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2014--2014學(xué)年度第二學(xué)期七年級語文第一次質(zhì)量檢測
　　一、積累運用（35分）
1、給下列加點的字注音并根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
　　我想，不只是這江面上眾多的升帆的貨船和鳴笛的汽輪，那來往穿suō （ ）的shān( )板和駁船，不只是停泊（ ）在江心的鉆探船，不只是下關(guān)碼頭兩旁長長的倉庫、堆棧（ ）和高樓，使你的心好像黎明一般的歡暢，青春一般的歡愉。
　　Suō( )shān( ) 泊( ) 棧( )
2、依次填入下面句子中劃線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）
　　從關(guān)外（ ）過山頭，（ ）過山粱，（ ）山溝，（ ）山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撤拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。
　　A、撲 灌 插 漫 B、撲 漫 插 灌
　　C、漫 撲 灌 插 D、漫 撲 灌 插
3、從場合、對象、禮貌三個角度分析，下列語句得體的一項是（ ）（3分）
A、歡迎常來我校參觀學(xué)習(xí)，我想這對你們是很有益的。
B、病人出院了，醫(yī)生邊送邊說：“請走好，歡迎再來�！�
C、你的成績雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。
D、前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請繞道行駛。
4、下列句子節(jié)奏劃分有錯誤的一項是（　�。�（3分）
A．我／站在／高山之巔，望／黃河滾滾。
B．想望透／黑夜／看中國的黎明
C．你／用純潔的／清流，灌溉／花的國土。
D．像／一個巨人／出現(xiàn)在／亞洲平原之上
5、從句式搭配的角度看，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）
在我迷惘徘徊的時候，你呼喚我：是山的兒女就應(yīng)堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我： ；在我怯懦的時候，你呼喚我：是山的兒女就應(yīng)勇敢如山。
A、是山的兒女怎能居功自傲 B、謙虛謹(jǐn)慎是山的兒女的品質(zhì)
C、是山的兒女就不能自滿自足 D、是山的兒女就應(yīng)該虛懷若谷
6、下面語段中劃線處有語病，請按要求修改或指出病因。（6分）
　�、佟俺�紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。②通過開展發(fā)送紅色短信，③我們可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時，進(jìn)一步提升市民的素質(zhì)。
①處重復(fù)哆嗦，修改方法是：
②處“短信”后面應(yīng)加上“的活動”，該句的病因是：
③處語序不當(dāng)，修改方法是：
7、依照句子的句式，仿寫兩句，構(gòu)成一個排比句。（4分）
人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風(fēng)，為我送來芬芳；如寒夜里的一團火焰，為我送來溫暖；如 ；如 。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨，擁抱絢麗的彩虹。
8、綜合性學(xué)習(xí)
　　七年級一班設(shè)計了以“豬”為專題的小報，請你參與活動，完成下列小題。
　　第一板塊：豬在中國文字中。請你通過分析字形，試著推測“家”字中蘊含的信息。
【幫幫你】①“災(zāi)”由“宀”和“火”構(gòu)成。“宀”是房子，火燒著了房子，自然是災(zāi)禍臨頭�！盀�(zāi)”的構(gòu)造，反映了遠(yuǎn)古時期火災(zāi)對人類的威脅。②豕(ｓｈǐ)：豬。(3分)
　　第二板塊：豬在中國名著中。請你寫出《西游記》中豬八戒的優(yōu)點和缺點各一個，并分別簡要敘述相關(guān)的一個情節(jié)。(6分)
優(yōu)點：
缺點：
二、理解（14分）　　
（一）
黃河頌
我站在高山之巔，
望黃河滾滾奔向東南。
金濤澎湃，
掀起萬丈狂瀾，
濁流宛轉(zhuǎn)，
結(jié)成九曲連環(huán)，
從昆侖山下奔向黃海之邊，
把中原大地劈成南北兩面。
��！黃河！
你是中華民族的搖籃，
五千年的古國文化，
從你這兒發(fā)源，
多少英雄的故事，
在你的周圍扮演。
��！黃河！
你偉大堅強！
像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，
用你那英雄的體魄，
筑成我們民族的屏障。
��！黃河！
你一瀉萬丈，
浩浩蕩蕩，
向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀！
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！
我們祖國的英雄兒女，
將要學(xué)習(xí)你的榜樣。
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強！
9、從“我站在高山之巔”到“把中原大地劈成南北兩面”，這部分描繪的是什么？有沒有不是“我”所“望”到的景？（3分）
10、從“啊！黃河！”到“向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀”，這部分的中心意思概括正確的一項是（　�。�（2分）
A、把黃河作為中華民族的代表，熱情贊美中華民族悠久的歷史、偉大的力量和深遠(yuǎn)的國際影響。
B、把黃河作為中華民族的象征，歌頌中華民族悠久的歷史、燦爛的文化、英雄的業(yè)績和偉大堅強、團結(jié)一致的精神。
C、歌頌黃河在中華民族歷史上的偉大貢獻(xiàn)，黃河哺育了中華兒女，哺育了中華民族的文化，黃河兩岸的游擊健兒抵抗日寇的侵略，為全國人民所贊頌。
D、充分肯定了黃河在中華民族的歷史、文化發(fā)展中的作用，展望黃河輝煌燦爛的遠(yuǎn)景，抒發(fā)了作者豪邁的情感。
11、“向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀”，是什么意思？（3分）
12、詩中“��！黃河！”出現(xiàn)了三次，這是什么修辭方法，有什么表達(dá)作用？（3分）
13、“用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障”中，“體魄”能否換成“身軀”？為什么？（3分）
（二）、下面甲、乙兩段，完成下面問題。（18分）
(甲)
A．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。
　　B．風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
　　C．牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
　　D．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
(乙)
①我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠、滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。
　�、谵Z的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳臂腿，渾身關(guān)節(jié)挨個兒格拉拉，格拉拉地松動。
　�、埯溍缭谒獌隼锓登嗔�，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大革及鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。
14．為上面文字甲按原文順序重新排序：________________。（3分）
15．甲段文字從感覺方面把春風(fēng)得有聲有色，有形有味，極其生動，按下面要求，從文中摘抄相應(yīng)的詞語填在橫線處（每空至少寫兩個詞語）。（4分）
　�、儆|覺方面：________________。 ②嗅覺方面：________________。
　�、勐犛X方面：________________。 ④視覺方面：________________。
16．甲文春風(fēng)特有的芳香是指________________________________。（2分）
17．概括甲段文字的主要內(nèi)容（不得超過10個字）。（3分）
18．甲乙兩段文字中寫出了江南春風(fēng)與北京春風(fēng)的特點,請分別用一個字準(zhǔn)確概括。（2分）
江南的春風(fēng) ； 北京的春風(fēng)
19．乙段文字寫出了北京春天的別樣的體會，分別是什么。（4分）
②段表示為（10字以內(nèi)）
③段文字表示為（25字以內(nèi)）
（三）、閱讀下面的文章，完成下面問題。（13分）
　　雨的四季
　　劉湛秋
　�、傥蚁矚g雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。
　�、诖禾�，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃�？墒侵灰�經(jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。
　�、鄱�夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒的雨點就打來了。可這時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了�；ǘ渑�放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
　�、墚�(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨��！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。
　　⑤也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
　�、薨�，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。
　�、甙�，總是美麗而使人愛戀的雨啊!
20、這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是：（3分）
21、請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點。（4分）
　　春雨的特點：
　　夏雨的特點：
　　秋雨的特點：
　　冬雨的特點：
22、作者從哪幾個角度抓住春雨的特點進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的？（3分）
23、本文多處運用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第5段中摘錄一個運用了擬人修辭手法句子，并談?wù)勊�在文中的表達(dá)效果。（3分）
摘錄的句子是：
表達(dá)作用是：
三、寫作（40分）
24、“人間自有真情在，愛心暖如三春暉”。在我們的生活里，有著父子之愛、母女親情，也常見鄰里間和睦相處，親友間真誠相待，同學(xué)間友誼真摯，師生間情感依依……請截取你熟悉的一段生活，以“真情”為題寫一篇記敘文，不少于600字。


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