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第四節(jié) 抒情散文閱讀
一、信息鏈接
中考信息：
抒情散文閱讀的考查點(diǎn)有：
1、結(jié)合語境，聯(lián)系文章內(nèi)容，理解詞句的含義和作用。
2、理清文章思路，概括文章內(nèi)容。
3、理解文章內(nèi)容。
4、體會作者情感。
5、分析寫法特點(diǎn)，賞析文章寫作技巧。
6、表達(dá)自我感悟和閱讀啟示。
注意：抒情散文的考點(diǎn)與敘事散文的考點(diǎn)在大的板塊上基本一致，但具體的題型上，解答方法卻不完全相同，這體現(xiàn)在文體特征上表現(xiàn)出的不同。
基礎(chǔ)信息：
關(guān)于抒情散文：
抒情散文以抒發(fā)主觀情感為出發(fā)點(diǎn)，以空靈飄逸見長，著力點(diǎn)在于準(zhǔn)確表達(dá)感情色彩的語言運(yùn)用上。往往借助具體的景或物，通過寫景狀物來抒發(fā)主觀情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往將所要抒發(fā)的情感具象化，運(yùn)用比興、象征、擬人等手法，或?qū)懢笆闱椋榫敖蝗�，或托物詠志，有所寄托，以達(dá)到抒情的目的。大致可分為借景抒情、借物抒情、借物喻人、托物言志等幾類。因此，對于中學(xué)生來說，抒情散文不易讀懂。
二、解題程序
抒情散文的閱讀步驟：
（1）從整體理解文章
閱讀抒情散文，要辨其類型，分辨文章表層是寫景還是狀物，深層是借景抒情借物抒情還是以物喻人托物言志。在此基礎(chǔ)上再去深入挖掘作者表達(dá)的情感。
（2）抓線索理思路
散文的基本特征是形散神聚，這一點(diǎn)在抒情散文中表現(xiàn)尤其明顯。因此，讀懂抒情散文，首要的就是抓住線索，理清思路，從表面看來散亂的材料中弄清作者寫了什么，找到內(nèi)容的共同點(diǎn)，把握文章的表層含義。
（3）體會作者表達(dá)的情感態(tài)度
①從整篇文章的角度，體會作者的情感態(tài)度。抒情散文往往是借景抒情、措物抒情或以物喻人、托物言志，所抒之情，所言之志就體現(xiàn)了作者的情感態(tài)度，這往往就是文章要表達(dá)的中心，這集中在文章結(jié)尾議論抒情的句子，結(jié)尾的抒情議論句可能就是點(diǎn)明中心的句子，也有一些文章用意思含蓄，內(nèi)涵豐富的句子來表達(dá)作者的情感態(tài)度，這須要細(xì)細(xì)品味。
②從描寫中去感悟作者的情感傾向。作者抒情所借之“景”，所托之“物”，作者在描寫時往往傾注了感情，如果描寫的是美麗的景象，那一般就是表達(dá)作者對景物的喜愛之情以及內(nèi)心的喜悅之情。
體會作者情感是讀懂抒情散文的難點(diǎn)，我們總結(jié)了抒情散文的一些模式，便于學(xué)生去體會掌握。
A.參游式
套路模式：參游起因→依次靜賞→賞景聯(lián)想→離開景點(diǎn)。代表篇目2019年紹興中考題《月光下的探訪》
特點(diǎn)：作者是文中的穿線人，由作者的目擊聯(lián)想來描寫景物、抒發(fā)感情。
注意：一要注意眾多的景物往往以作者行蹤為線串聯(lián)起來，移走換景，景不離步；二要注意每進(jìn)一步，地點(diǎn)的交代明確，描寫的虛實(shí)，角度；三要注意開頭交代緣由的句子，結(jié)尾抒發(fā)情感深化主題的
句子。
B.象征式
套路模式：物的概述→物的性格→由物及人。代表篇目是高爾基的《海燕》。
特征：一用物來象征人，形在寫物，旨在象征之人；二是卒章顯志，篇末點(diǎn)題。
C.感情線索式（并列式）
套路模式：情的緣起→情的積蓄→由情至人→情的歸結(jié)。以情為線索，來連綴景物。代表篇目朱自清的《春》
特點(diǎn)：看似處處寫景物，實(shí)是處處借景抒情，作者只是為情感找一個假托物而已。關(guān)鍵是要善于將景物特征分解成若干個方面，從若干個點(diǎn)上來抒情。
D.懷念式
套路模式：睹眼前景（物）→思從前景（物）→抒懷念情。代表篇目2019濟(jì)寧中考題《家園落日》
特點(diǎn)：借聯(lián)想來寫懷念中的景物，表達(dá)寄寓在這一景物上的情思。應(yīng)抓住景物的主要特點(diǎn)，從一景聯(lián)想到相關(guān)、相似的另一景。另一景中寄寓著作者的主要情感。運(yùn)用這一式抒寫懷念家鄉(xiāng)、親友之情的較多。
E.詠史式
套路模式：一語統(tǒng)篇→分?jǐn)⑹穼?shí)→撫今抒情。代表篇目2019年樂山中考題《武侯祠，一千五百年的沉思》。
（4）品味語言，鑒賞作品的表達(dá)技巧
抒情散文與敘事散文相比，語言更凝練、更含蓄、更優(yōu)美，結(jié)構(gòu)更巧妙。品味抒情散文的語言，一方面要從語言表達(dá)本身去揣摩，另一方面也要了解作者的生活體驗(yàn)，思想感情等。因?yàn)樯⑽牡恼Z言，不只是一般意義上的語言文字的精練與優(yōu)美，更在于作者的個性同語言所共同融合成的獨(dú)特的美感。也就是說語言既有內(nèi)容上表層深層的含義，還有形式上及作者風(fēng)格上獨(dú)特的審美價值。
而寫作技巧，主要在于表達(dá)技巧及如何選擇材料安排材料等方面，在表達(dá)上如何表現(xiàn)中心，選材組材方面如何為中心服務(wù)等。
應(yīng)考策略：
1、理清思路
理清思路首先是理清線索，抒情散文的線索，可能是以 “物”為線索（游記類一般以游蹤為線索），也可能是以“感情”為線索。其實(shí)，抒情散文都有一條感情線索，只不過它是內(nèi)在的，深蘊(yùn)在文章之中的，這個考點(diǎn)往往考查以“事”或以“物”為線索。
2、概括內(nèi)容，把握情感
這是抒情散文考查的核心，也是中學(xué)階段的難點(diǎn)。閱讀時要敏銳地抓住聯(lián)想內(nèi)容，因?yàn)楸砻娴?ldquo;景”或“物”不是作者介紹的目的，抒發(fā)作者情感才是作者的目的，所以，聯(lián)想內(nèi)容才是作者真正要表達(dá)的目的，《地下森林?jǐn)嘞搿氛n后第三題體現(xiàn)了這個考點(diǎn)。這個考點(diǎn)的題型有“怎樣理解文章的標(biāo)題”，“如何認(rèn)識文章的主題”，“對作者在文章中流露出來的情感、態(tài)度的理解”，試題中也常以“為什么”的形式出現(xiàn)。當(dāng)感到材料較散，一時讀不懂時，去尋找“松散”（表面）材料之間的共同點(diǎn)（內(nèi)在聯(lián)系），我們的困惑就會迎刃而解。
3、品味語言，鑒賞技巧
抒情散文特點(diǎn)之一就是語言凝練含蓄優(yōu)美。語言對情感思想的反映往往是間接的。對語言內(nèi)容上的把握，既要把握其表層含義，即寫出了景或物的特點(diǎn)，也要理解其蘊(yùn)含的作者的情感；再從形式上去理解（如修辭）表達(dá)效果。
技巧賞析要注意賞析的是全文還是局部，是結(jié)構(gòu)還是手法，如，全文往往是表現(xiàn)手法為主，局部往往是修辭手法為重，弄清了方向，再根據(jù)對應(yīng)的方式方法答題，自然會事半功倍。
歷史回音
(2019 濟(jì)寧)
家園落日
莫懷戚
很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。
說不清楚這是因?yàn)槭裁�，�?dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到了愛。
……這么說著我想起已到過許多地方，見過各種落日。
戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風(fēng)因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。
云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的--我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實(shí)都沒有把握。
平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進(jìn)了地里。
看大海落日是在美國�；蛟S因?yàn)槭莿e人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起--趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。
說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個人。
在我居住的中國川東，就是這種太陽。
我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。
那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。
似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。
有時候有如帶的云霞繞在它的腰際。
有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。
農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去了，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時也搖進(jìn)去了。
當(dāng)路人不顧這一切時，我很焦急，很想說，喂，看哪！
兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢……有一天一個老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進(jìn)了太陽。馬馱著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭�，上坡時抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。
我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身。
這個遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。
這個起伏田野的落日啊……我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富--曲線?層次?人物活動?抑或角度的眾多?
最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。
家園！這個毫無新意的單純的話題！
家園的感覺何以如此說不清?譬如在我生長的重慶--我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園。
關(guān)于這個，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。
而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：
那才是我的太陽��！
1．文章寫了幾種情況下的落日?請簡要概括各自的特點(diǎn)。
2．文章的開頭作者寫道：“同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心”，作者這樣說的理由是什么?
3．作者在描述“家園落日”時，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、農(nóng)舍、人物等。請結(jié)合文意，簡要說說作者這樣寫的用意。
4．文章倒數(shù)第三自然段說“家園就是家園”，而文章最后又說“那才是我的太陽啊”。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓@兩句話的理解。
思路點(diǎn)撥：這是一篇借景抒情的散文。1.本題主要考查學(xué)生理清思路的能力及概括能力，回答前一問，只需逐段閱讀，梳理出來即可，回答后一問，需在描寫某種落日的相關(guān)的段落里，篩選出能體現(xiàn)其特點(diǎn)的關(guān)鍵詞作答。2.本題考查的并非詞句的含義，而是理解作者的一種觀點(diǎn)。表面看與答“為什么”類題型一樣，其實(shí)不一樣，這里只需答出內(nèi)容上的作用即可，而答“為什么”的題則要兼顧題干重點(diǎn)詞“開頭”，要答出形式上的作用。作者這樣說的理由，可以結(jié)合上文的第二段的內(nèi)容來理解，只需摘錄相關(guān)句子作答。3.本題考查對文學(xué)作品的鑒賞，主要是表達(dá)技巧的鑒賞�；卮鸫祟}需結(jié)合全文的主題來分析，本文抒發(fā)的是作者對家鄉(xiāng)的熱愛、眷戀。因而對家鄉(xiāng)特色景物的描繪能具體體現(xiàn)作者熱愛家園的情感。4.本題考查的是對句子的深層含義的理解，這類題要注意問題的提法，一種是你對作者的理解，一種是你的理解，此題是第二種。解答本題要注意題干中兩個句子的關(guān)系，結(jié)合深層含義的理解方法就可解答。第三段“家園就是家園”這一表達(dá)，似乎有點(diǎn)生硬，但就是這種態(tài)度表明了對家園的感情是無可替代的，是與生俱來的，文末說“那才是我的太陽啊”表達(dá)的是作者熱愛家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。
答案要點(diǎn)：1.文章寫了五種情況下的落日。各自的特點(diǎn)是：①戈壁落日，一身鬼氣；②云海落日，飄忽柔曼；③平原落日，一成不變，④大海落日，生分不遂意；⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)2. 眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到愛。3. 從全文看“落日”只是行文的線索，作者愛“家園落日”的根本用意在于愛“家園”，因而把描寫重點(diǎn)放在了那些最能體現(xiàn)家園特色的景物上，這些景物更具體地體現(xiàn)了作者愛家園的情懷。4. 對家園的熱愛、依戀是一種與生俱來、生死如一、永難割舍的情感，是無法也不需要用生硬的道理說清楚的。家園就是“我”心中的太陽，這更體現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)熱愛的強(qiáng)烈的思想感情。
(2019 廣安)
古 井
①有一類人，像古井。
②表面上看起來，是一圈死水，靜靜的，不管風(fēng)來不來，它都不起波瀾。路人走過時，都不會多看它一眼。可是，有一天，你渴了，你站在那淘水來喝，這才驚異地發(fā)現(xiàn)，那口古井，竟是那么深，深不可測；掏上來的水，竟是那么的清，清可見底；而那井水的味道，竟是那么甜，甜美得讓你魂兒出竅。
③才美不外露，已屬難能可貴；大智若愚，更是難上加難。
④世人都迫不及待地把自己所擁有的抖出來讓別人看。肚里有一分的，說自己有兩分，有兩分的呢，說自己有三分，以此類推。
⑤正因?yàn)檫@樣，一旦發(fā)現(xiàn)了古井，便好似掘到了金山銀庫，有難以置信的驚喜━━以為它平而淺，實(shí)則它深又深。上至天文，下至地理，無所不知，知無不言。你掏了又掏，依然掏之不盡。每回掏出來的話語，都閃著智慧的亮光。你從中得到了寶貴的啟示，你對人生有了堅定的信念。
⑥這口古井，不肯、也不會居功，它靜靜佇立，看你變化，看你成長。你若有成就，它樂在其中而不形之于外。古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。
34. “古井”有什么優(yōu)秀品質(zhì)？作者借“古井”贊美了什么樣的人或精神？（4分）
答：
35. 第②段中，正面描寫古井“才美不外露”的句子是：__________________，第⑥段中與之照應(yīng)的一句是________________；第②段側(cè)面描寫古井“才美不外露”的一句是_______________________。
36. 文章畫線句子使用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？
答：
37. 本文說“才美不外露”可貴，《馬說》中韓愈以為“才美不外見”可悲。你同意哪種觀點(diǎn)？請說明理由。
答：
思路點(diǎn)撥：這是一篇以物喻人的散文。1.本題主要考查學(xué)生理清思路的能力及概括能力。根據(jù)文章內(nèi)容解答即可，而物（古井）的品質(zhì)與人的精神往往有對應(yīng)關(guān)系，注意了這種對應(yīng)關(guān)系，答題才更精練而準(zhǔn)確。2.本題考查抒情散文的寫作技巧，本題根據(jù)描寫技法，理解句子意思即可解答。3.本題考查對句子的賞析，抒情散文中修辭句的賞析常常用這個句式來解答：“此句運(yùn)用了＊＊修辭手法，形象地寫出了＊＊，表達(dá)了作者＊＊情感，使文章語言更＊＊。4.本題考查的是拓展應(yīng)用，聯(lián)系文章內(nèi)容，言之成理即可。但往往在解答時提醒學(xué)生最好與文章作者觀點(diǎn)一致，因?yàn)槲恼卤旧砭吞峁┝艘罁?jù)，這是一種技巧。
答案要點(diǎn)：1. 才美不外露（大智若愚）的品質(zhì)；默默奉獻(xiàn)，無私助人的人或精神2. 表面看起來，是一潭死水……不起波瀾；這口古井……看你變化，看你成長；路人走過，都不會多看一眼。3. 排比； 更好地渲染了古井的美德，表達(dá)了作者對古井的贊美之情。使語言暢達(dá)，有氣勢，增強(qiáng)了說服力和感染力。4.兩種觀點(diǎn)均可，只要言之成理，語言通順，即可給滿分，否則酌情扣分。
(2019 陜西)
壺口，壺口
莫伸
①在中國北方浩瀚的群山中，有無數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢的羈束，這些溝谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個例外。
②黃河有幸，倚身此中。
③此前的黃河盡管強(qiáng)悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無聞地在在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服從。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時都在等待著機(jī)會。而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個釋放的舞臺，它沒有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個自然景觀中的偉大和不朽！
④這就是壺口瀑布。
⑤壺口瀑布誕生在一個地地道道的壺口中--瀑布之前，黃河的河床足有上千米寬，而到了這里，兩岸巖石陡然一縮，形成了一條只有二三十米左右的狹槽。不僅如此，槽道下又奇特地出現(xiàn)了一個高低懸殊，落差極陡的深谷。于是，漫天而來的黃河水流在這里聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐，由此形成了壺口瀑布。
⑥壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的。
⑦離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見峽谷里騰起一團(tuán)團(tuán)飄冉的云團(tuán)，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際，又似乎源于地底；仿佛驚雷滾地，猶如萬駿疾走；聲音撼天動地又包容萬千。【A】那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國難共赴的悲壯；是一種無堅不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強(qiáng)。
⑧在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當(dāng)數(shù)和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時候。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺。那些在遠(yuǎn)處看去吼喊奔撲的洪流，在近處看去更有著一種如山傾倒的壯烈。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動容。狂放不羈的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得著凝聚，統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后，用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。它們凝成一團(tuán)，形成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落。水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對抗實(shí)在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無法捕抓、用舌無法舔觸的水汽。一霎時，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前！
⑨我們?nèi)创袅�。或許世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無限，力量的空前！那是須我們永遠(yuǎn)體味和追求的精神的全部！
⑩哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河！我們幾乎每天都行走在你的身邊，也接受著你的澤潤，那些日常的行走和接觸使我們對你有了一種熟視無睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我們才頓然領(lǐng)悟：【B】為什么志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容！為什么作家和歌者都虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼！為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄！
1．壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個方面？請分點(diǎn)說明。
2．結(jié)合語境，說說下面句子中加點(diǎn)的詞語好在哪里。
（1）那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動容。
（2）水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。
3．本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請簡要說明。
4．請從文中【A】【B】兩處畫橫線的語句中任選一處，針對其中最鮮明的語言特點(diǎn)加以賞析，并概括該句的深刻內(nèi)涵。
思路點(diǎn)撥：這是一篇托物言志的散文 1.本題主要考查學(xué)生理清思路的能力和概括能力。2.本題主要考查關(guān)鍵詞語在文中含義及作用的理解。其方法與敘事散文中理解詞語的作用相同，只是體現(xiàn)作者情感方面即作者表達(dá)情感的對象不同。3.本題考查抒情散文的表現(xiàn)手法，從文章整體來看，抒情散文的表現(xiàn)手法主要托物言志，借景抒情或借物抒情（注意表現(xiàn)手法只是寫作手法中的一個方面），根據(jù)文章內(nèi)容，本文是托物言志，壺口黃河水流形象既象征人們團(tuán)結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志，也暗含作者的追求。解答時結(jié)合內(nèi)容即可答出第二問。4.本題考查學(xué)生的語言品味賞析能力。本題選擇很重要，應(yīng)該選擇感受最深而又能夠精彩表達(dá)的一句來回答。選好后按照品味語言的步驟解答。方法與敘事散文基本一致。
答案要點(diǎn)：1. （1）瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。（2）瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼撼天動地，包容萬千。（3）統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使狂放不羈絆的黃河水流的力量排山倒海。（4）黃河水流們的前仆后繼的獻(xiàn)身精神和視死如歸的英雄氣概。2. （1）“瘋狂”是形容詞，本來是貶義詞，這里貶義褒用，生動形象的描述洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄氣概，表達(dá)了作者對黃河水流氣勢的贊美之情。（2）“砸”是動詞，是用力撞擊的意思，這里寫出水浪的力量很大。生動形象的表現(xiàn)出水流們視死如歸、勇于獻(xiàn)身的膽識、勇氣和力量，表達(dá)了作者對黃河水浪的崇敬之情。3 .象征或托物言志；文章借“聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后”、“前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前”等生動可感的壺口黃河水流形象，象征了人們團(tuán)結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志。4. 【答案示例】 [示例一] 填選項(xiàng)：【A】 運(yùn)用了排比的修辭方法，聯(lián)想豐富，氣勢磅礴。該句揭示出瀑布撼天動地的聲音所展現(xiàn)的勇猛剛烈的氣勢和悲壯豪雄的精神，表達(dá)了作者的崇敬之情。 [示例二] 填選項(xiàng)：【B】 運(yùn)用了排比的修辭方法，使文章語言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出，連用三個“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強(qiáng)大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。
模仿訓(xùn)練：
（一）晨
劉白羽
①淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。順了石柱攀緣到三層樓上來的老藤樹比來時茂盛多了，有些柔韌的枝蔓伸展開來，帶著綠葉，向人輕拂，似在表達(dá)它的欣快之感。在露珠晶瑩的樹葉叢中，一只小蟬用稚啞的嗓門，輕輕嘶叫。愈來愈明亮的陽光卻顯示：將要來臨的又是十分炎熱的一天。但，不論回頭將怎樣火熱，甚或會從燠(yù)熱之中來一陣風(fēng)掣電閃，現(xiàn)在這早晨卻如此清新、寧靜。
②如若仔細(xì)地分析一下，這清晨之可愛究竟在何處呢?是這清涼，是這朝露，是這潮濕泥土的芬芳，是這云霞爛漫的寧靜。是的，我想是這一切。但更重要的是，它是一個新的起點(diǎn)。在一個人的生活之中，不知要經(jīng)歷多少曲折復(fù)雜的道路--他焦灼，困難，輕松，歡樂。而千千萬萬早晨之中的每一個早晨，當(dāng)它到來的時候，都使你感到是第一次和它接觸一樣新鮮。它永遠(yuǎn)那樣清新澄碧，而又永遠(yuǎn)那樣鼓舞人意。人們在日常談?wù)撝�，常常�?ldquo;朝氣”與“暮氣”這兩個極端相反的字眼，評判一人一事，來說明那是生氣勃勃的，還是氣息奄奄的。這個“朝氣”就是從永遠(yuǎn)給人清新之感的早晨發(fā)展而來的。朝氣--使人想到：精力充沛，雙眸明亮，兩頰鮮紅，向新的未來邁開腳步。也許這未來之中充滿莫可測的事變，而那早晨總還是那樣令人欣喜，令人振奮，以無限情意督促人們起步。
③今天早晨就是這樣可愛，我望著它就像第一次看到早晨。那幾片朝云，給陽光照得像嫩紅的玫瑰花瓣一樣輕柔、綽約、縹緲、悠然。病中，我常常感覺到：愈是在困苦的時候，愈覺得清晨之可貴。因?yàn)槲覀兯妥吡艘惶�，而又開始了新一天的生活。這一天的逝去與一天的來臨，便標(biāo)志著人生又邁出了新的一步。我現(xiàn)在浸沉于晨光的快感之中，我思索著，這個清晨像什么?很像早霞中升起來的一片白帆，也就是每一個早晨都在我們生活的航道上的白帆。它是那樣潔白，它是那樣漂亮，但它標(biāo)志著永遠(yuǎn)向前，而且標(biāo)志著堅定不移的方向。
④在我沉思默想時，不知不覺的，那一片片的云由紅色而變得發(fā)白發(fā)亮，像給強(qiáng)烈光線照得透明的、輕柔的羊毛卷一樣，它們朝著藍(lán)天遠(yuǎn)處冉冉飛去，就如同白帆朝遠(yuǎn)天航去一樣。
⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都變得出奇的寧靜，蟬聲沒了，人聲沒了，那赫然閃耀的宇宙中充滿一種莊嚴(yán)肅穆之感。一個真正的早晨開始了。
1． 第①段依次描寫 、沾滿露珠的藤樹的綠葉、 等景物，表現(xiàn)了早晨的“清新、寧靜”。
2．第②段和第③段，把清晨比作“新的起點(diǎn)”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含義?
答：_______________________________________________________________________
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3．第③段和第④段，先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎樣的變化?
答：______________________________________________________
4．文末為什么說“一個真正的早晨開始了”?請結(jié)合上文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答：________________________________________________________
5．你認(rèn)為這篇文章只是描寫清晨的景物嗎?請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
答：___________________________________________________
（二）雨的四季
劉湛秋
①我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。
②春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃�？墒侵灰�(jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。
③而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打來了�？蛇@時雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了�；ǘ渑胖�，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
④當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨�。√炜帐前档�，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。
⑤也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
⑥啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。
⑦啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊!
1．這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是：
2．請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點(diǎn)。
春雨的特點(diǎn)： 夏雨的特點(diǎn)：
秋雨的特點(diǎn)： 冬雨的特點(diǎn)：
3．作者從哪幾個角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的？
4．本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第5段中摘錄一個運(yùn)用了擬人修辭手法句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。
摘錄的句子是：
表達(dá)作用是：
（三）傾聽生命行走的聲音
易宗明
秋日里,我從遙遠(yuǎn)的大山往公路邊扛木頭,一截黑乎乎的用來做拐棍的干枯楊木樁,被我順手捎回,插在了院子內(nèi)的土堆上。
之后,我很快便把它忘掉了。只有母親,偶爾會把一個濕筐子或一塊剛洗出的舊布掛在它上面晾曬,它干裂皺巴的軀體因而浸上了一層濕漉漉的水漬。
過了一段時間,我突然驚奇地發(fā)現(xiàn),這截木樁的到來,使院子里有了很大的改變。以前,院子里只有一棵小棗樹,孤零零的。風(fēng)刮來時,是一種寡不敵眾很無奈且軟弱無力的聲音,聽了,總叫人感到沮喪�，F(xiàn)在不一樣了,有天晚上,當(dāng)尖利的吼叫聲將我從夢中驚醒時,我還以為是兇猛的野獸呢。仔細(xì)辯聽,才知是從楊木樁上發(fā)出的聲音。它不像棗樹那樣彎腰曲膝,總想盡力擺脫風(fēng)的肆虐,把落在自己身上的風(fēng)再推給別人,結(jié)果是被風(fēng)撕扯得披頭散發(fā),沒有了往日的形狀。楊木樁不慌不亂,靜立在那里迎接風(fēng)的挑戰(zhàn),一副巋然不動的樣子。它讓風(fēng)從身邊溜過,又吸收著風(fēng),讓風(fēng)進(jìn)入自己的毛孔,成為自己身體的一部分。它們是朋友而不是仇敵。
楊木樁使得落在院子里的雨也仿佛有了靈性。多數(shù)情況下,雨會在院子的東西兩邊布出疏密不同的兩種雨幕,每回西邊的楊木樁被淋得直往下流水,東邊的小棗樹卻干渴得蔫巴巴的沒一點(diǎn)兒精神。母親心疼小棗樹,細(xì)心地用木棍圍住它,給它澆水,還多次想在楊木樁旁為小棗樹再造一個新居,因怕把棗樹挪死,才終未為其遷址。
大雪天,小棗樹裹著棉絮,被冰雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)的,幾乎看不見任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的,冰雪一附上去即刻就化,從不積存。一樣的雪,一樣的嚴(yán)冬,卻是兩種情景。是風(fēng)有意所為,還是棗樹和楊木樁內(nèi)部的原因?困惑中的我總涌起太多說不清的神秘猜測。
無風(fēng)無雨的天氣,我總能聽出一種聲音。這聲音隱約而清晰,細(xì)微而執(zhí)著,愈來愈深,就像是一個人在奮力行走；一會兒翻山,一會兒趟河,一會兒在清風(fēng)麗日下奔跑,一會兒又走在煙雨迷蒙的山間小徑--開始的時候,我懷疑是自己的耳朵在作怪,產(chǎn)生了誤聽。后來,無意中,當(dāng)我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽,那飽脹著綠色汁液的肌體時,我似乎也看到那早已扎牢結(jié)實(shí)得再也拔不出來的根須,我還有什么不明白的呢?由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹,這之間,是一種怎樣的生命行走啊。固然是我撿拾了它,但如果它自己就此停止生命的腳步,樹便永遠(yuǎn)只能成為一個虛幻的影子了。
小棗樹依舊灰黑著,山風(fēng)把它的枝梢摧折得七零八落,我輕輕地拍了拍它的枝干。此時,它還在沉睡,在被動地等待著季節(jié)的到來,看不出它對未來有什么特別的打算。這是許多生命共有的選擇,是它們共同的生命方式,似乎也不應(yīng)苛責(zé),畢竟,成長太慘烈,抗?fàn)幪D難了。
無喜無憂的楊木樁,靜靜地指向天空,指向天幕上一顆很明亮的星。我雙手摟著它,如同在撫摸一個冬天的童話。
1.作者為什么以“傾聽生命行走的聲音”為題？請結(jié)合文章簡要作答。
答:_____________________________________________________________________
2.文中的“小棗樹”具有怎樣的特點(diǎn)？作者描寫小棗樹的意圖是什么？
答:_____________________________________________________________________
3.文章開篇寫我將楊木樁“順手捎回” 任意一插的情形,結(jié)尾卻寫“我雙手摟著它,如同在撫摸一個冬天的童話。” 這樣寫矛盾嗎?為什么?
答:_____________________________________________________________________
4.楊木樁生命行走的歷程是讓人感動、令人感嘆的。讀完文章,你從中獲得了怎樣的感悟呢?請結(jié)合你對生活的認(rèn)識談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
答:_____________________________________________________________________
（四）青春的門檻
劉心武
有一個青年，他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫了無數(shù)次，撕毀了無數(shù)次，久久地沒有畫成……
因?yàn)樗睦镉偃粓F(tuán)亂麻般的思緒，他怕邁出那青春的門檻，怕失去還沒有享受夠的青春……
是啊，青春的美好，不必詳盡地鋪陳，單單想到這一點(diǎn)便令人心醉--青春是一種特權(quán)!
“他還年輕!”這是人們對青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免�？梢匀斡伤麄兒恳稽c(diǎn)，馬虎一點(diǎn)，浪漫一點(diǎn)，淘氣一點(diǎn)，懶惰一點(diǎn)，瘋狂一點(diǎn)……
無妨犯一點(diǎn)錯誤，或者無妨耍一點(diǎn)脾氣，肆無忌憚地笑，盡情盡興地哭……因?yàn)樗麄冋?dāng)青春，所以不要苛責(zé)他們!
“我還年輕!”這是自己對自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想，以后再談。讓世界只是一幅畫，生活只是一首歌，理想只是朦朧的朝霞，事業(yè)只是遠(yuǎn)方的車站……因?yàn)槲覀冋?dāng)青春，所以只管扭動歡快的舞步!
然而歲月匆匆，一個那樣的日子終于來臨--腳尖觸到了門檻，青春的門檻!
抬頭一看，門檻外面是一個驚心動魄的世界。
邁出那門檻，責(zé)任和義務(wù)將沉重地壓到肩頭；原來只覺得別扭而從未深究過的他人的目光，逼近面前，不得不認(rèn)真地加以剖析；啊，人際關(guān)系如此這般錯綜復(fù)雜，而自己終于不能再加回避；沒有人輕易對你諒解和寬恕，連自己也不能不對自己的一言一行一顰一笑細(xì)加反芻審評；感情世界竟也變得如此迷離樸朔，原來絕不能輕言友誼和愛情；道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁，原以為看似透明無妨穿游，卻原來無比堅硬不許超越；世界不是一幅畫而是一種復(fù)雜深奧的存在，生活不是一首歌而是一篇難以答好的考卷，理想必須明晰并切實(shí)地作出抉擇，事業(yè)是一趟已經(jīng)開來不抓緊時間努力登上去便要迅即開走的列車……
啊，青春的門檻!
狂跳的心啊，你能不能平靜些，告訴我，告訴我，能不能不邁將過去?怎樣地邁將過去? ……
你怎能不邁過那青春的門檻?那是無可回避的。世上有那樣一種人，他年齡早已超過
青春期，但心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平仍停留在青春門檻以內(nèi)。這種人常常因不能適應(yīng)社會、生活、他人而被視作低能兒，永遠(yuǎn)保持青春的活力是非常美好的，永遠(yuǎn)保持青春期的心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平，特別是超越青春期仍建立不起堅實(shí)的信仰、理想、道德觀和事業(yè)心，那就不但不稱其為美好，甚至要墮入丑陋和丑惡了!
你必須邁過那青春的門檻!
當(dāng)你腳尖觸到青春的門檻時，你必須勇敢地失去青春!
只有丟失青春，才能換取成熟。
只有任仲春的勁風(fēng)吹落花瓣，才能在驕陽中結(jié)出你青色的幼果。
怎樣邁過那青春的門檻?
要義無反顧。青春誠美好，但青春必凋零。邁過去!敢于用你還不夠堅實(shí)的肩膀，承受社會壓下來的責(zé)任和義務(wù)；敢于面對復(fù)雜多變的社會生活；敢于迎接微妙的眼神、莫測的心機(jī)與需要仔細(xì)破譯的話語；敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗(yàn)；敢于樹立起宏大的理想目標(biāo)；敢于以堅韌的毅力和奮發(fā)的進(jìn)取開創(chuàng)出時代、祖國和人民所需要的業(yè)績……
要?dú)g欣鼓舞。青春誠美好，但青春的門檻那邊更奇妙。花兒落了，會有果實(shí)。最初的果實(shí)的確是苦澀的，甚至是丑陋的，然而果實(shí)比花朵更有價值，隨著新的歲月中的奮斗，果實(shí)將逐漸碩大，逐漸飽滿，逐漸光彩照人，逐漸果香四溢--青春如花，點(diǎn)綴得這個世界繽紛似錦，但主要是供于觀看；青春后的生命果實(shí)，使這個世界變得滋養(yǎng)，并通過種子延續(xù)著人類的文明，它就不僅是供于觀瞻而是創(chuàng)造出新的生命……邁過青春的門檻，在失落的痛苦之后，又將獲得多么大的快樂!預(yù)支一部分那至高的快樂吧，果斷而敏捷地邁過青春的門檻!
有一個青年，他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫出了一個高聳的門洞，門洞這邊是一個撐壁猶豫的青年，門洞外的強(qiáng)光勾勒出他的剪影，他正待邁出那門洞下的門檻卻還缺乏最后的一束勇氣--而門洞外是一眼望不清的繽紛世界，顯得神秘莫測……
他該怎樣才能把這幅畫兒畫得更好呢?
年輕的朋友們啊，讓我們一起幫他來畫吧!
1．本文以“青春的門檻”為題，其用意是什么?
2．“道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁，原以為看似透明無妨穿游，卻原來無比堅硬不許超越。”這句話的含義是什么?
答:___________________________________________________
3．下面兩句話中的加點(diǎn)詞語能否互換?為什么?
①要義無反顧。青春誠美好，但青春必凋零。(《青春的門檻》)
②為了如期登上珠穆朗瑪峰，四位勇士仍然勇往直前地行進(jìn)在崎嶇的山路上。(《登上地球之巔》)
答:_____________________________________________________________________
4．比較下面兩段文字，說明它們在表達(dá)上的特點(diǎn)。
①邁過去!敢于用你還不夠堅實(shí)的肩膀，承受社會壓下來的責(zé)任和義務(wù)；敢于面對復(fù)雜多變的社會生活；敢于迎接微妙的眼神、莫測的心機(jī)與需要仔細(xì)破譯的話語；敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗(yàn)；敢于樹立起宏大的理想目標(biāo)；敢于以堅韌的教力和奮發(fā)的進(jìn)取開創(chuàng)出時代、祖國和人民所需要的業(yè)績…… (《青春的門檻》)
②你要做好充分的思想準(zhǔn)備，把青春的內(nèi)容看透吃透。這樣，當(dāng)你胸有成竹地走進(jìn)人生的課堂，你就能夠用自信的目光，把理想的風(fēng)鈴碰出一陣鳴響。當(dāng)歲月的鐘聲敲響15下16下或者17下18下，你就可以自豪地說：青春，你一定在我身上絢麗!(《讀者?卷首語》)
答:_____________________________________________________________________
5．文章最后三段文字，有人說應(yīng)該刪去，有人說不應(yīng)該刪去。你的看法呢?請說明理由。
答:_____________________________________________________________________
6．作者說要“義無反顧”、“歡欣鼓舞”地邁過青春的門檻，你認(rèn)為該如何邁過呢?
答:_____________________________________________________________________
升華訓(xùn)練：
一、閱讀下面文字，完成文后各題。
炊 煙
趙豐
( l ）許久，沒有見過鄉(xiāng)下的炊煙了，不免有些思念。
( 2）鄉(xiāng)下不會沒有炊煙，少了炊煙的鄉(xiāng)村就缺乏生氣。清晨，東方顯出魚肚白，鳥兒從窩里飛出，露珠在莊稼的葉子或草尖歡動，炊煙散淡在一座座老屋的上空，擁抱那乳白色的晨霧。農(nóng)人們扛著鋤、催著牛走出村莊，伴看雞鳴、狗吠、蟲啼開始了一天的勞作。正午的陽光下，炊煙似有似無，農(nóng)人頂著陽光回村莊，一縷縷淡淡的炊煙牽動著他們的饑腸。“老婆晌午給咱做啥好吃的？干面？攪團(tuán)？有沒有油波辣子？”這時，炊煙就成為他們生活的渴望。黃昏，在玫瑰色晚霞的映襯下，炊煙有了色彩，牧歌晚唱，牛羊歡叫，鳥兒歸粱，農(nóng)人們荷鋤而歸。
( 3）土墻、木門、青瓦、楊樹、炊煙。那時如果在村子里，我的目光里就呈現(xiàn)出這么幾樣?xùn)|西。把這些東西拼接在一起，就形成了記憶中鄉(xiāng)村的影像。如果遠(yuǎn)離村子，就只剩下炊煙了。我在孤坐，仰躺，眺望炊煙和風(fēng)的游戲。炊煙離開煙囪后，就成了無家可歸的流浪兒。炊煙在哪兒落腳，這是我所掛念的。我不知道詩人、畫家、音樂家之類的藝術(shù)家的靈感從何而來，我一直疑心陶淵明沒有享受過真正的鄉(xiāng)間生活，不然《桃花源記》為何沒有描寫炊煙的詩句？缺失了炊煙的桃花源，該是何等的落寞。
( 4）炊煙在城市是一種污染，在鄉(xiāng)下卻成為一種風(fēng)景。城市的風(fēng)景雖然對于現(xiàn)代人類有著巨大的誘惑，但城市給人類以現(xiàn)代生活享受的同時又有著諸多的弊端，噪音、污染、交通擁擠、人情淡漠…… 讓城里人厭煩和無奈。無怪乎在鄉(xiāng)村生活得久了的人過不慣城里的生活，他們嗅慣了雞鴨畜禽的屎尿味，聽?wèi)T了牛羊蟲鳥的鳴叫聲，看慣了村舍炊煙的繚繞，兩只腳板走在泥土上才覺得踏實(shí)和舒適。
( 5）炊煙標(biāo)志著平民意識。起碼，它帶給我是淡泊的心境，還有遠(yuǎn)古的想像。原始人發(fā)明了火，從而促進(jìn)了人類文明的發(fā)展，但這“文明”卻滯留在了鄉(xiāng)下。城里人早已開始用電取暖，做飯。液化氣和煤氣雖然也產(chǎn)生火，只是沒有炊煙。鄉(xiāng)野莊稼收獲之后的桔桿、枯柴取之不盡，用之不完，成為生活在鄉(xiāng)野之人燒火的原料。這種情況可能還要持續(xù)相當(dāng)長的一段時間，因此炊煙在鄉(xiāng)村仍然繼續(xù)充當(dāng)著風(fēng)景的角色。既然這樣，鄉(xiāng)下人對炊煙的感情還會曠日持久。
(6）留戀著鄉(xiāng)野炊煙的人，自然無法擺脫禁錮在身上的平民意識。如今，我生活在小城，眼中迷失了炊煙的影子，偶爾會感到失魂落魄。到了假日，我會興致勃勃地去鄉(xiāng)下欣賞炊煙的景致，清洗被玷污了的靈魂。這種感情，既有對曾經(jīng)被炊煙彌漫過的少兒時代的懷戀，更有一種對反璞歸真的人生態(tài)度的守望。
( 7 ）我知道，留戀著鄉(xiāng)下的歡煙，就是在堅守著一種精神。
（選自《長安》 2019 年第4期，有刪改）
1 ．作者在第（3）段中為什么提到陶淵明的《 桃花源記》 ？
2 ．本文主要是寫鄉(xiāng)下的炊煙，為什么在第（4）段中還要寫城里人的生活？
3 ．作者為什么說“留戀著鄉(xiāng)下的炊煙，就是在堅守著一種精神”?
4 ．在第（2）段中，作者生動地描繪了清晨、正午、黃昏三幅優(yōu)美的畫面，請選擇其中一幅，從描寫內(nèi)容及表達(dá)作用兩方面作簡明的賞析。
二、閱讀下面的文字，完成下列各題。
與植物相處
李漢榮
①人們養(yǎng)貓、養(yǎng)狗、養(yǎng)鳥，養(yǎng)一些溫馴可愛的動物，動機(jī)之一恐怕就是想在與“異類”的相處中感受一種無憂的情趣。與這些動物相處，人可以回復(fù)到一種簡單的心境。動物只要你喜歡它，它就給你回報：貓偎在你的懷里，狗向你撒嬌，鳥向你歌唱……在簡單、純潔的動物面前，人會變得簡單、純潔，會以從容、寧靜、無邪的心境，領(lǐng)略生命與生命交流的喜悅。
②但是人能與之相處的動物的種類還是太少了。人不能和狼相處，麻雀好像只喜歡給人類制造一些小麻煩，好像壓根兒不想與人類建立什么親近的關(guān)系，至于虎、豹子等兇猛的動物，人們就只能在動物園里隔著鐵柵欄遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它們的英姿了。這樣，我們就格外關(guān)注大自然中的植物了，于是我來到植物面前，它們是我的老師和朋友。
③這泛綠的青草可是從白居易的詩里生長出來？蒙蒙細(xì)雨里，我?guī)撞骄妥哌M(jìn)了唐朝，隱約間仿佛看見了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩，綠了古中國的記憶。我看見了車前草，還是在《詩經(jīng)》里那么優(yōu)美地?fù)u曳著。三葉草，三片葉子指著三個方向，哪一個方向都通向蝴蝶的翅膀。野百合悄悄地開了，潔白的手在風(fēng)里打著手勢，似乎謝絕與我相握。它嫌我的手太粗糙，嫌我的氣息太渾濁？太陽花開了，這么燦爛的笑。我看見太陽的顏色了，我比天文學(xué)家看得清楚，我不用到天上去看，太陽的親生女兒都告訴我了。
④茉莉、菊、梔子、玫瑰……輕輕地叫一聲它們的名字，就感到靈魂里生出溫柔、芬芳的氣息。是的，許多植物的名字太美了，美得你不忍心大聲呼叫它們。含著感情輕輕叫一聲玉蘭，那潔白如玉的花瓣會灑落你一身。靜靜地守著曇花凝神注視吧，夏夜清風(fēng)中的悠悠開放，是它漫長一生里難得的燦爛瞬間。竹子正直地生長著，芭蕉捕捉了風(fēng)的動靜，孤獨(dú)的仙人掌用一手的刺拒絕著輕薄的同情，青苔爬上了絕壁，野草莓想走遍夏天……
⑤有一小塊自己的莊稼地多好��！看一會兒書種一會兒莊稼，寫一首詩侍弄一會兒花草。書里的思想抖落進(jìn)泥土，會開出奇異的花；泥土的氣息漫進(jìn)詩，詩會有終年不散的充沛的春墑［注］�？辞啻渫Π蔚挠衩自鯓颖鹱约盒膼鄣耐尥�，看聰明的辣椒怎樣在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆豆躺在小床上如何構(gòu)思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律……
⑥與植物呆在一起，人會變得誠實(shí)、善良、溫柔并懂得知恩必報。植物開花不是為了炫耀自己，它是為自己開的，卻無意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作，即使埋在土里，它也不會忘記自己的責(zé)任。你無意灑落一滴水，植物來年會回報你一朵花。沒有誰告訴它生活的哲理，植物的哲學(xué)導(dǎo)師是深沉的土地。
（文章有刪節(jié)）
[注]春墑：“墑”音shāng，田地里土壤的濕度，“春墑”即春天時節(jié)土壤里的濕度。
1.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要說說第②段在文中的作用。
2.請說說“我來到植物面前，它們是我的老師和朋友”在文中的含義。
3.第④段畫線句使用了省略號，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勂渥饔谩?/p>
4.“看一會兒書種一會兒莊稼，寫一首詩侍弄一會兒花草”中“侍弄”一詞流露了“我”怎樣的情感？
5.請從內(nèi)容和表現(xiàn)方法方面對“你無意灑落一滴水，植物來年會回報你一朵花”作簡要賞析。
6.通過閱讀這篇文章，你讀出了作者對人們怎樣的期望？
三、閱讀《爐火》一文，回答下列各題。
爐 火
臧克家
金風(fēng)換成了北風(fēng)，秋去冬來了。冬天剛剛冒了個頭，落了一場初雪，我滿庭斗艷爭嬌的芳菲，頓然失色，鮮紅的老來嬌，還有各色的傲霜菊花，一夜全白了頭。兩棵丁香，葉子簌簌辭柯了，像一聲聲年華消失的感嘆。
每到這個季節(jié)，十一月上旬，我生上了爐火，一直到明年四月初，將近半年的時光，我進(jìn)入靜多動少的生活。每到安爐子和撤火的時候，我的心里總有些感觸，季候的變遷，情緒的轉(zhuǎn)換，打下了很鮮明、很深刻的印記。
我的小四合院，每到冬季，至少要安六個爐子，日夜為它奔波，我的家人總是念咕說：安上暖氣多省事，又干凈。我也總是用我的一套理由做檔箭牌：安暖氣花費(fèi)太大呀，開地道安管子多麻煩呵，幾噸煤將放在何處？還得有人夜里起來燒鍋爐……我每年這樣搪塞，一直搪塞了二十一年。其實(shí)，別的都是假的，我中心的一條是：我愛爐火！
我住北房，三明兩暗。左右兩間有兩個爐子，而當(dāng)中的會客廳，卻冷冷清清，嬌花多盆，加上兩套沙發(fā)，余地供回旋的就甚少了�？腿藖砹耍笠乱膊幻�，衣架子成了空擺設(shè)。到我家做客的朋友們都說我屋子的溫度太低了。會客室里確實(shí)有點(diǎn)冷清，而我的寫作間兼臥室卻暖和和的。爐子，成為我親密的朋友，幾十年來，它的脾氣我是摸透了。它，有時爆裂，有時溫柔，它伴我寂寞，給我安慰和喜悅。窗外，北風(fēng)呼號，雪花亂飄，這時，爐火正紅，壺水正沸，恰巧一位風(fēng)雪故人來，一進(jìn)門，打打身上的雪花，進(jìn)入了我的內(nèi)室，沏上一杯龍井，泡沫噴香，相對傾談，海闊天空。水壺咝咝作響，也好似參加了我們的敘談，人間賞心樂事，有勝過如此的嗎？
每晚，我必臥在床上的，對著孤燈，夜讀至十時，或更遲些。爐火伴我，它以它的體溫溫暖著我，讀到會心之處，忽然爐子里砰砰爆了幾聲，像是為我歡呼。有時失眠了，輾轉(zhuǎn)不能安枕，瞥看爐子里的紅光一點(diǎn)，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦朧的境界。
暖氣，當(dāng)然溫暖，也干凈，但是呵，它不能給我以光，它缺少性格與一種活力。我要光，我要性格，我要活力。
我想到七八歲上私塾的時候，冬天，帶上個銅“火箱”，里面放上幾塊燒得通紅的條炭，用灰把它半掩住，“火箱”蓋上全是蜂窩似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光從小孔里透露出來，給人以光輝，它不僅使人觸感上感到溫暖，而且透過視覺在心靈上感受到一種啟示與希望的閃光。
有這種生活經(jīng)驗(yàn)的人，會饒有情趣地回憶起隆冬深夜，置身在曠山大野中，幾個同伴圍在篝火旁邊取暖的動人情景�；�，以他的巨大熱量使人通體舒暢，它的火柱通天而起，在黑暗中給人以一種巨大的鼓舞力量與向前沖擊的勇氣。在它的猛烈的燃燒中，迸出噼噼啪啪的爆炸，不像一聲聲鼓點(diǎn)嗎？
爐火當(dāng)然不是銅“火箱”，也不是篝火，可是它們有著同樣的性格：它們發(fā)熱，它們發(fā)光，它們也能發(fā)出震撼人心的聲響。幾十年來我獨(dú)持異議不安暖氣，始終留戀著爐火，原因就在此。
1984年11月24日
1. “秋去冬來”，此時庭院里“芳菲”失色，葉子“辭柯”。作者在描寫中采用了怎樣的修辭方法，融入了怎樣的思想感情？
2.作者描繪了冬季與爐火相伴的兩個生活判斷，請你各用一句話概括其內(nèi)容。
3.作者在文中揭示了“爐火”的哪三個特點(diǎn)？請結(jié)合這三個特點(diǎn)談一談“爐火”帶給“我”怎樣的感受和影響。
4.作者為凸顯“爐火”的形象，采用了怎樣的寫法？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。
四、閱讀下文，完成下列各題。
鏡泊湖的黃昏
熊召政
⑴黃昏有時是一個錯誤。譬如觀飛瀑，黯淡的光線使你無法領(lǐng)略飛騰的氣勢；譬如草原上的故友重逢，天不假以陽光，無法縱馬馳騁，只好入室把盞，醉里挑燈看劍了。但有時，黃昏又是一個不可復(fù)制的美麗。譬如暮靄降臨時，桂子樹下情人的相擁；譬如泛舟，泛舟在山環(huán)水曲的湖上。
⑵如今我正在湖上，在鏡泊湖的游船中，倚著舷窗，看夕陽在波浪中書寫活潑的禪機(jī)。
⑶說到禪機(jī)，似乎有些突兀，但我如此表述，絕非心血來潮。說它之前，讓我們還是先來追尋一下鏡泊湖的歷史吧。
⑷用地質(zhì)學(xué)家的說法，鏡泊湖屬于高山堰塞湖，海拔高度世界第二，僅比瑞士的日內(nèi)瓦湖低了 25米 。所謂堰塞，就是被堵塞的河道。鏡泊湖乃牡丹江故道，造物主卻趕著青山打了一個滾，牡丹江被截斷，只好改道而走。于是，一個美麗的高山湖泊，留在了長白山支脈張廣才嶺的腹部。
⑸張廣才嶺并非以某位漢人的姓氏命名，它是滿語，讀“遮根采良”，意為吉祥如意。鏡泊湖在歷史上亦有多個稱謂。漢朝時，它叫湄沱河；唐高宗時，改稱阿卜湖；唐玄宗時，又名呼汗海。明代稱鏡泊湖，清代稱畢爾騰湖。這滿語的畢爾騰，仍然是“水平如鏡”的意思。辛亥革命后，復(fù)改為鏡泊湖，沿用至今。
⑹既是牡丹江故道，鏡泊湖便不像洱海、洪湖、太湖那樣一片浩瀚，泛舟湖心，有橫無際涯的感覺。它雖然有 90公里 的水域，但仍然曲折如河道，唯其曲折，我們才能見到別致的生動。
⑺下湖時，已經(jīng)五點(diǎn)多鐘，枕著山脊的夕陽，已經(jīng)不再熾烈，你可以用肉眼去細(xì)細(xì)觀察它，看它像太極圖一樣散發(fā)的光暈。這最好的生命的蛋白質(zhì)，在飼養(yǎng)著那一雙旋轉(zhuǎn)不息的陰陽魚。被陰陽魚啄剩的光粒，散散地灑落湖中，它們飄蕩著，浮漾著，像金箔打造的浮萍。
⑻游船入湖深深，船頭向東，切開的是漸漸凝集的暮色。兩岸的青山，將蔥蘢投入湖中，孵化出翡翠般的大寧靜。而船尾，那金箔般的浮萍，卻是窮追不舍。船頭的翡翠，船尾的金箔，在夕陽中窮極變幻。不知為何，這情景讓我想起阮籍的詩句：“朝為媚少年，夕暮成丑老。”我不明白，放逸與縱酒的阮步兵，為何心境如此蒼涼。中唐的李商隱吟詠“夕陽無限好，只是近黃昏”，雖然含蓄一點(diǎn)，也是過分地感傷。這兩位詩人，均生存于中國的禪宗誕生之前，尚不能借助禪家參透生命。
⑼美的東西，大多轉(zhuǎn)瞬即逝。把握生命之內(nèi)的東西，才是積極的人生態(tài)度。就像我此刻站在船尾，眺望夕陽由猩紅變成淡紅時，我才真切地感到，生命的每一種境界，都是無法替代的歷程。它既有色彩，也有溫度；既是燦爛，也是淡泊。就像這鏡泊湖，成為河道時，它流得歡暢；堰塞成湖，它仍然逍遙。
⑽不知不覺，三分之二的夕陽，已經(jīng)沉入了山脊。剩下的半彎，似乎激情更為充沛；投放到水中的光暈，金燦燦的更為明亮。船尾的排浪中，水花更為璀璨。這最后的輝煌實(shí)在太美了。我突然想到應(yīng)該拍下一幀照片，于是撳下快門……
⑾剎那間，夕陽完全沉沒，湖上的金光也驟然收盡。我撿拾剛才拍攝的湖波，取景框中的畫面一出來，我不免大吃一驚。瀲滟的金波中，有一尊完整的彌勒佛，正沖著我微笑。
1．黃昏是一種美麗，鏡泊湖的黃昏更是充滿著美麗。但文章開篇卻從“黃昏有時是一種錯誤”說起，從表達(dá)技巧上看，這是怎樣一種表達(dá)技巧？
2．鏡泊湖是怎樣形成的？跟其它湖泊比較，它最明顯的特征是什么？
3．游覽黃昏中的鏡泊湖，看到了“別致的生動”。第8段中哪一句最能體現(xiàn)了這種“別致的生動”？
4．讀第8、9自然段，回答下面的問題。
（1）“朝為媚少年，夕暮成丑老”句流露出阮籍對黃昏是怎樣的態(tài)度？
（2）“夕陽無限好，只是近黃昏”句流露出李商隱怎樣的情感？
（3）阮籍和李商隱均未參透生命的禪機(jī)，本文作者參透的禪機(jī)是什么內(nèi)容？
5．選出對文章的理解和分析有錯誤的一項(xiàng)。（ ）
A．文章第一段強(qiáng)調(diào)黃昏是一個“不可復(fù)制的美麗”，自然而然地引出本文的寫作對象。
B．文章引用阮籍和李商隱詩句的目的，是為他們不能參透生命而感到惋惜。
C．文章按時間順序描寫鏡泊湖的黃昏，為讀者呈現(xiàn)了一幅水上黃昏的優(yōu)美畫卷。
D．文章不僅寫景，還讓讀者感受到一種積極而又超然、寬廣的胸懷。
五、閱讀下文，完成下列各題。
老 屋
周克武
（1）這一輩子，不管自己身居何處，在我的潛意識里，只有走進(jìn)鄉(xiāng)下的那棟老屋才叫回家。
（2）我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍，土墻青瓦，杉木門窗。靠西頭的幾間，至今還蓋著稻草，山風(fēng)吹過，彌散著一股親切的草屑味，淡淡的。可是歲月的磨蝕無情，如今老屋的魚鱗瓦溝里長滿青苔，黃泥墻壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的大門也是油漆斑駁，綻開一條條深深淺淺的裂縫，好似老人額頭遍布的魚尾紋。
（3）老屋真的“老”了。落日銜山時分，我站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像在酣睡，許是太累，睡得那樣安詳、靜謐。
（4）我默默走近老屋。夕陽下，風(fēng)如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響；鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒有鳴唱。也許它們此刻一如我的心情--輕輕撫摸深褐色的大門，卻不敢推開，怕驚擾了老屋，驚碎了它的夢。
（5）夢里有我的童年。也是在這樣的傍晚，太陽漸漸沉落，屋檐下飄落起母親長一聲短一聲催我回家的呼喚。我，還有雞們、鴨們、牛羊們，朝同一個方向--炊煙輕籠的老屋，踏碎了一路殘陽。我難以自控地抬眼望望，屋頂?shù)拇稛煼路疬�在，柴火飯的香味仿佛還在，飄飄拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提時那樣，一路飛跑進(jìn)屋，猴急火急拈起一塊香噴噴的白米鍋巴塞進(jìn)嘴里，再聽一聲母親罵我“饞嘴貓”
……
（6）老屋是心的歸宿。當(dāng)我終于抬腳跨進(jìn)門檻的一剎那，一種久違的感覺涌動全身：真的到家了。
（7）老屋是父親耗盡心血的杰作。我小時候，常聽父親說起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下?lián)]鋤破土，頭頂滿天繁星趕運(yùn)木料、磚塊、沙石，直至北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬圓垛上梁�！続】像春燕銜泥般，幾經(jīng)周折，終于蓋起了這個屬于自己的窩�！綛】那時候，每當(dāng)親友上門，父親總會喜形于色地拍拍門窗，或者指指屋上的椽皮、橫梁，夸他這房子堅固耐用。一個秋日，村里來了位攝影師，平日不愛照相的父親，突然換上他僅有的一件中山裝，拉著一家人在老屋前照了張相。還一再叮囑我記住，金窩銀窩不如自己的狗窩。
（8）幾十年歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非。奶奶和父親去了另外一個世界，母親也隨我住進(jìn)了城里。夜深了，我一個人默默地坐在堂屋里，孤燈只影，滿屋的冷清。
（9）窗外的上弦月，瘦瘦的。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經(jīng)陌生，它剛剛露出半張臉，一轉(zhuǎn)身，又躲進(jìn)了薄薄的云層。我突然想起，兒時老屋的月亮似乎不是這樣。那時，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫著我的臉。我至今記得奶奶一直坐在床沿，邊給我打扇邊哼童謠：月光光，夜光光，伴隨我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌聲還在繼續(xù)，像溫婉的明月，落在我的枕上，我的夢里。今晚，我可用記憶的碎片還原全部細(xì)節(jié)，卻再無法聽到奶奶的歌聲。只有墻角那張靜臥的雕花床仿佛與我達(dá)成心靈上的某種默契，無可辯駁地見證這里曾經(jīng)氤氳的天倫之樂。
（10）而這一夜，我久久無法入睡。
（11）第二天一早起來，太陽剛剛露頭，溫煦的陽光投射在老屋的
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