在线视频 你懂的 中文字幕,在线欧美视频一区二区三区,黄色av在线网站观看,成人在线观看视频色天堂,五十路六十路熟女10人,97人妻免费精品一区二区,亚洲激情高清电影,玩弄两邻居少妇人妻全文,韩国性生活视频网站

2014屆高三語(yǔ)文下冊(cè)拓展精練檢測(cè)試題（附答案）
語(yǔ)文知識(shí)復(fù)習(xí)
拓展精練 （27）
文學(xué)類(lèi)文本（25分）
1、下面小說(shuō)，回答(1)—(4)題。
轉(zhuǎn)　身
李漢榮
①一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見(jiàn)了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。
②在都市、在廣場(chǎng)、在車(chē)站、在機(jī)場(chǎng)、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。
③那一次我在北京火車(chē)站等車(chē)。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一張文雅謙和的臉，他說(shuō)：“對(duì)不起，我擋著你了�！蔽揖谷槐桓袆�(dòng)了，只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝，把誠(chéng)摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見(jiàn)攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)的各色衣服……
④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開(kāi)滿(mǎn)野花：燈芯花、野草莓花、苜�；�、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。四周的群山，一律被松樹(shù)、柏樹(shù)、樺樹(shù)和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽(tīng)著水聲，看著山色，我恍然似已進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí)，迎面走來(lái)一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿(mǎn)是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過(guò)分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來(lái)，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺(jué)。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕脑?shī)句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目。” 我情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無(wú)法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……
⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而采，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心，在南大街路口，我看見(jiàn)一位衣服襤樓的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過(guò)的那件防寒服給他，可是來(lái)到南大街，已看不見(jiàn)他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒(méi)有找到。最后我來(lái)到丁字路口，還是沒(méi)有找到他，卻遇到了一個(gè)老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒(méi)有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身？
⑥一轉(zhuǎn)身，車(chē)窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門(mén)前的那只鳥(niǎo)不見(jiàn)蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚(yú)已經(jīng)沒(méi)入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……
⑦旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛(ài)情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩(shī)一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來(lái)？
（選自《南方日?qǐng)?bào)》2008年9月13日，有刪節(jié)）
（1）下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的兩項(xiàng)是【 】【 】（5分）
A．第①段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”就是“尋找”的意思，它與“人�！毕嗪魬�(yīng)，顯得別致而生動(dòng)。
B．第②段“轉(zhuǎn)身，就是永別”這句話(huà)，表達(dá)了一種頗為耐人尋味的人生感受，同時(shí)也自然地引起下文。
C．第④段開(kāi)頭對(duì)“秦嶺深處”一段山路環(huán)境的，暗示了相對(duì)封閉的自然環(huán)境使得“秦嶺女孩”“臉上滿(mǎn)是羞澀”。
D．從第⑤段的內(nèi)容可以看出作者的處世態(tài)度：即使是對(duì)擦肩而過(guò)的陌生乞丐，也應(yīng)給他們以力所能及的關(guān)愛(ài)。
E．“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)”，句中運(yùn)用了夸張、比喻的手法，形象地表達(dá)了作者因人生苦短而生的惆悵。
（2）請(qǐng)結(jié)合上下文，說(shuō)明④⑤段中兩個(gè)畫(huà)線(xiàn)句子的具體含意。（6分）
①這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間。
②一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒(méi)有改變，都是苦難。
（3）第④段開(kāi)頭對(duì)“秦嶺山路”相關(guān)環(huán)境的，作用是什么？（6分）
（4）本文題目“轉(zhuǎn)身”的具體含義是什么？作者借不同情境中的“轉(zhuǎn)身”，表達(dá)了怎樣的人生感悟？（8分）
B、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）
1、閱讀下面的文章，完成（1）—（4）題
亂世出奇才
陶淵明，又名潛，字元亮，私謚靖節(jié)，別號(hào)五柳先生。生于晉哀帝興寧三年（公元365年）卒于宋文帝元嘉四年（公元427年），潯陽(yáng)柴桑（今江西九江）人。他既是中國(guó)文學(xué)史上地位崇高的大詩(shī)人和大散文家，又是歧見(jiàn)最多的作家之一。他的引人注目之處一在于他的五度出仕而后堅(jiān)隱不出，二在于他的詩(shī)文沖淡清雅、天然純真而又偶現(xiàn)豪壯之氣，三在于他的長(zhǎng)期被埋沒(méi)而后又被奉為一代宗師。多年來(lái)，陶淵明作為人們心目中才華超卓，情志雅遠(yuǎn)，曠群脫俗，率真任情的文學(xué)奇才和士林怪杰，對(duì)中國(guó)文學(xué)和中國(guó)文化發(fā)生了深刻的影響。這種影響，只有從陶淵明所處時(shí)代環(huán)境入手，審視他的心路歷程和詩(shī)文道路，才能夠予以更全面、恰切的評(píng)判與顯揚(yáng)。
奇才怪杰的誕生，常常是有條件的。正常的時(shí)代，人的思想融入生活之中，不會(huì)有多余的意識(shí)來(lái)反觀(guān)生命本身。只有在不平凡的時(shí)代，人們?cè)诘檬�、成敗、榮辱、幸運(yùn)與乖蹇之中驚喜、向往、
痛苦、迷惑，在心理的不平衡中追求和諧，又從和諧中產(chǎn)生新的裂變，這才有了美到極致的陶淵明。情感和意緒，有了深到極致的哲理認(rèn)識(shí)，這才產(chǎn)生了詩(shī)人、作家、哲學(xué)家。所謂憤怒出詩(shī)人，痛苦出哲學(xué)家，就是這個(gè)道理。人之所以超越于凡人，并不是因?yàn)樘熨x靈氣，而是不平凡的人生，所謂“天才”只是一種美譽(yù)，一種羨嘆，歸根結(jié)底是由于后天的不平凡的經(jīng)歷，不同于一般人的主觀(guān)追求與客觀(guān)歷練。而時(shí)代，則又直接或間接地影響個(gè)人的心態(tài)和生命歷程，將其不平凡加諸于個(gè)人，并常常以文學(xué)或哲學(xué)的形式體現(xiàn)出來(lái)。這就是亂世出奇才的必然性。
陶淵明一生大部分時(shí)間是在東晉王朝中度過(guò)的，晚年經(jīng)歷了晉宋易代。他生活在我國(guó)封建社會(huì)史上一個(gè)大分裂、大混亂的時(shí)期，整個(gè)中國(guó)社會(huì)矛盾重重、危機(jī)四伏、戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍、禍亂不已，陶淵明降世之時(shí)，西晉滅亡已48年，東晉偏處一隅，時(shí)時(shí)受到北方的進(jìn)犯，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部卻并不勵(lì)精圖治，團(tuán)結(jié)御侮，更不思收復(fù)失地，而是沉湎于江南魚(yú)米之鄉(xiāng)的安樂(lè)而不能自拔。大批兵權(quán)在握的將領(lǐng)，多以擴(kuò)展個(gè)人實(shí)力、相互勾心斗角為能事，致使少數(shù)愛(ài)國(guó)志士如祖逖等發(fā)起的幾次北伐復(fù)土運(yùn)動(dòng)，都半途而廢。所以青少年時(shí)的陶淵明，雖然也曾經(jīng)“猛志逸四�！�，也曾經(jīng)“撫劍獨(dú)行游”，卻終因報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，建功無(wú)望，終于選擇了田園。
公元383年的淝水之戰(zhàn)以東晉大敗前秦告捷，但外患稍緩，內(nèi)亂繼起，這就是公元399年爆發(fā)的歷時(shí)十二年、波及南方大部分地區(qū)的孫恩、盧循大起義。義軍與官軍的長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)，給勞動(dòng)群眾帶來(lái)更大災(zāi)難。陶淵明的故鄉(xiāng)江洲潯陽(yáng)是京都金陵的屏障，為兵家必爭(zhēng)之地，遭受戰(zhàn)火的毀壞更為慘重。陶淵明的詩(shī)文中對(duì)這次戰(zhàn)亂雖無(wú)直接描寫(xiě)，但觸目驚心，他的悲觀(guān)、避世的情緒，他的桃花源理想，都因此油然而生。外患內(nèi)亂使人們連生存都成問(wèn)題，更不用說(shuō)展其才志了。東晉統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的相互傾軋，更是令一切有識(shí)之士失望、厭倦。陶淵明一度在桓玄手下為吏，后又入劉裕幕府中任鎮(zhèn)軍參軍，親睹了一幫野心家們爭(zhēng)權(quán)奪利、犯上作亂的一幕幕，其心中那種不齒而無(wú)奈，渴盼遠(yuǎn)離塵囂的情緒可想而知。
陶淵明是在數(shù)番入仕過(guò)程中認(rèn)識(shí)到他的個(gè)人理想和社會(huì)理想無(wú)從在這個(gè)動(dòng)蕩不堪的時(shí)代實(shí)現(xiàn)的。所以他才最后下決心歸田。這既是一種消極退避，也確實(shí)是無(wú)可奈何，是無(wú)力回天的情形下做出的明智抉擇�？鬃又�其不可為而為之，但孔子那時(shí)還是能夠有所為的，而陶淵明非退避不得免禍消災(zāi)，非隱居不能獨(dú)善其身，以其才，以其情，以其時(shí)，他實(shí)在是除了吟詩(shī)作賦，再也不能別有所為了，轉(zhuǎn)為歇斯底里，墜井而死，年僅57歲。
（摘編自龔斌《中華名人傳記》
（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．陶淵明曠群脫俗，率真任情的做法不合封建正統(tǒng)思想也是他成為“又是歧見(jiàn)最多的作家之一”的一方面原因。
B．陶淵明一生大部分時(shí)間是生活在一個(gè)大分裂、大混亂的時(shí)期，也曾幾度出仕，最后下決心歸田，雖消極退避，但也是保全性命的明智抉擇。
C．“外患內(nèi)亂使人們連生存都成問(wèn)題，更不用說(shuō)展其才志了”。但外患內(nèi)亂則又直接或間接地影響個(gè)人的心態(tài)和生命歷程，對(duì)文學(xué)家或哲學(xué)家或許是大幸。
D．陶淵明報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，建功無(wú)望，終于選擇了田園，由此，他曾經(jīng)“猛志逸四海”，“撫劍獨(dú)行游”的理想壯志也就不復(fù)存在了。
E．文章的后半部分卻著重寫(xiě)晉宋時(shí)代大分裂、大混亂的外患內(nèi)亂，照應(yīng)了本文的題目“亂世出奇才”，從而突出了陶淵明的“奇才”。
（2）文中說(shuō)：陶淵明是中國(guó)文學(xué)史上地位崇高的大詩(shī)人和大散文家。結(jié)合原文簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
（3）“奇才怪杰的誕生，常常是有條件的”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其“條件”。（6分）
（4）在動(dòng)蕩不堪的時(shí)代，是像陶淵明一樣“歸隱”呢，還是像孔子所說(shuō)“知其不可為而為之”呢?對(duì)此你贊成哪種看法呢?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)和理由。（8分）
高考資源網(wǎng)
2．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（3分）
A．如今這里是經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺(jué)。
B．任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。
C．上海世博會(huì)上，參觀(guān)的人們，在沙特館前排起了長(zhǎng)龍，但一批人進(jìn)去后約五分鐘，后一批人才被允許接踵而至。
D．日本在釣魚(yú)島問(wèn)題上，如果對(duì)中國(guó)政府的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。
3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．2010年08月15日，一個(gè)莊重而肅穆的日子，國(guó)家為舟曲遇難同胞舉行全國(guó)哀悼活動(dòng)�！皣�(guó)之興也，視民如傷�！迸e國(guó)哀悼，既見(jiàn)證了國(guó)家對(duì)逝者的祭奠，還詮釋了國(guó)家對(duì)生者的告慰。
B．我們需要解決在反壟斷立法中的根本：一方面是為企業(yè)創(chuàng)建一個(gè)自由競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)調(diào)有序的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，另一方面是為了使消費(fèi)者利益和整個(gè)社會(huì)福利的最大化。
C．《莎士比亞全集》通過(guò)故事的形式，給諸多不大習(xí)慣閱讀戲劇作品的讀者，特別是年青讀者一個(gè)輕松地閱讀莎翁作品的機(jī)會(huì)，從而走進(jìn)莎翁的世界。讀這本書(shū)的讀者，即是愿意開(kāi)啟另一扇窗戶(hù)。
D．寧夏人民出版社獨(dú)家引進(jìn)版權(quán)出版的《虛構(gòu)之作品》，在中國(guó)的發(fā)行量已超過(guò)8500萬(wàn)冊(cè)。作者是《紐約時(shí)報(bào)》曾給予這個(gè)睿智的作家極高評(píng)價(jià)的懸疑小說(shuō)王后瑪麗?海金斯?克拉克之手。
4．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（ ）
名著重拍應(yīng)有傳播民族優(yōu)秀文化的擔(dān)當(dāng)，_____。____,_____,______,_____。_____,其未來(lái)的發(fā)展就會(huì)像逐浪的浮萍，難以找到自己的根系。某些名著重拍對(duì)民族文化的肆意放逐，實(shí)際上反映了創(chuàng)作者藝術(shù)良心的普遍缺失，缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)的名著重拍其藝術(shù)生命一般不會(huì)走的很遠(yuǎn)。
①用當(dāng)代文化去激活民族優(yōu)秀文化
②不應(yīng)是肆意的精神放逐
③無(wú)論是一個(gè)民族、還是一個(gè)國(guó)家，放棄了對(duì)優(yōu)秀民族文化精神家園的堅(jiān)守
④故名著重拍既要守望優(yōu)秀民族文化的精神家園
⑤名著重拍本應(yīng)該是用民族優(yōu)秀文化去燭照當(dāng)代文化
⑥更要擁抱當(dāng)代文化的新境界與新天地
A．⑤①②④⑥③B．②④⑥⑤①③C．②⑤①④⑥③D．⑤①②③④⑥
5．模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個(gè)陳述對(duì)象，再寫(xiě)兩組與例句意思相連的句子，以構(gòu)成連貫的排比。（6分）
例句：藍(lán)天有深邃的靈魂，才能吸引星月；
山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野；
6．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改為四個(gè)彼此連貫的短句（可以增減個(gè)別詞語(yǔ)，但不能改變?cè)�意）�?分）
總公司批準(zhǔn)了部門(mén)經(jīng)理免除李西因被誣告違反有關(guān)財(cái)經(jīng)制度而被取消由于一年來(lái)工作成績(jī)突出而被準(zhǔn)予晉升一級(jí)工資的處罰的請(qǐng)示。
7．閱讀下面的文字，按要求。
是什么支撐著一群衣衫襤縷的紅軍戰(zhàn)士吃野菜啃樹(shù)皮爬雪山過(guò)草地前仆后繼走完了舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，是什么支撐著年僅十五歲的劉胡蘭義無(wú)反顧地倒在敵人的鍘刀下，是什么支撐著十根竹簽穿十指的江姐在常人難以忍受的痛苦中堅(jiān)貞不屈。同學(xué)們，請(qǐng)你們思考一下，他們究竟靠什么支撐著自己，我們以后的生活又靠什么支撐呢？
請(qǐng)以“支撐”為活題寫(xiě)一篇800字以上的文章。
要求：文體不限（除詩(shī)歌外），題目自擬，自選角度。
參考答案
2、（3分）答案：B，（A、面目全非：樣子完全不同了。形容改變得不成樣子。（含貶義）B、滄海一粟：比喻非常渺小，微不足道。C、接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)。形容來(lái)者很多，絡(luò)繹不絕。 D、置之度外：放在考慮之外。指不把個(gè)人的生死利害等放在心上。）
3、（3分）答案：A（ B項(xiàng) 賓語(yǔ)殘缺，“解決……根本”后加“問(wèn)題”。 C項(xiàng)“窗戶(hù)”后加“的人”或“的讀者”D項(xiàng) 去掉“之手” ）
4、（3分）C 【③句放最后，構(gòu)成假設(shè)關(guān)系， 排除D項(xiàng)； “應(yīng)有”與“不應(yīng)”相對(duì)，故②句放前，排除A項(xiàng)；④⑥分別與⑤①照應(yīng)，④前的“故”，可斷定“④⑥”放“⑤①”后，排除B項(xiàng) 】
5．（6分）參考例句：大地有慷慨的心腸，才能哺育萬(wàn)物；河海有寬廣的胸懷，才能容納百川（江河）。
6．（5分）答案①李西因工作成績(jī)突出而被準(zhǔn)予晉升一級(jí)工資。②李西因被誣告而受到取消晉升一級(jí)工資的處罰。③部門(mén)經(jīng)理請(qǐng)示總公司免除這一處罰。④總公司批準(zhǔn)了部門(mén)經(jīng)理的請(qǐng)示。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.2rcoc.com/gaosan/54971.html

相關(guān)閱讀：2013年高考語(yǔ)文仿真試題（附答案河南十名校）