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2019年高三語(yǔ)文暑假作業(yè)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是

A. 奢靡 風(fēng)靡 靡靡之音 靡費(fèi) B.困難 責(zé)難 難民 難題 C. 暖和 和面 一唱一和 和稀泥 D. 炮制 炮烙 炮羊肉 炮火 2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A. 權(quán)力 國(guó)家權(quán)利 啟示 征文啟事 B.厲害 利害攸關(guān) 常年 常年累月 C.處事 立身處世 暴發(fā) 爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng) D. 事物 事務(wù)繁忙 修養(yǎng) 修養(yǎng)生息 3.下列句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.有些人盲目照搬西方文藝，哲學(xué)思想，卻少見(jiàn)持有馬克思主義觀點(diǎn)的分析文章，在重大問(wèn)題上缺乏嚴(yán)肅、認(rèn)真的爭(zhēng)鳴，以致在創(chuàng)作和理論上產(chǎn)生不良影響。 B.天津市科學(xué)技術(shù)進(jìn)修學(xué)院相繼招生開(kāi)學(xué)。

C.大學(xué)課程尚未全部學(xué)完;他的論文就經(jīng)常見(jiàn)諸于全國(guó)性的專業(yè)學(xué)術(shù)報(bào)刊。 D.蟑螂喜歡棲息于潮濕、防暗或者溫暖的環(huán)境中。 4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.圍棋大師聶衛(wèi)平經(jīng)常走出一些出其不意的妙著，使對(duì)方防患未然。

B.五十多年來(lái)，我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是分不開(kāi)的。

C.這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 D.使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。 5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.建議有關(guān)部門(mén)能否考慮設(shè)立租房介紹所，使動(dòng)遷居民能租到臨時(shí)房屋。

B.如果有了正確的道德觀和健康的審美感，那么閱讀中就能正確理解文章的含義。

C.問(wèn)了一下才知道，河?xùn)|是工廠，為了避免粉塵少吹進(jìn)房間，不得不把向東的窗子關(guān)死。 D.瑞典突厥語(yǔ)言學(xué)家貢納雅林應(yīng)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的邀請(qǐng)，將于3月4日至21日訪問(wèn)我國(guó)。 6.填到橫線上與上文銜接的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

7月5日和6日，我們先后參觀了當(dāng)?shù)氐匿撹F廠和化工廠 ，___________ 。

A .碰巧，一整天的雨未停過(guò)，所以只看了個(gè)大概。 B .不巧，上午下了一場(chǎng)大雨，真是掃興。

C .不巧，碰上連綿陰雨，我們還是堅(jiān)持參觀完了才回去。

7.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音完全相同的一組

A. 便bin 便條 便利 大腹便便 便旋而走 B.禁jn 禁令 禁錮 弱不禁風(fēng) 忍俊不禁 C. 寧nng 寧肯 姓寧 寧缺毋濫 寧為玉碎 D. 別bi 別致 別扭 久別重逢 分門(mén)別類

8.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組

A. 自出機(jī)抒 居高臨下 氣勢(shì)碑礴 虛無(wú)縹緲 B.披枷帶鎖 連綿不斷 荊棒遍地 喘息甫定 C. 眼花繚亂 化險(xiǎn)為夷 載沉載浮 瞬息萬(wàn)變 D. 珊珊移動(dòng) 娓娓動(dòng)聽(tīng) 立竿見(jiàn)影 橫征暴斂

9.下列各句加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A. 自從有了文學(xué)史以來(lái)，散文就好象是受到了歧視。

B.遇事要積極思考，進(jìn)行分析，要想到問(wèn)題的兩面，三面以致多面，一定要避免一點(diǎn)論。 C.文藝工作者必須深入生活，惟其如此，才能創(chuàng)作出有血有肉的好作品。

D.文章流暢誠(chéng)然很好，但主要的還在于內(nèi)容。 10.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A.這篇文章見(jiàn)解深刻，切中時(shí)弊，提出了一些嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題，讓人感到匪夷所思。 B.同學(xué)們問(wèn)我學(xué)習(xí)的方法是什么，依我的門(mén)戶之見(jiàn)，上課一定要專心聽(tīng)講，有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向老師請(qǐng)教。 C.直到鋃鐺入獄，這個(gè)貪污犯才痛定思痛地說(shuō)了句心里話：世界上沒(méi)有后悔藥可吃，我落到今天這個(gè)下場(chǎng)，教訓(xùn)真是刻骨銘心。

D.有些為別人作序或作跋的人，不但對(duì)書(shū)稿內(nèi)容缺乏研究，甚至只瀏覽書(shū)稿的一鱗半爪，便率爾成文。 11.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展的大局。

B.藍(lán)牙是一種短距離無(wú)線傳輸技術(shù)，它能以內(nèi)置的藍(lán)牙芯片取代傳統(tǒng)的線纜，讓不同的設(shè)備在10米左右的距離之內(nèi)，以無(wú)線的方式連接起來(lái)。

C.李局長(zhǎng)在新學(xué)期工作動(dòng)員會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)，思想政治課要改革，要結(jié)合實(shí)際，講求實(shí)效，應(yīng)該把政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德結(jié)合起來(lái)。

D.青年組的設(shè)計(jì)方案令人耳目一新，整座大橋橫跨河面的部分，沒(méi)有一個(gè)橋墩，橋身全靠鐵索拉起，這在國(guó)內(nèi)還是先例。

12.線上與上文銜接的句子①-⑥，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

在蒸汽機(jī)出現(xiàn)之前,必須解決許多技術(shù)問(wèn)題和科學(xué)知識(shí)問(wèn)題,如__________ 機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)裝置的知識(shí)等等。 ①大氣壓力的知識(shí) ②煤的燃燒的知識(shí)

③鑄造和金屬加工的技術(shù) ④汽缸和活塞機(jī)構(gòu)方面的知識(shí) ⑤有關(guān)閥門(mén)的知識(shí) ⑥汽缸防漏的技術(shù)

A. ①②③⑤⑥④ B. ④⑥⑤③②① C.①②④⑤③⑥ D. ③⑥①②④⑤ 13.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是

A. 差(chā) 差錯(cuò) 誤差 差強(qiáng)人意 差可告慰 B 解(jiě) 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解 C.塞(s) 堵塞 邊塞 閉目塞聽(tīng) 敷衍塞責(zé) D.提(t) 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命 14..下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確無(wú)誤的一組是

A. 氣勢(shì)兇兇 聲名狼藉 肆無(wú)忌憚 疲憊不堪 B.斑駁陸離 腦羞成怒 勝券在握 蔚然大觀 C. 并行不悖 陳詞濫調(diào) 題綱挈領(lǐng) 推心置腹 D.所向披靡 摧枯拉朽 瑕瑜互見(jiàn) 眾目睽睽 15.依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(1)在國(guó)際反恐呼聲高漲的形勢(shì)下，歐盟召開(kāi)了一次特別會(huì)議，與會(huì)者_(dá)__有各成員國(guó)的國(guó)防部長(zhǎng)，還有來(lái)自世界其他地區(qū)的軍事觀察家。

(2)這種新民主主義的文化是大眾的，___即是民主的。

(3)塔利班和基地組織___大量情報(bào)，___進(jìn)行新一輪恐怖襲擊。 A. 不止 從而 搜集 企圖 B.不止 因而 收集 企圖 C. 不只 因而 搜集 妄圖 D.不只 從而 收集 妄圖

16.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.中國(guó)小說(shuō)史上多續(xù)書(shū)，但幾乎沒(méi)有一部續(xù)書(shū)的藝術(shù)價(jià)值可以與原書(shū)相媲美，這是無(wú)庸置喙的。 B.每到工作總結(jié)、評(píng)先進(jìn)時(shí)，這些假話、空話、大話恰好迎合了某些人急功好利的心理。

C.每到安排工作時(shí)，年過(guò)五十的老曹總愛(ài)在年青同志面前指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)這說(shuō)那，一副老氣橫秋之態(tài)。

D.不管是科學(xué)獎(jiǎng)，還是人文獎(jiǎng)，諾貝爾獎(jiǎng)還是第一大獎(jiǎng)，許多人視其為殊榮，得主大多受寵若驚，但也有人不以為然，拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)，德國(guó)的斯埃特斯就是一例。 17.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.在中國(guó)歷史上的科舉時(shí)代，八十老童生和二十少狀元是很正常的;有些人終老科插，有些人少年時(shí)就雁

塔題名。

B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制逐步建立，國(guó)家不再包大學(xué)畢業(yè)生的分配，用人單位和畢業(yè)生是一種雙向選擇的

供求關(guān)系。

C.對(duì)于藥品質(zhì)量、藥品價(jià)格、藥品廣告等關(guān)系到百姓切身利益的社會(huì)熱點(diǎn)，制定了一系列更加嚴(yán)厲的措施

監(jiān)管。

D.一年來(lái)，該站不僅鞏固了連續(xù)7年來(lái)所取得的成果，而且落實(shí)責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、發(fā)展的指導(dǎo)思想

和安全生產(chǎn)的一系列措施，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

18.下列語(yǔ)句表達(dá)沒(méi)有歧義的一句是

A.他身為副總經(jīng)理，經(jīng)常在董事長(zhǎng)面前說(shuō)總經(jīng)理搞行賄，是為了能向上爬，這完全是一派胡言。

B.近來(lái)有些學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、腹瀉的癥狀，有些學(xué)生又出現(xiàn)頭昏、失眠的癥狀，究其原因是多方面的，而主

要的是不注意飲食衛(wèi)生。

C.人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?年輕人經(jīng)驗(yàn)不足，在實(shí)際工作中難免不犯一些錯(cuò)誤。

D.這支來(lái)訪的利茲聯(lián)隊(duì)給我們綠城隊(duì)的年輕隊(duì)員們上了很好的一課，恐怕他們終生都不會(huì)忘記這次比 19.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是

A. 僭(zn)越 吹毛求疵(cī) 咸與(y)維新 令人發(fā)(f)指

B.裝潢(hung) 虛與委蛇(y) 發(fā)生口角(jiǎo) 奴顏婢(b)膝 C. 赧(nǎn)顏 涇(jīng)渭分明 渾身解數(shù)(xi) 用行(xng)舍藏 D. 給(jǐ)予 佶(ji)屈聱牙 不分軒輊(zh) 一哄(hng)而散 20.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A. 惹事生非 轟堂大笑 瘦骨伶仃 雕梁畫(huà)棟 B.貌合神離 標(biāo)新立異 迫不及待 相形見(jiàn)拙 C.莫可名狀 和顏悅色 鳳毛麟角 赴湯蹈火 D.直接了當(dāng) 發(fā)揚(yáng)光大 漠不關(guān)心 分崩離析 21.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A. 目前國(guó)內(nèi)因特網(wǎng)方面的政策法規(guī)亟待完善，不少業(yè)內(nèi)人士因?yàn)樵谡�策中得到的支持不�?自己做起來(lái)束

手束腳而紛紛抱怨。

B.既然任何生物的活動(dòng)都有時(shí)間上的周期性節(jié)奏，那么宇宙飛船中宇航員的活動(dòng)也要符合地球上晝夜循環(huán)

的規(guī)律。

C.人們將對(duì)教育和科技的投資看成最重要的戰(zhàn)略性投資，終身學(xué)習(xí)將成為時(shí)代潮流。

D.自從教育部減負(fù)的通知下達(dá)以后，各地各級(jí)教育行政部門(mén)都組織中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)而且貫徹執(zhí)行。

22.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①巴格達(dá)當(dāng)?shù)貢r(shí)間12月17日凌晨，美國(guó)開(kāi)始對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)空襲，巴格達(dá)上空頓時(shí)炮聲大作，火光四射，地面不斷___煙柱。

②由于他多次___勞動(dòng)紀(jì)律，最近受到公司的警告處分。 ③隨著歐元的啟動(dòng)，歐元將成為一種與美元___的主要貨幣。 A.升起 違犯 對(duì)峙 B.翻起 違犯 對(duì)抗 C.騰起 違反抗衡 D.滾起 違反 競(jìng)爭(zhēng) 23.下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.如今這里是經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，高樓林立.機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺(jué)。

B.文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步人文學(xué)途徑的不是寥寥，而是幾乎沒(méi)有。

C.她終于認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生

干部。

D.十月初，某家報(bào)紙披露了一條石破天驚的消息，湖北發(fā)現(xiàn)世界首例活體雜交野人。 24.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.古往今來(lái)，凡成才者，沒(méi)有一個(gè)不承受壓力的。沒(méi)有壓力，難以成才;但決不是只要施加壓力，就能使

人成才。

B.君不見(jiàn)，那些玩世不恭，自由放蕩，不務(wù)正業(yè)，沉迷歡場(chǎng)，以至違法犯罪而又自命瀟灑走一回，不

都是最終拖著空殼的肉體走向沉淪的么?

C.詩(shī)歌是一種文學(xué)體裁，從內(nèi)容方面來(lái)說(shuō)，一般有敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、史詩(shī)、英雄頌歌、故事詩(shī)等，還有一

種用詩(shī)體對(duì)話構(gòu)成的劇本，叫做詩(shī)劇。

D.在美國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退的影響下，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度在去年明顯下滑，由于美國(guó)經(jīng)濟(jì)去年年底開(kāi)始復(fù)蘇，世界

經(jīng)濟(jì)也開(kāi)始恢復(fù)。

2019年高三語(yǔ)文暑假作業(yè)

參考答案

1.[答案] C [解析] 依次讀huo、hu、h、hu。A依次讀m、mǐ、mǐ、mB依次讀nan、nn、nn、n

D項(xiàng)依讀po、po、bāo、po。

2.[答案] C[解析] A國(guó)家權(quán)利為權(quán)力B常年累月為長(zhǎng)年D修養(yǎng)生息為休養(yǎng)。A項(xiàng)

權(quán)力：是政治上的強(qiáng)制力量或職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。權(quán)利：指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益 (跟義務(wù)相對(duì))與國(guó)家搭配應(yīng)用權(quán)力。B項(xiàng)常年累月應(yīng)是長(zhǎng)年累月，長(zhǎng)年：整年;累月：很多月，形容經(jīng)歷很多時(shí)間。常年是終年，長(zhǎng)期之意，不能與累月構(gòu)成一個(gè)并列式的成語(yǔ)。D項(xiàng)修養(yǎng)生息應(yīng)是休養(yǎng)生息，休養(yǎng)是休息調(diào)養(yǎng)。而修養(yǎng)則指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一定水平或指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。休養(yǎng)生息 指在戰(zhàn)亂之后，減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，發(fā)展生產(chǎn)， 恢復(fù)元?dú)猓�是不能�?xiě)作修養(yǎng)生息的。生息：人口繁殖。 3.[答案] A。[解析] B項(xiàng)相繼一個(gè)跟著一個(gè)，天津?qū)W院只有一所，不能用相繼C項(xiàng)諸

是之于的合音詞，之是代詞，于是介詞，刪去于D項(xiàng)或者表示選擇關(guān)系，而潮濕，陰暗，溫暖等環(huán)境都是蟑螂喜歡棲息的地方，它們之間是并列關(guān)系，故把或者改為和。 4.[答案] B [解析] A項(xiàng)防患未然是防止禍患于發(fā)生之前，下棋不是禍患，用詞不當(dāng);C項(xiàng)無(wú)所不為

是什么事都干得出來(lái)，是貶義詞，褒貶不當(dāng);D項(xiàng)蓬蓽生輝是用于稱謝他人來(lái)自己家里而使自己非常光榮，在該處用反了。

5.[答案] D [解析] A成分贅余，建議不應(yīng)包括否的內(nèi)容，應(yīng)刪去能否。B不合邏輯，偏句提

出的有了正確的道德觀和健康的審美感這個(gè)假設(shè)如果實(shí)現(xiàn)，能正確地理解文章的含義這個(gè)結(jié)果也不一定就肯定能成立�？砂讶绻�有了改為只有具備。C項(xiàng)避免粉塵少吹進(jìn)房間多用了一個(gè)少字，結(jié)果表達(dá)出的意思與想表達(dá)的意思相反�？蓜h去少字，或是把為了避免粉塵少吹進(jìn)房間改為為了使粉塵少吹進(jìn)房間。 6.[答案] C。

基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練(八)

1.[答案] C [解析]A便便pinpin，便pin旋;B.后兩個(gè)禁音為jīn;D.別bi扭。

2.[答案] C [解析] A項(xiàng)中自出機(jī)杼中的抒應(yīng)為杼 氣勢(shì)碑礴中的碑應(yīng)為磅D

項(xiàng)中荊棒遍地中的棒應(yīng)為榛D項(xiàng)中珊珊移動(dòng)中的珊應(yīng)為姍。本題主要難在對(duì)A項(xiàng)中機(jī)杼和B項(xiàng)中荊榛的理解。杼是牽引緯線的梭子;機(jī)是織布機(jī)。機(jī)杼：比喻詩(shī)文的組織、構(gòu)思。謂作詩(shī)文不入舊套，自有新意。荊、榛都是灌木名。荊榛遍地是指到處都是荊榛，形容荒涼景象。棒子不是表示荒涼的物件。至于D項(xiàng)的珊應(yīng)寫(xiě)作姍，姍姍是形容行走從容的樣子。珊用于珊瑚，不能用來(lái)形容移動(dòng)的樣子。 3.[答案] B。 [解析] B項(xiàng)以致用在下半句話開(kāi)頭，表示下文是上述原因所形成的不好的結(jié)果，應(yīng)用以

至是固然的意思，引起下文的轉(zhuǎn)折。

4.[答案] D [解析] 一鱗半爪：比喻零星片段的事物。A項(xiàng)匪夷所思是言談行動(dòng)超出常情，不是一般

人所能想象的，應(yīng)改為值得深人思考。B項(xiàng)門(mén)戶之見(jiàn)指學(xué)術(shù)、藝術(shù)等領(lǐng)域中由宗派情緒產(chǎn)生的偏見(jiàn)。C項(xiàng)痛定思痛是褒義詞，用在這兒不當(dāng)。

5.[答案] B [解析] A項(xiàng)說(shuō)網(wǎng)上的道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能違反正常的社會(huì)秩序，主謂

搭配不當(dāng)。C項(xiàng)把政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德結(jié)合起來(lái)，并列不合邏輯，成分殘缺，應(yīng)在政治常識(shí)后加上教學(xué)D項(xiàng)還是先例動(dòng)賓搭配不當(dāng)，先例一詞，只能和表示否定的謂語(yǔ)結(jié)合使用。應(yīng)改為還沒(méi)有先例或還是首例。 6.[答案] D。

1.[答案] A [解析]B押解ji，渾身解數(shù)xi C邊塞si D 提防dī

2.[答案] D [解析] A項(xiàng)中氣勢(shì)兇兇的兇應(yīng)為洶B項(xiàng)中腦羞成怒中的腦應(yīng)為惱

C項(xiàng)中題綱挈領(lǐng)中的題應(yīng)為提。A項(xiàng)兇是兇惡、災(zāi)難、厲害等意，怎樣用它來(lái)表述氣勢(shì)呢?洶洶是形容聲勢(shì)盛大的樣子(貶義)，腦是大腦、腦子：惱是一種心理狀態(tài)，與羞怒相類，應(yīng)是惱羞成怒。C項(xiàng)作成語(yǔ)換位理解就極容易發(fā)現(xiàn)題挈綱領(lǐng)，后兩個(gè)是名詞+而且是近義詞。這是個(gè)并列結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，前兩個(gè)詞也應(yīng)該是近義才對(duì)，挈是舉、提的意思，所以題不對(duì)，而應(yīng)該是提。 3.[答案] C [解析] 不只：意為不僅僅;不止：不停止。故(1)句選不只。注意與前文成因果關(guān)系。故

(2)句選因而。搜集：尋找后予以集合，多指秘密進(jìn)行;收集;聚攏，把分散的集中到一起，多指公開(kāi)行動(dòng)。故(3)句選搜集。 4.[答案] C [解析] A無(wú)庸置喙指不容插嘴，與題意不合，應(yīng)為無(wú)庸置辯。B.急功好利是急

于貪圖眼前利益之意，應(yīng)為好大喜功。n不以為然是不認(rèn)為是對(duì)的，也與題意不合。 5.[答案] A[解析] B項(xiàng)不照應(yīng)，用人單位與畢業(yè)生易 位。C項(xiàng)錯(cuò)誤有兩處：①對(duì)于應(yīng)改為針

對(duì)②語(yǔ)序不當(dāng)，監(jiān)管移到措施前。D項(xiàng)結(jié)構(gòu)殘缺，而且后加通過(guò)，安全生產(chǎn)前加確保。

6.[答案] C [解析] A句這指代不明，可指代副總經(jīng)理的行為，也可指他所說(shuō)的話。B句兩種病癥一種

原因，其指代不明�？筛臑椋焊篂a的癥狀，究其原因是普遍不注意飲食衛(wèi)生。有些學(xué)生又失眠的癥狀，這跟學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重有關(guān)。D句他們指代不明，可理解為利茲聯(lián)隊(duì)隊(duì)員，也可理解為綠城隊(duì)隊(duì)員。

基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練(十)

1.[答案]C [解析]本題考查漢字正確認(rèn)讀能力。A中僭和D中的佶受形近字影響而致誤，口角則

因多義詞致誤�？诮�(jiǎo)作為名詞，指嘴邊，作爭(zhēng)吵義則讀ju，聯(lián)想角(ju)斗可加強(qiáng)記憶。僭和佶應(yīng)分別讀jin和j。

2.[答案] C [解析] A項(xiàng)中惹事生非中的事應(yīng)為是轟堂大笑中的轟應(yīng)為哄B

項(xiàng)中：相形見(jiàn)拙中的拙應(yīng)為絀D項(xiàng)中直接了當(dāng)中的接應(yīng)為截。A項(xiàng)的惹事生非的事很難一下辨識(shí)。成語(yǔ)中這個(gè)詞又可作惹事招非，惹和生是動(dòng)詞，作是和非的謂語(yǔ)，應(yīng)該理解為惹生是非。是非是口舌、糾紛。意思是引起爭(zhēng)端或?yàn)?zāi)禍。D項(xiàng)相形見(jiàn)拙的拙字是屬形似而誤。拙是笨的意思，絀是不夠、不足之意。成語(yǔ)相形見(jiàn)絀是相比之下，一方顯出不足。可見(jiàn)是絀而不是拙。D項(xiàng)接和截是音同而誤。

3.[答案] B [解析1 A項(xiàng)在中應(yīng)改為在上C項(xiàng)對(duì)應(yīng)改為把D項(xiàng)而且應(yīng)改

為并且，并且表示兩動(dòng)作同時(shí)或先后進(jìn)行;而且表進(jìn)一層，且要有不但、不僅等與之呼應(yīng)。 4.[答案] C [解析] 從淺易人手，我們先來(lái)看一看違犯和違反的差別。違反一般適用規(guī)章、原

則等;違犯適用于法律法規(guī)等。我國(guó)現(xiàn)行法律法規(guī)中都用違犯，在不遵守、不符合規(guī)章的意義上，從不用違犯，如違反政策、違反紀(jì)律等。從而排除朋，最后通過(guò)抗衡和競(jìng)爭(zhēng)辨析，抗衡指力量相當(dāng)，競(jìng)爭(zhēng)指力爭(zhēng)上游。 5.[答案] B [解析] A項(xiàng)面目全非多含貶義;C項(xiàng)對(duì)自己的進(jìn)步不能用并駕齊驅(qū)D項(xiàng)石破天驚

多用來(lái)比喻文章言論新奇驚人。

6.[答案] A [解析] B項(xiàng)成分殘缺。在瀟灑一回后加入的人C項(xiàng)邏輯混亂，類別劃分不正確;D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，表明間接狀語(yǔ)去年應(yīng)放在世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度前面。成分殘缺，世界經(jīng)濟(jì)也開(kāi)始恢復(fù)一句后面應(yīng)加賓語(yǔ)增長(zhǎng)。