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2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試

七年級語文試題

時間:110分鐘     總分：120分
題號 一 二 三 總分 等級
得分      
一、積累與運用（20分）
1、給加點字注音或者根據(jù)拼音寫漢字 （4分）
yùn______怒   智sǒu  ______    始chèn ______     jūn裂______
哂______  曰  自?  ______     郁悒   ______     叱咄______
2、下列加點詞解釋有誤的一組是（    ）（2分）
   A.乍暖還寒（剛剛開始） B. 孔武有力（很、甚）
   C.幾處早鶯爭暖樹（暖和的樹） D.稍遜風(fēng)騷（差，不及）
3、填入下面橫線處的詞語，正確的一項是（      ）（2分）
   就憑他的勇敢和    ，鎮(zhèn)靜和    ，就憑他   和判斷，使得這小小的筏子戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，化險為夷，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。
A、智慧  靈活   經(jīng)驗 B、聰慧  機(jī)智  體會
C、聰慧  靈活   體會 D、智慧  機(jī)智  經(jīng)驗
 4、李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時，他引用的古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項是（     ）(2分)
   A.同學(xué)張華要到外地去上中專，李明給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人’。張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重��！”
   B.同學(xué)劉欣作文時想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”
   C.李明和同學(xué)一起去春游，面對著滿園盛開的梨花，他情有自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，太美了！”
   D.李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止�。　�
 5、下面描寫的人物分別是誰？用兩三個詞概括其主要性格特點。（4分）
（1）、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。
人物：_________，性格特點：________________________
（2）、頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。
人物：_________，性格特點：_________________ _______
6、背誦默寫（6分）
（1）千里鶯啼綠映紅，                       。 （杜牧《江南春絕句》）
（2）                      ，紅杏枝頭春意鬧。   （宋祁《玉樓春》）
（3）隨風(fēng)潛入夜，                      。      （杜甫《春夜喜雨》）
（4）余立侍左右，          ，                       。(《送東陽馬生序》)
（5）韓愈的《早春呈水部張十八員外》一詩中，運用了比喻修辭的詩句是：
                                ，                             。
（6）當(dāng)真理與生 命二者不能同時擁有時，文天祥用
“                      ，                     �！� 來表明自己的心跡，同時也激勵著一代又一代兒女。
二、閱讀理解。（50分）
（一）閱讀下列詩句,完成7—10題（10分）
卜算子  詠梅
  毛澤東
                    讀陸游詠梅詞  反其意用之
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
卜算子  詠梅
陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。  無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
7、這兩首詞中梅花盛開的背景不同，因此梅花的形象也不同。毛澤東筆下的梅花是
_____________的形象；陸游筆下的梅花是_____________的形象。（2分）
8、兩首詞都運用了擬人的手法。請舉一例賞析其作用. （4分）
                                                                     
                                                                                                                         
9、最能顯示出兩位詩人思想境界的詞句分別是：（ 2分）
                                                                    
10、自古以來就有很多詠梅的作品,回憶你讀過的作品,至少寫兩句詠梅的詩句。（2分）
                                                                     
（二）、比較閱讀下面兩則選文，完成11--14題。（13分）
【甲】 客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。在工作之前，他稍微闔一闔眼睛，燃起一支煙來，躺在床邊上，這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了。(許先生為什么睡得這樣快?因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務(wù)。)海嬰這時也在三樓和保姆一道睡著了。全樓都寂靜下 去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟的叫起來了，魯迅先生還是坐著。有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大 。魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。人家都起來了，魯迅先生才睡下。海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到學(xué)校去，經(jīng)過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說： “輕一點走，輕一點走�！� 魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮的。照著魯迅先生花園的莢竹桃，明亮亮的。魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。    ——蕭紅《回憶魯迅先生》                                           
【乙】 每次，當(dāng)魯迅先生仰著冷靜的蒼白的面孔，走進(jìn)北大的教室時，教室里兩人一排的座位上總是擠坐著四五個人，連門邊連走道都站滿了校內(nèi)的和校外的正式的和非正式的學(xué)生。教室里主宰著極大的喧鬧。但當(dāng)魯迅先生一進(jìn)門立刻安靜得只剩下呼吸的聲音。他站住在講桌邊，用著銳利的目光望了一下聽眾，就開始了《中國小說史》那一課題。他的身材并不高大，常穿著一件黑色的、短短的舊長袍。不常修理的粗長的頭發(fā)下露出方正的前額和長厚的耳朵，兩條粗濃方長的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窩 是下陷著的，眼角微朝下垂著，農(nóng)密的上唇上的短須掩著他闊的上唇，——這種種看不出來有什么奇特，既不威嚴(yán)，也似乎不慈和。說起話來，聲音是嚴(yán)緩的，既不抑揚(yáng)頓挫，也無慷慨激昂的音調(diào)。他那拿著粉筆和講義的兩手，從來沒有表情的姿勢，幫助著他的語言。他敘述著極平常的中國小說史實，用極平常的語句，既不贊譽(yù)，也不貶毀。然而，教室里卻突然爆發(fā)笑聲了。他的每句極平常的話幾乎都須被迫地停頓下來，中斷下來。每個聽眾的眼前赤裸裸地顯示了美與丑，善與惡，真實與虛偽， 光明與黑暗，過去、現(xiàn)在和未來。大家在聽他的中國小說史的講述，卻仿佛聽到了全人類的靈魂的歷史，每一件事態(tài)的甚至是人心的重重疊疊的外套都給他連根撕掉了 。于是教室里的人全笑了起來。笑聲里混雜著歡樂與悲哀，愛戀與憎恨，羞慚與憤怒……于是大家的眼前浮露出來了一盞光耀的明燈，燈光下映出了一條寬闊無邊的大道……大家抬起頭來，見到魯迅先生蒼白冷靜的臉上始終不曾流露出過一絲的微笑。他沉著地繼續(xù)著他的工作，直至他不得不安靜地休息的時候。還沒有見過誰將自己的一生獻(xiàn)給全人類，做著刺穿現(xiàn)實的黑暗和顯示未來光明的偉大的工作，使那廣大的群眾歡笑，又使那廣大的群眾哀傷。只有魯迅先生。他將永遠(yuǎn)活在現(xiàn)在的和未來的人類的心靈里�！�—魯彥《活在人類的心里》
11、兩選文各記敘了魯迅先生什么事情?各表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的精神品質(zhì)?(4分)                                               
                                                                      
                                                                             
12、揣摩下面句子的妙處�！皩懞玫奈恼聣涸跁�下面，毛筆在燒瓷的小龜背上站著，
一雙拖鞋停在床下...... (3分)
                                                                        
                                                                                                                            
13、【乙】文為什么詳寫魯迅先生的相貌、聲音和姿勢?(2分)
                                                                         
                                                                                                                           
 14、【甲】【乙】兩文都運用了襯托的手法，試各舉一例，簡述其作用。(4分)
                                                                          
                                                                                                                                  （三）閱讀《生于憂患，死于安樂》語段，完成15--20題。 (14分)
      故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
      人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
 15、這段文字選自《孟子》。孟子，名_____，是______時期_____家學(xué)派的又一位大師�！睹献印肥怯涗浰�的言論、活動的書，而另一部記錄孔子和他的弟子言行的書是《     》。我們曾學(xué)過其中幾則語錄，如“學(xué)而不思則罔，               ”；“                      ，不亦說乎?” (3分)
   16、解釋下列句中加點的詞。 (2分)
   ⑴行拂亂其所為               ⑵人恒過               
⑶衡于慮                    ⑷入則無法家拂士               
   17、 對下列句子中加點的詞理解錯誤的一項是（      ）。（2分）
A．舜發(fā)于畎畝之中（的）   B．故天將降大任于是人也（這，這樣）
C．行拂亂其所為（他的）   D．生于憂患而死于安樂也（因而）
 18、對“所以動心忍性”理解正確的一項是(      ) (2分)
   A、(因為這樣)，所以他的心驚動起來，性情也堅韌起來
   B、使他的心驚動，使他的性情堅韌起來的原因。
   C、(通過這些)，使他的心驚動，使他的性情堅韌起來。
   D、(所以這樣)，是因為他的內(nèi)心警覺，他的性格堅定。
19、翻譯下列句子（2分）
 （1）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
                                                                         
 （2）然后知生于憂患，而死于安樂也。
                                                                          
 20、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際，談?wù)勀銖奈闹挟嬀�句子得到的啟發(fā)。（3分）
                                                                           
                                                                            
（四）閱讀下面記敘文，完成21---24題。（13 分）
讀懂父愛
父愛一直伴隨著我，只是父親的愛含蓄而深沉，用心良苦。當(dāng)讀懂父愛時，我已經(jīng)30 多歲了。
小時候，看到別的父子像朋友一樣相處，我既羨慕又憂傷。
我在一個家教很嚴(yán)的家庭里長大，父親陸天明在外人眼里很溫和，但對我從小就很嚴(yán)格。從我的童年到青年時代，父親與我溝通的次數(shù)屈指可數(shù)，淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個世界。
我從小酷愛文藝，夢想長大后能成為張藝謀那樣的國際名導(dǎo)。高中畢業(yè)后，我準(zhǔn)備報考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，但父親堅決反對我的選擇，認(rèn)為我沒有生活積淀和感受，拍不出什么好電影，還自作主張地為我填報了解放軍國際關(guān)系學(xué)院的志愿。父親掐斷了我的夢想，為此我對他有了怨言。
大學(xué)畢業(yè)后，我在國防科工委當(dāng)了一名翻譯。一次，我路過北京電影學(xué)院，發(fā)現(xiàn)海報欄里張貼著導(dǎo)演系招收研究生的簡章，我沉睡的夢想再度被激活了。這次，我沒有告訴父親，就報考了導(dǎo)演系的研究生。入學(xué)考試時，電影學(xué)院一位教授是父親的朋友，給父親打去電話：“導(dǎo)演系研究生很難考，你不替兒子活動活動？”父親斷然拒絕了：“他行需要我活動嗎？他不行拉關(guān)系又有什么用？”
雖然我以總分第一名的成績被導(dǎo)演系錄取，但父親的“冷酷”還是讓我心里很不舒服。我總覺得父親有些自私，過分專注自己的事業(yè)，而忽視了我的發(fā)展。
幾年后，我成為北京電影制片廠的專業(yè)導(dǎo)演，因為是新人，我整整3年時間沒有導(dǎo)過一部電影。那時候，我整天無所事事，常常坐在街頭，看著夕陽發(fā)呆。此時，父親已經(jīng)寫出了《蒼天在上》《大雪無痕》等頗有影響的劇本，我很希望父親也能為我寫一個劇本，再利用他的影響力為我尋找投資方。我委婉地暗示過父親，但每次父親都這樣告訴我：“你是個男人，自己的事情自己解決�！毕氲絼e人的父親想方設(shè) 法為子女牽線搭橋，而自己的父親卻對我的事業(yè)不聞不問，心里有種難以言說的滋味。
2001年，我的事業(yè)終于迎來了轉(zhuǎn)機(jī)，我導(dǎo)演的電影《尋槍》榮獲國際國內(nèi)10多項大獎。我滿以為父親會表揚(yáng)我?guī)拙�，誰知，父親從電視里看頒獎典禮時，只是淡淡地說：“還行，但需要提高的地方還很多。”我回敬了父親一句：“在你眼里，我永遠(yuǎn)成不了氣候。”因為話不投機(jī)，我與父親吵了起來，很長時間誰也不搭理誰。
2004年9月，就在我執(zhí)導(dǎo)的電影《可可西里》進(jìn)行后期制作時，我年僅55歲的姑姑、著名作家陸星兒患癌癥在上海去世。這給親人們帶來了巨大的悲痛，特別是父親，他從小與姑姑感情很深，仿佛一夜之間，蒼老了很多。
料理完姑姑的后事，我陪著父親回到北京，此時再看父親，那個威嚴(yán)、冷酷的男人竟那么瘦弱無助，我內(nèi)心五味雜陳……見父親頭發(fā)亂了，我打來熱水為他洗頭發(fā)。這一平常舉動，竟讓父親老淚縱橫：“孩子，從小到大爸爸對你很嚴(yán)厲，你也許覺得爸爸很冷酷，但爸爸從來都把你的每一步成長放在心里。溺愛和縱容孩子，是一個父親最大的失職……”
父親的話讓我的眼睛濕潤了。母親告訴我：“你在青藏高原拍攝《可可西里》時，你爸爸聽說你患上了嚴(yán)重的高原病，累得吐血，因擔(dān)心你，整夜睡不著，一說起你就淚流滿面�！痹瓉砀笎垡恢卑殡S著我，只是父親的愛含蓄而深沉，用心良苦。當(dāng)讀懂父愛時，我已經(jīng)30多歲了。
2009 年4 月16 日，我嘔心瀝血4 年拍攝出的史詩電影《 南京！南京！》在央視電影頻道舉行首映式。記者現(xiàn)場連線遠(yuǎn)在上海養(yǎng)病的父親。4 年來，父親知道我數(shù)次闌尾炎發(fā)作，暈倒在片場；知道我冒著零下30 ℃ 左右的嚴(yán)寒，一拍攝就是10 多個小時……在顯示屏上，我清晰地看到父親嘴唇哆嗦、老淚縱橫，幾度哽咽難語：“孩子，4 年來你受的苦，我和你媽都看在眼里�！蔽矣刑�多的話想對父親說，可又不知從何說起，只是向父親深深地鞠了一躬… …
這些年來，我一直有個心愿，想與父親合作一部戲。前不久，我把自己的想法告訴了父親，父親高興地說：“孩子，咱們來個約定：爸爸給你寫劇本，你要答應(yīng)爸爸一個條件，把個人問題盡快解決好�！蔽覀兏缸觽z的手緊緊握在一起，我的心頭奔涌著激動和幸�！� …
21、快速閱讀全文，完成下面情節(jié)梳理。（3分）
小時候既羨慕又憂傷→高中畢業(yè)后有了怨言→大學(xué)畢業(yè)后                 → 2004年料理完姑姑的后事                   →前不久                       。
22、“既羨慕又憂傷”在文中分別指什么？請從上文中摘要回答。( 2 分)
                                                                               
23、結(jié)合語境，品味下面句子的描寫方法和作用。
⑴在顯示屏上，我清晰地看到父親嘴唇哆嗦、老淚縱橫，幾度哽咽難語：“孩子， 4 年來你受的苦，我和你媽都看在眼里�！� （3 分）
                                                                             
⑵ “淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個世界。”請從修辭手法的角度對這句話進(jìn)行賞析。（2 分）
                                                                             
 24、文中的父愛有怎 樣的特點？請結(jié)合自己的實際舉一個類似例子并談?wù)勛约旱捏w會。（3分）
                                                                             
  三、寫作（50分）
幸福是什么?幸福在哪里?人們一直在追問，在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩；你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……
請以“幸福原來就是________________”為題寫一篇記敘文。
要求：把題目補(bǔ)充完整；不少于600字。