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鄢陵縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018--2018年度第一學(xué)期期中試題初三年級(jí)語文

命題人 劉秀琴

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共l0頁，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間l20分鐘。請(qǐng)用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

2．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

一、積累與運(yùn)用(共27分)

1．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）( )

A. 鐲子（zhuó） 醇厚（chún） 尋覓（mì） 清洌（liè）

B. 衣褶（zhé） 闊綽（zhuò） 和煦（xù） 契約（qì）

C. 面面相覷（qù） 嗜好（shì） 奢望（shē） 抽噎（yē）

D. 憂郁（yù） 滑稽（jī） 囈語（yì） 饋贈(zèng)（kuì）

2．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) (2分)

A. 感慨 氣慨 慷慨 慨嘆

B. 緝捕 通緝 緝拿 編輯

C. 佳肴 萊肴 酒肴 肴饌

D. 驚駭 駭然 駭異 駭浪

3．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)

一個(gè)人在看跑馬，真正的摹仿當(dāng)然不能實(shí)現(xiàn)，她 不肯放棄座位， 有許多理由使他不能去跟著馬跑，所以只能 地摹仿馬的跑動(dòng)，去享受這種內(nèi)摹仿所產(chǎn)生的快感。這就是一種最簡(jiǎn)單、最基本、最純粹的審美的 了。

A. 雖然 但是 栩栩如生 鑒賞

B. 不但 而且 心領(lǐng)神會(huì) 觀賞

C. 不但 而且 栩栩如生 觀賞

D. 雖然 但是 心領(lǐng)神會(huì) 鑒賞

4．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) (3分)

A. 《項(xiàng)鏈》和《珠寶》是法國(guó)小說家莫泊桑的兩篇小說，二者不僅素材相似，都是關(guān)于女人和首飾的，而且情節(jié)核心都是項(xiàng)鏈。

B. “音樂只能聽，不容易用文字寫出，所以不能不用許多具體的物事來作譬喻。”唐代大詩人白居易在其長(zhǎng)詩《琵琶行》中的做法堪稱典范了。

C. 《出師表》是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文，是《三國(guó)演義》中表現(xiàn)諸葛亮的一片忠誠(chéng)之心的精彩的篇章。

D. 冼星海，是中國(guó)現(xiàn)代作曲家，《黃河大合唱》是他最廣為人知的作品。

5．古詩文默寫。（8分）

（1）. 后值傾覆，_______________，_______________，爾來二十有一年矣。（《出師表》）

（2）. 《琵琶行》中寫樂聲暫歇后心頭縈繞樂音感受詩句是 ，

。

（３）. 王維以“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”突出邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲》中用相關(guān)的景物描寫出邊塞的悲涼，這句是：___________，_______________。

（４）. 緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學(xué)意志更堅(jiān)、信心更足，但的確也讓一些同學(xué)感到身心疲憊、心灰意冷，請(qǐng)你用古詩詞中表達(dá)樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵(lì)他們：_______________，______________。

6．把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號(hào))(3分) 竹，是上蒼賞賜給南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽，___。

①. 瀉逝于山腳下的洼地②. 凝結(jié)在葉間化為晶瑩的露珠

③. 匯成一泓清瑩的靜湖④. 跌落巖縫匯聚成“丁冬”作響的山泉

7．閱讀下面材料，按要求答題。(共7分)

隆中，綠蔭夾道，秀木參天，青山疊翠，風(fēng)景綺麗，更因“臥龍”諸葛亮（字孔明）曾在此隱居，留下諸葛廬、三顧堂、抱膝亭、躬耕地等眾多古跡而名聞天下，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)。假如你是古隆中旅游專線的導(dǎo)游，請(qǐng)完成如下任務(wù)：

（1）導(dǎo)游旗上要寫一句古隆中旅游活動(dòng)的主題語，你認(rèn)為怎樣寫最合適？（2分） __

（2）在赴隆中的途中，為了激發(fā)游客的游興，你給游客出了一幅對(duì)聯(lián)，讓游客填寫成語完成對(duì)聯(lián)。你的正確答案是什么？（1分）

對(duì)聯(lián)：________劉備求賢傳佳話，

一對(duì)隆中孔明獻(xiàn)策成大業(yè)。

（3）你要帶領(lǐng)游客觀光古隆中，請(qǐng)擬出具體活動(dòng)步驟（限三步）。（2分）

第一步：________________________________________

第二步：引導(dǎo)游客到標(biāo)志性景點(diǎn)拍照留念。

第三步：請(qǐng)游客題寫觀光留言。

（4）主管部門要求每位導(dǎo)游提一條利用三國(guó)文化發(fā)展當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的建議。你的建議是什么？（2分）

評(píng)卷人得分

二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)

(一)閱讀下文，完成8-13題。(共16分)

回家的花朵

（1）四月的時(shí)候，星星點(diǎn)點(diǎn)的蒲公英便綻開了。它們像一坨坨細(xì)碎的陽光，金黃在春天氤氳著絲絲縷縷乳白地氣的田塍①上，印滿牛羊蹄印的紛亂村間小道兩側(cè)，甚至在山坳背陰處那些還沒有融化的一片一片的殘雪里，甚至村莊生滿幽綠苔蘚的墻基或臺(tái)階縫隙里，或者那些泥土斑駁墻頭生滿了蓬草的殘墻敗垣上。

（2）蒲公英開花了，它從草長(zhǎng)鶯飛的春天，綻開過長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天，它那微小鵝黃的花盞，甚至金黃到秋天的深處。滿山遍野的野菊染盡鄉(xiāng)村山野的時(shí)候，還有三三兩兩的蒲公英開著呢！它們或瑟瑟地開在一個(gè)風(fēng)霜落不到的巖石下，或開在一蓬枯白得如同舊白線的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃燒的火苗。它們黃茸茸地亮著，泥土就還醒著，村莊就還醒著，鳥兒和蟲子就還醒著。直到一場(chǎng)漫天漫地的鵝毛大雪之后，它們?cè)诎装}皚的雪層下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉睡去了。

（3）蒲公英是春天最早醒來的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的女人們?cè)谡�暖還寒的初春就早早把它們帶進(jìn)鄰近的城市里，那時(shí)它們有的剛剛冒芽，有的剛剛鼓起三五個(gè)青豆般嫩嫩的蕾，有的剛剛綻開了黃茸茸的一兩朵花。它們被擺放在城市拐角處的冰冷馬路上，但更多的是被放在簡(jiǎn)陋的竹筐里，在村莊女人高一聲低一聲的膽怯叫賣聲中，流浪在城市的喧囂聲或那一條條仄斜而沉寂的幽長(zhǎng)小巷里。

（4）它們是到城市尋找它們的親戚的。

（5）那些從鄉(xiāng)村走進(jìn)城市的人，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來的人，那些在市聲里沉睡，但夢(mèng)的腳趾還常常粘滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚。他們常常會(huì)買幾小扎的蒲公英，把它晾干了沖茶，或把它冼凈剁碎了摻雜著作為食物，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉(xiāng)野的清爽之氣和生活的自然氣息。

（6）我也是蒲公英的一個(gè)親戚，從120多里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下老家到這小城里來生活，二十余年了，從一個(gè)鄉(xiāng)間的木訥青年，成了小城市井中的一個(gè)臨近不惑的人。我也常常買三五扎蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。去年深秋時(shí)，我又買回了十幾扎蒲公英，那是些十分新鮮的蒲公英，葉子雖然已經(jīng)被霜蜇得有些灰黑了，但褐色的根莖卻飽滿豐盈，粘著些溫漉漉的泥土，許多蒲公英已經(jīng)鼓了些米粒大小的青蕾。我把它們淘洗干凈，攤放在竹篩里靜靜地晾曬。有一個(gè)午后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開花了，那金黃色的花朵，在根葉已經(jīng)被曬得一片灰黑的竹篩里分外地耀眼，它們?cè)谇锾斓年柟饫镩W著金黃的光澤，像一粒粒淡定的陽光，又像一粒粒金色的星星。

（7）又過了許多天，我發(fā)覺那些蒲公英已經(jīng)徹底風(fēng)干了，而許許多多的花蕾都已綻開過，花朵早謝了，然后成了一朵朵絨球，當(dāng)晚風(fēng)輕輕一吹，那些絨球便沸沸揚(yáng)揚(yáng)成一朵一朵的白絮飄起來，像一片片飛揚(yáng)的微雪，從竹篩里飛揚(yáng)到陽臺(tái)上，然后飄過高高的樓頂，飛進(jìn)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空里，隨著一縷一縷的風(fēng)飛走了。

（8）它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉(xiāng)野老家嗎？

（9）花朵是植物的心靈，是一棵草或一棵樹的靈魂，而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風(fēng)或流云迢迢回到了它的老家去，來年，它們將又會(huì)在河畔、在山澗萌芽，展葉，開花，重新點(diǎn)燃自己的鄉(xiāng)野或田園。而一個(gè)輾轉(zhuǎn)離鄉(xiāng)的人，一個(gè)為生計(jì)而漂泊游離自己故園的人，他們什么時(shí)候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時(shí)候能讓自己的靈魂回到那生育和養(yǎng)育我們生命的那一片泥土上呢？

（10）靈魂或許是不會(huì)流浪的，它既已注定永遠(yuǎn)屬于某一粒土，不管歲月多么的蒼涼，不管腳步多么的遙遠(yuǎn)，不管回家的路是多么的漫長(zhǎng)，不管生命是多么的沉重，它們都是一定要飛回去的，回到那一粒熟稔溫?zé)岬哪嗤辽希�回到那一縷低低盤旋的炊煙里，回到那一條歪歪的田塍上，回到那一聲蒼老的召喚里……

（作者：李雪峰）

注釋：①塍（chén?）：田間的土埂子。

8．第1、2段的描寫分別表現(xiàn)出蒲公英開花具有怎樣的自然特性？你從中感受到蒲公英具有怎樣的內(nèi)在品質(zhì)？（3分）

[答]

9．請(qǐng)你從修辭手法的角度，賞析第二段中“它們黃茸茸地亮著，泥土就還醒著，村莊就還醒著，鳥兒和蟲子就還醒著”這句話。（2分）

[答]

10．村莊女人在城市里叫賣聲為什么是“膽怯”的？作者為什么用“流浪”一詞表現(xiàn)蒲公英在城市里的境遇？（4分）

11．請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容說說，第4段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）

12．劃線句中寫到的那些人為什么要“從鄉(xiāng)村走進(jìn)城市”？你如何理解作者說他們是蒲公英的“親戚”？（3分）

13．文章在最后一段說“靈魂或許是不會(huì)流浪的”，你如何理解最后一段所表達(dá)的思想感情？（2分）

(二)閱讀下文，完成l4一l8題。(共l2分)

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

朱鐵志

①每個(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，把別人用來喝咖啡的時(shí)間用于讀書寫作。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。

②所謂習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識(shí)，一種自動(dòng)化，一種經(jīng)過長(zhǎng)期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會(huì)使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。

③優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，它可以有一個(gè)明確的起點(diǎn)，但肯定沒有固定的終點(diǎn)。但只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成為一個(gè)新的起點(diǎn)。即便生命個(gè)體終結(jié)，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。

④優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。所有天才無不是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。請(qǐng)千萬不要輕 易相信天才的神話，那種似乎不需 練習(xí)就能演奏的神童，那種不費(fèi)吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，我們聽說過，但沒見過，不可太當(dāng)真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復(fù)制。道理很簡(jiǎn)單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一個(gè)。哲學(xué)常識(shí)告訴我們，特例不揭示必然性。聰明的人從來不把自己當(dāng)特例，聰明人只知道下笨功夫。

⑤因?yàn)樽非髢?yōu)秀，做什么都必須有“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的意識(shí)。食人俸祿，盡其本分，是常人的標(biāo)準(zhǔn)，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績(jī)，將來有一份體面的工作，是一般人夢(mèng)寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個(gè)通向優(yōu)秀的起點(diǎn)而已。因?yàn)槎ㄎ挥趦?yōu)秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責(zé)任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。

⑥優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開客觀環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)只有把握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時(shí)候往往以感恩之心面對(duì)社會(huì)、面對(duì)所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結(jié)于客觀條件。他們失敗的時(shí)候，往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總是說自己不行，認(rèn)為自己無知；平庸的人總是利用各種機(jī)會(huì)表白、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。

⑦優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2019年4月19日，有改動(dòng)）

14．認(rèn)真閱讀全文，找出文章的中心論點(diǎn)。用原文語句回答。（2分）

15．文章首段引用魯迅、哈佛大學(xué)的事例的作用是什么？（3分）

16．讀文歸納填空：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，一是要不斷追求；二是要勤勉；三是______。四是___ 。（2分）

17．文章第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

18．如果把文章第④段中的“優(yōu)秀的人無一不是勤勉的”一句作為觀點(diǎn)，請(qǐng)你參照下面示例再寫一個(gè)具體事例作論據(jù)。（2分）

示例：聞一多目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了《唐詩雜論》。

評(píng)卷人得分

三、古詩文閱讀(共l5分)

閱讀下面兩個(gè)語段，完成19-23題。(共11分)

（甲）將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛，洛，將軍身率益州之眾出于秦州，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。

（乙）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛，今南方己定，兵甲己足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

19．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）

以傷先帝之明之：________________________

攘除奸兇攘除：______________________

20．下列加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．將軍既帝室之胄則命一上將將荊州之軍以向宛

B．故臨崩寄臣以大事也以傷先帝之明，

C．將軍身率益州之眾出于秦州當(dāng)獎(jiǎng)率三軍

D．則命一上將將荊州之軍以向宛，洛受命以來，夙夜憂嘆

21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

句子：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

翻譯：_____________________________________________________________

22．甲乙兩段文字所展示的共同目標(biāo)是______________ _。（用原文回答，2分）

23．“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的___________ ____，乙段中最能體現(xiàn)老臣心一句話是______ __ _。（3分）

閱讀下面一首詩．完成24-25題。(共4分)

春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

24．詩中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（2分）

答：_________________________________________________________________

25．簡(jiǎn)要賞析三、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。（2分）

答：____________________________________________________________ ____

評(píng)卷人得分

四、作文(50分)

26.任選一題作文。(50分)

題一：用心去閱讀吧，閱讀是智慧的源泉；用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是創(chuàng)新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉……親愛的同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活中，你用心去干什么？

請(qǐng)以“我用心去_____________”為題寫一篇文章。

題二：夢(mèng)會(huì)諸葛亮

要求：（1）若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；若選題二，請(qǐng)自擬題目。（2）立意自定，文體自選（除詩歌外）。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

我選題_________________

......