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物理主要考查學(xué)生的邏輯性，很多同學(xué)對(duì)于物理的理解不是很透徹，在學(xué)習(xí)時(shí)存在很多疑問�，F(xiàn)在就對(duì)同學(xué)們?cè)谖锢韺W(xué)習(xí)中存在的疑惑進(jìn)行集中解答。下面是本次答疑匯總，希望對(duì)同學(xué)們提升物理成績(jī)有所幫助。

問題1：上課認(rèn)真聽了，并且我覺得我聽懂了 可是一到做題的時(shí)候就不會(huì)了，就算是一樣的題都會(huì)不知道做，可是上課也沒有時(shí)間抄老師的解題過程，該怎么辦呢?看到題目都不會(huì)做。

聽懂不是會(huì)做，會(huì)做不一定寫對(duì)，寫對(duì)也不一定能得滿分，所以一定得對(duì)自己有要求�，F(xiàn)在要做的是要先聽懂，把大致的解題思路記下來，課下馬上進(jìn)行總結(jié)，再找類似的題目進(jìn)行練習(xí)，如果能這樣做肯定會(huì)有思路的。

問題2：物理學(xué)習(xí)有沒有好的方法啊

1，學(xué)好解決物理問題的一般思路和科學(xué)的方法是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)物理也重在學(xué)習(xí)思路和方法，學(xué)好了解決問題的思路和方法，我們便能舉一反三，觸類旁通，真正的提高解題的能力;

2，要養(yǎng)成以下良好的解題習(xí)慣必不可少，做題之時(shí)，我們必須做到：過程不清不動(dòng)筆。分析物理過程，

首先，通過審題，弄清物理過程并找到各細(xì)節(jié)之間的聯(lián)系;

其次，要抓住本質(zhì)剔除次要因素;

第三，要注意捕捉關(guān)鍵句，挖掘隱含條件，對(duì)關(guān)鍵句可用筆作標(biāo)記，注明隱含條件。

3，要養(yǎng)成“問”的習(xí)慣尤為重要，俗話說“勤能補(bǔ)拙”，“問”也能補(bǔ)拙。總之，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要正確擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，吸取一些好的學(xué)習(xí)方法，會(huì)使我們少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率，提高解題能力。從而也是減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)和培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力的明智之舉。

問題3：我的最近百校聯(lián)考物理26，在高考之前及格還來的及嗎?我該怎么做?

這樣的分?jǐn)?shù)說明你的基礎(chǔ)內(nèi)容就很不扎實(shí)，那么現(xiàn)在的你就要重頭開始，先把知識(shí)點(diǎn)和基本方法和題型刷一遍。

第二步就可以根據(jù)高考的題型開始刷題和總結(jié)，一定要進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)，不然刷題就沒用，寫錯(cuò)題分為四個(gè)步驟：

1，寫出錯(cuò)誤原因;

2，正確答案和解析;

3，考察知識(shí)點(diǎn)總結(jié);

4，延伸和擴(kuò)展。

最重要的是分類記錯(cuò)題，經(jīng)�？纯催@一類錯(cuò)題為什么會(huì)出錯(cuò)，分類指的是分專題或者知識(shí)點(diǎn)，用活頁本記錯(cuò)題。希望對(duì)你有幫助

問題4：物理選修3-5概念不理解，題不會(huì)做，該怎么辦哇?

選修3-5主要是動(dòng)量、波粒二象性、原子結(jié)構(gòu)、原子核。那么動(dòng)量的話是一塊比較難的內(nèi)容，，先把動(dòng)量和沖量的基本內(nèi)容弄明白，再學(xué)習(xí)動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒，動(dòng)量定理注意使用的步驟和注意事項(xiàng)，動(dòng)量守恒分成不同的類型進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)，就會(huì)好很多;波粒二象性和光結(jié)合去理解，原子核和原子物理主要是一些物理學(xué)史的東西，多看看書就能看懂了。

問題5：老師好，現(xiàn)在已經(jīng)高三了，我們一輪復(fù)習(xí)才復(fù)習(xí)完必修一，沒復(fù)習(xí)之前寫題目完全考蒙，復(fù)習(xí)了有點(diǎn)點(diǎn)懂了，但是還是有很多題目不會(huì)，請(qǐng)問老師，要刷很多題嗎?可是時(shí)間真的很緊張，來不及寫太多作業(yè)。

刷題是一個(gè)辦法，但是刷完題總結(jié)是比刷題更重要的事情，不要緊張，一定要抓住課堂，把基礎(chǔ)的東西一定得弄懂

點(diǎn)擊查看：高考理綜復(fù)習(xí)資料及答題技巧匯總

問題6：老師，物理動(dòng)量3_2怎么學(xué)了?

動(dòng)量是一塊比較難的內(nèi)容，先把動(dòng)量和沖量的基本內(nèi)容弄明白，再學(xué)習(xí)動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒，動(dòng)量定理注意使用的步驟和注意事項(xiàng)，動(dòng)量守恒分成不同的類型進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)，就會(huì)好很多。

問題7：您好，我是高三的學(xué)生。我們現(xiàn)在差不多復(fù)習(xí)完必修一了，然后我們上個(gè)禮拜剛月考完，是綜合性的試題，我只考了十幾分。

我雖然是女生 但是從初中就很喜歡物理，而且物理也還不錯(cuò)�，F(xiàn)在覺得感覺學(xué)的再差也是個(gè)中等水平�？蛇@次試卷沒復(fù)習(xí)的但是以前明顯會(huì)做的題現(xiàn)在也都是錯(cuò)的，我平時(shí)做題總是在四個(gè)選項(xiàng)中可以排除一到兩個(gè)，然后總是最后巧妙的避開正確答案。

您說我到底該怎么去做題，分析題，怎么樣才能夠考好物理?我給您看一下我的物理試卷和答題卡吧，大題幾乎全沒寫。我以前電場(chǎng)和電路什么學(xué)的還不錯(cuò)吧，現(xiàn)在根本都是錯(cuò)的了。我在接下來的一個(gè)月到底該怎么學(xué)習(xí)，具體的學(xué)習(xí)方法，可執(zhí)行的，才能夠真的快速提分?謝謝您!

首先你要做的是冷靜下來，分析自己的錯(cuò)誤原因，大題沒有寫是不會(huì)還是沒有時(shí)間，哪個(gè)階段浪費(fèi)時(shí)間比較多，按理說必修一部分不是很難的內(nèi)容，除非是傳送到、板塊、彈簧一起綜合考試，當(dāng)然一次考試也不能說明什么，調(diào)整自己的心態(tài);

第二，接下來一個(gè)月，每天提前把第二天的內(nèi)容預(yù)習(xí)，晚上先總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在寫作業(yè)，一定得把錯(cuò)題本分類建立起來;

第三;學(xué)會(huì)解傳統(tǒng)的基本題,以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方法,培養(yǎng)正確的解題習(xí)慣(一般程序:文字→情景→模型→過程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判斷)。

問題8：老師，物理需要做錯(cuò)題集嗎?錯(cuò)題集又該怎樣做呢?我物理不太好，希望老師給些建議。

當(dāng)然需要錯(cuò)題本啦。建立錯(cuò)題本，而且要分類建立，就是每個(gè)模型都?xì)w到一起，先寫錯(cuò)誤原因，再寫基本思路和解答過程，最后寫考察知識(shí)點(diǎn)。每次考試前看一遍，絕對(duì)有用的。

問題9：物理不會(huì)總結(jié)，歸納。怎么辦!有時(shí)候一道題啃半天都沒有頭緒，還得借助答案。

高考把能力考查放在首位，就必須對(duì)知識(shí)點(diǎn)考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設(shè)問角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的，這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習(xí)題注重一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提高以不變應(yīng)萬變的能力。

用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢(shì)。學(xué)會(huì)解傳統(tǒng)的基本題,以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方法,培養(yǎng)正確的解題習(xí)慣(一般程序:文字→情景→模型→過程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判斷)。

問題10：老師總說一輪復(fù)習(xí)要吃透課本吃透課本，這到底什么概念?

所謂吃透課本，第一個(gè)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、注意主干知識(shí)，在備考復(fù)習(xí)中，不僅要求記住這些知識(shí)的內(nèi)容，而且還要加強(qiáng)理解，熟練運(yùn)用，既要知其然，又要知其所以然。要立足于知識(shí)，把握好要求掌握的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

第二個(gè)是注意課本上面的例題，包括科學(xué)漫步之類的里面的知識(shí)，這些都是高考出題的切入點(diǎn)。

問題11：老師。我班主任是物理老師，她每天上課就板著臉，不過有的時(shí)候還笑一笑，導(dǎo)致我一上她課就有種抵觸感，然后就是平時(shí)我也很努力的學(xué)物理，可是為什么成績(jī)不長啊?一輪復(fù)習(xí)我每一類的題都總結(jié)了，可是成績(jī)還是不理想，為什么啊?您有什么好的方法嗎?

感覺我變成心理疏導(dǎo)老師了，第一，不要讓別人影響你的人生哈，老師和你家長的出發(fā)點(diǎn)都是好的，你要學(xué)會(huì)理解;第二，很努力的學(xué)習(xí)物理，同時(shí)也做了總結(jié)，這就要看你的錯(cuò)題都出現(xiàn)在哪里了，是審題不清，是概念模糊，是模型沒建立，還是步驟不規(guī)范，還是計(jì)算錯(cuò)誤，一定得找出自己的問題所在，才能更好的解決問題。研究題型，分類歸檔，注意解題方法和技巧的訓(xùn)練和歸納，這是我送你的。

問題12：老師您好，在一輪復(fù)習(xí)過程中，進(jìn)度趕不上怎么辦?老師要講新課，我去連上一課的題還沒弄明白，而且做題還慢，遇到之前自己迷惑的，趕不上進(jìn)度，怎么辦?

一輪復(fù)習(xí)時(shí)特別重要的一個(gè)階段，它是一個(gè)全面復(fù)習(xí)的過程，所有的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)于重新學(xué)一遍，但是由于時(shí)間問題，老師必然會(huì)存在進(jìn)度較快的問題，所以這可能是很多同學(xué)都會(huì)存在的問題。

首先，你不要著急，從心理上正視這個(gè)問題;

第二點(diǎn)就是要做一個(gè)提前預(yù)習(xí)的工作，每天大概花15分鐘的時(shí)間把第二天講的內(nèi)容預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù);

第三你做題比較慢的主要原因很可能還是對(duì)知識(shí)理解不夠深入，所以上課一定得注意聽講，沒有聽懂的內(nèi)容一定要馬上去找老師解決;

第四，加強(qiáng)練習(xí)，多刷點(diǎn)題目，有時(shí)候做題慢也可能是不夠熟練，一定做到規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)題目。

問題13：物理馬上復(fù)習(xí)電場(chǎng)，我感覺我又要蒙了，現(xiàn)在復(fù)習(xí)的感覺之前根本沒有學(xué)過。

首先，不要怕電場(chǎng)。有這樣一個(gè)俗話電磁場(chǎng)搭臺(tái)，力學(xué)唱主角，電場(chǎng)中的解決方法在力學(xué)中你都會(huì)學(xué)到，所以力學(xué)都扛過來了，還怕什么電磁學(xué);

第二，電場(chǎng)中有些概念還是難以理解的，你和重力場(chǎng)做一個(gè)類比，特別是是把電勢(shì)和高度，電勢(shì)差和高度差，重力勢(shì)能和電勢(shì)能，重力做功和電場(chǎng)力做功，這些一類比就會(huì)容易一些的;

第三，平時(shí)還是得多做練習(xí)，提高熟練度。

問題14：考試時(shí)感覺物理大題需要時(shí)間太長，應(yīng)該一道大題控制在多少時(shí)間左右?

咱們先說一下理科綜合，理綜考試時(shí)間是150分鐘，建議是生物40分鐘，化學(xué)50分鐘，物理60分鐘。那也就是說選擇題15分鐘，實(shí)驗(yàn)12分鐘，第一道大題6分鐘，第二道大題10分鐘，第三道大題17分鐘。平時(shí)考試的話難題控制在15分鐘，容易的8分鐘內(nèi)必須解決。

PART 2 化學(xué)

化學(xué)公式是化學(xué)中的基礎(chǔ)，公式也反映著化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)問題。在本次答疑過程中，學(xué)習(xí)哥邀請(qǐng)的名師對(duì)同學(xué)們提出的化學(xué)問題做了詳盡的解答。下面是本次答疑的匯總，希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)有所幫助。

問題1：記過看到一堆公式就找不到東西南北，怎么辦?

官能團(tuán)的辨別很重要，把官能團(tuán)性質(zhì)一定要記下來，可以采用每天默寫的方式。

問題2：老師您好，我想知道怎么知道反應(yīng)物就能寫出方程式?

離子方程式主要三個(gè)步驟。

一、電子守恒(配系數(shù)使升高=降低)，根據(jù)所學(xué)物質(zhì)性質(zhì)或者題意判斷變價(jià)物質(zhì)及產(chǎn)物價(jià)態(tài)，根據(jù)變價(jià)數(shù)目配變價(jià)粒子系數(shù)。

二、電荷守恒，水溶液中的方程式，用H 或OH-來使電荷平。酸性用，堿性用，中性應(yīng)該往右邊配，需要正電荷用H ，反之則用OH-。熔融環(huán)境考慮有什么離子用什么離子，一般很直觀。

三、物料守恒，數(shù)氫配水，到這步通常只有氫氧不守恒，若有其他不平，先配其他元素和粒子，氫氧最后配，以水使氫氧元素守恒。

問題3：總是記不住化學(xué)公式，有什么好的辦法么?

先把方程式整理出來，然后每天默寫一遍，堅(jiān)持40天

問題4：老師，我都高三了，但化學(xué)總是及格邊緣徘徊...

高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，首先先要搞明白各物質(zhì)的性質(zhì)及方程式，這個(gè)過程不是把練習(xí)冊(cè)上的方程式背一下那么簡(jiǎn)單，需要自己根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來整理歸納各物質(zhì)的理化性質(zhì)，針對(duì)無機(jī)元素和有機(jī)化合物都是行之有效的方法。

而選修四或選修三中的部分涉及性質(zhì)的較少，梳理清楚原理或者結(jié)構(gòu)的思路是尤為重要的。

針對(duì)必修一先弄清氧化還原反應(yīng)與離子反應(yīng)，掌握常見的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬于非金屬的性質(zhì)，整理各物質(zhì)的理化性質(zhì)。然后梳理有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)與方程式，梳理有機(jī)物的時(shí)候要考慮有機(jī)物的一些共性。

至于原理部分由于難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎(chǔ)思路，尤其是化學(xué)反應(yīng)速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問題等。

問題5：老師，有沒有關(guān)于化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的工具書，求推薦!

有很多，有一本叫《知識(shí)清單》的書可以看看

問題6：化學(xué)鍵，氫鍵，分子間作用力總是搞渾，還有穩(wěn)定性、熔沸點(diǎn)等...

化學(xué)鍵是原子與原子之間，氫鍵僅存在于氫氟酸、水、氨氣、醇和羧酸的分子之間，可以看作是一種比較強(qiáng)的分子間作用力;分子間作用力存在于所有的分子之間;對(duì)結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì)，相對(duì)分子質(zhì)量增大，分子間作用力增大，熔沸點(diǎn)升高，但是由于氟化氫、水和氨氣中有氫鍵所以熔沸點(diǎn)會(huì)突增。

氫化物穩(wěn)定性與非金屬性有關(guān)，非金屬性增大氫化物穩(wěn)定性增加。

問題7：只有水溶液明沉淀才打沉淀符號(hào)嗎?

溶液中的反應(yīng)，反應(yīng)物中沒有沉淀而生成物中有則需要打沉淀符號(hào)

問題8：請(qǐng)問老師有什么好的化學(xué)實(shí)驗(yàn)資料推薦?

學(xué)習(xí)哥請(qǐng)名師：探究實(shí)驗(yàn)的話用53就可以，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的話有專門的實(shí)驗(yàn)匯編

問題9：老師，內(nèi)個(gè)同分異構(gòu)體怎么判斷?

我在這兒說一下數(shù)同分異構(gòu)體的方法：

首先拿到分子式的時(shí)候要數(shù)不飽和度，n個(gè)碳就需要2n 2個(gè)氫，所以，每當(dāng)分子式中少兩個(gè)氫的時(shí)候，則不飽和度加1，因此，根據(jù)不飽和度可以明確有機(jī)物中可能的官能團(tuán)。碳碳雙鍵及碳氧雙鍵的不飽和度為1，三鍵的不飽和度為2，成環(huán)為1，苯環(huán)為4，醛基酯基和羧基都為1.

確定了不飽和度之后，數(shù)同分異構(gòu)體一共有四種方法——

①縮短碳鏈：確定含碳的最長鏈為主鏈然后依次縮短，注意避免重復(fù);

②官能團(tuán)移位：將官能團(tuán)分別由一號(hào)位移動(dòng)到其他碳的位置上，注意對(duì)稱結(jié)構(gòu)和同一個(gè)碳上的相同基團(tuán)是等效碳;

③針對(duì)苯環(huán)的同分異構(gòu)體采用定二移一法：苯環(huán)上兩個(gè)取代基，同分異構(gòu)體數(shù)目為 3，苯環(huán)上有三個(gè)取代基時(shí)，三個(gè)取代基均相同則為3，兩個(gè)一樣則為6，三個(gè)均不同為10.。

④針對(duì)酯的同分異構(gòu)體，采用此消彼長法，注意不要直接書寫酯的同分異構(gòu)體，而是將酯拆成羧酸和醇，分別根據(jù)碳數(shù)寫出羧酸和醇的同分異構(gòu)體，每當(dāng)羧酸增加一個(gè)碳，則醇減少一個(gè)碳，由甲酸到甲醇，注意不要漏掉，同時(shí)也要注意，書寫醇的時(shí)候已考慮碳碳雙鍵上接羥基與同一個(gè)碳上接兩個(gè)以上羥基的情況，因?yàn)槟銓懙牟皇谴级�是�?

問題10：跟有機(jī)物有關(guān)的題都不會(huì)怎么辦?

先把有機(jī)方程式全部記下來，然后才能進(jìn)行有效的推斷練習(xí)

問題11：有機(jī)化學(xué)怎么學(xué)，看見了就無從下手。

先記憶化學(xué)方程式和物質(zhì)性質(zhì)是最重要的，其次才能進(jìn)行有機(jī)推斷和合成，同分異構(gòu)體可以放到最后練習(xí)。

問題12：怎么都學(xué)不會(huì)，十幾分的推斷題頂多三四分。刷過不少題，但是一見新題就不會(huì)……怎么破?

找題眼，什么是題眼，就是高分子的結(jié)構(gòu)，給出分子式的地方，題目中給出的已知及其條件，特殊的反應(yīng)條件比如銅催化氧化等等，題目中關(guān)于等效氫的比例，某些題目中的個(gè)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由題眼出發(fā)，可以正向考慮，反向考慮，中間向兩端考慮等等

另外平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的記憶，對(duì)方程式必須非常熟悉，總結(jié)做過的題目，尤其是考查頻率較高的知識(shí)點(diǎn)，比如醛與醛的加成，該反應(yīng)是課本中不要求掌握的，但是很多題目中都有已知，見到后要會(huì)思考，并且要考慮反應(yīng)物的比例關(guān)系

問題13：怎么判斷酯和醛?

酯基是碳氧雙鍵連接氧原子形成的，醛基是碳氧雙鍵連接一個(gè)氫

問題14：我的化學(xué)成績(jī)總在75左右，怎么樣才能到85呢老師?多刷題嗎?

總結(jié)錯(cuò)題是關(guān)鍵，先把錯(cuò)題整理出來之后，分析清楚自己錯(cuò)誤的地方，然后針對(duì)性地做一些相關(guān)練習(xí)。