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2012年10月欖核二中初三第一學(xué)段語統(tǒng)測試題
全卷共150分，22小題，考試用時120分鐘，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答卷相應(yīng)的位置作答。請注意審題檢查!
第一部分 積累與運用（共35分）
1、下列注音不正確的一項是（ ）(3分)
A．褻瀆(dú) 絲縷(lǚ) 相形見絀(chù) B．佝(gōu)僂 禁錮(gù) 心無旁騖(wù)
C．田圃(fǔ) 喑(àn)啞 裝模(ó)作樣 D．妖嬈(ráo) 僥(jiǎo)幸 不屈不撓(náo)
2、下列詞語有兩個錯別字的一項（ ）(3分)
A、 暑名 松弛 重巒疊嶂　 豁然開朗 B. 烽煙 凜冽 再接再厲　　張燈結(jié)彩
C、 特出 安詳 不知所措　　原馳蠟象 D. 諸候 按排 一代天驕　　不言而喻
3、下列詞語運用有誤的一項是（ ）(3分)
A．青奧會議中心建筑群形似太空帆船，這樣的設(shè)計打破常規(guī)，極富創(chuàng)意。
B．“六一”兒童節(jié)，孩子們在市民廣場上載歌載舞，引得行人駐足觀賞。
C．他心胸狹窄，經(jīng)常在一些微不足道的小事上斤斤計較。
D．部門領(lǐng)導(dǎo)在檢查防火工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，吹毛求疵，受到群眾好評。
4、下列各句中，沒有語病的一項是（ ）(3分)
A．由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天愛好者沒能欣賞到“金星凌日”的奇觀。
B．《校車安全管理條例》的實施，可以有效避免校車交通安全事故不再發(fā)生。
C．“網(wǎng)絡(luò)造詞”是當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展時期的產(chǎn)物，但它能不能延續(xù)下去，還需要時間的檢驗。
D．能否真正保護好著作權(quán)，關(guān)鍵在于全面樹立公眾的著作權(quán)保護意識。
5、學(xué)生劉鵬對長跑缺乏信心，老師用一句話鼓勵他。下列不貼切的一句話是（ ）（3分）
A、只有不快的斧，沒有劈不開的柴。 B、只要功夫深，鐵鐵杵磨居針。
C、萬般皆下品，惟有讀書高。 D、不怕慢，只怕站。
6、請指出下列哪個故事情節(jié)是出自《水滸》（ ）(3分)
A．桃園三結(jié)義 B．拳打鎮(zhèn)關(guān)西 C．高老莊娶親 D．劉姥姥吃大閘蟹
7、古詩默寫（12分）
（1）根據(jù)本，下列古詩默寫正確的兩項是（ ）（ ）（6分）
A．塞下秋風(fēng)景導(dǎo)，衡陽燕去無留意。 B．江如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰
C．羌管幽幽霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 D．為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎
（2）根據(jù)本默寫（六選四作答，先在“O”內(nèi)填寫選句序號，4分）
○1過盡千帆皆不是， 。 ○2雞聲茅店月， 。
○3 ，載不動許多愁。 ○4 ，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 。
○5抽刀斷水水更流， 。 ○6 ？恰是一江春水向東流。
（3）根據(jù)語境，在橫線填入古詩詞名句。（4分，第○2小題為附加題，加分后第7題不超12分。）
○1《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》中表明作者為國立功的雄心壯志的詩句是
， 。
○2范仲淹《漁家傲－秋思》中表達詩人雖有鄉(xiāng)愁但卻以憂國憂民保家衛(wèi)國為使命的句子
， 。
8、解釋下列的加點字（5分）
（1）為天下唱（ ） （2）故不錯意（ ）（3）今亡亦死（ ） （4）天下縞素（ ）（5）置人所罾魚腹中（ ）
第二部分 與鑒賞（共55分）
一、古詩（4小題，16分）閱讀《唐雎不辱使命》（節(jié)選），回答下列問題：(10分)
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也�！鼻赝踉唬骸疤熳又�怒，伏尸百萬，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳�！碧砌略唬骸按擞狗蛑�怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休?降天，與臣而將四。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
9、下列各句停頓不正確的是：（ ） （3分）
A．秦王/怫然怒，謂唐雎曰　 B．此/庸夫之怒也，非/士之怒也。
C．公/亦嘗聞/天子之怒乎？ D．夫?qū)ＶT之刺/王僚也，彗星襲月。
10、翻譯下面言語句。（4分）
（1）秦王色撓，長跪而謝之。 譯：
（2）此庸夫之怒也，非士之怒也。譯：
11、段中唐雎為什么列舉三士之怒？（3分）
答：
12、閱讀辛棄疾的詞，然后回答問題。（6分）
《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！
1.這首詞的詞牌名是__________ ，題目是___________ 。（2分）
2. “馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚�！边@兩句詩用了什么修辭方法？這兩句中出現(xiàn)了哪些事物？從哪些角度寫了什么內(nèi)容？描繪一下你從這兩句詩中看到的場景。（4分）

二、現(xiàn)代閱讀（39分）（一）請閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》片段，回答13－14題（6分）
〈一〉敬業(yè)與樂業(yè)（節(jié)選）
第二要樂業(yè)�！白龉ず每嘌�！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出。但我要問他：“做工苦，難道不做工不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨講，諸君扯直耳朵聽，有些人看著我們好苦；翻過，倘若我們?nèi)ベ�錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦了？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好，他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句自豪感：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生”。為什么呢？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折。倘能身入其中，看他變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的力量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、亡想杜絕了，省卻無限煩惱。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！比松�能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值�？鬃幼允錾�平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活真算得人類理想的生活了。
13、下面各選項中對選段理解不正確的一項是（ ）（3分）
A．選“層累”意思是重重疊疊的層次；駢進，意思是一同前進。
B．選“知之者不如好之者，好之者不如樂之者” 出自《論語》意思是知道它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上對它有興趣的人。
C．選中的“天下第一等苦人”是指不喜歡干自己當(dāng)前干的事，被迫做事的人，像奴隸一樣的人。
D．選引用孔子的話“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”，是說明人能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。
14、下面對作者論證分析不正確的一項是（ ）（3分）
A、本段論述的主要內(nèi)容是要樂業(yè)。
B、作者先列舉了幾件事例駁斥了做工好苦的呼聲，然后列舉了兩等苦人，再從四個方面證實了對什么職業(yè)都要敬業(yè)。
C、“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生�！边@句話在本段起承接上，總起下的作用。
D、本段主要運用了對比論證與比喻論證。
（二）閱讀下面的選段，完成15－17小題（12分）
（一）談尊嚴(yán)
①“人不可有傲氣，但不可無傲骨�！边@是著名畫家徐悲海的座右銘。是的，人活著就要有傲骨，就應(yīng)該有尊嚴(yán)。
②自古以，就有孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事帆責(zé)，使我不得開心顏”；有李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”：有于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”……他們都是活得有尊嚴(yán)的人。
③人活著要有尊嚴(yán)，因為尊嚴(yán)是自我激勵的精神武器，是一個人頂天立地的前提。當(dāng)一個活得沒有尊嚴(yán)的時候，人生對他已經(jīng)沒有任何意義，他的行為不被人們肯定，他的生活失去價值，于是他只能茍且地活著。所以，一個人，只有當(dāng)他活得有尊嚴(yán)的時侯，他在這個世界上才有立足之地，他才會為自己的人生奮斗。
④古希臘有一句諺語：“兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大�！币苍S很多人對此感到不解，但我卻明白其問的深意。因為做人沒有尊嚴(yán)，沒有了能人的骨氣，再有才華的人也會墮落，會迷失自己的人生方向，甚至?xí)�遺臭萬年。像中國歷史上的大漢奸汪精衛(wèi)，寫得很好，但是卻投靠日本人，甘當(dāng)賣國賊，結(jié)果被“釘”在歷史的恥辱柱上。究其原因就是他失去了做人的尊嚴(yán)。
⑤人活著要有尊嚴(yán)，因為尊嚴(yán)使人能夠忍受磨難，樂觀向上。面對敵人的誘惑，李大釗始終堅貞不渝，他以一個共產(chǎn)黨人的尊嚴(yán)，忍受著各種磨難，用尊嚴(yán)捍衛(wèi)了黨旗的鮮紅，用尊嚴(yán)書寫了一曲壯麗的人生之歌。
⑥正直的中國人不但重視維護個人尊嚴(yán)，更是毫不猶掉地去維護國家酌尊嚴(yán)。史書上有這樣一個記叔：晏子使楚，楚王讓他從狗門入，意欲羞辱他。不料晏子以一句“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。晏子既維護了個人尊嚴(yán)，也保全了國家的尊嚴(yán)，贏得了后人的景仰。
⑦所以，人活著要有尊嚴(yán)。一個人沒有尊嚴(yán)不能成事，一個民族沒有尊嚴(yán)不能興盛，一個國家沒有尊嚴(yán)不能強大。
⑧讓我們直立雙腿，高高站立著，做一個有尊嚴(yán)的人。
15、的中心論點是 。（4分）
16、仿照第二段劃線句子補充一個論據(jù)。 （4分）
17、的第四、五段主要運用了哪兩種論證方法? （4分）
（三）閱讀下，完成第18—21題（21分）
月是故鄉(xiāng)明
季羨林
①每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己的故鄉(xiāng)的月亮。事情大概就是這個樣子。
②但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點孤單。因此，在中國古詩中，月亮總有什么東西當(dāng)陪襯，最多的是和水，什么“高月小”，“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。
③我的故鄉(xiāng)是在東西北部大平原上。我小的時候，從沒有見過，也不知為何物。我曾幻想，大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。以后到了濟南，才見到，恍然大悟：原是這個樣子呀！因此，我在故鄉(xiāng)里望月，從不同聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東之上，徘徊于斗牛 之間”，完全是我無法想像的。
④至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個小葦坑占了小村一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水”那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場院里躺在地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早臨。
⑤到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當(dāng)時雖然還不懂什么叫詩興，但也顧而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起。清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。
⑥我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井漂泊天涯。在濟南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟南呆了一年，然后在歐洲住了十一年，重又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)十多年了。在這期間，我曾到過世界上將進三十個國家，我看過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到他們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)中那個葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻就飛了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！
⑦我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋，住的朗潤園勝地�？浯笠稽c說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土，點綴其間。風(fēng)光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬休養(yǎng)回，一個同在廬休養(yǎng)的老朋友看我。他看到這樣的風(fēng)光，慨然說：“你住在這樣的好地方，還到廬去干嘛呢！”可見朗潤園給人印象之深。此地既然有，有水，有樹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空，一碧數(shù)頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰到這里，難道還能不顧而樂之嗎？
⑧然而，每值這樣的良辰美景，我想到的仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再。在微苦中實有甜美在。
⑨月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。

18、第4 自然段中，作者說“我天天晚上樂此不�！�。句中的“此”是指代什么事？( 6分)
答：

答：

19、從全看，作者為什么要世界各地的月亮和朗潤園的景色？(6分)
答：

20、說說你對最后一段的理解。( 6分)
答：

21、中秋之夜，請你為我們初二敬愛的莫勇級長，擬發(fā)一則美好祝愿的的短訊，字?jǐn)?shù)為20字左右，要求引用寫月亮的詩句。( 3分)
答：

22、（60分）請以“用心準(zhǔn)備”為題寫一篇。體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。

2012年10月欖核二中初三第一學(xué)段語統(tǒng)測答案
1.C 2.D 3.D 4.C 5.C 6.B 7.B/D 9.D 13.C 14.D

7、（2）
○1斜暉脈脈水悠悠。 ○2人跡板橋霜 。
○3只恐雙溪舴艋舟， ○4俱往矣，
○5舉杯消愁愁更愁，。 ○6問君能有幾多愁？
（3）
○1了卻君王天下事，贏得生前身后名。
○2濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
8、
（1） 通“倡”，倡導(dǎo)，首發(fā) （2）通“措”，放，置
（3） 逃跑 （4） 穿喪服（5）用漁網(wǎng)捕
10、
（1）秦王變了臉色，挺直身體向唐雎道歉。
（2）：這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽色的人發(fā)怒
11、以此震懾秦王的“天子之怒”，暗示秦王，他將效法三士刺殺秦王。
12、
1.破陣子，為陳同甫賦壯詞以寄之。
2. 對偶，弓和劍，視覺和聽覺 ，戰(zhàn)馬像的盧馬那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴使人心驚。
15、人活著就應(yīng)該有尊嚴(yán)（或人要有尊嚴(yán)）
16、示例：有天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。（符合要求即可）
17、舉例論證和對比論證
18、數(shù)星星，搖樹抓知了，看月亮，夢月亮（答對三個給滿分）
19、用世界各地的月亮和故鄉(xiāng)的明月做對比，以突出故鄉(xiāng)的月亮格外令人思念。
20、最后點題，直接抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)月亮的深切思念和淡淡的惆悵之情。
21、如：敬愛的莫勇級長，藉中秋佳節(jié)之際，希望你早日康復(fù)，重回我們的大家庭，使得我們的月圓人圓事更圓。我們衷心的想對你說，但愿人長久，千里共嬋娟。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.2rcoc.com/chusan/36614.html

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