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　　付出與索取

　　付出和索取這對(duì)反義詞是關(guān)于心態(tài)的，是出發(fā)點(diǎn)，并不是人們做了什么或沒(méi)有做什么。付出的焦點(diǎn)是"他人"，凡事為別人考慮，付出不一定要給予別人物質(zhì)上的東西。索取是一種事事為"我"考慮的封閉心態(tài)，做任何事情的出發(fā)點(diǎn)都在"我"的需求上，"我"的需求無(wú)止境。

　　人類開(kāi)天辟地以來(lái)就是群居，任何人也不可能離開(kāi)人群而單獨(dú)生存，既然是群體生活在一起，就要有不同的角色和分工，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

　　常言說(shuō)得好"物以類聚，人以群分"。也就是性格相投、價(jià)值觀相符的人喜歡待在一起。你是什么樣類型的人便會(huì)吸引什么類型的人在你身邊，如果你是個(gè)付出者，身邊的朋友便多數(shù)是付出者，大家互幫互助，你的生活就越過(guò)越紅火，事業(yè)也越來(lái)越興盛，眾人拾柴火焰高嘛；如果你是個(gè)索取者，你身邊的朋友就多為索取者，像一個(gè)個(gè)吸血鬼似的，搞得你生活窘困，沒(méi)有生機(jī)。

　　但何為付出，何為索��？它們又有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？接下來(lái)我們就去共同探討它們?cè)谏钪械暮x。

　　付出與索取

　　不少人將付出當(dāng)成了索取的條件，把付出總是掛在嘴邊�，F(xiàn)實(shí)生活中有許多例子：很多人"做什么"的直接目的是為了得到對(duì)方相應(yīng)的"做什么"。當(dāng)對(duì)方?jīng)]有按照自己的期望回報(bào)時(shí)，就產(chǎn)生失望和抱怨，認(rèn)為自己的付出付之東流，浪費(fèi)了精力和財(cái)力，自己受了多大的委屈。如夫妻二人爭(zhēng)吵，一個(gè)人抱怨另一個(gè)人說(shuō)："我為你付出這么多，你是怎么對(duì)我的？"好像意思是說(shuō)我對(duì)你付出這么多愛(ài)，你卻吝嗇你的愛(ài)。

　　記得我在《讀者》上讀到這樣一個(gè)小故事，大意錄在這里以饗讀者。有一位漂亮的女孩子，家境非常好，父親是陜西省的一位廳級(jí)干部，自己也擁有一份輕松、前途遠(yuǎn)大的工作。但她愛(ài)上了一位美國(guó)青年，結(jié)婚以后，她隨男方來(lái)美定居。踏上美國(guó)土地的瞬間，她特別特別想念自己的家鄉(xiāng)和親人。

　　拉著丈夫的手說(shuō)："老公，我為你付出了這么多，離開(kāi)了溫馨的家，辭掉了喜愛(ài)的工作，跟著你來(lái)到這片陌生的土地，你一定要更愛(ài)我。"

　　丈夫看著她，只是淡淡地說(shuō)了一句話"這是你的選擇。"

　　類似這種情況是不是付出呢？本書(shū)的觀點(diǎn)認(rèn)為這是人們對(duì)付出含義的不理解。

　　其實(shí)，付出和索取這對(duì)反義詞是關(guān)于心態(tài)的，并不是人們做了什么或沒(méi)有做什么。付出就是無(wú)條件的給予，是個(gè)出發(fā)點(diǎn)，并不是局限于做了什么？付出者認(rèn)為自己是足夠的，就像太陽(yáng)，不會(huì)擔(dān)心自己的能量是不是足夠，只是不斷地給予，不求回報(bào)。付出者付出后是快樂(lè)的，幸福的，是自認(rèn)為有價(jià)值的。付出者的焦點(diǎn)是關(guān)注對(duì)方，是一種為對(duì)方真心考慮的開(kāi)放心態(tài)。比如組織管理中：老板辛辛苦苦培養(yǎng)的一位技術(shù)骨干打算辭職出去創(chuàng)業(yè)，老板會(huì)很開(kāi)心很真誠(chéng)地說(shuō)："我尊重你的選擇，出去后不要有顧慮，有什么困難隨時(shí)找我，如果在外面干著不舒心可以隨時(shí)回來(lái)。"這就是付出，老板的焦點(diǎn)不是在自己有多大的損失，而關(guān)注的是員工有多大的發(fā)展。

　　付出者認(rèn)為自己是足夠的，無(wú)論自己在什么位置上，擁有怎樣的能力，都會(huì)認(rèn)為"我是源頭，一切可能由我引發(fā)"。

　　付出者如果只擁有半杯水，你認(rèn)為他是不是足夠呢？

　　答案是肯定的，足夠。付出者不在乎自己擁有多少，無(wú)論擁有多少都相信自己是足夠的。付出者認(rèn)為接受付出的人也是足夠的，當(dāng)接受付出的人給予付出者回報(bào)的時(shí)候，付出者也同樣會(huì)接受，接受付出也是付出。

　　一個(gè)人向希望工程捐獻(xiàn)巨款，是付出還是索��？

　　都有可能，取決于他的出發(fā)點(diǎn)是什么。如果他的出發(fā)點(diǎn)就是為了支持貧困孩子上學(xué)，其他什么目的都沒(méi)有，那他就是付出；如果他捐款的目的是為獲取大家的贊揚(yáng)和榮譽(yù)，他就是索取，因?yàn)樗母冻鍪怯袟l件的，焦點(diǎn)在自己。

　　付出的焦點(diǎn)是"他人"，凡事為別人考慮，付出不一定要拿出物質(zhì)上的東西。

　　索取是一種事事為"我"考慮的封閉心態(tài)，"我"不足夠，"我"欠缺，全世界全欠"我"的。做任何事情的出發(fā)點(diǎn)都在"我"的需求上，"我"有什么好處，"我"可以得到什么，對(duì)方提供的滿足稍有不足，就開(kāi)始指責(zé)和埋怨。"我"的需求是不足夠的，永無(wú)止境。"我"可能具有處理問(wèn)題的能力，但是不愿意嘗試，即使同意做也要先把條件講好。

　　孔子論道

　　有一人向孔子問(wèn)道，說(shuō)："老師昨天我的鄰居家失火，我冒死搶救，得以鄰家財(cái)產(chǎn)較少損失，人員也沒(méi)有傷亡。今天早晨鄰居為表示感激送來(lái)兩頭牛作為謝禮。"

　　孔子問(wèn)道："你收下來(lái)沒(méi)有？"

　　這人得意地回答："沒(méi)有收下他們的禮物，我要做一個(gè)道德高尚的人。"

　　孔子說(shuō)："你要做道德高尚的人，沒(méi)有問(wèn)題，但你卻令鄰居做了道德不高尚的人。"

　　接受付出也是付出，拒絕付出便是索取。

　　越付出越有力量

　　付出就像人身上的力氣一樣，付出越多得到的也就越多，只是，付出者的焦點(diǎn)并沒(méi)有關(guān)注回報(bào)的多少。你可能體驗(yàn)過(guò)勞動(dòng)的過(guò)程，剛開(kāi)始的時(shí)候感到有些累，但只要你堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你越是堅(jiān)持不斷地勞動(dòng)，就越是強(qiáng)壯，力量也隨之增大。今天你付出力氣，一覺(jué)醒來(lái)，明天照樣那么有力，使也使不完，而且有越來(lái)越有勁的感覺(jué)。

　　付出同樣如此。

　　付出就好比一口水井，人們從井里提水吃，提的人越多井里的水越鮮活，越提越鮮活，但如果有一天井里的水沒(méi)有人再提時(shí)，水就逐漸變成死水，越來(lái)越臭，甚至變成枯井。

　　人同樣如此，如果你是個(gè)付出的人，你就會(huì)在你付出的過(guò)程中得到快樂(lè)，不求回報(bào)，只是不斷地給予，而且會(huì)感恩于你的接受者，感謝他們接受你的付出。因?yàn)闆](méi)有要求，所以總是心態(tài)平和，不管接受者是一個(gè)什么樣的態(tài)度，付出者總是懷著一顆感恩的心。因此，付出者身邊就會(huì)聚集大批的付出者。付出者就像太陽(yáng)，不管你是否感激她的付出或是無(wú)所謂，她從不計(jì)較這些，照樣每天按時(shí)從東方升起，由西方落下，周而復(fù)始。

　　生命教練課程就是應(yīng)用的這一原理，走出課程的老同學(xué)，不斷地回到課程中付出，支持新同學(xué)，他們?nèi)娜獾馗冻鲈谛峦瑢W(xué)身上，不計(jì)較自己的得失，而到最后發(fā)現(xiàn)，自己在支持新同學(xué)走出人生精彩的同時(shí)，自己也得到了相應(yīng)的提升。就這樣從課程和生活的結(jié)合中，成長(zhǎng)起一批批教練，逐漸形成一種付出文化，一如既往地?zé)o私支持著身邊的每一個(gè)人。

　　在一個(gè)付出的環(huán)境中，每個(gè)人都在付出，那就會(huì)形成一個(gè)很大的"磁力場(chǎng)"，在這個(gè)"磁場(chǎng)"里匯聚了各種思想和見(jiàn)解，原來(lái)屬于某一個(gè)人的東西，現(xiàn)在屬于大家共有，到最后每個(gè)人都擁有了多種思想，這就是付出的價(jià)值。

　　這令我想起小時(shí)候在農(nóng)村時(shí)，家家戶戶都有一口壓水井，每當(dāng)要用水的時(shí)候，我們就會(huì)取少量的水放進(jìn)壓水井的泵管里，然后用力不停地壓動(dòng)泵柄，時(shí)間不長(zhǎng)就會(huì)從泵管里流出水來(lái)，而且越流越多，只要你不停地壓，井里便不停地涌出水。

　　我們的生活何嘗不是如此？！只要我們每人愿意付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)有所不同；如果每個(gè)人愿意多關(guān)心一些別人，就會(huì)營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。比如前面我們提到的那個(gè)召開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)的朋友，如果全社會(huì)都來(lái)關(guān)注我們身邊的弱勢(shì)群體，便不會(huì)再有弱勢(shì)群體這個(gè)詞出現(xiàn)。

　　我這個(gè)朋友也因?yàn)橛羞@個(gè)善舉而得到了更多朋友的支持與鼓勵(lì)，成功突破自己，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，受到社會(huì)的尊重與認(rèn)同；他自己更是感受到自己付出后的喜悅和自豪。只要持有堅(jiān)定的信念，人生便可以創(chuàng)造出任何的可能性。

　　已故教育家孫維剛先生曾說(shuō)過(guò)，"感冒可以傳染，聽(tīng)流行音樂(lè)可以傳染，上網(wǎng)可以傳染，聰明和文明道德同樣可以傳染"。

　　我們每個(gè)人就要做付出的傳染源，把世界傳染成為付出的世界。

　　依侔和海星的故事

　　在一個(gè)大海深處的島嶼上，有一位常年駐守的動(dòng)物學(xué)家，他專門從事對(duì)猴子的研究工作。一天，一只小猴子出生了。動(dòng)物學(xué)家給它起名叫依侔。

　　在一個(gè)清晨，出生后不久的依侔獨(dú)自向海邊走去，那一刻，島上的猴子們?nèi)及察o了，整個(gè)小島也安靜了；動(dòng)物學(xué)家那一刻也停住了，大家好像都在等待著什么，所有猴子的眼睛和動(dòng)物學(xué)家的眼睛都隨著依侔在向海邊移動(dòng)……

　　為什么會(huì)這樣？在依侔出生前，島上的猴子們生生世世沒(méi)有一個(gè)曾到過(guò)海邊，沒(méi)有一個(gè)猴子碰過(guò)海水。至于什么原因，動(dòng)物學(xué)家也百思不得其解，自他見(jiàn)到島上第一只猴子起，他就從未見(jiàn)過(guò)有哪只猴子靠近過(guò)海水。他也曾試著用各種方法讓猴子們?nèi)ソ咏蠛�，但都未成功，或許是第一只猴子就不曾到過(guò)海邊的原因，以后在這個(gè)島上出生的猴子就沒(méi)有一只敢靠近大海。

　　島上的猴子以紅薯為生，由于雨水不斷，紅薯成熟后在地里埋藏的時(shí)間不長(zhǎng)就會(huì)腐爛，吃了變質(zhì)紅薯的猴子紛紛生病，在這個(gè)季節(jié)總會(huì)有許多猴子因病死去。動(dòng)物學(xué)家就把一些洗凈的紅薯拋進(jìn)大海，經(jīng)過(guò)海水的浸泡既可以消毒，而且又脆又甜。但是從沒(méi)有一個(gè)猴子到海里撈食干凈的紅薯，動(dòng)物學(xué)家一直犯愁找不到一個(gè)有效的方法。今天，看到這樣的場(chǎng)景自然目瞪口呆。

　　不一會(huì)兒，依侔走到了海邊，它先用一只腳沾了沾清涼的海水，然后又用另一只腳也沾了沾，隨后大家發(fā)現(xiàn)依侔竟然跳進(jìn)海水，用兩只胳膊打起水仗來(lái)，樣子看上去非常歡快，它在海水中跑著、跳著，餓了便撿食海水浸泡過(guò)的紅薯，并且還招呼其他的猴子跟它一起來(lái)玩海水，可是，其他的猴子沒(méi)有一個(gè)敢過(guò)來(lái)，依侔仍舊在海邊玩著……

　　這一天，就這樣過(guò)去了，但這一天，對(duì)那位動(dòng)物學(xué)家來(lái)說(shuō)可是非同尋常的一天，第一次，一只猴子，自己下水了。

　　以后，一直都是依侔獨(dú)自在海邊玩耍，撿食海水浸泡的紅薯，在海里洗澡……

　　不久，島上又出生了一只小猴子。在一個(gè)溫暖的早晨，整個(gè)小島又一次寧?kù)o了，原來(lái)所有猴子和那只動(dòng)物學(xué)家看到依侔竟然拉著那只小猴子的手，向海邊走去。一會(huì)兒的工夫，它們到了海邊，隨后大家見(jiàn)到它們倆在海水中玩得是那樣開(kāi)心、歡暢，玩累了、餓了就撿食海里的紅薯，它們向島上的其他猴子招手，讓它們也到海水中一起玩耍，但，最終仍只是它們倆在快樂(lè)地玩著。

　　動(dòng)物學(xué)家在海邊觀察著它們，竟興奮得一整夜沒(méi)睡覺(jué)，他要為那只小猴起個(gè)名字。清晨，動(dòng)物學(xué)家想出了一個(gè)很好聽(tīng)的名字"海星"，他決定，以后島上出生的小猴，只要能去海里玩耍，都叫它們"海星"。

　　不久，島上又出生了一只小猴子，同樣是依侔帶著它到海邊，接觸海水，最后它們?cè)诤Ｖ懈吲d地跳著……就這樣，每出生一只猴子，依侔都會(huì)帶它去海邊玩耍，撿食海水浸泡過(guò)的紅薯。

　　現(xiàn)在依侔已有了99個(gè)海星，直到有一天，島上又出生了一只猴子，它是依侔在這個(gè)島上出生后的第一百只猴子，但動(dòng)物學(xué)家和其他島上的猴子們卻發(fā)覺(jué)這次依侔并沒(méi)有來(lái)牽它的手去海邊。

　　各位，猜猜看，依侔去了哪里？

　　后來(lái)，動(dòng)物學(xué)家和島上所有的猴子看到，那只小猴子竟然像當(dāng)初依侔那樣獨(dú)自走向海邊，小島又一次寧?kù)o了，當(dāng)大家的目光跟著小猴子移到海邊時(shí)，整個(gè)小島歡呼了--！

　　原來(lái)依侔早已在海邊等它了。

　　島上有了第100個(gè)海星。

　　不知道又過(guò)了多久，全島的猴子都開(kāi)始到海邊撿食海水浸泡的紅薯，到海里玩耍，島上猴子的性命也漸漸長(zhǎng)起來(lái)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.2rcoc.com/jiaolian/15441.html

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生命教練之付出與索取

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