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順義區(qū)2018-2019學(xué)年初三第一學(xué)期期末考試
語文試卷
一、選擇題。（共14分）
1．下列詞語中加點字讀音全都正確的一項是
A．睿智（ruì） 分外（fèn） 旁騖（wù） 扣人心弦（xuán）
B．忐忑（tè） 繁衍（yǎn） 剎那（shà） 萬籟俱寂（lài）
C．佇立（zhù） 膽怯（qiè） 拮據(jù)（jū） 諄諄教誨（huǐ）
D．煞白（shà） 發(fā)窘（jiǒn?） 商酌（zhuó） 剛正不阿（ē）
2．下列句子中有錯別字的一項是
A．?dāng)嗾氯×x的做法，不僅不能完整地反映別人的觀點，甚至?xí)�造成對別人觀點的嚴(yán)重歪曲。
B．無論是說話還是寫文章，我們都應(yīng)做到言簡意賅，不拖泥帶水。
C．從心理學(xué)角度講，人的心理都有一種屏敝機(jī)制，即自動屏敝一些不愉快的回憶，保留一些好的回憶。
D．她妖嬈的舞姿把人們帶向了一個遙遠(yuǎn)的未來，一個美好的時代。
3．下列詞語中加點字意思相同的一項是
A．文采（色彩；才華） 無精打采（精神；神色）
B．賦閑（沒事情做） 閑情逸致（清閑，閑暇）
C．嚴(yán)厲（嚴(yán)肅，猛烈） 再接再厲（奮勉）
D．相宜（合適） 因地制宜（合適）
4．下列句中詞語使用有誤的一項是
A．盧溝橋上的石刻獅子，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖，充分表現(xiàn)出設(shè)計者真是巧妙絕倫。
B．她的強(qiáng)聒不舍使大伙都很反感，最后只好用手堵住耳朵，公開表示厭煩。
C．這孩子確有繪畫天賦，但玉不琢，不成器，還得要內(nèi)行指導(dǎo)，從基本功練起。
D．磨刀不誤砍柴工，考試之前要多補(bǔ)充睡眠,不要一味熬夜復(fù)習(xí)。
5．在下文橫線處應(yīng)填寫的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検?BR> 一時間，"納米熱"遍及全球。____，納米科技在我國也逐漸受到重視。現(xiàn)在，以納米材料和納米技術(shù)注冊的公司已達(dá)近100個。____。雖然我國在納米科技領(lǐng)域已取得一些出色成績，但在這方面水平與美、日、歐相比，差距還是很大。____，中國科學(xué)家充滿使命感和緊迫感。
①環(huán)球同此涼熱 ②這當(dāng)然也包括中國 ③但形勢不容樂觀
④納米熱中也有冷思考 ⑤面對未來 ⑥針對這種情況
A．①③⑤ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑤
6．下列語句標(biāo)點符號使用正確的一項是
A．下面請你說一說《江城子?密州出獵》這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
B．京滬高速鐵路預(yù)計202019年投入運(yùn)營，屆時乘客從北京到上海只需五、六個小時。 （頓號多用）
C．作為我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)，《水滸》蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)營養(yǎng)。
D．“不過人不是為失敗而生的，”他說：“一個人可以被毀滅，但不能給打敗�！�
（應(yīng)該用逗號）
7．對下列句子運(yùn)用的修辭方法理解不正確的一項是
A．當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時，他害怕了。
理解：運(yùn)用比喻，把蘆葦比喻成涌動的綠色的浪潮，寫出了蘆葦蕩的雄偉壯麗。
B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
理解：運(yùn)用擬人的手法，生動地寫出了春花競相開放，鮮艷美麗。
C．每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。
理解：運(yùn)用排比的手法，表現(xiàn)了安塞腰鼓舞姿中的力與美。
D．心中的苦悶不在家信中發(fā)泄又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？
理解：運(yùn)用反問的方法，強(qiáng)調(diào)了父母應(yīng)該是孩子發(fā)泄苦悶時的傾聽者。
二、填空（8分）
8．默寫（5分）
①馬作的盧飛快， 。 （辛棄疾《破陣子?醉里挑燈看劍》）
② ， ，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲?秋思》）
③溯游從之， 。 （《詩經(jīng) 蒹葭》）
④《生于憂患，死于安樂》中闡明人才經(jīng)受磨練的益處的句子：
9．名著閱讀（3分）
《孟子》是 家經(jīng)典之一，書中對修身、治國提出了許多重要的原則。《孟子》善用比喻來講道理，《天時不如地利，地利不如人和》中用 來比喻治理國家，表達(dá)了要施行仁政的觀點�！遏~我所欲也》一文，用魚和熊掌來比喻生命和道義，二者不可得兼時，我們可以用一個成語來表示作者的態(tài)度，那就是 。

三、綜合性學(xué)習(xí)（6分）
2018年以后，“低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯，“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”等概念正日益進(jìn)入公眾的生活。為了保護(hù)好地球，讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，我班準(zhǔn)備組織同學(xué)到距離學(xué)校30里地的公園郊游，借此次郊游向同學(xué)們宣傳低碳生活理念。
10．請根據(jù)下面的材料，用一句話向大家介紹什么是“低碳生活”。（2分）
【材料一】隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。
【材料二】低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放�！暗吞忌�活”已成為越來越多的人的共識。它的倡導(dǎo)，反映了人類因氣候變化而對未來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，以減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支地生活。
【材料三】聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署2019年對個人采取“低碳生活方式”提出的7項小建議：使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘，每天可減少大約48克的碳排放量。使用傳統(tǒng)牙刷替代電動牙刷，每天可減少48克碳排放量。把在電動跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近l000克的碳排放量。去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比乘坐汽車減少l700克的碳排放量。不用洗衣機(jī)甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量。在午餐體息時和下班后關(guān)閉電腦及顯示器，可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一。改用節(jié)水型淋浴噴頭，可把三分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。
答：
11．出發(fā)前班主任向大家征集郊游時本班所用條幅的宣傳語，你寫的是：
（2分）
12．如何在本次郊游中體現(xiàn)低碳理念，請你提兩條建議。（2分）
答：
四、文言文閱讀（8分）
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答下列問題。
鄒忌修八尺有余，而形貌?麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�
王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘�，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸拢�群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
13．解釋下列句中加點詞語的意思。（2分）
①孰視之 ②今齊地方千里
③時時而間進(jìn) ④雖欲言，無可進(jìn)者
14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）
①吾妻之美我者，私我也
翻譯：
②能面刺寡人之過者，受上賞
翻譯：
15．鄒忌是通過怎樣的方式來勸諫齊王納諫的？（2分）
答：

五、現(xiàn)代文閱讀（24分）
（一）閱讀賈平凹的《泉》，回答下列問題。（11分）
泉
賈平凹
①我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風(fēng)雨夜里，被雷擊折斷了。家里來信說：它死得很慘，是攔腰斷的，又都裂開四塊，只有鋸下來，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。
②后來，我回鄉(xiāng)去，不能不去看它了。
③這棵老槐，打我記事起，它就在門前站著，似乎一直沒見長，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥兒卻來報答了它，落得滿枝滿梢。立時，一個鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌曲了。于是，他們飛來了，我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴(yán)寒里大呼大叫。
④如今我回來了，離開了老槐，多年的游子回來了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不見了它。進(jìn)了院門，我立即就看見了那里那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責(zé)問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這一地滄桑的殘酷，蘊(yùn)藏著的一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。
⑤夜里，我無論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細(xì)細(xì)的小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。
⑥小兒從屋里出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：
⑦“爸爸，樹沒有了�！�
⑧“沒有了。”
⑨ “爸爸也想槐樹嗎？”
⑩我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂并沒有盡然就霎時消失了。
○11“爸爸，”小兒突然說，“我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢�！�
○12唉，這孩子，為什么要偏偏這樣說呢？是水一樣的聲音，這我是聽過的，可是如今，水在哪兒呢？
○13“爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？”我轉(zhuǎn)過身來，向那樹樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢！那白白的木質(zhì)，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大！
○14“泉！生命的泉！”我激動起來了，僅僅握住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多奇跡，原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了！
○15我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹樁皮層里抽上來的嫩枝，是多么的精神，一片片的小葉綻了開來，綠的鮮鮮的，深深的。這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水壩柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時的泡沫嗎？哦，一個泡沫里都有了一個小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了。
○16“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎？”
○17“能的�！蔽铱隙ǖ卣f。
○18我說完了，我們就再沒有言語，靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。
16．家鄉(xiāng)的老槐樹時時牽動著作者的情思，仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)作者描寫的內(nèi)容，完成下列表格。（2分）
描寫的內(nèi)容對老槐樹的情感
聽說老槐樹遭雷擊折斷①
②喜愛 懷念
③異常痛心
月夜和兒子談?wù)摾匣睒洧?BR> 17．第○15段中作者寫道“我有些不能自已了”，請結(jié)合上下文，分析作者“不能自已”的原因。（2分）
答：
18．第③段中對槐樹和小鳥的描寫生動形象，請分析本段中劃線語句的表達(dá)效果。（3分）
答：
19．請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀阕x完本文后得到的啟示。（不超過100字，4分）
答：

（二）閱讀《生物多樣性》一文，回答下列問題。（6分）
生物多樣性
① 2019年世界環(huán)境日的主題是“多樣的物種?唯一的地球?共同的未來”。這個主題昭示了保護(hù)生物多樣性日趨緊迫。那么，什么是生物多樣性？
②生物多樣性是一個描述自然界多樣性程度的概念。生物多樣性是指生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的總和。它包括數(shù)以百萬計的動物植物、微生物和它們所擁有的基因，以及它們與生存環(huán)境形成的復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。
③生物多樣性通常包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個組成部分。
④廣義的遺傳多樣性是指生物所攜帶的各種遺傳信息的總和。任何一個物種或一個生物個體都保存著大量的遺傳基因，而一個物種所包含的基因越豐富，它對環(huán)境的適應(yīng)能力就越強(qiáng)。基因的多樣性是生命進(jìn)化和物種分化的基礎(chǔ)。狹義的遺傳多樣性主要是指生物種內(nèi)基因的變化，包括種內(nèi)顯著不同的種群之間以及同一種群內(nèi)的遺傳變異。此外，遺傳多樣性可以表現(xiàn)在多個層次上，如分子、細(xì)胞、個體等。
⑤物種多樣性是指地球上動物、植物、微生物等生物種類的豐富程度。物種多樣性包括兩個方面，一是一定區(qū)域內(nèi)的物種豐富程度，可稱為區(qū)域物種多樣性；二是生態(tài)學(xué)方面物種分布的均勻程度，可稱為生態(tài)多樣性或群落物種多樣性。物種多樣性是衡量一定地區(qū)生物資源豐富程度的一個客觀指標(biāo)。
⑥生態(tài)系統(tǒng)是各種生物與其周圍環(huán)境所構(gòu)成的自然綜合體。所有的物種都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，各個物種之間相互依賴，彼此制約，而且生物與其周圍的各種環(huán)境因子也相互作用。從結(jié)構(gòu)上看，生態(tài)系統(tǒng)主要由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者所構(gòu)成。
⑦總體而言，遺傳多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式，物種多樣性是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)多樣性的基本單元。因此，生態(tài)系統(tǒng)多樣性離不開物種的多樣性，也離不開不同物種所具有的遺傳多樣性。
⑧目前，我們已知共有17291種物種面臨著滅絕的危險--從鮮為人知的植物和昆蟲，到漂亮的鳥類和哺乳動物。而這僅僅只是冰山一角：有許多物種甚至在人們發(fā)現(xiàn)它們之前就已經(jīng)滅絕了。原因何在？人類活動是重要原因之一。我們目前的發(fā)展方式造成了大部分原始森林消失殆盡，將近一半世界濕地變得干涸，3/4魚種群衰竭。我們還排放大量溫室氣體，以致于地球在接下來的幾百年中會持續(xù)變暖。人類的活動加速了物種以1000倍于自然滅絕率的速度消亡。
⑨一個沒有生物多樣性的世界，其前景是黯淡的。人類與千百萬的其他物種共有同一個地球，只有和諧共處，才能享有更安全、更繁榮的未來。
20．閱讀文章后，說一說什么是生物多樣性。（2分）
答：
21．第⑧段中“而這僅僅只是冰山一角”這句話可不可以刪去？請你說明理由。（2分）
答：
22．閱讀下面的鏈接材料，利用文章中的相關(guān)知識，說明臥龍自然保護(hù)區(qū)的重要性。（3分）
【連接材料】
臥龍自然保護(hù)區(qū)始建于1963年，是中國最早建立的綜合性國家級保護(hù)區(qū)之一。保護(hù)區(qū)以“熊貓之鄉(xiāng)”、“寶貴的生物基因庫”、“天然動植物園”響譽(yù)中外，有著豐富的動植物資源和礦產(chǎn)資源。
保護(hù)區(qū)內(nèi)大熊貓數(shù)量約占全國總數(shù)的10%。被列為國家級重點保護(hù)的其它珍稀瀕危動物金絲猴、羚牛等共有56種，其中屬于國家一級重點保護(hù)的野生動物共有12種，二類保護(hù)動物 44種。據(jù)已采集的植物標(biāo)本統(tǒng)計，區(qū)內(nèi)植物有近4000種。被列為國家級保護(hù)的珍貴瀕危植物達(dá)24種，其中一級保護(hù)植物有珙桐、連香樹、水清樹，二級保護(hù)植物9種，三級保護(hù)植物13種。保護(hù)區(qū)內(nèi)還有豐富的水能蘊(yùn)藏量。
答：

（三）閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》選段，回答下列各題。（7分）
第一要敬業(yè)�！熬础弊譃楣攀ベt教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變了不適實用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。”用現(xiàn)在的話講：凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一方面為生活而勞動，一方面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實實在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇�？傊�，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做那一種勞作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。
怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。莊子記?僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知�！狈沧鲆患�事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值;我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成�！币粋�人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便是褻瀆職業(yè)之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子上說：“用志不紛，乃凝于神�！笨鬃诱f：“素其位而行，不愿乎其外。”所說的敬業(yè)，不外這些道理。
23．作者認(rèn)為什么是敬業(yè)？（2分）
答：
24．選文第一段中，作者從三個方面論述業(yè)“為什么該敬”：先提出“ ”，然后指出“ ”，最后告訴大家“ ”。（3分）
25．第二段結(jié)尾引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個好不好？為什么？（2分）
答：
六、寫作（60分）
請以“心中的陽光”為題寫一篇作文。
要求：1．自選文體(詩歌除外)。
2．字?jǐn)?shù)在600字以上。
3．作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇（14分）
1．D 2．C 3．D 4．A 5．B 6．C 7．A（每小題2分）
二、填空（8分）
8．①弓如霹靂弦驚 ②羌管悠悠霜滿地，人不寐 ③宛在水中央
④所以動心忍性，曾益其所不能
評分：①②③小題每小題1分，④小題2分；有錯字不給分
9．儒 兩軍作戰(zhàn) 舍生取義 評分：每空1分，共3分
三、綜合性學(xué)習(xí)（6分）
10．“低碳生活”指：通過節(jié)約能源的方法，以實現(xiàn)較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放（或減少碳排放量）的目標(biāo)的一種生活方式。
評分：關(guān)鍵詞：節(jié)約能源，降低溫室氣體排放。每點1分，共2分
11．示例：低碳 , 讓生活更美好
評分：本題2分，內(nèi)容符合要求1分，語言有文采1分
12．示例：徒步行走或騎自行行車 午餐時不用一次性餐具 自己帶水杯，裝白開水，不用瓶裝礦泉水。
評分：本題2分，每點1分。
四、文言文閱讀（8分）
13．①仔細(xì) ②方圓 ③間或、偶然 ④即使
評分：共2分，每小題0.5分
14．①我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我 ②能夠當(dāng)面指責(zé)我過錯的人，給予上等獎賞
評分：共4分，每小題2分。
15．鄒忌用自己的妻子、妾和客對自己的贊美來比擬齊王受到的蒙蔽，從而說服齊王納諫。
評分：共2分
五、現(xiàn)代文閱讀（29分）
（一）（14分）
16．①很傷感 ②回憶兒時老槐樹下的生活 ③親眼見到老槐樹遭雷擊后的碎片
④崇拜與敬仰
評分：共2分，每處0.5分
17．①兒子的話使作者由一圈兒一圈兒的年輪，聯(lián)想到了泉，想到了泉水的永不枯竭。
②月光下老槐樹樹樁皮層里抽上來的嫩枝所表現(xiàn)出的旺盛的生命力。
評分：共2分，每點1分
18．作者把鳥兒比喻成樹葉，把鳥兒的鳴叫比喻成歌曲；寫出了鳥兒的可愛，鳥兒的鳴叫聲使得寂寞的冬天富有生氣；表達(dá)了作者內(nèi)心深處對老槐樹的喜愛與懷念之情。
評分：共3分，每個要點1分
19．啟示示例：偉大的生命是堅韌的，不會因為挫折而枯竭。
美是平凡的，美是處處可見的。
一個人要永葆童心
評分：本題共4分，啟示2分，結(jié)合內(nèi)容分析1分，語言通順1分。
（二）（7分）
20．生物多樣性是指生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的總和。
評分：共2分
21．這句話表明了目前物種滅絕的數(shù)量不可估量，滅絕的程度非常嚴(yán)重， 如果刪去這句話，就體現(xiàn)不出這層意思了。
評分：共2分
22．答案要點：
設(shè)置臥龍自然保護(hù)區(qū)，使大熊貓、金絲猴、珙樹、連項目等瀕危動植物物種得到了有效的保護(hù)，使它們的基因得以延續(xù)，這樣有利于這些物種的生命進(jìn)化和物種分化，確保保護(hù)區(qū)內(nèi)的物種多樣化，進(jìn)而使得生態(tài)系統(tǒng)多樣性化，維持了一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)了地球家園。評分：共2分，兩個要點，每個要點1分
（三）（8分）
23．對自己從事的事業(yè)集中全副精力去做，一點不旁騖，就是敬業(yè)。
評分：共2分
24．①凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。②事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。③凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。
評分：共3分，每點1分
25．不好，因為作者是做事要集中精神，不分心和不要希望做職分外的事兩方面加以論證的，如果去掉一個，就少了一層意思，論證不嚴(yán)密。
評分：答出兩個方面給2分，答出一方面給1分

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