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高一語文下冊第二單元自我測評試題及答案
　　一、語言運用(1-5題各2分，6、7題各4分)
　　1.下列詞語書寫全部正確的一項是( )(2分)
　　A.掩蔽 寬敞安詳 吉詳 B.耽擱 眈視 隱密 秘魯
　　C.疲憊 備受煎熬 剪彩 D.雀躍 雀起 勛章 隕落
　　答案：C(A“吉詳”應(yīng)寫為“吉祥”，B“隱密”應(yīng)寫為“隱秘”，D“雀起”應(yīng)寫為“鵲起”。)2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 ( )(2分)
　　A.安然無恙 陶治 力能扛鼎 毀家紓難 B.哀聲嘆氣 儼然 六神不安 綽約
　　C 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 自出機杼 或棹孤舟 縈紆 D.誠皇誠恐 尷尬 煢煢孑立 梵文
　　答案：C(A、陶冶 B、唉聲嘆氣 D、誠惶誠恐)
　　3.下列句中加點的成語，使用不正確的一項是( )(2分)
　　A.愷撒、西賽羅、馬可。奧勒留的胸像復(fù)制得栩栩如生，深黃的顏色，古希臘、古羅馬的氣派，威嚴(yán)地靠墻一字排開。
　　B.我的心里仿佛有樣?xùn)|西斷裂了……我不知所以地回到自己的部隊里。
　　C.他們咒罵了一陣，但也無濟(jì)于事，棕色的十字仍清晰留在玫瑰色的墻上。
　　D.現(xiàn)在這段銘文還依舊赫然在目：“流浪人，你若到斯巴……”
　　A(“栩栩如生”是強調(diào)活，一般用于人物形象;這里強調(diào)復(fù)制得像，應(yīng)用“惟妙惟肖”。)
　　4.下列各句中，沒有語病的一句是 ( )(2分)
　　A.事實告訴我們，生態(tài)危機和環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的，是不受時空局限的。在生態(tài)問題上，任何國家都不可能“獨善其身”。
　　B. 在眾人驚異的目光中，她毅然決然地在下崗協(xié)議書上簽了字。許多同事、工友都紛紛議論她的“壯舉”，一時間成了廠里的新聞人物。
　　C.消費者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償費。
　　D.北京奧運會開幕式雅致而壯觀，彌漫著濃郁的東方文化，受到全世界矚目，對這次成功的舉辦給予了高度的評價。
　　答案：A (B.搭配不當(dāng)，“壯舉”不能成為人物�！�C. 不合邏輯，“至少”與“以上”重復(fù)。D. 成 分殘缺，應(yīng)在“東方文化”后面加上“氣息”，在“對”前面加上“世人”。
　　5、把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
　�、龠^去有報道中形容他們是“嬌生慣養(yǎng)的一代”，報道他們見多識廣但也更個人中心、利己自私
　�、谒麄冊�2008北京奧運會上的集體亮相，讓國際社會看到了富有熱情、尊重規(guī)則、充滿人文情懷的新一代中國青年
　�、圻@一次他們有了新的代名詞——“鳥巢一代”，《“鳥巢一代”贏得國際贊譽》、 《鳥巢一代是怎樣煉成的》
　　④2008奧運會中，年輕的志愿者中大量都是85后甚至90后的一代人
　　⑤在這些報道中志愿者們熱情敬業(yè)、吃苦耐勞、懂外語、有技能、善交流
　　A、④①③⑤② B、④②①③⑤ C、④③①②⑤ D、④①②③⑤
　　答案：A
　　6、概括下面一則消息的主要信息。(不超過20字)(4分)
　　廣西融水縣20多名大學(xué)生志愿者日前在民族廣場開展為孤殘兒童募捐活動，并將募得的400多套衣服及學(xué)習(xí)用品送到90多名孤兒手中，為孩子們帶去寒冬里的暖意。
　　答案：大學(xué)生志愿者開展為孤殘兒童募捐活動
　　7、不改變原意，把下面的長句改為三個短句。(4分)
　　上周，以色列總檢察長魯賓斯坦宣布他要求警方對以色列國家審計官戈爾德伯格向議會提交的報告中指出的以總理巴拉克領(lǐng)導(dǎo)的以工黨為核心的“只有一個以色列”在去年大選中非法集資行為進(jìn)行刑事調(diào)查。
　　答案：①以色列國家審計官戈爾德伯格向議會提交了一份報告。②報告指出以總理巴拉克領(lǐng)導(dǎo)的以工黨為核心的“只有一個以色列”在去年大選中有非法集資行為。③上周，以色列總檢察長魯賓斯坦宣布他要求警方對此進(jìn)行刑事調(diào)查。
　　二、閱讀鑒賞
　　(一)詩歌鑒賞
　　8、讀下面這首詩，然后回答問題。(4分)
　　新 年 作
　　唐]劉長卿
　　鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。
　　老至居人下，春歸在客先。
　　嶺①猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。
　　已似長沙傅②，從今又幾年。
　　注]①嶺：指五嶺。作者當(dāng)時調(diào)任潘州南巴，過此嶺。②長沙傅：賈誼曾受讒被貶為長沙王太傅。
　　(1)從全詩看，詩人“潸然”淚下的原因有哪些?
　　(2)頸聯(lián)運用了什么藝術(shù)手法?請簡要分析。
　　答案：
　　(1)年事已高，卻位居人下;新年已到，卻獨處天涯。(每點兩分，答滿兩點即2分，言之成理即可)
　　(2)擬人，把嶺猿和江柳當(dāng)作自己相伴的對象，突出表現(xiàn)了自己形影相吊

吊、孤苦無依的處境和孤獨凄涼之感。(答由景入情、虛實結(jié)合等亦可，手法準(zhǔn)確1分，分析到位1分)
　　(二) 論說文閱讀
　　閱讀下面的文字，完成9—12題。(每題 各2分，共8分)
　　在明王朝統(tǒng)治中國的276年間，白銀經(jīng)歷了一個不同尋常的貨幣化過程。明初，明朝禁用金銀交易，到了明后期，白銀則已經(jīng)通行于全社會。迄今為止，對于這一貨幣化過程，中外學(xué)術(shù)界無不以《明史》正統(tǒng)初年明英宗“弛用銀之禁”、“朝野率皆用銀”的詔令為根據(jù)，以為是朝廷推行的結(jié)果。實際上，明代白銀的貨幣化是自民間開始，到明英宗以后才逐漸為官方認(rèn)可、自上而下地展開。隨著白銀成為合法貨幣，白銀迅速滲透到了社會的每一個角落，使得市場前所未有地活躍起來。到了嘉靖年間，整個中國對白銀產(chǎn)生了巨大的需求，標(biāo)志著這一貨幣化過程基本完成。
　　此時，一方面明朝國家財政白銀入不敷出，另一方面從皇族到平民都有對于白銀的大量需求。在國內(nèi)白銀開采和供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求的情況下，人們開始將尋求的目光投向海外。中國外來白銀最早的源頭是日本，雖然日本出產(chǎn)的金銀在16世紀(jì)中葉以前就有向外出口的記載，但那時日本向中國輸出的主要是刀劍、扇子、屏風(fēng)、硫磺等。情況的轉(zhuǎn)變是自16世紀(jì)40年代開始的。當(dāng)時，來自中國福建、廣東、浙江的船只不斷到達(dá)日本九州。它們的目的不再以物易物，而是以物易銀。有需求就有開發(fā)和供給。也正是這一時期，日本銀礦的開發(fā)得到了迅速發(fā)展，16世紀(jì)后半葉日本的輸出品中，白銀獨占重要地位，而對中國絲與絲織品的巨大需求，則構(gòu)成了銀產(chǎn)量激增的日本方面的原因。在美洲方面，當(dāng)西方走向世界尋求財富時，最早尋找的是黃金，但也是從16世紀(jì)40年代開始，西班牙在美洲轉(zhuǎn)而開采白銀且產(chǎn)量激增。當(dāng)時達(dá)到菲律賓的西班牙人幾乎立刻了解到中國商品對于他們的意義，立即開始與中國海商的貿(mào)易。美洲白銀不僅從馬來西亞流向中國，帶動了整個東南亞貿(mào)易。也從歐洲運至印度，再流到中國，以換取中國的絲綢、瓷器、水銀、麝香、朱砂等。從1540年到1644年這一百年間，日本白銀產(chǎn)量的絕大部分和美洲白銀產(chǎn)量的一半流入了中國，葡萄牙學(xué)者加良斯•戈迪尼奧因此將中國形容為一個“吸泵”。
　　明代白銀的貨幣化，意味著中國由自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)走向商品經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，同時也使中國更多更主動地走向世界。以貴金屬白銀為征象，明代中國與兩個歷史轉(zhuǎn)折的開端相聯(lián)系，一個是中國古代社會向近代社會轉(zhuǎn)型的開端，另一個就是世界經(jīng)濟(jì)全球化的開端。
　　9、下列對于“明代白銀貨幣化”的理解，正確的一項是( )(2分)
　　A.由于明初朝廷禁用金銀進(jìn)行交易，因此白銀貨幣化的進(jìn)程并沒有開始。
　　B.正統(tǒng)初年明英宗頒布“弛用銀之禁”的詔令，表明白銀開始貨幣化。
　　C.明代白銀貨幣化雖然是從民間開始的，但后來朝廷的推行加快了它的進(jìn)程。
　　D.明代嘉靖年間，整個中國對白銀的巨大需求促使白銀成為了合法貨幣。
　　答案：C(本題重點考查考生理解文中重要詞語的含義，以及篩選和整合文中信息的能力。解答時需要準(zhǔn)確把握原文信息。A項顧此失彼，“朝廷禁用金銀進(jìn)行交易”，但民間已經(jīng)開始了;B項斷章取義，是學(xué)術(shù)界的觀點與實際不符;D項因果倒置，“白銀成為了合法貨幣”后才使“中國對白銀的巨大需求”。C項根據(jù)文章第一段的信息可知為正確選項。)
　　10、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )(2分)
　　A.明代嘉靖年間，由于國家經(jīng)濟(jì)惡化，財政困難，最終形成了白銀入不敷出的局面。
　　B.16世紀(jì)中葉以前日本向中國輸出刀劍、扇子、屏風(fēng)、硫磺等，白銀并不占主要地位。
　　C.戈迪尼奧之所以稱中國為“吸泵”，是因為明代中國吸納了全球數(shù)量龐大的白銀。
　　D.白銀貨幣化標(biāo)志著中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向商品經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，和中國商品的進(jìn)一步走向世界。
　　答案：A(本題重點考查考生篩選和推斷文中信息的能力，需要準(zhǔn)確把握原文信息作答。A項無中生有，在原文中并無“經(jīng)濟(jì)惡化，財政困難”等信息。B、C、D三項可以篩選和整合第二段和第三短信息看出均為正確選項。)
　　11、根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是( )(2分)
　　A.16世紀(jì)中葉以后，在日本各種輸出品中，最受中國歡迎并得到大量交易的是白銀。
　　B.西方走向世界的重要原因是尋求黃金，因此西班牙早期在美洲的主要礦產(chǎn)是黃金。
　　C.美洲白銀不僅從菲律賓，也從歐洲經(jīng)過印度流入中國，這就帶動了更多地區(qū)的貿(mào)易。
　　D.晚明時期，中國對于白銀的巨大需求，是當(dāng)時世界經(jīng)濟(jì)全球化開始形成的根本原因。
　　答案：D(本題重點考查考生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力，需要根據(jù)原文信息和人文知識推斷。D項夸大事實，“中國對于白銀的巨大需求”應(yīng)為

“白銀的貨幣化”，“ 開始形成”應(yīng)為“開端”。 A、B、C、三項可以根據(jù)原文第二段信息推斷，均為正確選項。)
　　12、中國由自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)走向商品經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的標(biāo)志是什么?
　　答案：明代白銀的貨幣化，
　　(三)文學(xué)類作品閱讀
　　閱讀下面的文字，完成13-16題。(共18分)
　　奧斯維辛的雪
　　在奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動的電視實況轉(zhuǎn)播里，看到奧斯維辛正飄飛著鵝毛大雪，仿佛老天也為之動容，流下冬天的眼淚，灑下祭祀的白花。遠(yuǎn)處蒼茫的背景下，奧斯維辛集中營那些處在低洼之地的木制和磚砌的營房和毒氣室，在潔白飛舞的雪花中，靜靜地佇立著，無言地出示著歷史的一份浸透著血淚的證言。
　　觸動我的不僅僅是紀(jì)念活動的場景，而是所有參加這一活動的人們一致要求，一定要把活動放在露天舉行，雖然天正下著大雪。
　　觸動我的還在于，出席紀(jì)念活動的包括法國總統(tǒng)希拉克、俄羅斯總統(tǒng)普京、烏克蘭總統(tǒng)尢先科、波蘭總統(tǒng)瓦希涅夫斯基在內(nèi)的40多個國家領(lǐng)導(dǎo)人，他們都和所有出席紀(jì)念活動的普通人一樣，坐在那里，頭頂著一樣紛飛的大雪。所有的國家領(lǐng)導(dǎo)人，在講話的時候，都要把帽子摘下來，讓雪花灑滿頭頂。
　　130萬人猶太人曾經(jīng)被關(guān)押在奧斯維辛集中營里，110萬人死在這里，蘇聯(lián)紅軍為了解放奧斯維辛集中營，60萬人死在這里，是應(yīng)該這樣脫帽站立在這里，讓我們的頭和我們的心一起為戰(zhàn)爭中無辜死去的亡靈垂下來。無論是以致以哀思、幽思、還是反思，是報以懺悔、遺恨、還是緬懷，是出于悲傷、憤怒、還是激動，所有的人們都應(yīng)該為人類自身曾經(jīng)犯下的慘無人道、滅絕人性的罪行，垂下頭來。所有出席紀(jì)念活動的各國領(lǐng)導(dǎo)人，都無一例外地置身在紛飛的大雪之中，所有發(fā)言者都脫帽垂下頭來，看來是最常見的一種形式，卻將形式變成了內(nèi)容的一部分，而且是血肉相連不可分割的一部分，而不是將紀(jì)念活動移花接木變成了一種顯示自己或展示自己的盛大Paity。
　　我們常常愛說和世界接軌，從此次奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動中，我們應(yīng)該得到了一些有益的啟示。
　　我想起有一次在長江三峽上的經(jīng)歷，航船途經(jīng)一個小地方�？看a頭，天正下著不大不小的雨(并不是雪)，從碼頭到岸邊的大路上，大約有五六百米，早早就鋪好了長長的一溜紅地毯，紅地毯的盡頭，停著一輛黑色的小轎車，都已經(jīng)淋濕在淅瀝瀝的雨水中。一位領(lǐng)導(dǎo)(不知是什么級別的領(lǐng)導(dǎo))要下船，剛剛走下船梯，立刻就有一把傘花開一般張開，遮擋在領(lǐng)導(dǎo)的頭頂，一行人前呼后擁著一路迤邐而去。船舷旁圍著許多看熱鬧的人，有人在大聲呼喊著：“讓列寧同志先走!”戲謔中含有諷刺和不滿，自然流露的都是情緒。
　　這樣的做法，在我們這里已經(jīng)見多不怪，習(xí)以為常。我們上行下效，愿意把大小一切活動搞得形式雷同而儀式堂皇。在官本位的思想指導(dǎo)下，我們更愿意把大小領(lǐng)導(dǎo)推在醒目的位置上，不管是在任何活動中，都讓他們像是唱戲的主角一樣風(fēng)光無限才是。因此，如果是我們來操辦奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動，我們會怎么辦?自然，也許我們會操辦得更好，但我們會堅持一定要把活動放在露天舉行嗎?雖然天在下著大雪。我們會讓各國領(lǐng)導(dǎo)人無尊卑非長幼地都站立在風(fēng)雪之中嗎?會不會搭建一個臨時的主席臺和遮擋風(fēng)雪的塑料棚?會不會好心好意地為他們每個人頭頂花開般張開一把傘?當(dāng)然，更會不會在群眾到齊頂著風(fēng)雪站立老半天之后，才讓各國的領(lǐng)導(dǎo)人在掌聲中烘云托月般魚貫出場?在他們出場的時候讓擴音喇叭大聲地播放著他們的頭銜和名字?而在活動結(jié)束之后，讓所有人仍然立風(fēng)雪中，而“讓寧同志先走”?
　　也許，這真的是值我們思考和借鑒的。
　　奧斯維辛的雪，真冷，真白，那樣的晶瑩，清澈。 選自肖復(fù)興《我的人生筆記》
　　13.文中畫線句“看來是最常見的一種形式，卻將形式變成了內(nèi)容的一部分，而且是血肉相連不可分割的一部分”中的“形式”與“內(nèi)容”如何理解?(4分)
　　答：
　　答案：“形式”是指所有出席紀(jì)念活動的各國領(lǐng)導(dǎo)人(所有的人)，都無一例外地置身在紛飛的大雪之中，所有發(fā)言者都脫帽垂下頭來，虔誠地哀悼亡靈、緬懷英烈、懺悔人類曾犯下的罪行�！皟�(nèi)容”是指哀悼亡靈、緬懷英烈、懺悔人類曾犯下的罪行”
　　14.請結(jié)合上下文說說“我們應(yīng)該得到的有益的啟示”的具體內(nèi)容是指什么?(4分)
　　答：
　　答案：①不要“把大小一切活動搞得形式雷同而儀式堂皇”;或：反對搞形式主義，重視活動本身的實際意義。(2分)
　　②拋棄“官本位思想”不要總把大小領(lǐng)導(dǎo)推在醒目的位置上，不管是在任何活動中，都讓他們像唱戲的主角一樣風(fēng)光無限;或：不要在活動中一味地突出領(lǐng)導(dǎo)，杜絕“官本位思想”。(2分)
　　15、有人說文章結(jié)尾句頗有意蘊，值得玩味。談?wù)勀愕睦斫狻?4分)
　　答：
　　

答案①與文首構(gòu)成呼應(yīng)，圓合文章的結(jié)構(gòu)。
　�、趭W斯維幸的雪，冷，白，清澈;它是一面鏡子，折射出出席紀(jì)念活動的0多個國家領(lǐng)導(dǎo)人哀悼的真誠合行事作風(fēng)的平易，奧斯維幸的大雪中紀(jì)念活動，反襯出我們的某些官員的官本位思想是多么的嚴(yán)重!反襯出我們的形式主義多么嚴(yán)重!
　�、垡徽Z雙關(guān)。表面指天氣的寒冷，雪的晶瑩，清澈。同時又表現(xiàn)心情的悲痛，所以說“冷”;而這次活動所表現(xiàn)出來的“純粹”不是維了章顯什么，而是一種虔誠的悼念和懺悔，又讓人覺得晶瑩、清澈。
　　16、文章運用了多種表現(xiàn)手法。請結(jié)合具體的內(nèi)容，就其中的兩種表現(xiàn)手法的作用作簡要分析。(6分)
　　答：
　　答案：文章中的生動的敘寫，精當(dāng)?shù)淖h論;對比、排比、反問等多種修辭手法;首尾呼應(yīng)、綰接自然的結(jié)構(gòu)藝術(shù)等等，都是可以選取的答題點。只要能結(jié)合具體內(nèi)容分析，語句順暢，言之成理即可。(每一個要點3分。)
　　示例：①文中有一段描寫文字：“天正下著不大不小的雨(并不是雪)，從碼頭倒岸邊的大路上，大約有五六百米，早早就鋪好了長長的一溜紅地毯，紅地毯的盡頭，停著一輛黑四的小轎車，都已經(jīng)淋濕在淅瀝瀝的雨水中�！弊x到此處，讀者定會揣想，是何方神圣將駕臨此處，須如此鋪張而堂皇的儀式恭迎?“一位領(lǐng)導(dǎo)(不知是什么級別的領(lǐng)導(dǎo))要下船，剛剛走下船梯，立刻就有一把傘花開一般張開，遮擋在領(lǐng)導(dǎo)的頭頂，一行人前呼后擁著一路迤邐而去�！币痪溆中蜗蟮毓蠢粘瞿腔顒硬俎k人極盡巴結(jié)討好上司之能事的嘴臉何某些官味十足的領(lǐng)導(dǎo)者高達(dá)形象!描寫文字簡潔而意蘊豐厚。
　　示例②文章前半寫40多個國家領(lǐng)導(dǎo)人在奧斯維幸解放60周年紀(jì)念活動上，“和所有出席紀(jì)念活動的普通人一樣，坐在那里，頭頂著一樣紛飛的大雪�！薄霸谥v話的時候，都要把帽子摘下來，讓雪花灑滿頭頂。”他們平易而深摯的悼念姿態(tài)與我們的某些官員的“不管是在任何活動中，都像是唱戲的主角一樣風(fēng)光無限”官老爺形象形成鮮明的對比，對比描寫中作者的愛憎、褒貶不言自明。
　　示例③文章的第⑦段擁了排比，反問的新詞手法�！拔覀儠�讓各國領(lǐng)導(dǎo)人無尊卑非長幼地都站在風(fēng)雪之中嗎?會不會搭建一個臨時的主席臺和遮擋風(fēng)雪的塑料棚?會不會好心好意地為他們每個人頭頂花開般張開一把傘?當(dāng)然，更會不會在群眾倒齊頂著風(fēng)雪站立老半天之后，才讓各國領(lǐng)導(dǎo)人在掌聲中烘云托月般魚貫出場?在他們出場的時候讓擴音喇叭大聲地播放著他們的頭銜和名字?……”一連串的反問句，將官本位思想之嚴(yán)重官老爺作風(fēng)之惡劣暴露得多么充分!
　　三、閱讀下面的文字，按要求作文。?50分?
　　(1)“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國已經(jīng)矗立了四十多個春秋，可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰(zhàn)爭的硝煙還是時時燃起。
　　(2)聯(lián)合國秘書長安南在談到維護(hù)全球和平時表示：只有在有關(guān)沖突各方真正希望和平解決分歧時，沖突才有機會停止。
　　請關(guān)注最近幾年來發(fā)生的戰(zhàn)爭，了解其中的情況，以“戰(zhàn)爭與和平”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。
　　【寫作提示】
　　世界走向多極化的今天，和平與安全越來越受到人們的關(guān)注。真正崇尚和平，切實停止沖突，人民才能安寧，新世紀(jì)才能成為和平世紀(jì)。本題寫作時應(yīng)注意選好切入點，善于“小中見大”。思路如下：
　　思路一 虛構(gòu)一篇小小說，描寫戰(zhàn)火中一個大人和他的小孩的對話，或者描述一位妻子對已死丈夫的一番傾訴。
　　思路二 多方搜集材料，記寫一位為和平而四處奔走的志士。參考擬題：烽火頻起，呼喚和平。
　　思路三 轉(zhuǎn)換作文角度，從外星人的視角看地球上的不和平。參考擬題：歷史只留血痕。
　　思路四 用比喻手法寫一首散文詩——有朵艷麗的花兒叫“和平”，需要全球共同來珍惜……