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第六課理想

[學法導引]

《理想》是一首哲理詩，通過一連串形象生動的比喻，告訴我們理想是成功的保證，理想是前進的方向，不懈地追求才能到達理想的彼岸。

學習這首詩首先要調(diào)動自己的人生體驗，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的典型事例，去領(lǐng)悟詩中精練含蓄的語言和富有哲理的語句，其次要學會用普通話正確、流利、有感情地朗讀全詩，最后要找出詩中關(guān)于理想的十二個比喻，并分析其作用，進而了解全詩的主旨。此外，還要學會用比喻的修辭寫一段話。

[典題例析]

例題：品讀下面詩句，聯(lián)系自己的生活體驗，領(lǐng)會下列詩句的深刻含義。

……

理想如果給你帶來榮譽，

那只不過是它的副產(chǎn)品，

而更多的是帶來被誤解的寂寥，

寂寥里的歡笑，笑里的酸辛。

……

解析：讀著這幾句詩，我們很容易聯(lián)想到雜交水道之父袁隆平的故事。如今，被譽為“當代神農(nóng)氏”的科學家，身價以億計算的袁隆平在鮮花、掌聲和歡笑之中快樂地享受人生�？墒牵卸嗌偃酥涝谒趯崿F(xiàn)理想之前，熬過怎樣一段漫長與黑暗，艱難與曲折的日子：他在偏遠的農(nóng)村餓著肚子翻山越嶺來回40多公里換回稻種；他搞雜交水稻被譏諷為“癩蛤蟆想吃天鵝肉”；他搞實驗的壇壇缽缽被造反派砸爛；他為找回被掃蕩一空的秧苗發(fā)瘋似地跳下深井……從53年到74年，整整21年時間在黑暗中摸索，在屈辱中試驗，忍受著誤解與譏笑，飽嘗了孤獨與寂寞。袁隆平的經(jīng)歷是這幾節(jié)詩最好的注腳。

參考答案：在實現(xiàn)理想的過程中，付出的要比得到的多得多。

[課時訓練]

訓練一

一、選擇題。

1、指出下列加點字中注音有誤的一項。（）

A、蛻變（tuì）饑寒（jī）綴連（zhuì）倔強（jiàng）

B、洗濯（zhuó）玷污（zhān）扒竊（qiè）詛咒（zòu ?）

C、海天相吻（wěn）碌碌一生（lù）堅貞（zhēn）庸人（yōng）

D、鬢發(fā)（bìn）寂寥（liáo）榆揚（yú）當心（dāng）

2、指出下列詩句朗讀停頓恰當?shù)囊豁棥?（）

A、理想/是船舶，載著/你出海遠行。

B、理想使/你微笑地/觀察著生活。

C、請乘/理想之馬，揮鞭/從此起程。

D、有理想者就是/一個/“大寫的人”。

3、請聯(lián)系上下文，指出下列句中加點詞解釋錯誤的一項。（）

A、理想如珍珠，一顆綴連著一顆。（連結(jié)）

B、理想是肥皂，洗濯你的自私心。（清洗、沖洗）

C、理想更多是帶來被誤解的寂寥。（寂靜、空曠）

D、理想被玷污了，不必怨恨。（染上雜質(zhì)）

4、下列詩句，不構(gòu)成比喻關(guān)系的一句是。（）

A、理想是羅盤，給船舶導引方向。

B、理想是船舶，載著你出海遠航。

C、理想是一種獲得，理想又是一種犧牲。

D、理想是路，引你走到黎明。

二、閱讀分析。

閱讀本詩的第8、11兩節(jié)，回答后面問題。

第8節(jié)：理想使忠厚者常遭不幸，

理想使不幸者絕處逢生。

平凡的人因有理想而偉大，

有理想者就是一個“大寫的人”。

第11節(jié) 英雄失去理想，蛻作庸人。

可厭地夸耀著當年的功勛；

庸人失去理想，碌碌終生，

可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

5、這兩節(jié)詩所要表達的意思是什么？

6、這兩節(jié)詩主要采用了什么寫作手法？它有什么表達效果？

7、“大寫的人”是指怎樣的人？結(jié)合你身邊的生活，列舉出你所知道的“大寫的人”的名字，并簡說其事跡。

8、“夸耀當年的功勛”，為什么說是“可厭”的？

9、“詛咒著眼前的環(huán)境”，為什么說是“可笑”的？

訓練二

一、請摘出詩中你最喜歡的詩句兩句，并簡述喜歡的理由。

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二、比較閱讀下面語段，回答文后的問題。

理想

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，點燃熄滅的燈；

理想是燈，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。

……

理想如珍珠，一顆綴連著一顆，

貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，

古照今，今照來，先輩照子孫。

理想開花，桃李要結(jié)甜果：

理想抽芽，揄揚會有濃陰。

請乘理想之馬，揮鞭從此起程，

路上春色正好。天上太陽正晴。

在山的那邊

……

--在山的那邊，依然是山

山那邊的山啊，鐵青著臉

給我的幻想打了一個零分！

媽媽，那個海呢？

……

在山的那邊，是海嗎？

是的！人們啊，請相信--

在不停地翻過無數(shù)座山后

在一次次地戰(zhàn)勝失望之后

你終會攀上這樣一座山頂

……

1、分別摘出兩首詩中能表明主旨的詩句。

《理想》

《在山的那邊》

2、說說這兩首詩的共同之處。

3、為什么說“人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展”？請結(jié)合你所知道的人和事，舉出一二個具體事例來證明這個論斷正確。

4、仿照《理想》中“理想是……”的比喻句式，寫幾句話。

三、將下面語句工工整整地抄在摘錄本上，并背誦下來，把它介紹給你的父母。

4、理想是人生的太陽，理想是世界的主宰。

5、微風難尋，落日難追，但心中的目標只要執(zhí)著地去追尋就一定能得到。

6、一個有遠大理想而不付諸行動的人，猶如一片沒有播種的土地，一條不經(jīng)流水的江河，一株永不結(jié)果的大樹，一只失去舵手的航船。

參考答案

《理想》訓練一

1、B2、C3、C 4、C

5、樹立遠大理想意義重大。

6、對比，突出強調(diào)理想對于人生的重要。

7、指崇高偉大，具有高尚人格的人。周恩來，從小立下為中華崛起而讀書的志向，終于成了一個對中國革命有巨大貢獻的偉大政治家。

8、吃老本，躺在功勞簿上爭奪名利，當然令人討厭。

9、凡是只會怨天尤人，詛咒眼前的環(huán)境，當然可笑。

10、略

《理想》訓練二

一、略二、1、理想開花，桃李要結(jié)甜果：理想抽芽，揄揚會有濃陰。請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好。天上太陽正晴。在不停地翻過無數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會攀上這樣一座山頂。

2、內(nèi)容上，都抒發(fā)了樹立理想，為理想而奮斗不息的思想感情。表現(xiàn)手法上，都采用了比喻、擬人等修辭手法。

3、萊特兄弟想在空中飛翔，不斷實驗，發(fā)明了飛機；瓦特想讓火車跑得快一點，不懈努力明了蒸汽機。

4、略

......

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