在线视频 你懂的 中文字幕,在线欧美视频一区二区三区,黄色av在线网站观看,成人在线观看视频色天堂,五十路六十路熟女10人,97人妻免费精品一区二区,亚洲激情高清电影,玩弄两邻居少妇人妻全文,韩国性生活视频网站

學(xué)習(xí)可不要偏科哦!小編準(zhǔn)備了高一生物寒假作業(yè)綜合練習(xí)，希望你喜歡。

一、選擇題(20x3=60)

1.有關(guān)糖的敘述，正確的是( )

A.葡萄糖在線(xiàn)粒體中合成

B.葡萄糖遇碘變?yōu)樗{(lán)色

C.纖維素由葡萄糖組成

D.胰島素促進(jìn)糖原分解

2.在一個(gè)遺傳平衡的植物群體中，紅花植株占51%，已知紅花(R)對(duì)白花(r)為顯性，該群體中基因型rr的頻率為( )。

A.0.3 B.0.7 C.0.09 D.0.49

3.下列對(duì)線(xiàn)粒體的敘述中，哪一項(xiàng)不正確 ( )

A.線(xiàn)粒體是由內(nèi)、外兩層膜構(gòu)成的 B.線(xiàn)粒體是呼吸和能量代謝的中心

C.線(xiàn)粒體普遍存在于原核和真核細(xì)胞中 D.線(xiàn)粒體中含有少量的DNA和核糖體

4.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能，敘述正確的是

A.細(xì)胞壁能控制物質(zhì)進(jìn)出植物細(xì)胞

B.成人心肌細(xì)胞中數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體

C.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)

D.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心

5.將標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸引入某植物細(xì)胞后，檢測(cè)該細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)，最能表現(xiàn)放射

性的是

A.細(xì)胞核、液泡、中心體 B.核糖體、細(xì)胞核、高爾基體

C.核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡

6.黃金搭檔維生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中屬于組成生物體的大量元素的是()

A.Ca B.Fe C.Zn D.Se

7.下列哪項(xiàng)與蛋白質(zhì)多樣性無(wú)關(guān)? ( )

A.構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氨基酸種類(lèi) B.構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氨基酸序列

C.蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu) D.氨基酸之間連接的化學(xué)鍵

8.下列關(guān)于葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)(如圖)的敘述中，不正確的是 ( )

A.1與2 均有選擇透過(guò)性

B.與光合作用有關(guān)的酶均分布在3上

C.光反應(yīng)是在3上進(jìn)行的

D.暗反應(yīng)是在4中進(jìn)行的

9.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是 ( )

A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體中

C.細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP可用于光合作用的暗反應(yīng)

D.連續(xù)陰天的夏季，白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度可提高溫室作物產(chǎn)量

10.對(duì)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的鑒定與觀(guān)察，敘述恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.用健那綠染液，鑒定DNA分子，出現(xiàn)藍(lán)綠色

B.用葉肉細(xì)胞為材料，用甲基綠對(duì)線(xiàn)粒體進(jìn)行染色觀(guān)察

C.先加入斐林試劑甲液，再加入斐林試劑乙液，并水浴加熱，鑒定蔗糖，出現(xiàn)磚紅色沉淀

D.用醋酸洋紅對(duì)有絲分裂中期的細(xì)胞染色觀(guān)察染色體的形態(tài)數(shù)目

11.用正常噬菌體(31P、32S)去感染大腸桿菌(含32P、35S)，得到的子代噬菌體所含的元素是()

A.31P、32P、32S B.31P、32P、35S C.31P、32S、35S D.32P、32S、35S

12.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是

A.人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體，不能產(chǎn)生ATP

B.長(zhǎng)跑時(shí)人體產(chǎn)生的CO2來(lái)自有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

C.青藏高原的哺乳動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生能量的主要生理過(guò)程是有氧呼吸

D.ATP中的 A與堿基A是同一種物質(zhì)

13.下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是( )

A.由于細(xì)菌的數(shù)量多，繁殖周期短，因此其基因突變率很高

B.基因突變是生物變異的根本來(lái)源

C.自然狀態(tài)下的基因突變是不定向的，而人工誘變是定向的

D.基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是可以直接觀(guān)察到的

14.用顯微鏡觀(guān)察某二倍體生物的細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，此細(xì)胞處于

A.有絲分裂中期

B.有絲分裂后期

C.減數(shù)第一次分裂中期

D.減數(shù)第二次分裂中期

15.下列哪組試劑在使用過(guò)程中，必須經(jīng)過(guò)加熱 ( )

A.斐林試劑鑒定還原糖的過(guò)程中 B.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)

C.蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí) D.碘液鑒定淀粉時(shí)

16.下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是

A.該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體

B.C3生成C6H1206需要[H]、ATP和多種酶

C.提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成

D.無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

17.下圖表示在一定條件內(nèi)，反應(yīng)速率隨底物濃度或酶的濃度增加而增加的曲線(xiàn)，以下有關(guān)敘述正確的是( )

A.圖①中的物質(zhì)濃度代表的是反應(yīng)物的濃度

B.圖①中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到30 min時(shí)，反應(yīng)速率達(dá)到最大值

C.適當(dāng)提高溫度，物質(zhì)濃度達(dá)到10 mmol/L時(shí)所需要時(shí)間少于30 min

D.圖②表示在底物濃度一定的條件下，反應(yīng)速率隨酶的濃度增加的曲線(xiàn)

18.下列與某些化合物相關(guān)的敘述不正確的是( )

A.水既是某些代謝過(guò)程的反應(yīng)物又是該過(guò)程的生成物

B.有的蛋白質(zhì)有催化作用，有的蛋白質(zhì)卻有調(diào)節(jié)作用

C.DNA和RNA分別是真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)

D.磷脂是所有細(xì)胞不可缺少的組成成分

19.如圖a和b是兩種細(xì)胞器，下列敘述中正確的是

A.兩種細(xì)胞器都是雙層膜結(jié)構(gòu)

B.b細(xì)胞器內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

C.將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a

D.a能產(chǎn)生分泌小泡，b不能產(chǎn)生小泡

20.有關(guān)原癌基因與抑癌基因的敘述，正確的是

A.原癌基因是細(xì)胞內(nèi)多余的基因 B.抑癌基因可阻止細(xì)胞的不正常增殖

C.正常細(xì)胞中缺乏抑癌基因 D.原癌基因僅存在于癌變的細(xì)胞中

第II卷(非選擇題)

三、綜合題(4x10=40) 21.萌發(fā)的小麥種子中-淀粉酶和-淀粉酶的含量會(huì)顯著增高。-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6、0℃下可迅速失活，而-淀粉酶耐酸、不耐熱，在70℃條件下15 min后失活。根據(jù)它們的這種特性，可分別測(cè)定一種酶的催化效率。某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了提取小麥種子中-淀粉酶并測(cè)定-淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：萌發(fā)3天的小麥種子(芽長(zhǎng)約1 cm)。

主要試劑及儀器:5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟一：制備酶溶液。

步驟二：_________________________，取出后冷卻。

步驟三：取6支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號(hào)，按下表要求加入試劑，再觀(guān)察各試管內(nèi)的顏色變化。(注：+表示溶液變藍(lán)色，-表示溶液不變色)

試管編號(hào) 1 2 3 4 5 6 5%的可溶性淀粉溶液(mL) 8 8 8 8 8 8 恒溫水浴5 min 0℃ 20℃ 40℃ 60℃ 80℃ 100℃ 加入處理后的酶液 1 1 1 1 1 1 恒溫水浴5 min 0℃ 20℃ 40℃ 60℃ 80℃ 100℃ 溶液混合，振蕩后恒溫水浴5 min 0℃ 20℃ 40℃ 60℃ 80℃ 100℃ 加入碘液，振蕩后觀(guān)察顏色變化 +++ ++ + - ++ +++ 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)選用萌發(fā)的小麥種子提取酶液的主要理由是。

(2)步驟二的具體操作是。

(3)加入碘液，振蕩后觀(guān)察顏色變化，發(fā)現(xiàn)試管4中碘液不變色，能否據(jù)此推斷-淀

粉酶的最適合溫度一定是60℃?。理由是。

該實(shí)驗(yàn)中能否選用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果?。理由是。

(4)若要進(jìn)一步研究小麥種子中-淀粉酶的最適溫度，則需獲得-淀粉酶保持活性而

-淀粉酶失活的酶溶液。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出制備該種酶溶液的方法。

資料表明：小麥種子發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生的赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶的合成。其主要機(jī)理可能是。

22.下圖表示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：

(1)甲圖表示在光線(xiàn)弱的情況下，光合作用速度隨_______________的增加，成正比例增加，此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的_______________階段。

(2)從甲圖可見(jiàn)，光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于___________，此時(shí)光合作用的__________階段受到限制。

(3)乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長(zhǎng)的________________。出現(xiàn)CD段的原因是________________________________。

(4)除圖示之外，影響光合作用的主要因素是________________。

(5)請(qǐng)根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度下，光合作用速度變化的曲線(xiàn)。

23.(11分)碗豆高莖(D)和矮莖(d)的基因，圓粒(R)和皺粒(r)的基因位于不同對(duì)染色體上�，F(xiàn)有高莖圓粒和矮莖皺粒兩個(gè)純合豌豆品種，欲培育出高莖皺粒豌豆新品種。請(qǐng)將以下簡(jiǎn)單的計(jì)劃補(bǔ)充完整并進(jìn)行相關(guān)的分析。

Ⅰ.育種計(jì)劃

(1)第一年：①將上述兩品種的豌豆種子分別種植在不同地塊上，獲得親本植株。

②若以高莖圓粒豌豆為母本，則需在_______以前對(duì)母本進(jìn)行人工去雄和套袋操作。

③在適宜時(shí)期取矮莖皺粒豌豆的花粉對(duì)母本進(jìn)行人工授粉。

④收獲F1種子。

(2)第二年：①種植F1種子，獲得F1植株。任其自交，獲得F2種子。

②選出F2種子中的________，這樣的種子約占F2種子總數(shù)的________。

(3)第三年：①種植第二年選出的F2種子，獲得F2植株。

②只保留F2植株中的________，這樣的植株約占本年植株總數(shù)的________。

③任其自交，產(chǎn)生F3種子單獨(dú)收獲，分別種植在不同地塊上，獲得多份F3種子。

(4)第四年：將多份F3種子分別種植在不同地塊上，獲得F3植株;從____________________獲得所需純種。

Ⅱ.相關(guān)分析

(1)雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是________。

(2)在此育種計(jì)劃中，F(xiàn)2種子將出現(xiàn)________種基因型，F(xiàn)3種子將出現(xiàn)________種基因型。

(3)利用上述親本，若想快速培育，可采用 的方法，其原理是 。

24.(10分)大花黃牡丹是我國(guó)西藏特有的瀕危植物，主要通過(guò)種子進(jìn)行繁殖，其種子具有休眠特性。某實(shí)驗(yàn)小組為探究解除其種子休眠的方法，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)將大花黃牡丹種子分成五組，置于5℃冰箱保濕冷藏，分別保存0、20、40、60、80天后進(jìn)行萌發(fā)測(cè)試。測(cè)試方法為，從各組處理結(jié)束開(kāi)始測(cè)試，每5天統(tǒng)計(jì)各組種子的萌發(fā)率，共測(cè)6次，結(jié)果如圖A所示。表明____________________大花黃牡丹種子的萌發(fā)率越高，解除種子休眠的作用越強(qiáng)。

(2)將大花黃牡丹種子分成五組，分別用__________________的赤霉素溶液浸種2h，處理后種子萌發(fā)率如圖B所示。實(shí)驗(yàn)中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本實(shí)驗(yàn)中的作用是______________，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明赤霉素具有__________________的作用。

(3)下表是大花黃牡丹葉片發(fā)育過(guò)程中，影響光合速率的相關(guān)指標(biāo)變化。

葉片 發(fā)育情況 葉面積

(最大面積的%) 總?cè)~綠素含量(mg/g.fw) 氣孔相對(duì)開(kāi)

放度(%) 凈光合速率

(molCO2/m2.s) A 新葉展開(kāi)前 21 - - -2.9 B 新葉展開(kāi)中 85 1.1 56 1.7 C 新葉展開(kāi)完成 100 2.8 80 3.1 D 新葉已成熟 100 11.3 100 5.9 注：-表示未測(cè)到數(shù)據(jù)

①B葉片的凈光合速率較低，原因可能是：

Ⅰ:葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足，使光反應(yīng)產(chǎn)生的 較少。

Ⅱ:由于 ，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，從而使凈光合速率較低。

Ⅲ：除上述因素外，你認(rèn)為_(kāi)___________________,也可導(dǎo)致B葉片的凈光合速率較低。②A葉片的凈光合速率為負(fù)值，是因?yàn)槠鋉______________________________所致。

參考答案

1.C

【解析】

試題分析：葡萄糖是在葉綠體中合成的，A錯(cuò)誤。淀粉遇碘變?yōu)樗{(lán)色，B錯(cuò)誤。纖維素為多糖，其單體是葡萄糖，C正確。胰島素促進(jìn)葡萄糖合成糖原，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查糖類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

2.D

【解析】

試題分析：紅花為51%，白花為1-51%=49%，本題選D。

3.C

【解析】線(xiàn)粒體普遍存在與真核細(xì)胞中，原核細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體，原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。線(xiàn)粒體有雙層膜，是由有氧呼吸的主要場(chǎng)所，線(xiàn)粒體中有DNA，并且能自主合成蛋白質(zhì)，因此基質(zhì)中有核糖體。

4.B

【解析】

試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁是全透性的，沒(méi)有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，故A錯(cuò)誤;心肌細(xì)胞的新陳代謝旺盛，需要大量的能量，故線(xiàn)粒體較多，B正確;生物膜是對(duì)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜的統(tǒng)稱(chēng)，而不是生物體內(nèi)的所有膜，如視網(wǎng)膜不是生物膜，故C錯(cuò)誤;細(xì)胞核的位置不一定是在細(xì)胞的中央，它是細(xì)胞的控制中心是因?yàn)槠浜�有遺傳物質(zhì)，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

5.C

【解析】略

6.A

【解析】

試題分析：組成生物體的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg，微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。

考點(diǎn)：本題考查組成生物體的大量元素等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

7.D

【解析】氨基酸之間連接的化學(xué)鍵均為肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)都是相同的。

8.B

【解析】

試題分析：圖中1是外膜，2是內(nèi)膜，生物膜都具有選擇透過(guò)性;3為類(lèi)囊體薄膜堆疊形成的基粒，是光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所;4為葉綠體基質(zhì)，是暗反應(yīng)的場(chǎng)所，因此與光合作用有關(guān)的酶均分布在3和4上，故答案選B。

9.D

【解析】

試題分析：水果的保鮮條件是低溫、低氧、濕度濕度，故A錯(cuò);CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，然后再線(xiàn)粒體基質(zhì)中分解成二氧化碳，故B錯(cuò);光合作用暗反應(yīng)消耗的ATP來(lái)源于光反應(yīng)，故C錯(cuò);連續(xù)陰天的夏季，光照強(qiáng)度若，因此可以采取白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，以提高溫室作物產(chǎn)量，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查光合作用和呼吸作用過(guò)程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

10.D

【解析】健那綠染液是染的活細(xì)胞中的線(xiàn)粒體;葉肉細(xì)胞中有葉綠體，不能用作對(duì)線(xiàn)粒體進(jìn)行染色觀(guān)察;斐林試劑的甲液和乙液要混合使用;故本題答案選D。

11.B

【解析】

試題分析:P在DNA，S在蛋白質(zhì)。噬菌體DNA入侵細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒(méi)有，以自身DNA為模板進(jìn)行復(fù)制，細(xì)菌提供原料進(jìn)行DNA復(fù)制，故最多噬菌體DNA含有31P、32P;以自身DNA為模板進(jìn)行蛋白質(zhì)合成，細(xì)菌提供原料，故最多噬菌體蛋白質(zhì)含35S，故B正確。

考點(diǎn)：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

12.C

【解析】

試題分析：人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體，但能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，故A錯(cuò)誤。人體的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸，故B錯(cuò)誤。青藏高原上氧氣稀薄，但產(chǎn)生能量的主要是有氧呼吸，故C正確。ATP中的A是腺苷，堿基中的A是腺嘌呤，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

13.B

【解析】

試題分析：基因突變的特點(diǎn)之一是具有低頻性，故A錯(cuò);基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來(lái)源，故B正確;基因突變是不定向的，故C錯(cuò);基因突變是點(diǎn)突變，在顯微鏡下不可見(jiàn)，故D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題主要考查基因突變的特點(diǎn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

14.D

【解析】

試題分析：根據(jù)題干可知，細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，因此處于減數(shù)第二次分裂中期，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查減數(shù)分裂，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

15.A

【解析】

試題分析：還原糖鑒定時(shí)使用斐林試劑必須進(jìn)行加熱，故A正確。雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)不需要加熱，故B錯(cuò)誤。蘇丹III染色鑒定脂肪不需要加熱，故C錯(cuò)誤。碘液鑒定淀粉不需要加熱，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查化合物的鑒定相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度。

16.B

【解析】試題分析：據(jù)圖可知該圖反應(yīng)的是光合作用的暗反應(yīng)階段，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，故A錯(cuò);C3的還原需要光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和[H]，同時(shí)需要要酶的催化，故B正確;提高溫度會(huì)改變酶的活性，升高或降低都有可能，故C錯(cuò)誤;暗反應(yīng)需要光反應(yīng)的產(chǎn)物，因此暗反應(yīng)離不開(kāi)光反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題主要考查光合作用過(guò)程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

17.C

【解析】本題考查酶促反應(yīng)曲線(xiàn)圖分析。圖①表示酶促反應(yīng)中生成物濃度隨時(shí)間的變化，A錯(cuò)誤。圖①中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到30 min時(shí)生成物含量不再變化，說(shuō)明此時(shí)反應(yīng)幾乎停止，B錯(cuò)誤。酶的催化活性在適當(dāng)升溫時(shí)可以提高，從而加快反應(yīng)速度，C正確。圖②表示底物濃度極大情況下反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線(xiàn)，若底物有限則反應(yīng)速率會(huì)降至為0，D錯(cuò)誤。

18.C

【解析】

試題分析：原核生物也是細(xì)胞構(gòu)成的生物，它們的遺傳物質(zhì)仍然是DNA，所以C錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞內(nèi)相關(guān)化合物的知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

19.B

【解析】

試題分析：A細(xì)胞器是高爾基體，B是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。兩種細(xì)胞器都是單層膜結(jié)構(gòu)，都能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，都能產(chǎn)生小泡;分泌蛋白的加工依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞器相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。

20.B

【解析】

試題分析：原癌基因和抑癌基因都是正常細(xì)胞內(nèi)負(fù)責(zé)細(xì)胞正常生長(zhǎng)和分裂有關(guān)的基因，一旦它們發(fā)生突變，就可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變，所以選B。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞癌變的知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的記憶和簡(jiǎn)單的理解能力。

21.(1)小麥種子萌發(fā)時(shí)形成大量的淀粉酶(-淀粉酶和-淀粉酶)

(2)將酶液置于70℃水浴中15 min下的環(huán)境中

(3)不能 或需進(jìn)一步在40℃～80℃范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度，比較其他溫度與60℃時(shí)該酶的活性

不能 斐林試劑檢測(cè)時(shí)需水浴加熱，會(huì)改變?cè)搶?shí)驗(yàn)中的溫度，影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果

(4)將步驟一中制取的酶液置于pH為3.6、溫度為0℃下的環(huán)境中(短暫時(shí)間，使-淀粉酶失去活性)

(5)赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶基因的表達(dá)(或轉(zhuǎn)錄和翻譯)

【解析】

試題分析：(1)小麥種子含有大量的淀粉，萌發(fā)時(shí)形成大量的淀粉酶,所以常選用萌發(fā)的種子提取淀粉酶液.

(2)本實(shí)驗(yàn)是探究-淀粉酶最適溫度，在實(shí)驗(yàn)前需要滅活-淀粉酶，所以應(yīng)將酶液置于70℃水浴中15 min下的環(huán)境中。

(3)該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明60℃時(shí)該酶的活性比其他實(shí)驗(yàn)溫度下高，而不能說(shuō)明比40℃至80℃間的其他溫度下活性高,所以需進(jìn)一步在40℃～80℃范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度，比較其他溫度與60℃時(shí)該酶的活性。斐林試劑檢測(cè)時(shí)需水浴加熱，會(huì)改變?cè)搶?shí)驗(yàn)中的溫度，影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果。

(4)若要進(jìn)一步探究小麥種子中-淀粉酶的最適溫度，則需獲得-淀粉酶保持活性而

-淀粉酶失活的酶溶液。而-淀粉酶在pH為3.6、溫度為0℃下的環(huán)境中會(huì)失去活性。

(5)資料表明：小麥種子發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生的赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶的合成，淀粉酶是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成是基因表達(dá)的過(guò)程，是由DNA轉(zhuǎn)錄為RNA,RNA翻譯成蛋白質(zhì)的過(guò)程。所以赤霉素其要機(jī)理是誘導(dǎo)淀粉酶基因的表達(dá)(或轉(zhuǎn)錄和翻譯)。

考點(diǎn)：本題考查酶及其實(shí)驗(yàn)探究相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，掌握實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的變量設(shè)置，綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。

22.51.(8分，每空1分)

(1)光照強(qiáng)度 光反應(yīng)。

(2)溫度的高低 暗反應(yīng)。

(3)最適溫度

隨溫度升高酶活性降低，光合作用速度降低。

(4)二氧化碳的濃度 (5)如右圖

【解析】略

23.Ⅰ.(1)②自花傳粉(開(kāi)花)

(2)②皺粒種子 1/4

(3)②高莖植株 3/4

(4)不發(fā)生性狀分離的地塊上(或全是高莖植株的地塊上)

Ⅱ.(1)基因重組

(2)9 3

(3)單倍體育種 染色體變異

【解析】

試題分析：

Ⅰ、第一年：豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉植物，為避免其自花傳粉，需自花傳粉之前對(duì)高莖的母本進(jìn)行人工去雄和套袋處理。

第二年：由于F1(DdRr)自交獲得的F2中皺粒種子的基因型為1/16DDrr、1/8Ddrr、1/16ddrr，因此皺粒種子占1/4。

第三年：由于第二年中保留的是皺粒種子，皺粒種子中DDrr：Ddrr：ddrr=1：2：1，因此對(duì)于F2植株，可以觀(guān)察出其植株的高矮，淘汰矮莖植株，保留高莖植株，這樣的植株(1DDrr、2Ddrr)占當(dāng)年總數(shù)的3/4。

第四年：種植F3圓粒種子后長(zhǎng)出的植株中肯定有發(fā)生性狀分離的，即DdRr、DdRR自交獲得的后代，而DDRR自交的后代不發(fā)生性狀分離，獲得所需的純種。

Ⅱ、(1)雜交育種的原理是基因重組。

(2)F1(DdRr)自交獲得的F2種子的基因型共有33=9種;F3的種子將會(huì)出現(xiàn)RR、Rr、rr三種基因型。

(3)由于單倍體育種可以明顯縮短了育種年限，原理是染色體變異。

考點(diǎn)：本題考查育種的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

24.(9分，除標(biāo)注外每空1分)

(1)低溫保濕時(shí)間越長(zhǎng)(適當(dāng)?shù)牡蜏乇�濕處�?(2分)

(2)溶液濃度不同(0、100、200、400、800 mg/L) (空白)對(duì)照

解除大花黃牡丹種子休眠、促進(jìn)種子萌發(fā)(答出二者之一即可)

(3)①Ⅰ：[H]和ATP Ⅱ: 氣孔相對(duì)開(kāi)放度數(shù)值較低 Ⅲ：葉面積數(shù)值較低

②葉片未展開(kāi)，呼吸作用(細(xì)胞呼吸、有氧呼吸)強(qiáng)于光合作用

【解析】

試題分析：(1)由圖A可知低溫下儲(chǔ)存時(shí)間越長(zhǎng)，種子萌發(fā)率越高，故應(yīng)是低溫保濕時(shí)間越長(zhǎng)，大花黃牡丹種子的萌發(fā)率越高，解除種子休眠的作用越強(qiáng)。

(2)由圖B可知赤霉素濃度不同，故應(yīng)是用不同濃度的(0、100、200、400、800 mg/L)赤霉素溶液進(jìn)行浸泡處理。實(shí)驗(yàn)中濃度為0的，應(yīng)是做為對(duì)照。由圖可知使用不同濃度的赤霉素種子萌發(fā)率都比對(duì)照組的高，說(shuō)明赤霉素具有解除大花黃牡丹種子休眠、促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。

(3)①I(mǎi) 光合作用的光反應(yīng)是產(chǎn)生ATP和[H]的，光能吸收不足，二者含量會(huì)減少。

II由表可知B葉片氣孔相對(duì)開(kāi)放度低，會(huì)導(dǎo)致二氧化碳吸收減少影響光合作用暗反應(yīng)。

III 由表可知還有葉面積大小不同，而B(niǎo)的葉表面積較低，有可能也是導(dǎo)致其凈光合作用速率低。

②由表可知A葉片凈光合作用速率為負(fù)值，凈光合作用速率是真正光合作用速率減去呼吸作用速率，故應(yīng)是葉片未展開(kāi)，呼吸作用大于光合作用強(qiáng)度而至。

考點(diǎn)：本題考查光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)數(shù)據(jù)分析能力。

高一生物寒假作業(yè)綜合練習(xí)就為大家介紹到這里，希望對(duì)你有所幫助。