距離高考還有200多天，同學(xué)們越來越緊張了。在最近的幾次考試中，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)、理綜、文綜選擇題丟分非常嚴(yán)重。即使做了很多題，但是該做錯(cuò)還做錯(cuò)。大家很想杜絕，我更希望大家在現(xiàn)在就把自己的選擇題做題思路給糾正過來，因?yàn)閹еx擇題的錯(cuò)誤做法，你會在高考考場上失去你的絕對優(yōu)勢。玖久曾經(jīng)做過幾年的調(diào)研，基本成績在480-580之間的同學(xué)，選擇題會丟掉80-150分！大家想想，如果你的選擇題不丟分，那就意味著你的總分大幅度提升！高考不是考我們的毅力和能力，他考的是我們能否在有效的時(shí)間內(nèi)獲得對應(yīng)的分?jǐn)?shù)。所以，今天我就給大家準(zhǔn)備一套選擇題的答題原則。希望大家回去認(rèn)真看哦。有些學(xué)生就因?yàn)槲业囊黄恼拢煽儚?0提到115，我相信，你一定也是那位同學(xué)。
高考選擇題占高考分?jǐn)?shù)比重十分可觀，750分中約有320分為選擇題。很多學(xué)生選擇題丟分嚴(yán)重。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，400分左右的學(xué)生，選擇題丟分高達(dá)150~240分。500分左右的學(xué)生選擇題丟分80~150分。學(xué)好選擇題，我們首先要弄清楚丟分的原因是什么，到底丟在哪里。
究其主要原因，大家在選擇題上的失分還是由于：多年來的慣性導(dǎo)致把題目變難 [在大家的思維內(nèi)形成以下的思考行為特點(diǎn)]
1、所有的題必須要確定答案 [必須完全推導(dǎo)一遍才敢選]
2、對已知的定義范疇太小 [對已知的應(yīng)用范圍太窄]
3、沒真理解“選擇”的定義
具體分來，主要是以下的幾點(diǎn)：
1、選擇題以考察基本概念和理論為主
選擇題不同于填空題、解答題。它所考查的重點(diǎn)跟其他題型不一樣，比如填空題主要考基本運(yùn)算概念，簡答題主要考察知識的綜合運(yùn)用。而選擇題很少純考計(jì)算題，它主要考察基本的概念和理論，特別是容易混淆的概念和理論。尤其是新課標(biāo)背景下，提倡考察思維、考察能力。選擇題作為小題，也難逃“被課改”的命運(yùn)：小題綜合化、靈活化。于是在考察概念和理論的前提下，摻雜了多個(gè)概念，整合了一些邏輯思維和空間想象能力（數(shù)學(xué)、理綜選擇題）。在語言類選擇題上，出的更加隱蔽，需要學(xué)生花費(fèi)更多精力去分析整理題目和選項(xiàng)信息。所以導(dǎo)致很多學(xué)生選項(xiàng)容易混淆，或在正確與錯(cuò)誤選項(xiàng)當(dāng)中猶豫不決，最后跳入命題人的陷進(jìn)，選擇錯(cuò)誤答案。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教學(xué)模式有關(guān)
除了英語，很多學(xué)生平時(shí)喜歡“鉆研”解答題，老師上課的時(shí)候講解的往往都是解答題。選擇題也有講到，并且也強(qiáng)調(diào)了重要性，但是一堂課往往講了幾分鐘選擇題后，剩下的時(shí)間全部在啃大題。學(xué)生的注意力和精力都無形中轉(zhuǎn)移了，因此在選擇題上缺乏系統(tǒng)的指導(dǎo)思想，變成整個(gè)學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)。最直接的后果是大家復(fù)習(xí)的時(shí)候往往更加注重大題，尤其是理科中數(shù)學(xué)、物理大題�？梢哉f80%的精力放在上面，而事實(shí)上，大家可以自行統(tǒng)計(jì)一下，除了英語，各科中選擇題分值比例是多少呢？
3、命題導(dǎo)向性的問題
很多同學(xué)都遇到這種情況，讀了半天題目，感覺這個(gè)選項(xiàng)也對，那個(gè)選項(xiàng)也成。甚至堅(jiān)定不移的認(rèn)為自己選擇的答案是正確的，結(jié)果出來反而錯(cuò)了。這是命題老師布下的層層陷進(jìn)。因?yàn)檫x擇題的特性來決定的。選擇題是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試，已經(jīng)把結(jié)果顯示在選項(xiàng)之中。我們只需把最佳的選項(xiàng)與題目配對即可。但是往往出于誤導(dǎo)，分析題干時(shí)沒有分清意圖，對課本概念的不理解，就一步步的走入命題人的陷進(jìn)之中。命題專家們主要以“如何難倒學(xué)生”為工作的，偏偏又不能跳開高考大綱，因此只能在題目和選項(xiàng)中做出迷惑。如果選項(xiàng)一目了然，那么就失去了命題的意義。如果選項(xiàng)出的晦澀難明，又背離了考試選拔的目的。因此這幫人就絞盡腦汁，即給題目留下解題途徑，又設(shè)下團(tuán)團(tuán)陷進(jìn)。所以命題的導(dǎo)向性也是導(dǎo)致學(xué)生丟分的原因之一。
4、缺乏應(yīng)對的方法和技巧
第四個(gè)原因就是選擇題，我們同學(xué)做的時(shí)候還是缺乏相應(yīng)的一些方法和技巧，很多同學(xué)做選擇題時(shí)，還是用常規(guī)題的方法去做。同樣，作為選擇題，在高考命題時(shí)，是有嚴(yán)格規(guī)定的，選擇題必然可以在短時(shí)間內(nèi)解答出來，不會硬性要求你按常規(guī)方式進(jìn)行一步步推演計(jì)算。一個(gè)題出成選擇題的時(shí)候必然有很巧妙的方法，但是由于學(xué)生對這種方法不了解，大多用常規(guī)的方法做，使簡單的題變成了復(fù)雜的題，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且容易出錯(cuò)。同時(shí)應(yīng)為消耗太多時(shí)間導(dǎo)致后續(xù)題目做的很“急”，有導(dǎo)致丟分。
前面我們分析了選擇題丟分的原因，相對的，我們也要應(yīng)對的對策。
1、重視基礎(chǔ)知識
要想解決應(yīng)該從三個(gè)方面去解決。基本理論和基本概念是我們的薄弱環(huán)節(jié)，就必須在這下功夫，實(shí)際上它的選擇題里邊要考的東西往往就是我們原來的定義或者性質(zhì)，或者一個(gè)定理這些內(nèi)容的外延，所以我們復(fù)習(xí)一個(gè)定理一個(gè)性質(zhì)的時(shí)候，即要注意它的內(nèi)涵又要注意相應(yīng)的外延。比如說原來的條件變一下，這個(gè)題還對不對，平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候就有意識注意這些問題，這樣以后考到這些的時(shí)候，你已經(jīng)事先對這個(gè)問題做了準(zhǔn)備，考試就很容易了，平時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意基本的概念和理論，本身有些題有難點(diǎn)，但是也不是說選擇題有很多有難度的題，一般來說每年的卷子里面每個(gè)學(xué)科只有一兩道是比較難的，剩下的相對都是比較容易的。
2、注重理解運(yùn)用
選擇題考察的主體還是對知識、概念的理解應(yīng)用和辨析。尤其是語文、英語、文綜、化學(xué)、生物，幾乎都是要對題干和選項(xiàng)進(jìn)行比較和辨析才能選出最佳答案。至于數(shù)學(xué)、物理則更多的是對概念的理解。所以如果我們?nèi)粘淇紡?fù)習(xí)多注意一下對知識的理解和應(yīng)用，在處理選擇題上，能節(jié)約大量時(shí)間，并且提高準(zhǔn)確率。
3、注重總結(jié)歸納
很多同學(xué)在復(fù)習(xí)備考中，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行歸納，對大題難題進(jìn)行回顧，但是對選擇題，卻沒有一種很好的總結(jié)歸納辦法。語文、英語單選題最多把正確答案帶入，看一遍基本就覺得沒什么了。閱讀或完型通過上下文理解一下，也就草草結(jié)束。在理科學(xué)科上，還是花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間的。但是往往參照著“標(biāo)準(zhǔn)答案”去回顧。對英語的單選題，我建議同學(xué)們把正確答案帶入念熟。語文和英語的閱讀與完型建議同學(xué)們找?guī)灼獊硭伎�，怎樣從原文找到有效信息？文綜選擇題復(fù)習(xí)過程中建議同學(xué)們多分析題目與選項(xiàng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，題目文字表述信息。數(shù)學(xué)、物理選擇題必須多加思考，因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)答案”基本上都是計(jì)算為主，當(dāng)解答題處理的。我們要想出不同的解決途徑。（既然已經(jīng)知道答案，就比較容易找出這個(gè)途徑）
4、注意運(yùn)用技巧
在日常做題和考試時(shí)，不能為了這一兩道題我們花了很多的時(shí)間。把控制時(shí)間作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。另外選擇題有一些方法和技巧，我們通常做的有帶入法、直接法、圖形法、比較法等。常用的方法要總結(jié)，但是也有一些選擇題用排除法更為簡單，比如高考卷子里邊有很多題用排除法一眼就可以看出結(jié)果，所以要注意這些技巧。我們在《選擇題滿分考試技術(shù)》課程里也給同學(xué)做了歸納和總結(jié)，我想經(jīng)過我們的講解和同學(xué)們的努力，提高選擇題答題速度、選擇題少丟分，甚至不丟分必然可以做到的。
5、了解選擇題的命題特點(diǎn)，用選擇題的命題原來來答題。具體的答題原則：
一、基本原則
1、無招??【根據(jù)題目本身確定如何去做】即不要有什么固定的方法，見招拆招
2、已知定義
2.1、知識點(diǎn)
2.2、題目本身的暗示
2.3、選項(xiàng)本身的暗示
3、所有題[題目解法角度]
3.1、常規(guī)思路
3.2、標(biāo)準(zhǔn)化思路
4、所有題[題目難度角度]
4.1、完全能做出來
4.2、半做出來的[不完全能做出來]
4.3、合理猜斷[做不出來的時(shí)候]
5、選擇題的定義
5.1、選項(xiàng)的區(qū)別
【有的可以確定思維】
5.2、選項(xiàng)的共性
【給出某種暗示或猜斷的可能】
5.3、時(shí)間因素的暗示
5.4、選項(xiàng)內(nèi)容
【出題者心理的理解】
二、數(shù)學(xué)選擇題的思維技巧
前提：不是每個(gè)題都有技巧，必須是常規(guī)做法+標(biāo)準(zhǔn)化做法
1、如何判斷是不是該完整的計(jì)算
1.1、選項(xiàng)全是具體的數(shù)值，且差距較小，必須算
1.2、讀完題的瞬間知道思維及感覺不復(fù)雜的，必須算
1.3、讀完題的瞬間知道可以不用算的思路，可以不用算
1.4、經(jīng)常需要借助選項(xiàng)判斷方向，可以不用算
2、常規(guī)的思路
2.1、題目的理解??知識點(diǎn)應(yīng)用??結(jié)果
【可能對知識點(diǎn)的積累??變形??最終結(jié)果】
2.2、定性（相對性、規(guī)律性）
2.2.1、極限思想
2.2.2、選項(xiàng)中的開閉區(qū)間[極限的延續(xù)應(yīng)用]
2.2.3、選項(xiàng)中的正負(fù)無窮大
2.2.4、選項(xiàng)中正負(fù)的區(qū)別
2.2.5、圖形【一元一次、一元二次、圓錐曲線、一元多次、容易求導(dǎo)的。注意變形過的條件，需要轉(zhuǎn)化為熟悉的曲線圖形】
2.3、定量（什么叫定量）
2.3.1、幾乎與大題一樣的過程在推
2.3.2、代入具體數(shù)值
【特殊值、有規(guī)律性的數(shù)】[什么時(shí)候代入特殊值：三角函數(shù)、平面圖形、有規(guī)律性的值（題目或選項(xiàng)中給出、數(shù)列）]
2.4、思路【任何題只有兩條路：看選項(xiàng)之前已知如何做、簡單做；大多數(shù)考題看選項(xiàng)之后才有思維的（沒清楚問什么、瞬間判斷為定性、特別繁瑣的）】
2.5、萬一不行了的解決方案
2.5.1、依靠選項(xiàng)中出現(xiàn)的頻率猜斷
2.5.2、選項(xiàng)之間的關(guān)系
2.5.3、合理的猜斷
2.5.4、原則
3、瞬間判斷??理解題目
【變化規(guī)律、成立的條件、能表達(dá)】
三、物理選擇題
1、與數(shù)學(xué)選擇題的比較
對選項(xiàng)的依賴度大于數(shù)學(xué)
對定性的依賴度大于數(shù)學(xué)
對文字的理解度大于數(shù)學(xué)
對事物的分析能力大于數(shù)學(xué)
對計(jì)算的要求小于數(shù)學(xué)
1.1、對物理選擇題第一要求是理解題意
題目到底在說什么
這個(gè)題目所涉及的基本量是什么
這題到底讓我們做什么
1.2、認(rèn)真對待選項(xiàng)的區(qū)別
尤其注重題目、選項(xiàng)的細(xì)微區(qū)別
1.3、慎重
對待物理題必須要慎重
2、定性的時(shí)機(jī)
2.1、不是純數(shù)字都可能定性
2.2、圖形
2.3、規(guī)律性變化[正負(fù)相關(guān)]
2.4、邊界
2.5、知識的理解
2.6、單選題
2.6.1、選擇相對更好的一個(gè)
【能確定一個(gè)選項(xiàng)部分對，另一個(gè)選項(xiàng)完全無法確定，選前一個(gè)。能確定一個(gè)選項(xiàng)部分錯(cuò)，另一個(gè)無法確定，選后一個(gè)】
2.6.2、肯定對＞偏向?qū)Γ静淮_定＞偏向錯(cuò)的＞肯定錯(cuò)的
2.7、多選的注意事項(xiàng)
2.7.1、定項(xiàng)性多選[已知有幾個(gè)要選的]
【等價(jià)兩個(gè)單選、比選項(xiàng)選出錯(cuò)可能性最小的、借助選項(xiàng)的關(guān)系：互斥、等價(jià)】
【選項(xiàng)比較順序：先定性＞簡單定量＞復(fù)雜定量】
2.7.2、不定項(xiàng)多選
【選項(xiàng)定量、每個(gè)選項(xiàng)必須要仔細(xì)驗(yàn)證、定性深度（知識理解深度+現(xiàn)象理解深度）】
四、化學(xué)選擇題原則
1、眼神??細(xì)看所有選項(xiàng)
2、記憶力??記住知識點(diǎn)
3、理解
3.1、化學(xué)反應(yīng)的理解
【元素周期表、有機(jī)官能團(tuán)、有機(jī)的反應(yīng)條件】
3.2、化學(xué)原理的理解
3.3、思維要求
4、看選項(xiàng)的原則
4.1、單選
4.1.1、100%確定，不看別的
4.1.2、非100%確定，看別的選項(xiàng)，主要看其他選項(xiàng)錯(cuò)的可能性高低
4.2、多選??看所有選項(xiàng)
5、選項(xiàng)本身暗示、但選項(xiàng)之間沒什么暗示
五、生物選擇題原則
1、原文暗示＞選項(xiàng)暗示＞專有名詞理解＞可能相關(guān)
2、暗示的內(nèi)容
2.1、選項(xiàng)區(qū)別決定原文暗示
2.2、原文所表述的專業(yè)內(nèi)容是唯一的
2.3、由選項(xiàng)決定腦中所記得的知識點(diǎn)
【選項(xiàng)當(dāng)成半個(gè)已知條件】
3、相關(guān)性的理解
4、專有名詞
4.1、專有名詞課本的定義
4.2、不認(rèn)識的專有名詞用語文去理解專有名詞（即字面理解）
5、對出錯(cuò)概率的理解[能力不足時(shí)]
5.1、如果A對能得出B對，單選時(shí)選B
5.2、若不會做，盡可能選“寬泛”、“虛”的
5.3、考生能力對試題判斷力（對錯(cuò)的概率）
6、思維
6.1、用知識點(diǎn)可判斷選項(xiàng)表述錯(cuò)誤
6.2、選項(xiàng)本身表述錯(cuò)誤
六、英語選擇題原則
1、看選項(xiàng)前有沒有自己的主觀想法
【選項(xiàng)決定了思維方向】
2、必須是比出來的
【不要去選擇認(rèn)為正確率最高的，選擇出錯(cuò)可能性最小的】
3、句子的整體意思
【選項(xiàng)代入是否合理或選項(xiàng)與題目關(guān)系】
4、精確度
4.1、所背的中文意識解釋一遍（純語文能力）
4.2、形象性思維
5、英語的理解
5.1、句子的完整性
5.2、英語表述方式：說完一定的內(nèi)容+進(jìn)一步解釋或解答
5.3、按順序看一遍，讀懂且記住
6、不會做時(shí)
【幾個(gè)選項(xiàng)意思方向接近時(shí)，如果A證明B對，選B】
7、哪列最少??選哪個(gè)
【條件：必須只有一個(gè)不確定、完全不行時(shí)】
8、[閱讀]記住中心+問什么
9、看選項(xiàng)前不要得結(jié)果
七、語文選擇題原則
【語文考察的是句意的完整性及精確性】
1、動(dòng)詞
1.1、動(dòng)詞的發(fā)起者
1.2、動(dòng)詞的接受者
1.3、動(dòng)詞的修飾者
2、代詞??說誰？（指代不明）
3、并列的關(guān)系不對
4、整句的邏輯不對
5、冗余
6、每個(gè)漢字都要仔細(xì)
7、必須記住前面的內(nèi)容
8、關(guān)注不同點(diǎn)，仔細(xì)到一個(gè)漢字上
9、不知道根據(jù)學(xué)過的別的類似的進(jìn)行判斷
八、文綜選擇題原則
【大部分考察思維】
1、題目要把話說清楚，給出強(qiáng)烈暗示
2、選項(xiàng)的文字理解
【選項(xiàng)大多都是文字表述，給出足夠的暗示】
3、答案是比出來的，且是出錯(cuò)可能性最小的
4、有些系列題的題目間邏輯關(guān)系保持一致
5、漢字理解
6、合理猜斷
九、練習(xí)的方法
1、初級階段【2天完成】
1.1、先復(fù)習(xí)
1.2、立刻做題
1.3、做題時(shí)卡殼時(shí)，記下來，直到研究出來
2、中級階段【最多一周完成】
2.1、分科做題
2.2、一次做題的題量要大[100個(gè)]
2.3、所有錯(cuò)誤做總結(jié)
2.4、總結(jié)后再復(fù)習(xí)
3、高級階段
3.1、所有題一起做[不分科，100個(gè)題以上]
3.2、總結(jié)自己的選擇題心理感悟
3.3、給別人講或給自己講題
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