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為了不讓大家因假期而和其他同學(xué)拉下差距，小編特地為大家準(zhǔn)備了這篇人教版初中二年級(jí)生物寒假作業(yè)，希望你們能時(shí)刻記住自己的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。

一、選擇題(150=50)

1、水螅體內(nèi)的結(jié)構(gòu)叫做( )

A、空腔B、消化腔C、體腔D、內(nèi)腔

2、水螅通常能捕食到與其體積相當(dāng)?shù)乃�蚤，這主要是依靠( )

A.刺細(xì)胞B.觸手的纏結(jié)C.發(fā)達(dá)的肌肉D.口的吞噬

3、下列動(dòng)物中營(yíng)自由生活的腔腸動(dòng)物是 ( )

A、血吸蟲B、渦蟲C、�？鸇、豬肉絳蟲

4、豬肉絳蟲的生活環(huán)境是( )

A.幼蟲生活在大米里，成蟲寄生在豬肌肉里的

B.幼蟲寄生在人的小腸里，成蟲寄生在豬的肌肉里

C.幼蟲寄生在人的肌肉里，成蟲寄生在豬的小腸里

D.幼蟲寄生在豬的肌肉里，成蟲寄生在人的小腸里

5、蚯蚓的體壁總是濕潤(rùn)的，這有利于蚯蚓( )。

A.完成呼吸B.在土壤中運(yùn)動(dòng)C.吸收營(yíng)養(yǎng)D.保持水分

6、進(jìn)食未煮熟的豬肉可能會(huì)感染( )

A.豬肉絳蟲B.鉤蟲C.姜片蟲D.肝片吸蟲

7、世界上許多國(guó)家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠，并把蚯蚓養(yǎng)殖稱為環(huán)境凈化裝置。蚯蚓能用來(lái)凈化環(huán)境的主要原因是( )

A.能在濕潤(rùn)土壤的深層生活B.身體柔軟，能在垃圾中鉆洞

C.身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)靈活自如D.能分解枯葉、朽根等中的有機(jī)物

8、蛔蟲進(jìn)入人體是通過(guò)( )

A.呼吸道B.口腔C.蚊蟲叮咬D.皮膚

9、河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是( )

A.腹足B.腕足C.斧足D.纖毛

10、蟹臍實(shí)際上是蟹的( )

A.肚臍B.腹部C.游泳足D.鰓

11、下列動(dòng)物中不屬于昆蟲的是( )

A.蜜蜂B.蚊C.園蛛D.蟋蟀

12、千姿百態(tài)的動(dòng)物王國(guó)里，有些動(dòng)物的身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱，有些動(dòng)物則沒(méi)有。下列生物中，全屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是( )

A.家鴿、壁虎、青蛙B.蝗蟲、蚯蚓、蜈蚣

C.鯽魚、家兔、螳螂D.螞蟻、蜜蜂、鯊魚

13、蝗蟲與陸地生活相適應(yīng)的呼吸器官是( )

A.肺B.鰓C.氣管D.氣囊

14、下列屬于四大家魚的是( )

A.青魚、草魚、帶魚、銀鯧B.鰱魚、鳙魚、鯊魚、草魚

C.帶魚、鯉魚、鯽魚、黃魚D.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

15、在下列動(dòng)物中，幼體和成體的呼吸方式完全不同的是( )。

A.青蛙B.鯽魚C.蝗蟲D.家鴿

16、真正的陸生脊椎動(dòng)物是( )。

A.昆蟲綱B.爬行綱C.蛛形綱D.兩棲綱

17、蜂鳥的心搏次數(shù)為615次/min，是人的8倍還多，這與它下面的哪項(xiàng)生理活動(dòng)密切相關(guān)( )

A.飛行B.呼吸C.生殖D.孵卵

18、下列從土壤中捕捉到的小動(dòng)物中，屬于昆蟲的是( )

A.蜈蚣B.螞蟻C.蜘蛛D.鼠婦

19、下列有關(guān)魚類與其生活環(huán)境相適應(yīng)的描述，錯(cuò)誤的是( )

A.用鰓呼吸、用鰭游泳B.魚只靠鰭運(yùn)動(dòng)

C.魚的側(cè)線能幫助魚躲避暗礁D.魚靠游泳能逃避敵害

20、在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤(rùn)，這樣的目的是( )

A.有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)B.有利于蚯蚓正常呼吸

C.便于蚯蚓留下運(yùn)動(dòng)痕跡D.保持蚯蚓身體的柔軟性

21、判斷蚯蚓前后端的簡(jiǎn)便方法是( )

A.觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)B.靠近環(huán)帶的一端是身體的前端

C.長(zhǎng)有口的一端是前端D.觀察蚯蚓的反應(yīng)，反應(yīng)快的一端是前端

22、魚的呼吸器官是( )

A.鰾B.鰓C.口D.肺

23、無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一能飛的動(dòng)物是( )

A.大熊貓B.昆蟲C.丹頂鶴D.螃蟹

24、食草動(dòng)物牙齒分化的一般特征是( )X

A.門齒和犬齒發(fā)達(dá)，臼齒退化 B.臼齒和犬齒發(fā)達(dá)，門齒退化

C.門齒和臼齒發(fā)達(dá)，犬齒退化 D.門齒、臼齒和犬齒發(fā)達(dá)

25、天空中飛翔的蝙蝠和老鷹，有關(guān)它們呼吸的敘述中，正確的是( )

A.都能用肺呼吸B.都能用肺和氣囊呼吸

C.都能用氣管和氣囊呼吸D.分別用肺、氣囊呼吸

26有關(guān)鳥類適于空中飛行生活特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

氣體交換的部位是肺和氣囊體表覆羽，前肢變成翼

胸肌發(fā)達(dá)能有力地扇動(dòng)兩翼食量大，為飛行生活提供大量的能量

27、冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是( )

A.蛇的體表沒(méi)有毛，兔子體表被毛B.蛇是變溫動(dòng)物，兔子是恒溫動(dòng)物

C.蛇沒(méi)有四肢，兔子有發(fā)達(dá)的四肢D.蛇的身體小，不耐冷;兔子身體大，耐冷

28、下列關(guān)于不同動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，不一定的是( )

A.魚類有鰓，適于生活在水中

B.蛇的體表有鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境

C.蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤(rùn)的土壤中

D.家兔有發(fā)達(dá)的大腦，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

29、下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.兔的牙齒分化為門齒、臼齒，盲腸發(fā)達(dá)，與其吃植物的習(xí)性相適應(yīng)

B.節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

C.魚鰓內(nèi)含有豐富的血管，有利于魚在水中呼吸

D.家鴿具有喙，是其適于飛行的主要原因

30、動(dòng)物群體中的分工合作需要交流信息，在動(dòng)物信息交流中不能起傳遞信息作用的是( )

A、動(dòng)作B、聲音C、氣味D、語(yǔ)言

31、下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( )

親鳥喂食青蛙抱對(duì)蜜蜂采蜜公雞繞道取食

32、當(dāng)你伸肘時(shí)，肱二頭肌、肱三頭肌出于何種狀態(tài)?( )

肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮

肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張

33、下列動(dòng)物的行為中，屬于先天性行為的是( )

A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.大山雀喝牛奶

C.小狗算算術(shù)D.蚯蚓走迷宮

34、杜鵑將卵產(chǎn)在大山雀的巢內(nèi)，靠大山雀孵卵和喂養(yǎng)幼鳥.這種現(xiàn)象是 )

A.杜鵑的繁殖行為B.杜鵑的攻擊行為C.杜鵑的學(xué)習(xí)行為D.杜鵑的社會(huì)行為

35、鯉魚和貓頭鷹的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是( )

A.奔跑、蠕動(dòng)B.飛行、攀援C.游泳、飛行D.跳躍、爬行

36、下列各項(xiàng)制作過(guò)程中利用微生物發(fā)酵獲得的是( )

①碘鹽、食用油 ②酸醋、葡萄酒 ③醬油、甜面醬 ④花椒、大茴香

A.①②B.②③ C.③④D.①④

37、下列對(duì)細(xì)菌和真菌的認(rèn)識(shí)正確的是( )

A.一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞B.在低倍光學(xué)顯微鏡能看清楚細(xì)菌的形態(tài)

C.真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核D.利用酵母菌可以制作酸奶

38、下列生物中，有真正細(xì)胞核的是( )

A .乳酸菌 B.大腸桿菌 C.酵母菌 D.醋酸菌

39、細(xì)菌、真菌和病毒的共同特點(diǎn)是( )

A.都對(duì)人類有 益B.都是孢子生殖

C.都是單細(xì)胞生物D.都能利用現(xiàn)成的有機(jī)物

40、某海關(guān)在進(jìn)口食品中，檢疫出一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最有可能屬于( )

A.病毒B.細(xì)菌C.真菌D.霉菌

41、防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是 ( )

A.把食品內(nèi)的細(xì)菌都?xì)⑺繠.抑制食品內(nèi)真菌的生長(zhǎng)和繁殖

C.把食品內(nèi)的真菌都?xì)⑺繢.殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖

42、下列關(guān)于芽孢的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.芽孢可以度過(guò)不良環(huán)境B.芽孢是細(xì)菌的休眠體

C.芽孢可以萌發(fā)出一個(gè)細(xì)菌D.芽孢是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu)

43、美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國(guó)的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的( )。

A.物種多樣性B.基因多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.環(huán)境多樣性

44、許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如地里的蚯蚓能屈能伸長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿各有所長(zhǎng)春蠶結(jié)繭絲不茍螞蟻搬家大家動(dòng)口甕中捉鱉十拿九穩(wěn)等。老師將這些動(dòng)物分成了兩大類，其歸類的依據(jù)最可能是( )。

A.生活環(huán)境的不同B.體內(nèi)有無(wú)脊柱C.運(yùn)動(dòng)方式的不同D.呼吸方式的不同

45、將種子植物分為裸子植物和被子植物的依據(jù)是( )。

A.生活的環(huán)境B.植株的高矮C.種子外有無(wú)果皮包被D.人類對(duì)它們的利用

46、在分類學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說(shuō)法正確的是( )。

A.小麥和玉米、大豆之間沒(méi)有共同的特征

B.小麥和玉米、大豆之間共同特征一樣多

C.小麥和玉米之間共同特征相對(duì)較少，小麥和大豆之間共同特征相對(duì)較多

D.小麥和玉米之間共同特征相對(duì)較多，小麥和大豆之間共同特征相對(duì)較少

47、各生物分類單位所包含的生物中，蛋白質(zhì)分子相似程度最高的應(yīng)是( )。

A.種B.目C.門D.綱

48、鯽魚、蝦、蚌、蟹都生活在水中，若將它們分成兩類，其依據(jù)是( )。

A.是否用肺呼吸B.有無(wú)脊柱C.體溫是否恒定D.是否胎生

49、下列有關(guān)分類的敘述中，錯(cuò)誤的是( )。

B.分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)(性狀)等方面的特征

C.分類的單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種

D.分類單位越小，其中所包括的生物共同特征就越多

50、有關(guān)自然保護(hù)區(qū)的敘述，科學(xué)的是( )。

①自然保護(hù)區(qū)就是劃定一定區(qū)域?qū)ΡＷo(hù)對(duì)象進(jìn)行保護(hù)和管理 ②自然保護(hù)區(qū)就是天然基因庫(kù) ③自然保護(hù)區(qū)就是天然實(shí)驗(yàn)室 ④自然保護(hù)區(qū)就 是活的自然博物館 ⑤自然保護(hù)區(qū)就是天然狩獵場(chǎng)

A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③④D.①③④⑤

二、填空題(150=50)

1、下面是三條有關(guān)動(dòng)物的謎語(yǔ)。請(qǐng)你猜猜并回答有關(guān)問(wèn)題(16=6)

①像魚不是魚，終身海里住，遠(yuǎn)看似噴泉，近看像島嶼。

②頭上兩根須，全身毛茸茸，跳舞傳信息，采蜜又傳粉。

③會(huì)飛不是鳥，有翼無(wú)羽毛，雙耳能探路，捕蚊本領(lǐng)高。

(1)三個(gè)謎語(yǔ)的謎底所指的動(dòng)物分別是 、___________ 、___________ 。

(2)三個(gè)謎語(yǔ)所指動(dòng)物中屬于昆蟲的是________(寫謎語(yǔ)編號(hào))，該動(dòng)物群體內(nèi)往往形成一定的組織，成員之間有明確分工，它們具有一系列的_________行為。

(3)具有胎生、哺乳特征的是________(寫謎語(yǔ)編號(hào))。

2、觀察下圖，回答問(wèn)題(110=10)：

(1)甲圖中的[5]主要是由______組織構(gòu)成的，把兩骨牢固地聯(lián)系在 一起;運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[ ]___ ___。

(2)乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在______系統(tǒng)的支配下， ， ， _____________等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合下才能完成。

(3)關(guān)節(jié)面的表面有關(guān)節(jié)軟骨覆蓋，關(guān)節(jié)腔內(nèi)有____ __的內(nèi)壁分泌的少量滑液，增加了關(guān)節(jié)的靈活性。關(guān)節(jié)囊包繞在關(guān)節(jié)面外面，增加了關(guān)節(jié)的___ _性。

(4)當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是______。

3、飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時(shí)，不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池，猴子A費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才從水池中撈到這個(gè)甜薯。過(guò)了一段時(shí)間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)有很多猴子拿著甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了(15=5)。

(1)猴子的這種表現(xiàn)屬于________行為;猴子A的這種行為是根據(jù)________________獲得的，其他猴子的這種行為是通過(guò)________________和__________獲得的。

(2)猴子的這種行為有利于提高它們________________________________________。

4、下面是某興趣小組探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)完成(18=8)。

材料用具：1號(hào)和2號(hào)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)、透明膠帶、放大鏡

(1)提出問(wèn)題：教室的空氣里有細(xì)菌和真菌嗎?

(2)作出假設(shè)：_____________________________________________________________。

(3)制訂計(jì)劃并實(shí)施：

①1號(hào)培養(yǎng)皿的處理方法：________________________________________________。

2號(hào)培養(yǎng)皿不做處理，在實(shí)驗(yàn)中起__________作用。

②把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在____________________的地方。

(4)觀察結(jié)果，得出結(jié)論：

①1號(hào)培養(yǎng)皿的現(xiàn)象：___________________________________________________。

②2號(hào)培養(yǎng)皿的現(xiàn)象： ___________________________________________________。

③你的結(jié)論是___________________________________________________________。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，細(xì)菌和真菌適合于生活在_______ ___環(huán)境中。

(5)細(xì)菌和真菌的菌落不同，你如何來(lái)區(qū)分?

________________________________________________________________________。

5、下面是家庭釀酒的具體操作過(guò)程：先將米煮熟，待冷卻至30 ℃時(shí)，加少許水和一定量酵母菌菌種，與米飯混勻后置于一瓷壇中(其他容器也可以，在中間要挖一個(gè)洞)，加蓋置于適當(dāng)?shù)牡胤奖��?28 ℃左右)，12天即成。請(qǐng)你從以下幾方面對(duì)其發(fā)酵過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，并回答問(wèn)題(18=8)。

(1)先將米煮熟的目的是______。

(2)為什么要將煮熟的米飯冷卻至30 ℃才加入酵母菌菌種?______________________。

(3)在米飯中間挖一洞的目的是_______________________________________________。

(4)發(fā)酵壇沒(méi)有密封，壇內(nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸的環(huán)境是由______________________________造成的。

(5)釀酒過(guò)程中總是先來(lái)水后出酒，原因是__________________________________。

(6)制作甜酒時(shí)用的酒曲能把______變成______，從而產(chǎn)生酒香。

(7)在制作甜酒的過(guò)程中，所有的用具都必須是清潔的、干凈的，這是為什么?

________________________________________________________________________。

6、下圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種 生物，但忘記標(biāo)注它們的名稱了(113=13)。

(1)將這五種生物的名稱填入序號(hào)后的空格中。

(2)以下是將這五種生物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類的圖示，根據(jù)有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)這一分類標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)進(jìn)行了如下的分類，請(qǐng)你再提出其他的一些分類標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)分類，直到五種生物全部被分開。

由小編為大家提供的這篇人教版初中二年級(jí)生物寒假作業(yè)就到這里了，希望這篇文章可以幫助到您!