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2012年高考試題分類匯編：名句默寫
（東卷）15. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個(gè)小題）（6分）
（1）積善成德，而神明自得， 。（《荀子•勸學(xué)》）
劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)， 。（李白《蜀道難》）
（2）臣生當(dāng)隕首， 。（李密《陳情表》）
臣自其不變者而觀之， ， 而又何羨乎�。ㄌK軾《赤壁賦》）
（3）死生契闊，與子成說(shuō)。 ，與子偕老。（《詩(shī)經(jīng)•擊鼓》）
鶴汀鳧渚， ；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)。（王勃《滕王閣序》）
（4）子曰：“君子和而不同， �！� （《論語(yǔ)•子路》）
落日樓頭，斷鴻聲里， 。 （辛棄疾《水龍吟•登建康賞心亭》）
【答案】（1）圣心備焉 萬(wàn)夫莫開(kāi)
（2）死當(dāng)結(jié)草 則物與我皆無(wú)盡也
（3）執(zhí)子之手 窮島嶼之縈回
（4）小人同而不和 江南游子
（安徽卷）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分）（6分）
甲：丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森林。（1）________________，（2）________________。
（3）________________，（4）________________。（5）________________，（6）________________。
（杜甫《蜀相》）
答案：映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
乙：（1）故木受繩則直，金就礪則利，________________，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（荀子《勸學(xué)》）
（2）________________，池魚(yú)思幫淵。 （陶淵明《歸園田居》）（3）未老莫還鄉(xiāng)，________________。（韋莊《菩薩蠻》）
（4）舞榭歌臺(tái)，________________。（辛棄疾《永遇樂(lè)》）
（5）予獨(dú)愛(ài)之出淤泥而不染，________________，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 （周敦頤《愛(ài)說(shuō)》）
（6）________________，化作春泥更護(hù)花。 (龔自珍《已亥雜詩(shī)》)
答案：（1）君子博學(xué)而日參省乎己（2）羈鳥(niǎo)戀舊林（3）還鄉(xiāng)須斷腸（4）風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（5）濯清漣而不妖（6）落紅不是無(wú)情物
（北京卷）13.在橫線處寫出詩(shī)原句（限選其中4道題）。（8分）
①故木受繩則直，金就礪則利，君子＿＿＿＿＿＿＿，則＿＿＿＿＿＿。（《荀子．勸學(xué)》）
2城闕輔三秦，＿＿＿＿＿＿＿。與君離別意，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫（春夜喜雨））
④不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（劉禹錫《陋室銘》）
⑤我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（白居易《琵琶行》）
13、【答案】
①博學(xué)而日參省乎己，知明而行無(wú)過(guò)矣
②風(fēng)煙望五津，同是宦游人
③隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
④斯是陋室，惟吾德馨。
⑤同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)
⑥則游者眾，則至者少
（全國(guó)大綱卷）13．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題作答：如果兩題都答，則按第一小題計(jì)分）（5分）
（1） ，非能水也， 。君子生非異也， 。（《荀子.勸學(xué)》）

紛紛暮雪下轅門， 。輪臺(tái)東門送君去， 。（岑參《白雪歌送武門判官歸京》）
（2）月出于東之上， 。白露橫江， 。
，凌萬(wàn)頃之茫然。（蘇軾《赤壁賦》）
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。 ， ，
沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子》）
【答案】（1）假舟楫者 而絕江河 善假于物也 風(fēng)掣紅旗凍不翻 去時(shí)雪滿天路
（2）徘徊于斗牛之間 水光接天 縱一葦之所如 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲
【解析】考查學(xué)生只記名言名句名篇的能力。默寫時(shí)不能出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字、別字、衍字，順序顛倒的情況。
（福建卷）(一)默寫常見(jiàn)的名句名篇(6分)
1、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1) ，三歲食貧。(《詩(shī)經(jīng)•氓》)
(2)群賢畢至， 。（王羲之《蘭亭集序》)
(3)風(fēng)急天高猿嘯哀， 。(杜甫《登高》)
(4) ，孰能無(wú)惑？(韓愈《師說(shuō)》)
(5) ，郁郁青青。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(6)浩蕩離愁白日斜， 。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
【命題立意】本題考查考生默寫常見(jiàn)名句名篇的能力（能力層級(jí)為A）
【解析】六句話都是教材中的句子，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下準(zhǔn)確填寫。從時(shí)間看，涉及了先秦、東晉、唐、宋、清五個(gè)時(shí)期，詩(shī)、各占一半。今年考試說(shuō)明中新增加的兩篇古詩(shī)《岳陽(yáng)樓記》和《己亥雜詩(shī)》在考試中均有體現(xiàn)。近幾年，每年都有適當(dāng)增加考試篇目，考生必須特別注意。值得一提的是，今年考查的句子并非全部都是名句名篇，這就告訴未的考生不要偷工減料，僅背名句名篇，一定要扎扎實(shí)實(shí)背誦全，這才是考試的初衷。本題考查識(shí)記能力，需要一字不錯(cuò)，考生失誤在于記憶不準(zhǔn)或書寫出現(xiàn)錯(cuò)漏。
【答案】(1)自我徂爾 （2)少長(zhǎng)咸集 (3)渚清沙白鳥(niǎo)飛回 (4)人非生而知之者 (5)岸芷汀蘭 (6)吟鞭東指即天涯
（廣東卷）11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分．（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）
（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？___________，不亦樂(lè)乎？____________，不亦君子乎？（《論語(yǔ)》）
（2）_____________，_____________，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已．（韓愈《師說(shuō)》）
（3）安得廣廈千萬(wàn)間，______________，______________�。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）
（4）家貧，________，___________，手自筆錄，計(jì)日以還．（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）
【答案】（1）有朋自遠(yuǎn)方，不知而不慍；（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子；
（3）大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如。（4）無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家。
【解析】本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題偏向于對(duì)初中詩(shī)歌的默寫考查，考察范圍廣，考生需要在精準(zhǔn)背誦的基礎(chǔ)上，認(rèn)真仔細(xì)地辨識(shí)形近字和易錯(cuò)字，如“慍”“是故”“庇”“假”“藏”等。只是難度較之往年高考，又低一檔。
（湖北卷）15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中的5個(gè)小題作答）（5分）
（1）窈窕淑女，___________________。（《詩(shī)經(jīng)•關(guān)雎》）
（2）吳絲蜀桐張高秋，________________。（李賀《李憑箜篌引》）
（3）小樓昨夜又東風(fēng)，______________。（李煜《虞美人》）
（4）_____________，盡西風(fēng)，季鷹歸未？（辛棄疾《水龍吟•登建康賞心亭》）
（5）風(fēng)之積也不厚，_____________。（莊周《逍遙游》）
（6）_____________________，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮。（李密《陳情表》）
（7）土地平曠，屋舍儼然，_____________。（陶淵明《桃花記》）
（8）親小人，遠(yuǎn)賢臣，__________________。（諸葛亮《出師表》）
【答案】（1）君子好逑
（2）空凝云頹不流
（3）故國(guó)不堪回首月明中
（4）休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾
（5）則其負(fù)大翼也無(wú)力
（6）外無(wú)期功強(qiáng)近之親
（7）有良田美池桑竹之屬
（8）此后漢所以傾頹也
（8個(gè)小題，從中任選5個(gè)小題作答即可）
（湖南卷）11．古詩(shī)默寫。（5分，每空1分）
（1）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng)， 。（屈原《湘夫人》）
（2）閭閻撲地， ；舸艦迷津， 。（王勃《滕王閣序》）
（3）而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀， ，而人之所罕至焉， 。（王安石 《游褒禪記》）
【答案】（1）洞庭波兮木葉下
（2）鐘鳴鼎食之家 青雀黃龍之舳
（3）常在于險(xiǎn)遠(yuǎn) 故非有志者不能至也。
【解析】需要注意的是錯(cuò)別字現(xiàn)象，（1）中的“兮”有可能誤寫為同音字，（2）中的“鼎”、“舳”注意筆畫和偏旁，（3）中的“……者……也”不能寫丟。
【考點(diǎn)定位】本題考查默寫常見(jiàn)的名句名篇，能力層級(jí)為A。
（江蘇卷）四、名句名篇默寫（8分）

10．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴積善成德，而神明自得，圣心備焉。（荀子《勸學(xué)》）

⑵劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。（李白《蜀道難》）

⑶萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（杜甫《登高》）

⑷彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。（韓愈《師說(shuō)》）

⑸使天下之人，不敢言而敢怒，獨(dú)夫之心，日益驕固。（杜牧《阿房宮賦》）

⑹此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱《錦瑟》）

⑺吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（《論語(yǔ)•學(xué)而》）

[評(píng)點(diǎn)]此題以高中背誦內(nèi)容為主，不涉及初中內(nèi)容，外一句兩空，而又是《〈論語(yǔ)〉〈孟子〉選讀》上的，這些都大大提高了學(xué)生對(duì)高中語(yǔ)教材的興趣。而且命題不刁鉆，不拐彎抹角地默寫，不難倒學(xué)生，這是一種命題心態(tài)，好！
（江西卷）15.古詩(shī)。（5題限選4題）（8分）
（1）寡助之至，__________;多助之至，___________。（《孟子》）
（2）高漸離擊筑，__________,___________,士皆垂淚涕泣。（《戰(zhàn)國(guó)策•荊軻刺秦王》）
（3）__________，各自東西南北流。人生亦有命，________？（鮑照《擬行路難》其四）
（4）我聞琵琶已嘆息，_________________,相逢何必曾相識(shí)�。ò拙右住杜�琶行》）
（5）斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，__________。想當(dāng)年，金戈鐵馬，__________，__________。（辛棄疾《永遇樂(lè)•京口北固亭懷古》）
答案：（1）親戚畔之；天下順之。
（2）荊軻和而歌，為變徵之聲
（3）各自東西南北流 人生亦有命，
（4）又聞此語(yǔ)重唧唧 同是天涯淪落人
（5）人道寄奴曾住 氣吞萬(wàn)里如虎。
（遼寧卷）（三）名篇名句默寫。（6分）
10. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）懷民亦未寢，相與步于中庭， ， ，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）
（2）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？ ， ，此小年也。（莊子《逍遙游》）
（3）嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。 ， 。（白居易《琵琶行》）
10．【考點(diǎn)】考查識(shí)記名篇名句
【解析】第一句中注意“藻荇”的字形，第二句中注意“晦朔”“蟪蛄”的字形，第三句中注意“幽”的字形。
【答案】（1）庭下如積水空明 水中藻荇交橫
（2）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋
（3）間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑 幽咽泉流冰下難
（每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。）
【方法點(diǎn)撥】名篇名句的背誦，功夫要下在平時(shí)，要將考綱中規(guī)定的背誦篇目識(shí)記準(zhǔn)確。
（上海卷）13．（1）問(wèn)君何能爾？ 。 （陶淵明《飲酒》）
（2） ，不如須臾之所學(xué)也。 （荀子《勸學(xué)》）
（3） ，何似在人間！ （蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（4）不義而富且貴， 。（《<論語(yǔ)>七則》）
（5） ，陰陽(yáng)割昏曉。 （杜甫《望岳》）
（6） ，不能成方圓。 （《孟子•離婁上》）
（7）一夫當(dāng)關(guān)， 。 （李白《蜀道難》）
（8）月子彎彎照幾州， 。 （楊萬(wàn)里《竹枝歌》）
13．（1）心遠(yuǎn)地自偏（2）吾嘗終日而思矣（3）起舞弄清影（4）于我如浮云（5）造化鐘神秀（6）不以規(guī)矩（7）萬(wàn)夫莫開(kāi)（8）幾家歡樂(lè)幾家愁
（四川卷）13．補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題，如兩題均答，只取前一題評(píng)分）（5分）
（1）____________,可以卒千年。 （《孔雀東南飛》）
然后踐華為城，因河為池，___________,___________,以為固。 （賈誼《過(guò)秦論》）
君不聞漢家東二百州，_____________.縱有健婦把鋤犁，__________。（杜甫《兵車行》）
（2）______________,便勝卻人間無(wú)數(shù)。 （秦觀《鵲橋仙》）
屈平正道直行，___________,以事其君，____________,可謂窮矣。 （司馬遷《史記•屈原賈生列傳》）
舉酒屬客，____________,___________。（蘇軾《赤壁賦》）
【解析】考查學(xué)生只記名言名句名篇的能力。看清題目要求，認(rèn)真作答，不能出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字、別字、衍字，順序顛倒的情況。
【答案】（1）磐石方且厚 據(jù)億丈之城 臨不測(cè)之淵 千村萬(wàn)落生荊杞 禾生隴畝無(wú)東西
（2）金風(fēng)玉露一相逢 竭忠盡智 饞人間之 誦明月之詩(shī) 歌窈窕之章
（天津卷）15. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分，任選5句。（5分）
（1） 復(fù)為慷慨羽聲，士皆?目， 。（《戰(zhàn)國(guó)策•荊軻刺秦王》）
（2） 臣所以去親戚而事君者， 。（《史記•廉頗藺相如列傳》）
（3） 青青子衿， 。 但為君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）
（4） ，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。（杜甫《蜀相》）
（5） ，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）
（6） 青水碧于天， 。（韋莊《菩薩蠻》）
【解析】考查學(xué)生只記名言名句名篇的能力。默寫時(shí)不能出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字、別字、衍字，順序顛倒的情況。答案：（1）發(fā)盡上指冠（2）徒慕君之高義也（3）悠悠我心（4）三顧頻煩天下計(jì)（5）別有幽愁暗恨生（6）畫船聽(tīng)雨眠
（全國(guó)新標(biāo)卷）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
（1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。____________，人皆有之，____________。（孟子）
（2）嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。____________，君子不齒，____________，其可怪也歟！（唐散《師說(shuō)》）
（3）四十三年，____________，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，____________，一片神鴉社鼓。（宋詞《永遇樂(lè)》）
10．【解析】考查學(xué)生只記名言名句名篇的能力。
【方法點(diǎn)撥】看清題目要求，認(rèn)真作答，不能出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字、別字、衍字，順序顛倒的情況。
【答案】（1）非獨(dú)賢者有是心也 賢者能勿喪耳
（2）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人 今其智乃反不能及（3）望中猶記 佛貍祠下
（浙江卷）（四）古詩(shī)默寫。（6分）
25．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
(1)故君子名之必可言也， 。君子于其言， 。（《論語(yǔ)》）
(2)愛(ài)其子， ，于其身也， ，惑矣�。�韓愈《師說(shuō)》）
(3)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉顛。 ， 。（李白《蜀道難》）
(4) ，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第， �。ɡ钋逭铡堵暵暵�》）
(5)塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 ， �。�陸游《書憤》）
解析：命題仍然沿用近幾年的5選3，選材方面和往年一樣仍然是三個(gè)小題出自背誦參考篇目，一個(gè)小題出自《論語(yǔ)》，一個(gè)小題選自《中國(guó)古代詩(shī)歌散欣賞》，難度不大。參考答案：
(1)言之必可行也 無(wú)所茍而已矣
(2)擇師而教之 則恥師焉
(3)地崩摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連
(4)梧桐更兼細(xì)雨。 怎一個(gè)愁字了得
(5)出師一表真名世 千載誰(shuí)堪伯仲間

（重慶卷）13．補(bǔ)寫出下列名句名篇和學(xué)常識(shí)的空缺部分。（6分）
（1）朝搴?之木蘭兮，______________。（屈原《離騷》）
（2）才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，_______________。（賈誼《過(guò)秦論》）
（3）_______________，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（李白《蜀道難》）
（4）千里澄江似練，_______________。（王安石《桂枝香•金陵懷古》）
（5）中國(guó)古代戲曲主要指元雜劇和明清____________。
（6）魯迅的《_________________》是中國(guó)最早的現(xiàn)代白話小說(shuō)。
【解析】考查學(xué)生識(shí)記學(xué)常識(shí)和名言名句名篇的能力。本題將學(xué)常識(shí)和名句綜合在一起考查，默寫時(shí)不能出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字、別字的情況。答案：（1）夕攬洲之宿莽（2）陶朱、猗頓之富（3）捫參歷井仰脅息（4）翠峰如簇（5）傳奇（6）狂人日記

高一語(yǔ)暑假精粹作業(yè)天天練17
一、積累與運(yùn)用（18分）
1． 補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（12分）
⑴ 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義， 。
⑵ 斬木為兵， ，天下云集響應(yīng)， 。
（3） ，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
（4）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。
（5） ，塞上風(fēng)云接地陰。
（6）滄海月明珠有淚，
（7）畫圖省識(shí)春風(fēng)面， 。
（8）過(guò)去的評(píng)論家說(shuō)杜甫的《登高》為“杜詩(shī)七律第一”，甚至稱它是“曠代之作”。詩(shī)中能集中表現(xiàn)作者憂國(guó)傷時(shí)的一聯(lián)是： ， 。
（9）李白《蜀道難》中用夸張的手法劍閣崢嶸而崔嵬的兩句是：
， 。
2．在下面的空格處填上合適的內(nèi)容。（3分）
小說(shuō)的基本要素是情節(jié)、 、 �！独先伺c�！匪茉斓墓虐屠蠞O夫桑提亞哥的一句話： ，給我們留下了深刻的印象。
3．下列幾句話中，加點(diǎn)的謙辭和敬辭使用正確的一句是（ ）（3分）
A．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。
B．犬兒這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)�家都很感謝您。
C．別人送給我的東西即使不值錢，我也敝帚自珍，因?yàn)槎Y輕情意重嘛！
D．你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事我一定鼎力相助。

二、內(nèi)（19分）
4．選出下列對(duì)分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．“這倒是我先料著了，知道妹妹不過(guò)這兩日到的，我已預(yù)備下了，等太太回過(guò)了目好送
過(guò)”??這是王熙鳳接過(guò)王夫人的問(wèn)話，意在表明自已能干，辦事周到，也充分表現(xiàn)了她
的機(jī)變。
B．于是我歡快地沖出了家門，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起。??這是人物
的行動(dòng)，表現(xiàn)了“初出家門時(shí)的我”明朗歡快的心情。
C．我在繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而
空了，只覺(jué)得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚的預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)
限的幸福。??這段祝福景象的描寫，既表現(xiàn)了作者對(duì)封建禮教吃人罪惡的憤懣，也表現(xiàn)了
作者對(duì)魯鎮(zhèn)的未寄予了希望。
D．“可是一個(gè)人并不是生要給打敗的”“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”??這是
桑地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說(shuō)的核心精神。它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生的
追求，也是作者海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。
5．解釋下列句中加點(diǎn)的詞和劃線的句子。（6分）
⑴是故弟子不必不如師 不必
⑵不愛(ài)珍器重寶，以致天下之士 愛(ài)
⑶于其身，則恥師焉，惑矣。 惑
⑷踐華為城，因河為池 因
⑸積土成，風(fēng)雨興焉 焉
⑹曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。 而
⑺是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也�！�
譯：
6．以下關(guān)于《紅樓夢(mèng)》和《高老頭》的情節(jié)介紹，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）
　　A.賈府為了迎接元春省親，修建了大觀園，里面樓臺(tái)廷閣、水花鳥(niǎo)，樣樣都有。元春叫家中的姐妹寡嫂以及在姐妹叢中長(zhǎng)大的寶玉，一起住進(jìn)了園中。賈寶玉住的是怡紅院，黛玉住的是瀟湘館，寶釵住的蘅蕪苑。
　　B.當(dāng)拉斯蒂涅向雷斯多伯爵夫人介紹自己是鮑塞昂夫人表弟的時(shí)候，雷斯多伯爵的大門馬上就打開(kāi)了，但當(dāng)他提到高老頭的時(shí)候，雷斯多伯爵覺(jué)得有損貴族的身份，馬上大門又關(guān)上了。
　　C.有個(gè)姓王的小官當(dāng)年依附王夫人的娘家，認(rèn)了同宗，后家境敗落，他家的岳母劉姥姥便到賈府求助。劉姥姥費(fèi)了一些周折，才見(jiàn)到了管家的王熙鳳，王熙鳳抹不開(kāi)臉面，就送給她二十兩銀子。
　　D.王夫人在大觀園中拾到了一個(gè)繡春囊，認(rèn)為是傷風(fēng)敗俗，她又羞又氣，命令王熙鳳抄檢大觀園，結(jié)果晴雯等一些丫鬟被攆出榮國(guó)府，當(dāng)時(shí)晴雯正生病，回到家中不久就病死了。
　　E.寶玉將要娶寶釵的事情被黛玉知道了，她精神恍惚，病情加重，氣息奄奄地躺在床上。此時(shí)賈府中的人們都在忙寶玉的婚事，沒(méi)有一個(gè)人看望病中的黛玉。黛玉把過(guò)去的詩(shī)稿和寶玉送的手帕都付之一炬，帶著滿腔幽怨去世了。
7、簡(jiǎn)答。（任選1小題，100字左右）（5分）
（1）《紅樓夢(mèng)》第二回“冷子興演說(shuō)榮國(guó)府”提到了賈寶玉的取名和抓周，為《紅樓夢(mèng)》的這個(gè)主要人物情節(jié)的推進(jìn)定下了基調(diào)。請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述這兩件事。
（2）“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)��?yán)相逼”“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”等句都是選自《紅樓夢(mèng)》第二十七回林黛玉所唱的《葬花吟》，請(qǐng)簡(jiǎn)述一下林黛玉因何事而唱這樣的詩(shī)句。
我選的是第 題
答：

三、外（43分）
閱讀下面字，完成題目。（6分）
植物睡眠之謎
自然界有許多植物的葉子會(huì)運(yùn)動(dòng)，比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開(kāi)葉子，晚上會(huì)合上葉子“睡眠”；捕蠅草的葉子能閉合起，捕食蒼蠅等昆蟲(chóng)。像含羞草、合歡等植物的這種“睡眠運(yùn)動(dòng)”自古以就受到人們關(guān)注，可是植物為什么會(huì)睡眠，卻一直是個(gè)不解之謎。
18世紀(jì)，法國(guó)生物學(xué)家德梅蘭把含羞草放到光線照不到的洞穴里，發(fā)現(xiàn)它的葉子依然以24小時(shí)為周期開(kāi)合。這說(shuō)明含羞草體內(nèi)存在一種不受外界光線等環(huán)境因素影響的“生物鐘”。19世紀(jì)，達(dá)爾在《植物的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)》中說(shuō)，植物在晚上閉合葉子睡眠是“為了保護(hù)自己免受夜晚低溫之害”。20世紀(jì)80年代，德國(guó)希爾德奈希特的研究報(bào)告指出，葉子的開(kāi)合是由一種稱為“膨壓素”的植物激素控制的。此后，日本上田實(shí)等人從植物中抽出包含數(shù)千種化合物的萃取物，最后成功分離出兩種活性物質(zhì)，一種是可使植物葉子閉合的“安眠物質(zhì)”，另一種是可使植物葉子張開(kāi)的“興奮物質(zhì)”。
植物睡眠之謎之所以長(zhǎng)期不得其解，就是因?yàn)榇饲皼](méi)有人想到使葉子開(kāi)合的竟是兩種不同的生理活性物質(zhì)。人們進(jìn)一步了解到，豆科植物葉下珠的安眠物質(zhì)是一種含葡萄糖的配糖體，白天配糖體水解，安眠物質(zhì)濃度降低，夜晚配糖體重新合成，興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低，而配糖體的合成分解是由葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制的。相反，鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配糖體，在夜晚配糖體水解，興奮物質(zhì)濃度降低，葉子隨之閉合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在鐵掃帚體內(nèi)不會(huì)水解，反而成為一種睡眠阻斷劑，使鐵掃帚始終不能睡眠，以致兩個(gè)星期之后因缺水枯萎而死。
解開(kāi)植物睡眠之謎，將為某種“綠色”農(nóng)藥的誕生鋪平道路。目前的除草劑還無(wú)法只讓田菁等豆科雜草枯萎而不損害豆科作物。研究人員已經(jīng)人工合成了使田菁失眠的睡眠阻斷劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是田菁第三天就整株枯死。由于這種阻斷劑只對(duì)田菁起作用，因此不會(huì)影響大豆的生長(zhǎng)。
8、從原看，以下對(duì)“植物睡眠”的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）
A.指植物的葉子為適應(yīng)外界環(huán)境而自動(dòng)閉合起的現(xiàn)象。
B.指含羞草、合歡等植物晚上把葉子自動(dòng)閉合起的現(xiàn)象。
C.指所有豆科植物都具有的晚上把葉子閉合起的現(xiàn)象。
D.指豆科植物和捕蠅草等所具有的葉子閉合起的現(xiàn)象。
9、以下理解符合原意思的一項(xiàng)是（　　　�。�
A.葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制了其安眠物質(zhì)和興奮物質(zhì)的合成與分解。
B.鐵掃帚安眠物質(zhì)的配糖體在夜晚合成，于是興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低。
C.合歡、田菁等豆科植物如果長(zhǎng)期得不到睡眠的話，就將枯萎而死。
D.目前只讓田菁枯萎而不損害大豆生長(zhǎng)的“綠色”農(nóng)藥已經(jīng)研制出。
10、閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）
丹陽(yáng)送韋參軍 　　嚴(yán)維
　　丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。 日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。
暮春?水送別　　 韓琮
　　綠暗紅稀出鳳城，暮云樓閣古今情。行人莫聽(tīng)宮前水，流盡年光是此聲。
①兩首詩(shī)從內(nèi)容上看，都屬于 詩(shī)。(2分)
②古詩(shī)中的一些意象有特定的用法，這兩首詩(shī)寫到的共同的意象是什么，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其不同的寓意？（4分）
　　　　
　　　　
11．閱讀下列語(yǔ)段，完成后各題。（9分）
辱書云，欲相師。仆道不篤。業(yè)甚淺近，不敢為人師。
孟子稱：“人之患在好為人師�！庇晌簳x氏以下，人益不事師。今之世，未聞?dòng)袔�。有，輒嘩眾笑之，以為狂人。獨(dú)韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學(xué)，作《師說(shuō)》，因抗顏而為師。世果群怪聚罵，指目牽引（牽引，拉拉扯扯地紛紛議論），而增與為言辭。愈以是得狂名。
屈子賦曰：“邑犬群吠，吠所怪也�！逼屯�聞，蜀之南，恒雨少日，日出則犬吠，余以為過(guò)言。前六七年，仆南（南，指唐永貞二年柳宗元被貶為永州司馬）。二年冬，幸大雪逾嶺（嶺，五嶺脈，嶺南一般不下雪），被南越中數(shù)州。數(shù)州之犬，皆蒼黃吠噬狂走者累日，至無(wú)雪乃已。然后始信前所聞?wù)�。今韓愈既自以為蜀之日，而吾子又欲使吾為越之雪，不以病乎？非獨(dú)見(jiàn)病，亦以病吾子。然雪與日豈有過(guò)哉？顧吠者犬者。度今天下不吠者幾人？而誰(shuí)敢炫怪于群目，以召鬧取怒乎？（柳宗元《答韋中立論師道書》）
⑴對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ �。�
A．犯笑侮 犯：觸，這里是冒著、頂著的意思。
B．因抗顏而為師 抗顏：指態(tài)度嚴(yán)正不屈。
C．被南越中數(shù)州　 被：覆蓋
D．余以為過(guò)言 過(guò)：過(guò)失、錯(cuò)過(guò)。
⑵與下列兩句中加點(diǎn)實(shí)詞的用法全都相同的一組是（　 ）
①群怪聚罵　　�、谥改繝恳�
A．①素善留侯張良　　　　　　B．①且夫天下非小弱也
②非能水也　　　　　　　　　 ②天下云集響應(yīng)
C．①辱書云，欲相師　　　　　D．①不恥相師
②卻匈奴七百余里　　　　　　�、诼闹磷鸲�制六合
⑶對(duì)中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻，理解正確的一項(xiàng)是（　 ）
A．歌頌韓愈如蜀日一般永放光輝，并自喻自己的高潔品德。
B．抨擊詆毀韓愈如蜀日一般永放光輝的行為，并自喻自己的高潔品德。
C．表露作者完全贊同和支持韓愈有關(guān)師道的主張和實(shí)踐。
D．說(shuō)明自己被貶越州的處境，表達(dá)對(duì)世風(fēng)日下的不滿之情。
12、閱讀下面一段言，將畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）
戴盈之①曰：“什一，去關(guān)市之征，今茲②未能，請(qǐng)輕之，以待年，然后已，何如？”
孟子曰：“今有人日攘③其鄰之雞者，或告之曰：是非君子之道！’曰：‘請(qǐng)損之，月攘一雞，以待年，然后已�！�——如知其非義，斯速已矣，何待年？”
——《孟子•滕公下》
【注釋】①戴盈之：人名，宋國(guó)大夫。②茲：年。③攘；偷。
　 將段中的劃線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
�。�1）或告之曰：是非君子之道�。�2分）
　_____________________________________________________________
　（2）如知其非義，斯速已矣，何待年？（3分）
　_____________________________________________________________
　
閱讀下面的字，完成下面各題（17分）
窮　　人
（俄）列夫•托爾斯泰
在一間漁家的小屋里，漁婦冉娜在燈前織補(bǔ)一張舊帆。屋外，風(fēng)在呼嘯，轟鳴的海浪沖擊著岸崖，濺起陣陣?yán)嘶ā�…海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。但在這間漁家的小屋里，卻暖和而舒適。土鋪的地面掃得干干凈凈，爐子里還燃著余燼，擱板上的碗碟被映得閃閃發(fā)光。在掛著白色帆子的床上，五個(gè)孩子正在大海風(fēng)暴的呼嘯聲中安靜地睡著。打魚(yú)的丈夫一早就駕著船出海了，到現(xiàn)在還沒(méi)有回。聽(tīng)著海浪的轟鳴和風(fēng)的呼嘯，冉娜真感到害怕。
老舊的木鐘嘶啞地敲過(guò)了十點(diǎn)，十一點(diǎn)……丈夫仍然沒(méi)有回。丈夫是不顧惜自己的，冒著寒冷和風(fēng)暴還去打魚(yú)。她自己也是從早到晚地干活�？山Y(jié)果呢，不過(guò)是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地維持生活。孩子們?nèi)耘f沒(méi)有鞋穿，無(wú)論冬夏都光著腳跑跑去。吃的也不是白面包??黑麥面包夠吃就不錯(cuò)了，下飯的菜也只有魚(yú)�！安贿^(guò)，感謝上帝，孩子們倒都健康，沒(méi)有什么可抱怨的。”冉娜想著，又傾聽(tīng)起風(fēng)暴聲。“他現(xiàn)在在哪兒呢？保佑他吧，上帝啊，發(fā)發(fā)慈悲吧！”她一邊說(shuō)一邊劃著十字。
睡覺(jué)還早。冉娜站起，往頭上披了一條厚圍巾，點(diǎn)上提燈就到外面去了，她想看看大海是不是平靜些了，天是不是快亮了，燈塔上的燈還亮著嗎，能看見(jiàn)丈夫的漁船嗎？可是，海面上什么也看不見(jiàn)。風(fēng)掀起了她的頭巾，卷著被刮斷的什么東西拍打著鄰居小屋的門。于是冉娜起，打今天傍晚起她就想去看看生病的女鄰居。沒(méi)人照顧她�。∪侥认�，接著便去敲門。聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)人回答。
“寡婦的日子多困難��！”冉娜站在門前想，“雖然孩子不算多，兩個(gè)，可是什么事都只有她一個(gè)人操心。
何況又病著！唉，寡婦的日子困難�。∵M(jìn)去看看吧！”
冉娜一次又一次地敲門，還是沒(méi)人回答。
“喂，大嫂子！”冉娜喊了一聲，心想，別是出了什么事吧，便推開(kāi)了房門。
破屋子又潮又冷。冉娜把燈舉起，想看看病人在哪兒。頭一眼就看見(jiàn)一張床，正對(duì)著房門，女鄰居靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)地仰面躺在床上－—只有死了的人才是這個(gè)樣子。冉娜把燈舉得更近一些。不錯(cuò)，就是她。頭往后仰著，那冰冷、發(fā)青的臉上呈現(xiàn)著死亡的安靜。就在離死了的母親不遠(yuǎn)的地方，睡著兩個(gè)卷發(fā)、胖臉蛋的孩子，他們蓋著一件破衣服，蜷曲著身子，兩個(gè)淡黃色的頭緊緊靠在一起。顯然，母親在臨死前，還得及用舊頭巾裹住孩子們的腳，又把自己的衣服給他們蓋上。孩子們睡得又甜又香，呼吸均勻而平靜。
冉娜抱起睡著的孩子們的小搖籃，用頭巾圍上，帶回了家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道是怎樣把孩子帶回家的，為什么要這樣做：但是她知道，她不可能不這樣做。
回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帳子撂下。她很激動(dòng)，臉都變白了，好像做了什么虧心事似的�！罢煞驎�(huì)說(shuō)什么呢？”她獨(dú)自默默地想，“自己五個(gè)孩子了，鬧著玩的嗎？……他會(huì)揍我一頓的。那也活該，我自作自受。他會(huì)這樣？不會(huì)！噯，這樣倒更好！……上帝啊，我干嘛做這件事呢？……現(xiàn)在，我怎么當(dāng)面對(duì)他說(shuō)呢？……”冉娜沉思著，久久地默坐在床前。
突然屋門大開(kāi)，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋里。“冉娜，我回了！”一個(gè)身材高大，面孔黝黑的漁夫，身后拖著一張濕漉漉的撕破了的漁網(wǎng)，邊說(shuō)邊進(jìn)了屋。
“啊，是你！”冉娜說(shuō)了一句話就停住了，不敢抬頭看丈夫。
“瞧這一個(gè)晚上，真可怕！”
“是呀，天氣真壞！魚(yú)打得怎樣？”
“糟透了，簡(jiǎn)直糟透了！什么也沒(méi)打著，還把網(wǎng)給撕破了。嗨，真倒霉！告訴你說(shuō)，像這樣的夜晚我大概從沒(méi)有碰到過(guò)。還打魚(yú)呢？活著回就謝天謝地了！……天氣真夠嗆，可有什么辦法呢！”
夫婦倆都不做聲了。
“你知道嗎，”冉娜說(shuō)，“女鄰居西蒙死了�！�
“是嗎？”
“不知道是什么時(shí)候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子；不知心里多難受��！兩個(gè)孩子，都還是小不點(diǎn)兒，一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，一個(gè)剛會(huì)爬……”冉娜不做聲了。漁夫皺起了眉頭，神情變得認(rèn)真而憂慮。
“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”漁夫說(shuō)著搔了搔后腦勺�！澳憧丛趺崔k？我看抱過(guò)吧，要不然孩子醒看到死去的母親會(huì)是什么情景？對(duì)，就這樣，想個(gè)法子抱過(guò)！快點(diǎn)去呀！”
可是，冉娜一動(dòng)也不動(dòng)。
“你怎么，不愿意嗎？你怎么啦，冉娜？”
“他們已經(jīng)在這兒了！”冉娜說(shuō)著掀開(kāi)了帳子。

13．簡(jiǎn)要分析小說(shuō)主人公冉娜的形象。


14.對(duì)自然環(huán)境的描寫在這篇小說(shuō)中起著怎樣的作用？請(qǐng)作具體分析。



15.結(jié)合你對(duì)小說(shuō)的理解，分析作者以“窮人”作為小說(shuō)題目的用意。



16．下列對(duì)這篇小說(shuō)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（　　）
A.這是大作家的小作品，是不可多得的短篇佳作，它以生動(dòng)感人的故事情節(jié)、鮮明可感的人物形象，打動(dòng)著讀者的心。
B.小說(shuō)以女鄰居西蒙的死為中心展開(kāi)故事情節(jié)，既贊頌了人世間美好的品質(zhì)和行為，更控訴了社會(huì)的不平和罪惡。
C.小說(shuō)十分講究情節(jié)構(gòu)思，開(kāi)頭以平常的生活場(chǎng)景起筆，結(jié)尾則陡起波瀾，出人意料，收到了很好的藝術(shù)效果。
D.小說(shuō)通過(guò)細(xì)膩的心理刻畫，寫女主人公將孩子抱家中后激烈的內(nèi)心活動(dòng)，使人物形象更加豐滿和真實(shí)。
E.漁夫也是小說(shuō)中的一個(gè)重要的人物形象，在收養(yǎng)鄰居孩子問(wèn)題上他跟妻子不謀而合，這一情節(jié)強(qiáng)化了小說(shuō)的主旨。

四、（70分）
17．讀下面材料，按要求。
常言道：謊話重復(fù)千遍就成了真理。又常言道：假的真不了，真的假不了。可《紅樓夢(mèng)》里有句名言“假作真時(shí)真亦假”，有個(gè)成語(yǔ)馬上附和“以假亂真”。有不少人把堅(jiān)持“說(shuō)真話”作為一生的追求，有人挺身揭示真相留給世人諸多感慨，也有人用“真實(shí)的謊言”演繹出感天動(dòng)地的故事……生活中的真真假假啊，其實(shí)很難一言以蔽之！
讀了上面字，你有什么感想，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，自定立意，以《真假之辨》為題寫一篇800字以上的議論。

參考答案

1、（12分）略
2、（3分）人物、環(huán)境。（2分）可是一個(gè)人并不是生要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。（內(nèi)容基本上對(duì)就可以給1分。）
3、（3分）B
4、（3分）C，錯(cuò)在“也表現(xiàn)了作者對(duì)魯鎮(zhèn)的未寄予了希望”。
5、（6分）⑴不必：不一定 ⑵愛(ài)：吝惜 ⑶糊涂 ⑷因：憑借 ⑸焉：兼詞 “于此”“從這里”或“在這里” ⑹而：表修飾（3分，每小題0.5分）
⑺這種說(shuō)法與拿刀把人殺死后，說(shuō)“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同？（3分，異1分，狀語(yǔ)后置1分，語(yǔ)句通順1分）
6、（5分）DE
D(應(yīng)為傻大姐在大觀園中拾到了繡春囊，被邢夫人發(fā)現(xiàn)。)E(李紈和探春曾前去探望。)
7、（5分）（1）賈寶玉一出，嘴里便銜著一塊五彩晶瑩的玉,大家都覺(jué)得這孩子歷不小,便取名叫”寶玉”。一年后抓周時(shí)，賈政將各種東西擺了，叫寶玉抓，可是他什么都不取，只把脂粉釵環(huán)抓過(guò)。賈政大怒，說(shuō)將一定是個(gè)酒色之徒，因此大不高興。
（2）黛玉葬花:林黛玉夜訪寶玉，丫環(huán)惡言相對(duì)，拒不開(kāi)門，黛玉疑是寶玉故意不見(jiàn)，十分懊惱。次日，見(jiàn)園中落花無(wú)主，乃荷鋤葬花，并賦“葬花詞”，以遣愁思。寶玉追尋黛玉到花園中，向黛玉訴說(shuō)衷腸，表明心跡，二人又言歸于好。
8、 B　【分析】A項(xiàng)中“植物的葉子”所指范圍太大，從原看，并不是所有植物都會(huì)發(fā)生睡眠現(xiàn)象，因而A項(xiàng)可以排除。C項(xiàng)中的“所有豆科植物”所指范圍仍然偏大，因?yàn)椴⒉皇撬�有的豆科植物都�?huì)發(fā)生睡眠現(xiàn)象，仍有以偏概全之嫌。D項(xiàng)的“豆科植物和捕蠅草”也不符合原意思。原只是說(shuō)“捕蠅草的葉子能閉合起，捕食蒼蠅等昆蟲(chóng)”，并沒(méi)有說(shuō)捕蠅草有睡眠現(xiàn)象，因而D項(xiàng)也與原意思不符，也可以排除。
9、　C　【分析】A項(xiàng)“葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制了其安眠物質(zhì)和興奮物質(zhì)的合成與分解”，與原意思不符。因?yàn)樵�中只是說(shuō)“葉下珠的安眠物質(zhì)是一種……配糖體”，“配糖體的合成分解是由葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制的”，所以A項(xiàng)可以排除。B項(xiàng)“鐵掃帚安眠物質(zhì)的配糖體”與原意思不符，原只提到“鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配糖體”，并沒(méi)有說(shuō)它的安眠物質(zhì)也是配糖體，因而B(niǎo)項(xiàng)也可以排除。D項(xiàng)“目前……‘綠色’農(nóng)藥已經(jīng)研制出”與原意思不符，因?yàn)樵�最后一段中提到“將為某種‘綠色’農(nóng)藥的誕生鋪平道路”，說(shuō)明這種農(nóng)藥還沒(méi)有研制出。至于“只讓田菁枯萎而不損害大豆生長(zhǎng)”的睡眠阻斷劑還只是處在實(shí)驗(yàn)階段，原中有“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”，說(shuō)明D項(xiàng)不符合原意思，也可以排除。
10、（6分）（1）送別詩(shī)（2）水。上一首詩(shī)用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長(zhǎng)，這與李白的“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”有異曲同工之妙；下一首借流盡年光的“宮前水”抒發(fā)對(duì)人生、歷史以及社會(huì)滄桑變化的感慨。
11、（9分）⑴ D （“過(guò)”過(guò)分、太甚）⑵例①是“以……為怪”，形容詞意動(dòng)用法；例②“用眼看”，名詞作動(dòng)詞， D．與例句完全相同。A．①形容詞活用為一般動(dòng)詞；②名詞活用作動(dòng)詞；B．①形容詞用作動(dòng)詞；②名詞作狀語(yǔ)；C．①“相”表示動(dòng)作偏指一方，單指作者，無(wú)活用；；②動(dòng)詞的使動(dòng)用法。
⑶ C（A．“自喻”不正確；B．不含“自己”；D．沒(méi)有表明處境的意思。）
12、（5分）參考譯：
戴盈之說(shuō)：“稅率十分抽一，免除關(guān)卡和市場(chǎng)的征稅，今年內(nèi)還辦不到，請(qǐng)讓我們先減輕一些，等到明年再?gòu)氐讓?shí)行，怎么樣？”
孟子說(shuō)：“現(xiàn)在有一個(gè)人每天偷鄰居家的一只雞，有人告誡他說(shuō)：‘這不是正派人的行為！’他便說(shuō)：‘請(qǐng)讓我先減少一些，每月偷一只，等到明年再?gòu)氐紫词植桓伞！�——如果知道這種行為不合于道義，就應(yīng)該趕快停止，為什么要等到明年呢？”
13、（4分）冉娜是一個(gè)窮苦的漁婦。她勤勞質(zhì)樸，熱愛(ài)家庭，關(guān)心丈夫和孩子；她心地善良，在自家生活已十分艱難的情況下，毅然收養(yǎng)了女鄰居遺留下的兩個(gè)孩子，表現(xiàn)出崇高偉大的愛(ài)心。
14、（4分）①鋪設(shè)背景，渲染氣氛。故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)暴肆虐、又黑又冷的夜晚。②推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。漁夫打魚(yú)遲遲不歸和最后一無(wú)所獲，冉娜擔(dān)心外出察看天氣，女鄰居悲慘死去，都與風(fēng)暴有關(guān)。③襯托人物形象。惡劣的天氣加劇了漁民夫婦生活的艱難，卻沒(méi)有改變他們善良的心靈，美好的行為。（答對(duì)兩點(diǎn)即可）
15、（4分）①小說(shuō)寫的是發(fā)生在窮人之間的故事，漁民夫婦和女鄰居都是窮人，以“窮人”為題切合人物身份。②與經(jīng)濟(jì)上的貧窮形成鮮明對(duì)照的是，小說(shuō)主人公精神上十分富有，心地?zé)o比美好，以“窮人”為題突出了人物形象。
16．（5分）B　C
17、略
參考譯：
承蒙您信說(shuō)，想要認(rèn)我做老師。我的道德修養(yǎng)不深，學(xué)識(shí)非常淺薄，從各方面審察自己，看不出有值得學(xué)習(xí)的東西。雖然經(jīng)常喜歡發(fā)些議論，寫點(diǎn)，但我自己很不以為都是正確的。沒(méi)有想到您從京城到偏遠(yuǎn)的永州，竟幸運(yùn)地被您取法。我自估量本就沒(méi)有什么可取的東西；即使有可取的，也不敢做別人的老師。做一般人的老師尚且不敢，更何況敢做您的老師呢？
　　孟子說(shuō)，“人們的毛病，在于喜歡充當(dāng)別人的老師�！睆奈骸�晉以，人們更加不尊奉老師。在當(dāng)今的時(shí)代，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)還有老師；如果有，人們就會(huì)嘩然譏笑他，把他看作狂人。只有韓愈奮然不顧時(shí)俗，冒著人們的嘲笑侮辱，招收后輩學(xué)生，寫作《師說(shuō)》，就嚴(yán)正不屈地當(dāng)起老師。世人果然都感到驚怪，相聚咒罵，對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地編造謠言攻擊他。韓愈因此得到了在人的名聲．他住在長(zhǎng)安．煮飯都不及煮熟，又被外放而匆匆忙忙地向東奔去。象這樣的隋況有好幾次了。
　　屈原的賦里說(shuō)：“城鎮(zhèn)中的狗或群地亂叫，叫的是它們感到奇怪的東西�！蔽疫^(guò)去聽(tīng)說(shuō)庸、蜀的南邊，經(jīng)常下雨，很少出太陽(yáng)，太陽(yáng)一出就會(huì)引起狗叫。我以為這是過(guò)分夸大的話。六七年前，我到南方。元和二年的冬天，幸好下大雪，越過(guò)了五嶺，覆蓋了南越的幾個(gè)州；這幾個(gè)州的狗，都驚慌地叫著咬著，瘋狂奔跑了好幾天，直到?jīng)]有雪了才靜止下，這以后我才相信過(guò)去所聽(tīng)說(shuō)的話。如今韓愈已經(jīng)把自己當(dāng)作蜀地的太陽(yáng)，面您又想使我成為越地的雪，我豈不要因此受到辱罵嗎？不僅我會(huì)被辱罵，人們也會(huì)因此辱罵您。然而雪和太陽(yáng)難道有罪過(guò)嗎？只不過(guò)感到驚怪而狂叫的是狗罷了。試想當(dāng)今天下見(jiàn)到奇異的事情不象狗那樣亂叫的能有幾個(gè)人，因而誰(shuí)又敢在眾人眼前顯出自己與眾不同，招惹人們的喧鬧和惱怒呢？

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