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莆田二十八中11-12學(xué)年度上學(xué)期期中考試試卷

八年級語文

(滿分: 150分；考試時間: 120分鐘)

一、閱讀（70分）

（一）古詩文背誦（10分）

1、名句默寫（選填10處即可，10分）

（1）、________ ______，芳草萋萋鸚鵡洲。 （崔顥《黃鶴樓》）

（2）、杜甫的《春望》中，一句“_____________，______________。”借花、鳥傳達出作者深深的憂國和思鄉(xiāng)之情。

（3）《愛蓮說》一文中可以用來比喻君子不與惡濁的世風(fēng)同流合污，但又不孤高自許的句子是：

（4）、《望岳》中表現(xiàn)詩人敢于攀登絕頂、俯瞰一切的雄心的詩句是：

（5）《陋室銘》中表現(xiàn)主人交往之雅的句子是：

（6）《望洞庭湖贈張丞相》中從視覺和觸覺寫洞庭湖氣勢磅礴的景象的詩句是：

（7）古代詩詞中有許多贈別詩，請寫出兩句：

（二）閱讀《桃花源記》，完成2--5題。（18分）

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良口美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

2、解釋下面加點字的意思。（4分）

（1）屋舍儼然（ ） (2) 阡陌交通（ ）

（2）便要還家（ ） （4）咸來問訊（ ）

3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）

（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

答：_____________________________

（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

答：_____________________________

4、文段中寫了“漁人”的行蹤，用簡潔的文字填入橫線中。（4分）

發(fā)現(xiàn)桃花源-- --

5、陶淵明的“世外桃源”其實并不存在，他描寫這些想象中的世界有什么用意？（4分）

答:______________________________________

(三)閱讀下面文段，完成6--7題。（10分）

寬容是一種愛。

在激烈的競爭社會，在唯利是圖的商業(yè)時代，寬容同忠厚一樣都成了無用的別名，讓位于針尖對麥芒的斤斤計較。但是，我還是要說：寬容是一種愛。

十八世紀(jì)的法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關(guān)于“定比”這一定律爭論了九年之久，各執(zhí)一詞，誰也不讓誰。最后的結(jié)果，是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)明者。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠的對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的。”同時，他特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。

這就是寬容。允許別人的反對，并不計較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。這種寬容讓人感動。

我們的生活日益紛繁復(fù)雜，頭頂?shù)奶炜詹⒉槐M是凡?高涂抹的一片燦爛的金黃色，腳下的大地也不如天安門廣場一樣平坦。煩惱、憂愁、甚至能讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能天天會摩肩接踵而來－－才下眉頭，卻上心頭，抽刀斷水水更流。我說的寬容，并不是讓你毫無原則的一味退讓。寬容的前提是對那些可寬容的人或事，寬容的核心是愛。寬容，不是去對付，去虛與委蛇，而是以心對心去包容，去化解，去讓這個越發(fā)世故、物化和勢利的粗糙世界變得濕潤一些。而不是什么都要劍拔弩張，什么都要斤斤計較，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我們一時難以做到如普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖，我們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣，讓溫暖的夏夜充滿嘹亮的蛙鳴。我們面前的世界不也會多一份美好，自己的心里不也多一些寬慰嗎？

寬容是一種愛，要相信，斤斤計較的人、工于心計的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人……可能一時會占得許多便宜，或陰謀得逞，或飛黃騰達，或春光占盡，或獨占鰲頭……但不要對寬容的力量喪失信心。用寬容所付出的愛，在以后的日子里總有一天一定會得到回報，也許來自你的朋友，也許來自你的對手，也許來自你的上司，也許更來自時間的檢驗。

寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，是這個世界一張美好的通行證！

6、請用一句話概括文中第二段所舉的事例。（4分）

答：_________________________________

7、文中作者告訴我們?nèi)绾巫龅?ldquo;寬容”？（6分）

答：_________________________________

（四）閱讀下文，完成8--12題。（22分）

六個饅頭

（1）高一那年，我們學(xué)校組織去千島湖春游。

(2) 那時候，我們年輕的班主任新婚度假，于是更為年輕的實習(xí)老師成為了我們班的帶隊老師。實習(xí)老師一宣布這個令人興奮的消息，教室里馬上為大家的喧鬧聲所炸響。同學(xué)們紛紛問一些關(guān)于春游要注意的事項和所交的費用等問題，接著實習(xí)老師又問了一句：“大家還有什么問題嗎？”很長的時間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒注意到角落里來自山區(qū)的那個女孩子，（甲）她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來，顫巍巍的嘴唇一張一合卻沒有聲音。很久很久，女孩子站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎？”一陣其實并沒有惡意的笑聲刺激著女孩子，他的臉通紅通紅的，低著頭默默的坐下，眼淚無聲的沿著臉頰流了下來。漂亮的實習(xí)老師走過去，撫摸著他的頭說：“你放心，可以帶饅頭的，沒事的。”

(3)出發(fā)的前一天，女孩子拿著飯票買了六個饅頭，然后低著頭好像做賊似的跑回宿舍。宿舍里的幾個女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊嘰嘰喳喳地討論著什么。女孩子直奔自己的床，迅速的用一個塑料袋把饅頭裝了進去，女同學(xué)的討論聲似乎小了下來，女孩子的眼圈紅了(a)。

(4)出發(fā)那天下著雨，淅淅瀝瀝地洗刷著女孩子的心情，在她的背包里有六個饅頭。女孩子沒有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因為自己而使同學(xué)淋濕，女孩子不停地把傘往同學(xué)那邊移，等到了目的地千島湖時，女孩子的一半身子濕漉漉的，身上的背包也濕漉漉的。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個人呆在招待所里，等大家都走完以后才從背包里取出饅頭，可是，由于塑料袋破了一個洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。

(5) 女孩子還沒有吃完一個饅頭，同學(xué)們就回來了。她沒有料到他們會回來得這么快，來不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙的往還沒干的背包里塞。班長妍突然說，哎呀，我還沒吃飽呢，能給我一個饅頭嗎？女孩子不好意思搖頭也沒有點頭，妍已經(jīng)打開她的背包啃起饅頭來了。其他幾個同學(xué)也紛紛走過來拿起饅頭一邊嚼一邊說，其實還是食堂做的饅頭好吃。轉(zhuǎn)眼，女孩子帶來的六個饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無聲的落淚。

(6)第二天，到了大家該吃早飯的時候，女孩子偷偷一個人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在流淚，如果不是自己央求父親借錢交了車費原本就可以不來的，可是山水是那么秀美，女孩子怎能不心動？女孩子在招待所附近的一座矮山上一邊后悔，一邊默默的落淚。是班長妍先找到女孩子的，妍拉起她的手就走，說：我們吃了你的饅頭，你這幾天的飯當(dāng)然是我們解決呀！女孩子喝著熱騰騰的粥吃著軟軟的饅頭，眼圈紅紅的(b)。

(7)后來總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請她吃飯，使她不再嚼干澀難咽的饅頭，使她可以和其他同學(xué)一樣吃著炒菜米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學(xué)們不留痕跡的饋贈，默默的享受著這份單純卻豐厚的友誼。

(8)回來之后，女孩變了，（乙）她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，只有用更努力的學(xué)習(xí)，更積極的去幫助別人和搶先打掃宿舍衛(wèi)生來表示她的感激。后來，這個女孩子不僅是班里學(xué)習(xí)最好的一個，也是人緣最好的一個。

（9）因為女孩子知道，同學(xué)們給她的是財富所不能買到的善良和真誠。他們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽光照射在她以后的人生道路上

8、文章為什么要以“六個饅頭”為題目？（4分）

答：_____________________________。

9、第(3)段a處和第(6)段b處加點詞語分別表現(xiàn)了女孩子怎樣的心情？請結(jié)合上下文分析。（4分）

答：a.眼圈紅了：_________________________。

b.眼圈紅紅的：________________________。

10、第(5)段中“其實還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃”一句表明了同學(xué)們怎樣的用意？（4分）

答：____________________________。

11、從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？為什么會有這樣的變化？（4分）

答：__________________________________。

12、這篇文章哪個地方最讓你感動？為什么？（6分）

答：_________________________。

（五）名著賞讀（10分）

13、簡述《駱駝祥子》主人公前后性格變化。（4分）

答：__________________________。

14、閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，按下面三個欄目完成一期黑板報內(nèi)容的撰稿。（6分）

（1）“名著人物”形象欄。（寫出人名并簡介其性格特點）

答：____________________________。

（2）“精彩情節(jié)“大家看。（簡要概述與此人物緊密相關(guān)的一個精彩情節(jié)）

答：________________________。

（3）“讀后一得”交流臺。（寫出你對此人物或此情節(jié)感受最深的一點體會）

答：______________________________。

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

15、親愛的同學(xué)們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定會感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會又一次得到升華。的確，只要人人獻出自己的愛心，我們這個世界將會變成無比美好的人間。那就請試著完成下列題目吧！

（1）其為此次活動寫一個主題語。（2分）

答：____________________________________________________。

（2）自古以來，有關(guān)愛的名言很多。其實你也能根據(jù)自己的深刻體會自創(chuàng)一句，下邊就請你一試身手。（2分）

答：_________________________ _。

（3）《讓世界充滿愛》的綜合性學(xué)習(xí)活動形式有多種，你們班采用了哪種形式？請舉出兩種與同學(xué)交流。（2分）

答：________

（4）在災(zāi)區(qū)，涌現(xiàn)了許許多多的抗災(zāi)英雄，如：解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)工作者、教師……面對這些英雄，你最想對誰說些什么？請用得體的語言表達出來。（4分）

答：_____________

三、作文（70分）

請以“每一棵草都會開花”為題，寫一篇作文，文體不限（除詩歌外），不少于600字。

八年語文期中考試參考答案（11---12學(xué)年度上學(xué)期）

1、（1）晴川歷歷漢陽樹（2）感時花濺淚，恨別鳥驚心（3）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（4）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。�5）談笑有鴻儒，往來無白�。�6）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城（7）略

2、（1）整齊的樣子（2）交錯相通（3）通“邀”，邀請（4）都

3、（1）老人和小孩都感到安閑快樂（2）村里人問現(xiàn)在外面是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏和晉了

4、進入桃花源，離開桃花源

5、陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當(dāng)時社會現(xiàn)實形成鮮明對比，是作者不滿現(xiàn)實的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會追求

6、作為定比定律的發(fā)現(xiàn)者，普魯斯特把自己成功的一半功勞讓給了論敵貝索勒

7、首先，允許別人的反對，并不計較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養(yǎng)；其次，以心對心去包容，去化解，去讓這個越發(fā)世故、物化和勢利的粗糙世界變得濕潤一些（意思對即可）

8、①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣 ②六個饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個饅頭展開）③六個饅頭凝聚了同學(xué)之間豐厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)（兩點即可）

9、a：自卑而敏感的她覺得同學(xué)們在背后議論自己，自尊心受到了傷害，心里很難過b：領(lǐng)受了同學(xué)們善良的幫助，感動、感激

10、要幫助她，還要呵護她的自尊心（意思對即可）

11、先是自卑怯懦后來變得自信開朗同學(xué)們真誠的幫助改變了她的性格（意思對即可）

12、（這是一道開放型題目，只要寫出感動的地方，并說明理由即可。）示例：班長妍先找到女孩子的，妍拉起她的手就走，說：我們吃了你的饅頭，你只幾天的飯當(dāng)然是我們解決呀！女孩子喝著熱騰騰的粥吃著軟軟的饅頭，眼圈紅紅的。女孩的同學(xué)給了她“不著痕跡的饋贈”，又讓她享受著“單純卻豐厚的友誼”，她真是太幸服了。同學(xué)們的那份善良和真誠，不僅打動了女孩，讓我也好感動。

13、先前：老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。后來：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉

14、（1）“保爾，身殘志堅具有鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質(zhì)（2）保爾在雙目失明、全身癱瘓的時候曾一度陷入精神危機，在經(jīng)過激烈的內(nèi)心斗爭后，又以頑強的毅力堅持寫作（3）保爾那種與命運抗?fàn)�、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動

15、（1）示例：“送人玫瑰，手有余香”或“關(guān)愛他人，快樂自己”等（2）示例：“愛，是人間最純潔的感情”或“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”等（3）示例：主題班會 演講比賽等（4）示例：對解放軍戰(zhàn)士 敬愛的解放軍叔叔，你們辛苦了！你們是勇敢堅強的，哪里有災(zāi)難，哪里就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你

們的堅強意志鑄就了新的鋼鐵長城，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

16、參考中考評分標(biāo)準(zhǔn)