2019-2019學(xué)年江蘇省宿遷市高一（下）期中生物試卷
一、單項選擇題：本部分包括35題，每題2分，共計70分．每題只有一個選項最符合題意．
1．（2分）（2019春•宿遷期中）下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）
A． 染色體復(fù)制一次，細胞分裂一次
B． 染色體復(fù)制一次，細胞分裂兩次
C． 染色體復(fù)制兩次，細胞分裂一次
D． 染色體復(fù)制兩次， 細胞分裂兩次
2．（2分）（2019•歷下區(qū)校級模擬）與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是（）
A． 染色體移向細胞兩極 B． 同源染色體聯(lián)會
C． 有紡錘體形成 D． 著絲點分開
3．（2分）（2019春•宿遷期中）某動物體細胞中含2N條染色體，則該動物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細胞中含染色體（）
A． 2N條 B． 4N條 C． N條 D． 3N條
4．（2分）（2019•北京模擬）同源染色體是指（）
A． 一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
B． 減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體
C． 形態(tài)特征大體相同的兩條染色體
D． 分別來自父親和母親的兩條染色體
5．（2分）（2019春•宿遷期中）在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的分離和著絲點的分裂分別發(fā)生于（）
A． 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂
B． 減數(shù)分裂間期、減數(shù)分裂間期
C． 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第一次分裂
D． 減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第二次分裂
6．（2分）（2008•佛山一模）某動物（2N=12）的卵原細胞分裂過程中可能存在四分體的細胞是（）
A． 卵原細胞 B． 初級卵母細胞 C． 次級卵母細胞 D． 卵細胞
7．（2分）（2019春•宿遷期中）在四分體時期，能夠發(fā)生交叉互換的是（）
A． 同源染色體中的姐妹染色單體
B． 同源染色體中的非姐妹染色單體
C． 非同源染色體中的姐妹染色單體
D． 非同源染色體中的非姐妹染色單體
8．（2分）（2019春•宿遷期中）卵原細胞是經(jīng)過下列哪種方式形成的（）
A． 無絲分裂 B． 基因重組 C． 減數(shù)分裂 D． 有絲分裂
9．（2分）（2019春•宿遷期中）某動物卵細胞核中DNA的含量為C，則該動物初級卵母細胞核中DNA的含量是（）
A． C B． 2C C． 3C D． 4C
10．（2分）（2019春•宿遷期中）人的體細胞有23對同源染色體，在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生四分體數(shù)為（）
A． 46個 B． 92個 C． 184個 D． 23個
11．（2分）（2019春•宿遷期中）動物卵細胞形成與精子形成過程的不同點是（）
①次級卵母細胞將進行普通的有絲分裂 ②一個卵原細胞最終分裂只形成一個卵細胞
③一個卵原細胞經(jīng)復(fù)制后形成一個初級卵母細胞 ④卵細胞不經(jīng)過變形階段
⑤一個初級卵母細胞分裂成的兩個細胞大小不等．
A． ②④⑤ B． ①③⑤ C． ②③ D． ①④
12．（2分）（2019春•東莞期末）高等動物的有性生殖和發(fā)育如圖所示，圖中①、②和③過程分別表示（）
A． 有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用
B． 有絲分裂、受精作用和減數(shù)分裂
C． 受精作用、有絲分裂和減數(shù)分裂
D． 受精作用、減數(shù)分裂和有絲分裂
13．（2分）（2019春•宿遷期中）下列生物性狀中，不屬于相對性狀的是（）
A． 狗的卷毛與白毛 B． 小麥種子的白粒與紅粒
C． 豌豆子葉的黃色與綠色 D． 小麥有芒與無芒
14．（2分）（2019春•宿遷期中）下列敘述正確的是（）
A． 兩個純合體雜交，后代必是純合體
B． 兩個雜合體雜交，后代必是雜合體
C． 純合體自交的后代都是純合體
D． 雜合體自交的后代全是雜合體
15．（2分）（2019春•宿遷期中）下列屬于等位基因的是（）
A． A與b B． D與d C． E與E D． f與f
16．（2分）（2019秋•蘭州期末）基因型為YYRr的個體產(chǎn)生的配子是（）
A． YR和YR B． Yr和Yr C． YY和Rr D． Yr和YR
17．（2分）（2019春•宿遷期中）下列雜交組合中，屬于測交的是（）
A． AaBbCc×AaBbCc B． AaBbCc×aaBbCc
C． aabbCc×AaBbCc D． aabbcc×AaBbCc
18．（2分）（2019春•宿遷期中）在研究雜合黃色圓粒豌豆（YyRr）的遺傳中，若令其自交，后代基因型是Yyrr的概率是（）
A． B． C． D．
19．（2分）（2019秋•安溪縣校級期末）在遺傳學(xué)上，把雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫做（）
A． 顯性和隱形 B． 相對性狀 C． 性狀分離 D． 遺傳規(guī)律
20．（2分）（2019春•宿遷期中）隱性性狀是指（）
A． 雜交后代未表現(xiàn)出來的性狀 B． 自交后代未表現(xiàn)出來的性狀
C． 生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 D． 測交后代未表現(xiàn)的親本性狀
21．（2分）（2019春•荔城區(qū)校級期末）下面四組雜交實驗中，可以確定相對性狀間顯隱性關(guān)系的是（）
A． 高莖×高莖→高莖 B． 高莖×高莖→高莖、矮莖
C． 矮莖×矮莖→矮莖 D． 高莖×矮莖→高莖、矮莖
22．（2分）（2019•如東縣校級模擬）孟德爾的兩隊相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是（）
①F1產(chǎn)生配子的類型比例 ②F2表現(xiàn)型比例 ③F1測交后代類型比例
④F1表現(xiàn)型比例 ⑤F2基因型比例．
A． ②④ B． ①③ C． ④⑤ D． ②⑤
23．（2分）（2019春•嘉興期末）南瓜所結(jié)果實中白色（A）對黃色（a）為顯性，盤狀（B）對球狀（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳．若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為（）
A． AaBb B． Aabb C． aaBb D． aabb
24．（2分）（2019•莊浪縣校級四模）羊的毛色白色對黑色為顯性，兩只雜合白羊為親本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們再生第4只小羊，其毛色（）
A． 一定是白色的 B． 是白色的可能性大
C． 一定是黑色的 D． 是黑色的可能性大
25．（2分）（2019•虹口區(qū)一模）采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問題（）
①鑒定一只白羊是否純種 ②在一對相對性狀中區(qū)別顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗雜種F1的基因型．
A． 雜交、自交、測交、測交 B． 測交、雜交、自交、測交
C． 測交、測交、雜交、自交 D． 雜交、雜交、雜交、測交
26．（2分）（2019秋•城區(qū)校級期末）下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述不正確的是（）
A． 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
B． 相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同基因型不一定相同
C． 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
D． 相同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
27．（2分）（2019春•宿遷期中）如圖為一紅綠色盲遺傳系譜圖，患者7的致病基因來自（）
A． 1 B． 4 C． 3 D． 1和4
28．（2分）（2019春•宿遷期中）以下四個遺傳病系譜圖中，一定不是伴X隱性遺傳病的是（）
A． B． C． D．
29．（2分）（2019春•宿遷期中）人的性別決定是在（）
A． 形成受精卵時 B． 受精卵分裂時 C． 胎兒出生時 D． 胎兒發(fā)育時
30．（2分）（2019春•宿遷期中）耳廓多毛 癥是從父親傳給兒子，又從兒子傳給孫子．決定該性狀的基因，最可能的位置是（）
A． X染色體上 B． Y染色體上 C． 常染色體上 D． 無法確定
31． （2分）（2019春•宿遷期中）與常染色體遺傳相比，伴性遺傳的特點是（）
A． 一定代代遺傳
B． 男女患者比例大致相同
C． 男性患者多于女性，或女性患者多于男性
D． 一定隔代遺傳
32．（2分）（2019春•宿遷期中）下列現(xiàn)象中不屬于染色體變異的是（）
A． 染色體解螺旋 B． 染色體組的數(shù)目變化
C． 個別染色體的增減變化 D． 染色體結(jié)構(gòu)變異
33．（2分）（2019春•宿遷期中）圖中含有一個染色體組的細胞是（）
A． B． C． D．
34．（2分）（2019春•宿遷期中）單倍體植物是指（）
A． 含本物種配子染色體數(shù)目的個體
B． 含奇數(shù)染色體的個體
C． 含一個染色體組的個體
D． 含奇數(shù)染色體組的個體
35．（2分 ）（2019春•宿遷期中）一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個既先天聾啞又色盲的孩子．該夫婦再生一個正常孩子的概率是（）
A． B． C． D．
二、非選擇題：本部分包括5題，共計30分．
36．（6分）（2019春•宿遷期中）如圖的四個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖（假設(shè)該生物的體細胞只有4條染色體），請據(jù)圖回答以下問題：
（1）甲、乙、丙、丁中屬于減數(shù)分裂的是．
（2）丙細胞有條染色體，有個DNA分子，屬于期．
（3）發(fā)生聯(lián)會的細胞是．
（4）具有姐妹染色單體的細胞有．
37．（6分）（2019春•宿遷期中）如圖表示某雄性生物體減數(shù)分裂過程中，核DNA含量變化曲線．請據(jù)圖回答以下問題：
（1）該過程可以在（器官）中發(fā)生．
（2）圖中能表示初級精母細胞的時期是（用字母表示），E時期的細胞叫細胞．
（3）BC段DNA的含量增加一倍，是因為．DE段DNA的含量又減少一半，原因是分離，平均分配到兩個子細胞．
（4）基因分離定律和基因自由組合定律發(fā)生于圖中段．
38．（6分）（2019春•宿遷期中）如圖為高莖和矮莖豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）在該實驗的親本中，父本是豌豆，母本是豌豆．
（2）操作①叫，操作②叫；為了確保雜交實驗成功，①的操作應(yīng)該在花蕊（選填“成熟”或“未成熟”）時完成，①和②操作后要，以避免外來花粉的干擾．
39．（6分）（2019春•宿遷期中）黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對其子一代的表現(xiàn)型按每對相對性狀進行分析和統(tǒng)計，其結(jié)果如圖．其中黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）親本中黃色圓粒與綠色圓粒的基因型分別為和．
（2）F1中表現(xiàn) 型有種，基因型有種．
（3）F1中黃色圓粒的基因型為．
（4）F1中雜合子所占比例為．
40．（6分）（2019春•宿遷期中）如圖是白化�。ㄒ訟、a表示有關(guān)基因）的某家族系譜圖，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）該病是由（選填“顯”或“隱”）性基因控制的．
（2）6號和9號的基因型分別是和．
（3）10號基因型是，他是雜合體的概率是．
（4）10號與一個患此病的女性結(jié)婚，則不宜生育，因為他們生出病孩的概率為．
2019-2019學(xué)年江蘇省宿遷市高一（下）期中生物試卷
參考答案與試題解析
一、單項選擇題：本部分包括35題，每題2分，共計70分．每題只有一個選項最符合題意．
1．（2分）（2019春•宿遷期中）下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）
A． 染色體復(fù)制一次，細胞分裂一次
B． 染色體復(fù)制一次，細胞分裂兩次
C． 染色體復(fù)制兩次，細胞分裂一次
D． 染色體復(fù)制兩次，細胞分裂兩次
考點： 細胞的減數(shù)分裂．
分析： 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：減數(shù)分裂的特點是：染色體復(fù)制一次（減數(shù)第一次分裂前的間期），細胞連續(xù)分裂兩次（減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂）．
故選：B．
點評： 本題比較基礎(chǔ)，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂的特點，掌握減數(shù)分裂不同時期的特點，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
2．（2分）（2019•歷下區(qū)校級模擬）與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是（）
A． 染色體移向細胞兩極 B． 同源染色體聯(lián)會
C． 有紡錘體形成 D． 著絲點分開
考點： 減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化．
分析： 減數(shù)分裂特有的特征是同源染色體聯(lián)會、形成四分體，交叉互換，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，細胞中染色體減少一半．
解答： 解：有絲分裂和減數(shù)分裂在間期都要進行染色體復(fù)制；前期都要形成紡錘體；在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都會發(fā)生著絲點的分裂和染色體移向細胞兩極；但是減數(shù)第一次分裂過程中會出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會、形成四分體，交叉互換，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，細胞中染色體減少一半等有絲分裂過程中沒有．
故選B．
點評： 本題著重考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別和聯(lián)系，屬于對識記層次的考查．
3．（2分）（2019春•宿遷期中）某動物體細胞中含2N條染色體，則該動物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細胞中含染色體（）
A． 2N條 B． 4N條 C． N條 D． 3N條
考點： 細胞的減數(shù)分裂．
分析： 減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．
解答： 解：減數(shù)分裂的實質(zhì)：染色體復(fù)制一次，細胞連續(xù)分裂兩次，結(jié)果產(chǎn)生的新細胞中染色體數(shù)減半．某動物體細胞中含2N條染色體，則該動物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細胞中含N條染色體．
故選：C．
點評： 本題知識點簡單，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂的實質(zhì)，明確減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)目只有體細胞的一半．
4．（2分）（2019•北京模擬）同源染色體是指（）
A． 一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
B． 減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體
C． 形態(tài)特征大體相同的兩條染色體
D． 分別來自父親和母親的兩條染色體
考點： 細胞的減數(shù)分裂．
分析： 同源染色體是指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方．同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體．
解答： 解：A、同源染色體不是復(fù)制而成的，而是一條來自父方、一條來自母方，A錯誤；
B、同源染色體的兩兩配對叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體，B正確；
C、形態(tài)和大小都相同的染色體不一定是同源染色體，如著絲點分裂后形成的兩條染色體，C錯誤；
D、一條來自父方，一條來自母方的染色體不一定是同源染色體，如來自父方的第2號染色體和來自母方的第3號染色體，D錯誤．
故選：B．
點評： 本題考查同源色體的概念，解答本題除了識記同源染色體的概念，還需理解同源染色體的來源，如D選項中“一條來自父方，一條來自母方”雖然與概念中說法相同，但還有明確同源染色體是來自父方和母方的同一號染色體．
5．（2分）（2019春•宿遷期中）在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的分離和著絲點的分裂分別發(fā)生于（）
A． 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂
B． 減數(shù)分裂間期、減數(shù)分裂間期
C． 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第一次分裂
D． 減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第二次分裂
考點： 細胞的減數(shù)分裂．
分析： 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：根據(jù)減數(shù)分裂過程中染色體變化規(guī)律，同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，著絲點的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期．
故選：A．
點評： 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
6．（2分）（2008•佛山一模）某動物（2N=12）的卵原細胞分裂過程中可能存在四分體的細胞是（）
A． 卵原細胞 B． 初級卵母細胞 C． 次級卵母細胞 D． 卵細胞
考點： 細胞的減數(shù)分裂．
分析： 四分體指減數(shù)第一次分裂同源染色體聯(lián)會后每對同源染色體中含有四條姐妹染色單體．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、卵原細胞由于沒有完成復(fù)制，沒有姐妹染色單體，A錯誤；
B、初級卵母細胞中，同源染色體聯(lián)會，形成四分體，B正確；
C、次級卵母細胞中沒有同源染色體，所以不存在四分體，C錯誤；
D、卵細胞中沒有同源染色體，所以不存在四分體，D錯誤．
故選：B．
點評： 本題考查減數(shù)分裂過程及四分體概念的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，在理解的基礎(chǔ)上去判斷各細胞所處時期及染色體特點，答案就明了了．
7．（2分）（2019春•宿遷期中）在四分體時期，能夠發(fā)生交叉互換的是（）
A． 同源染色體中的姐妹染色單體
B． 同源染色體中的非姐妹染色單體
C． 非同源染色體中的姐妹染色單體
D． 非同源染色體中的非姐妹染色單體
考點： 細胞的減數(shù)分裂．
分析： 減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對（聯(lián)會）形成四分體，此時四分體（同 源染色體）中非姐妹染色體單體可能會發(fā)生交叉互換而導(dǎo)致基因重組．
解答： 解：在減數(shù)分裂的四分體時期，能夠發(fā)生交叉互換的是聯(lián)會的同源染色體中的非姐妹染色單體之間，屬于基因重組．
故選：B．
點評： 本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，尤其是減數(shù)第一次分裂；掌握交叉互換發(fā)生的時期及位置，再準確判斷各敘說，屬于考綱識記層次的考查．
8．（2分）（2019春•宿遷期中）卵原細胞是 經(jīng)過下列哪種方式形成的（）
A． 無絲分裂 B． 基因重組 C． 減數(shù)分裂 D． 有絲分裂
考點： 真核細胞的分裂方式；細胞的減數(shù)分裂．
分析： 真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，其中有絲分裂是體細胞的主要增殖方式；減數(shù)分裂是形成成熟生殖細胞的增殖方式．據(jù)此答題．
解答： 解：卵原細胞是特殊的體細胞，通過有絲分裂方式形成．
故選：D．
點評： 本題考查真核細胞的分裂方式，要求考生識記真核細胞 的分裂方式，并能對有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂進行區(qū)分，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
9．（2分）（2019春•宿遷期中）某動物卵細胞核中DNA的含量為C，則該動物初級卵母細胞核中DNA的含量是（）
A． C B． 2C C． 3C D． 4C
考點： 細胞的減數(shù)分裂．
分析： 減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化：
減數(shù)第一次分裂 減數(shù)第二次分裂
前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
染色體 2n 2n 2n n n n 2n n
DNA數(shù)目 4n 4n 4n 2n 2n 2n 2n n
染色單體 4n 4n 4n 2n 2n 2n 0 0
解答： 解：（1）卵細胞是減數(shù)分裂形成的，其細胞核中的DNA含量是體細胞的一半，因此該動物體細胞核中DNA含量為2C；
（2）經(jīng)過減數(shù)第一次分裂間期DNA的復(fù)制，初級卵母細胞中DNA含量是體細胞的2倍，因此該動物初級卵母細胞核中DNA含量為4C．
故選：D．
點評： 本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合題中數(shù)據(jù)做出準確的判斷．
10．（2分）（2019春•宿遷期中）人的體細胞有23對同源染色體，在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生四分體數(shù)為（）
A． 46個 B． 92個 C． 184個 D． 23個
考點： 細胞的減數(shù)分裂．
分析： 四分體指減數(shù)第一次分裂同源染色體聯(lián)會后每對同源染色體中含有四條姐妹染色單體．
一個四分體=一對同源染色體=2條染色體=4條染色單體=4個DNA分子．
解答： 解：由于人的體細胞有23對同源染色體，減數(shù)第一次分裂的初級精母細胞中的同源染色體發(fā)生聯(lián)會，聯(lián)會的兩條染色體上含有4條染色單體，稱為一個四分體．因此一對同源染色體就構(gòu)成一個四分體，共有23個四分體．
故選：D．
點評： 本題考查了減數(shù)分裂和分裂中的四分體，意在考查考生的識記能力和理解能力．考生明確一個四分體就是一對同源染色體，即四分體的個數(shù)=同源染色體的對數(shù)．
11．（2分）（2019春•宿遷期中）動物卵細胞形成與精子形成過程的不同點是（）
①次級卵母 細胞將進行普通的有絲分裂 ②一個卵原細胞最終分裂只形成一個卵細胞
③一個卵原細胞經(jīng)復(fù)制后形成一個初級卵母細胞 ④卵細胞不經(jīng)過變形階段
⑤一個初級卵母細胞分裂成的兩個細胞大小不等．
A． ②④⑤ B． ①③⑤ C． ②③ D． ①④
考點： 精子和卵細胞形成過程的異同．
分析： 精子的形成與卵細胞的形成過程的比較
精子的形成 卵細胞的形成
不同點 形成部位 精巢 卵巢
過程 變形期 無變形期
性細胞數(shù) 一個精母細胞形成四個精子 一個卵母細胞形成一個卵細胞
細胞質(zhì)的分配 均等分裂 不均的分裂
相同點 成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂，精子和卵細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半
解答： 解：①次級卵母細胞和次級精母細胞都不能再進行普通的有絲分裂，只能進行減數(shù)第二次分裂，①錯誤；
②一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，而一個卵原細胞減數(shù)分裂最終只能形成一個卵細胞，②正確；
③一個精原細胞復(fù)制后形成一個初級精母細胞，一個卵原細胞經(jīng)復(fù)制后也形成一個初級卵母細胞，③錯誤；
④精子的形成需要經(jīng)過變形過程，而卵細胞不經(jīng)過變形階段，④正確；
⑤一個初級精母細胞分裂形成的兩個子細胞等大，而一個初級卵母細胞分裂成的兩個細胞大小不等，⑤正確．
故選：A．
點評： 本題考查精子和卵細胞形成過程的異同，要求考生識記精子和卵細胞的形成過程，能列表對兩者的異同進行比較和總結(jié)，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
12．（2分）（2019春•東莞期末）高等動物的有性生殖和發(fā)育如圖所示，圖中①、②和③過程分別表示（）
A． 有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用
B． 有絲分裂、受精作用和減數(shù)分裂
C． 受精作用、有絲分裂和減數(shù)分裂
D． 受精作用、減數(shù)分裂和有絲分裂
考點： 受精作用；細胞有絲分裂不同時期的特點；細胞的減數(shù)分裂．
分析： 1、有絲分裂的特點：親代細胞的染色體經(jīng)復(fù)制以后，平均分配到兩個子細胞中去，能保持前后代遺傳性狀的穩(wěn)定性．
2、減數(shù)分裂使成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目．因此對于進行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要．
解答： 解：①配子結(jié)合形成合子的過程稱為受精作用；
②合子通過有絲分裂和細胞分化形成生物體；
③生物體通過減數(shù)分裂形成配子．
故選：C．
點評： 本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的意義，能準確判斷圖中各數(shù)字的含義，屬于考綱識記層次的考查．
13．（2分）（2019春•宿遷期中）下列生物性狀中，不屬于相對性狀的是（）
A． 狗的卷毛與白毛 B． 小麥種子的白粒與紅粒
C． 豌豆子葉的黃色與綠色 D． 小麥有芒與無芒
考點： 生物的性狀與相對性狀．
分析： 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．
解答： 解：A、狗的卷毛與白毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，A正確；
B、小麥種子的白粒與紅粒屬于一對相對性狀，B錯誤；
C、豌豆子葉的黃色與綠色屬于一對相對性狀，C錯誤；
D、小麥有芒與無芒屬于一對相對性狀，D正確．
故選：A．
點評： 本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
14．（2分）（2019春•宿遷期中）下列敘述正確的是（）
A． 兩個純合體雜交，后代必是純合體
B． 兩個雜合體雜交，后代必是雜合體
C． 純合體自交的后代都是純合體
D． 雜合體自交的后代全是雜合體
考點： 基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
分析 ： 1、純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體．純合子能穩(wěn)定遺傳．
2、雜合子是指同一位點上的兩個等位基因不相同的基因型個體．雜合子自交后代會出現(xiàn)性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳．
解答： 解：A、兩個純合體雜交，后代不一定是純合體，如AA×aa→Aa，A錯誤；
B、兩個雜合體雜交，后代不一定是雜合體，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B錯誤；
C、純合體能穩(wěn)定遺傳，其自交后代還是純合體，C正 確；
D、雜合體自交的后代也有純合體，D錯誤．
故選：C．
點評： 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生熟練掌握一對相對性狀的6組雜交實驗；識記雜合子和純合子的概念，明確純合子能穩(wěn)定遺傳，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題．
15．（2分）（2019春•宿遷期中）下列屬于等位基因的是（）
A． A與b B． D與d C． E與E D． f與f
考點： 同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系．
分析： 等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對基因．一般用同一英文字母的大小寫來表示，如A和a．據(jù)此答題．
解答： 解：A、A和b是非等位基因，A錯誤；
B、等位基因一般用同一英文字母的大小寫來表示，如D和d，B正確；
C、E和E是相同基因，C錯誤；
D、f和f是相同基因，D錯誤．
故選：B．
點 評： 本題知識點簡單，考查等位基因的相關(guān)知識，要求考生識記等位基因的概念及等位基因的表示方法，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
16．（2分）（2019秋•蘭州期末）基因型為YYRr的個體產(chǎn)生的配子是（）
A． YR和YR B． Yr和Yr C． YY和Rr D． Yr和YR
考點： 配子形成過程中染色體組合的多樣性．
分析： 自由組合定向的實質(zhì)是同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
解答： 解：YY位于同源染色體上且基因相同，所以產(chǎn)生Y，Rr位于同源染色體上，所以分離形成R、r，非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以形成YR和Yr．
故選：D．
點評： 本題考查減數(shù)分裂配子形成，考查非同源染色體之間的自由組合．
17．（2分）（2019春•宿遷期中）下列雜交組合中，屬于測交的是（）
A． AaBbCc×AaBbCc B． AaBbCc×aaBbCc
C． aabbCc×AaBbCc D． aabbcc×AaBbCc
考點： 基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
分析： 在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例，為了確定F1是雜合子還是純合子，讓F1代與隱性純合子雜交，即測交．
解答： 解：A、AaBbCc×AaBbCc，三對基因都是雜合子自交，都不是測交，A錯誤；
B、AaBbCc×aaBbCc，第一對基因是測交，第二對和第三對基因是雜合子自交，B錯誤；
C、aabbCc×AaBbCc，第一對和第二對基因是測交，第三對基因是雜合子自交，C錯誤；
D、aabbcc×AaBbCc，三對基因都是測交，D正確．
故選：D．
點評： 本題主要考查測交方法檢驗F1的基因型的知識點，意在考查學(xué)生對測交過程的了解和基因型判斷的能力．
18．（2分）（2019春•宿遷期中）在研究雜合黃色圓粒豌豆（YyRr）的遺傳中，若令其自交，后代基因型是Yyrr的概率是（）
A． B． C． D．
考點： 基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
分析： 根據(jù)題意分析可知：基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆自交，兩對基因獨立遺傳遵循基因的自由組合定律，據(jù)此答題即可．
解答： 解：Yy×Yy的后代基因型及比例為YY：Yy：yy=1：2：1，則Yy占比例為： ，Rr×Rr的后代基因型及比例為：RR：Rr：rr=1：2：1，則rr占比例為： ，所以基因型Yyrr的概率是： × = ．
故選：C．
點評： 本題考查基因自由組合定律的運用，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
19．（2分）（2019秋•安溪縣校級期末）在遺傳學(xué)上，把雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫做（）
A． 顯性和隱形 B． 相對性狀 C． 性狀分離 D． 遺傳規(guī)律
考點： 性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型．
分析： （1）在遺傳學(xué)上，把具有一對相對性狀的純種雜交一代所顯現(xiàn)出來的親本性狀，稱為顯性性狀，控制顯性性狀的基因，稱為顯性基因；把未顯現(xiàn)出來的那個親本性狀，稱為隱性性狀，控制隱性性狀的基因，稱為隱性基因；顯性基因通常用大寫字母表示，隱性基因通常用小寫字母表示．
（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，如人的單眼皮和雙眼皮 ．
（3）性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，即在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象．
（4）遺傳規(guī)律包括基因的分離定律、基因的自由組合定律和連鎖交換定律．
解答： 解：在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離．
故選：C．
點評： 本題知識點簡單，考查生物的性狀與相對性狀，要求考生識記相對性狀、性狀分離的概念，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
20．（2分）（2019春•宿遷期中）隱性性狀是指（）
A． 雜交后代未表現(xiàn)出來的性狀 B． 自交后代未表現(xiàn)出來的性狀
C． 生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 D． 測交后代未表現(xiàn)的親本性狀
考點： 性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型．
分析： 隱性性狀是指由隱性基因控制的性狀，如果顯性性狀對隱性是完全顯性，則雜合子表現(xiàn)出顯性性狀．
判定性狀顯隱性關(guān)系的方法很多，如相對性狀的親本雜交，子代沒有出現(xiàn)的性狀是隱性性狀；同一性狀的親本雜交，后代新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀等．
解答： 解：A、相對性狀的親本雜交，雜種F1未顯現(xiàn)的親本性狀為隱性性狀，出現(xiàn)的親本性狀為顯性性狀，A正確；
B、自交后代未顯現(xiàn)的性狀可能是顯性性狀，也可能是隱性性狀，如AA自交后代不會出現(xiàn)隱性性狀，aa自交后代不會出現(xiàn)顯性性狀．而雜合子自交后代既會出現(xiàn)顯性性狀，也會出現(xiàn)隱性性狀，B錯誤；
C、生物個體沒有表現(xiàn)出的性狀也可能是顯性性狀，如隱性純合子，表現(xiàn)隱性性狀，顯性性狀不表現(xiàn)，C錯誤；
D、測交后代既會出現(xiàn)顯性性狀，也會出現(xiàn)隱性性狀，D錯誤．
故選：A．
點評： 本題主要考查性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生利用已學(xué)知識判斷顯隱性關(guān)系的能力．
21．（2分）（2019春•荔城區(qū)校級期末）下面四組雜交實驗中，可以確定相對性狀間顯隱性關(guān)系的是（）
A． 高莖×高莖→高莖 B． 高莖×高莖→高莖、矮莖
C． 矮莖×矮莖→矮莖 D． 高莖×矮莖→高莖 、矮莖
考點： 性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型．
分析： 要區(qū)分一對相對性狀的顯、隱性關(guān)系，可以讓生物雜交，有兩種情況可以作出判斷，若是兩個相同性狀的生物個體雜交后代中有另一個新的相對性狀出現(xiàn)，則親本的性狀為顯性性狀；若是不同性狀的生物個體雜交，后代中只出現(xiàn)一種性狀，則此性狀為顯性性狀．
解答： 解：A、高莖×高莖→高莖，不能判斷顯、隱性關(guān)系，A錯誤；
B、高莖×高莖→高莖、矮莖，說明后代出現(xiàn)了性狀分離，高莖為顯性性狀，矮莖為隱性性狀，B正確；
C、矮莖×矮莖→矮莖不能判斷顯、隱性關(guān)系，C錯誤；
D、高莖×矮莖→高莖、矮莖，說明一個是雜合體，一個是隱性純合體，但無法判斷顯、隱性關(guān)系，D錯誤．
故選：B．
點評： 本題考查基因分離定律及生物顯隱性關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識秘能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
22．（2分）（2019•如東縣校級模擬）孟德爾的兩隊相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是（）
①F1產(chǎn)生配子的類型比例 ②F2表現(xiàn)型比例 ③F1測交后代類型比例
④F1表現(xiàn)型比例 ⑤F2基因型比例．
A． ②④ B． ①③ C． ④⑤ D． ②⑤
考點： 基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用；測交方法檢驗F1的基因型．
分析： 孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，子一代自交的性狀分離比是9：3：3：1，而測交的性狀分離比是1：1：1：1．
解答： 解：①孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，F(xiàn)1是雙雜合子，其產(chǎn)生配子的類型比例是1：1：1：1，①正確；
②孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，F(xiàn)1是雙雜合子，F(xiàn)2表現(xiàn)型比例9：3：3：1，②錯誤；
③孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，F(xiàn)1是雙雜合子，F(xiàn)1測交后代類型比例1：1：1：1，③正確；
④孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，F(xiàn)1是雙雜合子，表現(xiàn)型全部為雙顯性個體，④錯誤；
⑤孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，F(xiàn)1是雙雜合子，F(xiàn)2基因型比例（1：2：1）2=4：2：2：2：2：1：1：1：1，⑤錯誤．
故選：B．
點評： 本題考查自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、測交方法檢驗F1的基因型的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．
23．（2分）（2019春•嘉興期末）南瓜所結(jié)果實中白色（A）對黃色（a）為顯性，盤狀（B）對球狀（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳．若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為（）
A． AaBb B． Aabb C． aaBb D． aabb
考點： 基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
分析： 從題圖看出，白色盤狀、白色球狀、黃色盤狀、黃色球狀的比值為3：3：1：1．采用逐對分析法：白色：黃色=3：1，則親本是Aa×Aa；盤狀：球狀=1：1，則親本是Bb×bb；則“某南瓜”的基因型為Aabb．
解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：利用逐對分析法分析：（1）白色和黃色這一對相對性狀：子代中白色比黃色為3：1，說明親本都是雜合子，基因型均為Aa；（2）盤狀和球狀這一對相對性狀：子代中盤狀比球狀為1：1，屬于測交類型，親本的基因型為Bb×bb．綜合以上分析可知，“某南瓜”的基因型為Aabb．
故選：B．
點評： 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，設(shè)計巧妙，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，提升了學(xué)生提取信息分析問題的能力．
24．（2分）（2019•莊浪縣校級四模）羊的毛色白色對黑色為顯性，兩只雜合白羊為親本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們再生第4只小羊，其毛色（）
A． 一定是白色的 B． 是白色的可能性大
C． 一定是黑色的 D． 是黑色的可能性大
考點： 基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
分析： 根據(jù)題意分析可知：羊的毛色白色對黑色為顯性，則兩只雜合白羊的基因型都為Aa．它們雜交后代的基因型有AA：Aa：aa=1：2：1，表現(xiàn)型為白羊：黑羊=3：1．
解答： 解：由于兩只雜合白羊為親本進行雜交，所在后代是白羊的概率為 ，黑羊的概率為 ．所以再生第4只小羊是白羊的概率為 ，黑羊的概率為 ．
故選：B．
點評： 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
25．（2分）（2019•虹口區(qū)一模）采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問題（）
①鑒定一只白羊是否純種 ②在一對相對性狀中區(qū)別顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗雜種F1的基因型．
A． 雜交、自交、測交、測交 B． 測交、雜交、自交、測交
C． 測交、測交、雜交、自交 D． 雜交、雜交、雜交、測交
考點： 測交方法檢驗F1的基因型；基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用；性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型．
分析： 鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法．
解答： 解：①鑒定一只白羊是否為純種，可用測交法；
②在一對相對性狀中區(qū)別顯隱性，可以用雜交法或自交法（只能用于植物）；
③不斷提高小麥抗病品種的純合度，常用自交法；
④檢驗雜種F1的基因型采用測交的．
故選：B．
點評： 本題考查基因分離定律及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，學(xué)會在不同的要求下應(yīng)用不同的方法（測交法、自交法、雜交法）來進行鑒別，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
26．（2分）（2019秋•城區(qū)校級期末）下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述不正確的是（）
A． 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
B． 相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同基因型不一定相同
C． 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
D． 相同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
考點： 性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型．
分析： 基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構(gòu)成，即從雙親獲得的全部基因的總和．
表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀．
生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定．
解答： 解：A、顯性純合子（AA）和雜合子（Aa）均表現(xiàn)為顯性性狀，A正確；
B、相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同基因型不一定相同，如AA和Aa，B正確；
C、基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，如同卵雙胞胎，哥哥在野外工作較黑，弟弟在室內(nèi)工作較白，C錯誤；
D、相同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同，D正確．
故選：C．
點評： 本題考查了基因型和表現(xiàn)型之間的關(guān)系，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大．考生要明確基因型相同表現(xiàn)型不一定相同，表現(xiàn)型相同基因型不一定相同；識記表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果．
27．（2分）（2019春•宿遷期中）如圖為一紅綠色盲遺傳系譜圖，患者7的致病基因來自（）
A． 1 B． 4 C． 3 D． 1和4
考點： 伴性遺傳．
分析： 色盲是X染色體上的隱性遺傳病，伴X隱性遺傳病的特點是交叉遺傳，即男患者的色盲基因總是傳遞給女兒，由女兒傳遞給外孫．
解答： 解：患者7是男性，從父親6那里獲得Y染色體，從母親那里獲得X染色體，因此色盲基因來自其母親5，5表現(xiàn)正常，5的父親表現(xiàn)正常，無色盲基因，所以5的色盲基因來自5的母親1．
故選：A．
點評： 本題的知識點是人類的性別決定，伴X隱性遺傳病的特點，旨在考查學(xué)生根據(jù)遺傳系譜圖結(jié)合遺傳病的特點分析遺傳病基因傳遞途徑的能力．
28．（2分）（2019春•宿遷期中）以下四個遺傳病系譜圖中，一定不是伴X隱性遺傳病的是（）
A． B． C． D．
考點： 常見的人類遺傳病．
分析： 幾種常見的單基因遺傳病及其特點：
1、伴X染色體隱性遺傳�。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫．
2、伴X染色體顯性遺傳�。喝缈咕S生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳．
3、常染色體顯性遺傳�。喝缍嘀�、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得病．
4、常染色體隱性遺傳�。喝绨谆�、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)．
5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女．
解答： 解：A、根據(jù)A圖不能確定其遺傳方式，可能是伴X隱性遺傳病，也可能是伴X顯性遺傳病或常染色體遺傳病，A錯誤；
B、根據(jù)B圖只能確定其為隱性遺傳病，可能是伴X隱性遺傳病，也可能是常染色體隱性遺傳病，B錯誤；
C、根據(jù)C圖可確定其為常染色體隱性遺傳病，不可能是伴X隱性遺傳病，C正確；
D、根據(jù)D圖不能確定其遺傳方式，D錯誤．
故選：C．
點評： 本題考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點，能根據(jù)系譜圖推斷其可能的遺傳方式，再根據(jù)題干要求做出準確的判斷，屬于考綱理解層次的考查．
29．（2分）（2019春•宿遷期中）人的性別決定是在（）
A． 形成受精卵時 B． 受精卵分裂時 C． 胎兒出生時 D． 胎兒發(fā)育時
考點： 伴性遺傳．
分析： 人類的性別決定是XY型，男性個體的性染色體組成是XY，產(chǎn)生的精子的染色體組型是兩種，比例是X：Y=1：1，女性的性染色體組成是XX，知產(chǎn)生一種卵細胞，卵細胞的性染色體是X，由于精子與卵細胞的結(jié)合是隨機的，因此自然條件下，男性與女性的比例是1：1．
解答： 解：人類的性別取決于含有哪種性染色體的精子與卵細胞受精形成受精卵，因此人類的性別決定是在受精卵時．
故選：A．
點評： 本題旨在考查學(xué)生對人類的性別決定方式的理解和掌握并應(yīng)用相關(guān)知識解釋生物學(xué)問題的能力．
30．（2分）（2019春•宿遷期中）耳廓多毛癥是從父親傳給兒子，又從兒子傳給孫子．決定該性狀的基因，最可能的位置是（）
A． X染色體上 B． Y染色體上 C． 常染色體上 D． 無法確定
考點： 常見的人類遺傳病；人類遺傳病的類型及危害．
分析： 幾種常見的單基因遺傳病及其特點：
1、伴X染色體隱性遺傳�。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫．
2、伴X染色體顯性遺傳�。喝缈咕S生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳．
3、常染色體顯性遺傳�。喝缍嘀�、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得�。�
4、常染色體隱性遺傳病：如白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)．
5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女．
解答： 解：耳廓多毛癥是從父親傳給兒子，又從兒子傳給孫子，即傳男不傳女，屬于伴Y染色體遺傳．因此，決定該性狀的基因最可能的位置是Y染色體上．
故選：B．
點評： 本題考查常見的人類遺傳病，要求考生識記人類遺傳病的類型及其特點，能根據(jù)耳廓多毛癥的特點推斷其遺傳方式，進而判斷相應(yīng)基因所在的位置．
31．（2分）（2019春•宿遷期中）與常染色體遺傳相比，伴性遺傳的特點是（）
A． 一定代代遺傳
B． 男女患者比例大致相同
C． 男性患者多于女性，或女性患者多于男性
D． 一定隔代遺傳
考點： 伴性遺傳．
分析： 位于常染色體上的基因在遺傳過程中與性別無關(guān)，位于性染色體上的基因，在遺傳過程中總是與性別相關(guān)聯(lián)，稱為伴性遺傳，分為X染色體的隱性遺傳病、X染色體顯性遺傳病、伴Y染色體遺傳�。�
解答： 解：A、伴性遺傳不一定是代代相傳，如伴X隱性遺傳往往表現(xiàn)為隔代遺傳的特點，A錯誤；
B、伴性遺傳在男女之間的比例一般不同，男女患者比例大致相同是常染色體遺傳的特點，B錯誤；
C、伴X隱性遺傳病男患者往往多于女患者，伴X顯性遺傳病往往女患者多于男患者，Y染色體上的遺傳表現(xiàn)為限男性遺傳，C正確；
D、伴性遺傳不一定是隔代遺傳，X染色體的顯性遺傳病往往代代相傳，Y染色體遺傳病男患者后代的男性都是患者，D錯誤．
故選：D．
點評： 本題的知識點是常染色體遺傳與伴性遺傳的異同點，伴性遺傳的分類和特點，旨在考查學(xué)生理解并熟練識記所學(xué)知識的要點把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識進行分析、判斷的能力．
32．（2分）（2019春•宿遷期中）下列現(xiàn)象中不屬于染色體變異的是（）
A． 染色體解螺旋 B． 染色體組的數(shù)目變化
C． 個別染色體的增減變化 D． 染色體結(jié)構(gòu)變異
考點： 染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異．
分析： 染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異：
（1）染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒裝或移位等改變；
（2）染色體數(shù)目的變異：指細胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變．
解答： 解：A、染色體解螺旋變成染色質(zhì)，沒有發(fā)生變異，A錯誤；
B、染色體組的數(shù)目變化屬于染色體數(shù)目的變異，B正確；
C、個別染色體的增減變化屬于染色體數(shù)目的變異，C正確；
D、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異，D正確．
故選：A．
點評： 本題考查染色體變異的相關(guān)知識，要求考生識記染色體變異的類型，能準確判斷各選項是否屬于染色體變異，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
33．（2分）（2019春•宿遷期中）圖中含有一個染色體組的細胞是（）
A． B． C． D．
考點： 染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．
分析： 1、細胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組．
2、細胞內(nèi)染色體組數(shù)目判別方法：第一：細胞內(nèi)形 態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組．
第二：根據(jù)基因型來判斷．在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組．
解答： 解：判斷方法：細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組．
A、細胞中含有兩個染色體組，A錯誤；
B、細胞中含有三個染色體組，B錯誤；
C、細胞中含有一個染色體組，C正確；
D、細胞中含有四個染色體組，D錯誤．
故選：C．
點評： 本題考查染色體組的判斷，意在考查學(xué)生獲取圖示信息、審題、分析能力．
34．（2分）（2019春•宿遷期中）單倍體植物是指（）
A． 含本物種配子染色體數(shù)目的個體
B． 含奇數(shù)染色體的個體
C． 含一個染色體組的個體
D． 含奇數(shù)染色體組的個體
考點： 染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．
分析： 1、單倍體是指具有配子染色體數(shù)（n）的個體．如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”
2、單倍體育種：
①原理：采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株，然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍重新恢復(fù)到正常植株的染色體的數(shù)目
②特點：明顯的縮短了育種的年限；獲得的種都是純合的，自交后產(chǎn)生的后代性狀不會發(fā)生分離．
解答： 解：A、含本物種配子染色體數(shù)目的個體是由配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，所以是單倍體植物，A正確；
B、含奇數(shù)染色體的個體不一定是單倍體，如二倍體與四倍體雜交，后代是三倍體，其染色體數(shù)目可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)，B錯誤；
C、含一個染色體組的個體屬于單倍體，但單倍體不一定含有一個染色體組，C錯誤；
D、二倍體與四倍體雜交，后代是三倍體，為含奇數(shù)染色體組的個體，D錯誤．
故選：A．
點評： 本題考查單倍體的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于基礎(chǔ)題．
35．（2分）（2019春•宿遷期中）一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個既先天聾啞又色盲的孩子．該夫婦再生一個正常孩子的概率是（）
A． B． C． D．
考點： 伴性遺傳．
分析： 先根據(jù)子代表現(xiàn)型用隱性突破法判斷出親本的基因型，然后采用分解組合法通過正推推測子代的表現(xiàn)型及比例．
解答： 解：先天聾啞是常染色體隱性遺傳病，色盲是X染色體上的隱性遺傳病，因此兩對等位基因在遺傳過程中遵循自由組合定律，假設(shè)先天聾啞的基因為a，色盲基因用b表示，由題意知，一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個既先天聾啞又色盲的孩子，該色盲孩子的基因型為aaXbY，雙親的基因型為AaXBXb、AaXBY；將自由組合問題分解成Aa×Aa和XBXb×XBY兩個分離定律問題，Aa×Aa→不聾�。篈_= ，先天聾�。篴a= ；XBXb×XBY→色盲：XbY= ，不患色盲：XB_= ，該夫婦再生一個正常孩子的概率是A_XB_= ．
故選：D．
點評： 本題的知識點是自由組合定律的實質(zhì)和應(yīng)用，先根據(jù)子代的表現(xiàn)型推出親本基因型，然后根據(jù)親本基因型用正推法和分解組合法推測子代的表現(xiàn)型及比例．
二、非選擇題：本部分包括5題，共計30分．
36．（6分）（2019春•宿遷期中）如圖的四個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖（假設(shè)該生物的體細胞只有4條染色體），請據(jù)圖回答以下問題：
（1）甲、乙、丙、丁中屬于減數(shù)分裂的是甲、乙、丙．
（2）丙細胞有4條染色體，有8個DNA分子，屬于減數(shù)第一次分裂后期．
（3）發(fā)生聯(lián)會的細胞是甲．
（4）具有姐妹染色單體的細胞有甲、乙、丙．
考點： 細胞的減數(shù)分裂．
分析： 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中同源染色體聯(lián)會形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；乙圖中不含同源染色體，著絲點沒有分裂，細胞處于減數(shù)第二次分裂前期；丙圖中含有同源染色體，且同源染色體正在分離，細胞處于減數(shù)第一次分裂后期；丁圖中含有同源染色體，且著絲點分裂，細胞處于有絲分裂后期．
解答： 解：（1）根據(jù)分析，甲、乙、丙、丁中屬于減數(shù)分裂的是甲、乙、丙．
（2）丙細胞含有同源染色體，有4條染色體，8個DNA分子；由于同源染色體正在分離，所以細胞屬于減數(shù)第一次分裂后期．
（3）發(fā)生聯(lián)會的細胞是甲細胞，形成四分體．
（4）著絲點沒有分裂，具有姐妹染色單體的細胞有甲、乙、丙．
故答案為：
（1）甲、乙、丙
（2）4 8 減數(shù)第一次分裂后
（3）甲
（4）甲、乙、丙
點評： 本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能正確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題即可，屬于考綱識記層次的考查．
37．（6分）（2019春•宿遷期中）如圖表示某雄性生物體減數(shù)分裂過程中，核DNA含量變化曲線．請據(jù)圖回答以下問題：
（1）該過程可以在睪丸（器官）中發(fā)生．
（2）圖中能表示初級精母細胞的時期是CD（用字母表示），E時期的細胞叫次級精母細胞．
（3）BC段DNA的含量增加一倍，是因為DNA完成復(fù)制．DE段DNA的含量又減少一半，原因是同源染色體分離，平均分配到兩個子細胞．
（4）基因分離定律和基因自由組合定律發(fā)生于圖中CD段．
考點： 減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化．
分析： 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是某雌性動物的細胞內(nèi)DNA相對量變化的曲線圖．A～C表示減數(shù)第一次分裂間期，C～D表示減數(shù)第一次分裂，E～H表示減數(shù)第二次分裂．
解答： 解：（1）由于是雄性生物體進行減數(shù)分裂，所以該過程可以在睪丸中發(fā)生．
（2）圖中能表示初級精母細胞的時期是CD，即減數(shù)第一次分裂．E時期細胞中DNA分子發(fā)生了一次減半，與體細胞相等，細胞處于減數(shù)第二次分裂，所以是次級精母細胞．
（3）BC段DNA的含量增加一倍，是因為在減數(shù)第一次分裂間期，組成染色體的DNA分子完成了復(fù)制．DE段DNA的含量又減少一半，原因是減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體分離，平均分配到兩個子細胞．
（4）基因分離定律和基因自由組合定律發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期，即圖中的CD段．
故答案為：
（1）睪丸（精巢）
（2）CD 次級精母
（3）DNA完成復(fù)制 同源染色體
（4）CD
點評： 本題結(jié)合曲線圖，考查細胞減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．
38．（6分）（2019春•宿遷期中）如圖為高莖和矮莖豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）在該實驗的親本中，父本是矮莖豌豆，母本是高莖豌豆．
（2）操作①叫去雄，操作②叫人工授粉；為了確保雜交實驗成功，①的操作應(yīng)該在花蕊未成熟（選填“成熟”或“未成熟”）時完成，①和②操作后要套袋，以避免外來花粉的干擾．
考點： 孟德爾遺傳實驗．
分析： 分析題圖：人工異花授粉過程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋，所以操作①是去雄，操作②是傳粉．
解答： 解：（1）在豌豆雜交實驗中，提供花粉的植株是父本即矮莖植株，接受花粉的植株是母本即高莖植株．
（2）根據(jù)圖示可知操作①是去雄，操作②是傳粉；由于豌豆為自花傳粉且為閉花受粉植物，為確保雜交實驗成功，應(yīng)在要在花藥未成熟之前進行，其動作要輕、要干凈、到達徹底去雄，操作后還要套上紙袋，防止外來花粉干擾實驗．
故答案為：
（1）矮莖 高莖
（2）去雄 人工授粉 未成熟 套袋
點評： 本題結(jié)合人工異花授粉的過程圖，考查孟德爾一對相對性狀的雜交實驗，首先要求考生掌握人工異花授粉過程，能判斷圖中各操作的明確及父本、母本的性狀；其次還要求考生掌握基因分離定律，能根據(jù)題干要求答題．
39．（6分）（2019春•宿遷期中）黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對其子一代的表現(xiàn)型按每對相對性狀進行分析和統(tǒng)計，其結(jié)果如圖．其中黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）親本中黃色圓粒與綠色圓粒的基因型分別為YyRr和yyRr．
（2）F1中表現(xiàn)型有4種，基因型有6種．
（3）F1中黃色圓粒的基因型為YyRR或YyRr．
（4）F1中雜合子所占比例為 ．
考點： 基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
分析： 根據(jù)題意和柱形圖分析可知：黃色圓粒豌豆（Y_R_）與綠色圓粒豌豆（yyR_）雜交，后代中黃色：綠色=1：1，屬于測交，說明親本的基因型為Yy×yy；圓粒：皺粒=3：1，則親本的基因型均為Rr．因此，親本的基因型為YyRr×yyRr．
解答： 解：（1）由以上分析可知，親本中黃色圓粒與綠色圓粒的基因型分別為YyRr和yyRr．
（2）雜交后代黃色：綠色=1：1，圓粒：皺粒=3：1，因此后代表現(xiàn)型及比例為黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=3：1：3：1．基因型有YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr共6種．
（3）已知親本的基因型為YyRr×yyRr，所以F1中黃色圓粒的基因型為YyRR或YyRr，比例為1：2．
（3）已知親本的基因型為YyRr×yyRr，后代純合子的比例為 = ，所以雜合子占總數(shù)的 ．
故答案為：
（1）YyRr yyRr
（2）4 6
（3）YyRR或YyRr
（4）
點評： 本題結(jié)合柱形圖，考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運用后代分離比推斷法推斷親本的基因型，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題即可．
40．（6分）（2019春•宿遷期中）如圖是白化�。ㄒ訟、a表示有關(guān)基因）的某家族系譜圖，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）該病是由隱（選填“顯”或“隱”）性基因控制的．
（2）6號和9號的基因型分別是Aa和aa．
（3）10號基因型是AA或Aa，他是雜合體的概率是 ．
（4）10號與一個患此病的女性結(jié)婚，則不宜生育，因為他們生出病孩的概率為 ．
考點： 常見的人類遺傳病．
分析： 分析系譜圖：圖示為某家族的白化病的系譜圖，5和6號均正常，但他們有一個患病的女兒（9號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病是常染色體隱性遺傳�。畵�(jù)此答題．
解答： 解：（1）由以上分析可知，該病屬于常染色體隱性遺傳�。�
（2）；9號是患者，其基因型為aa，其父母5號和6號的基因型都為Aa．
（3）5號和6號的基因型都為Aa，則10基因型為 AA或 Aa．
（4）10號基因型為 AA或 Aa，與一個患此病的女性aa結(jié)婚，他們生出病孩的概率為 × = ．
故答案為：
（1）隱
（2）Aa aa
（3）AA或Aa
（4）
點評： 本題結(jié)合系譜圖，考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)系譜圖中信息，結(jié)合口訣準確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型，再進行相關(guān)概率的計算．
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.2rcoc.com/gaoyi/1243516.html
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