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寧波市2019年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題

一、書寫（4分）

本題根據卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。

二、積累運用（26分）

1.讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（2分）

假如我是一江春水，哪怕遇到巨巖的阻擋，也要盡力地奔騰流tǎn? ⑴ ；假如我是一顆種子，即使落在貧jí ⑵ 的土地，也要頑強地mén? ⑶ 發(fā)成長。我們應懂得生命的真dì ⑷ ，乘著理想的航船，撐起信念的風帆，駛向輝煌的彼岸。

⑴ ⑵ ⑶ ⑷

2.讀下面這段文字，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（3分）

在這個精彩紛呈的年代，我們要擁有一雙智慧的眼睛。我們登上山巔， ⑴ 旖旎壯麗的山川，留存美麗的風景；我們細數歷史， ⑵ 名垂千古的先賢，接受靈魂的洗禮；我們暢想前景， ⑶ 燦爛美好的未來，獲取希望的動力。

A．展望 B．眺望 C．仰望

⑴ ⑵ ⑶

3．下面是一位同學的習作片段，根據要求完成題目。（5分）

①青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活□青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。②世上并沒有什么可怕的事，只要有 （不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無反顧地前行）的勇氣。③我們是青春的擁有者，我們要時刻提醒自己：勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力；它也是向前奔騰的激流，推動徘徊猶豫的人勇往直前。

⑴句①的“□”中應加上的標點是 。（1分）

⑵如用格言警句來替換句②括號中的內容，下列最恰當的一項是（ ）（2分）

A．明知山有虎，偏向虎山行 B．少壯不努力，老大徒傷悲

C．舍生取義，殺身成仁 D．只要功夫深，鐵棒磨成針

⑶修改習作片段中的畫線部分，使句③結構整齊，表達簡潔流暢。（2分）

勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷； ， ； ， 。

4．古詩文名句默寫。(⑴—⑶題必做，⑷⑸兩題選做一題)（6分）

⑴忽如一夜春風來， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑵無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

⑶《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是， 。

⑷請寫出古詩詞中描寫祖國大好河山的句子。（寫出連續(xù)的兩句）， 。

⑸請寫出古詩詞中抒發(fā)愛國情懷的句子。（寫出連續(xù)的兩句）， 。

5．名著閱讀。（4分）

根據一位同學閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記，請你按要求填空。

【讀書筆記一】情節(jié)概括

A．孤身斗艦隊，奇招滅火災 B．風暴中偏航，麥田里獲救

C．遭冰山封路，陷缺氧危機 D．海底觀美景，洋面見海難

⑴上述情節(jié)中，出自《海底兩萬里》的有（ ）（ ）。（只填序號）

【讀書筆記二】人物點評

A．他，知識淵博，機智勇敢，沉著果斷。他是一個神秘浪漫的人，也是一個反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。

B．他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個外科醫(yī)生，也是一個喜歡冒險、渴望自由的航海家。

⑵上述點評中，點評尼摩船長的一項是（ ）

6．綜合性學習。（6分）

近日，學校開展“走近‘海上絲綢之路’”活動，請你參加并完成以下任務。

活動一：下面是陳教授與學生的一段對話，請在橫線處補寫恰當內容。（2分）

學 生：陳教授，您好！我是校報小記者，想請您介紹一下“海上絲綢之路”。

陳教授：好的！“海上絲綢之路”指的是古代海上的重要貿易通道。當時我國的商人從東南沿海港口出發(fā)，將中國的絲綢、陶瓷、茶葉等物產通過船只運往海外，又帶回了香料、毛織品、玻璃器皿、象牙等異域珍品。

學 生：

陳教授：這個問題提得好！“海上絲綢之路”的開通，不僅對當時國內外市場的開拓、農業(yè)商品化的推進、民族工業(yè)的興起提供了便利條件，更對不同民族的文化交流融合發(fā)揮了巨大作用。我們寧波當時就是“海上絲綢之路”起點之一。

活動二：下列材料是寧波成為“海上絲綢之路”起點的部分有利條件，請簡要概括。（2分）

材料一：寧波位于東海之濱，它南通閩、粵，東臨日本，北與朝鮮半島遙遙相望。

材料二：寧波人歷來活躍在國際商貿舞臺，他們走南闖北，開拓新領域，創(chuàng)造了許多奇跡。據不完全統(tǒng)計，現有73000多寧波籍華僑華人分布在世界64個國家和地區(qū)。

材料三：春秋戰(zhàn)國時，寧波港已成為我國著名九大港口之一；唐朝時期，躋身四大名港行列；宋元年間，又是三大對外貿易港口之一；清朝時，被辟為“五口通商”口岸之一；如今，寧波港擁有了“洋洋東方大港”的美譽。

有利條件：

活動三：本次活動需要一則宣傳語，請從下列三副對聯中，選擇你認為最能體現寧波“海

上絲綢之路”特色的一項，并簡述理由。（2分）

A．七千年河姆渡骨哨鳴響 八百里四明山云茶飄香

B．三江競帆，招攬九天日月 東海涌浪，吞吐五洲風云

C．香樟如蓋，郁郁兮搖翠 山茶似焰，灼灼兮飛紅

我選擇 ，簡述理由：

三、閱讀理解（40分）

（一）應聘（13分）

李桂芳

母親陪著兒子來人才市場應聘�？茨莾喝松饺撕５模�母親就有了許多焦慮。無論如何她得幫兒子找到工作。

兒子大學畢業(yè)后，已經在家待了半年。他的同學陸陸續(xù)續(xù)找到了稱心如意的工作，可兒子老是不慌不忙的，說工作遲早會有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子來應聘不可。

終于看中了一份待遇不錯的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母親便努力地擠進密密匝匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應聘報名表。兒子接過表格，三兩下就填完了。母親接過一看，字跡很是潦草，就生氣地說，你怎么這樣，不能把字寫好點兒嗎？兒子不耐煩地說，我就那水平。

母親無奈地再次擠到了前臺，又要了一張表格�？纯磽頂D的人流，害怕擠出去難以再擠進來交表，便靠著工作臺，拿筆填起來。母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學時得過獎。一個工作人員見她正專心地填表，湊過來，看了看說，不是你應聘吧？母親被身后的人流推得歪來倒去的，好不容易站穩(wěn)了，連忙說，不是的，我是給我兒子填的。那人說，你兒子本人呢？母親不好意思地笑了笑說，他力氣小，擠不進來。工作人員看了母親寫的字說，你的字寫得不錯嘛。母親趕緊說，我兒子寫得還要好呢。

因為表格交在前面，不多時就叫到了兒子的名字，母親趕緊大著嗓門兒朝后面叫兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說，讓你別忙，你忙什么呀？母親朝他使使眼色，把他拉到工作人員面前。

兒子被叫到另外一間小屋進行面試，母親趕忙跟了進去。工作人員問兒子，你為什么要來應聘這份工作？剛才還和母親頂嘴的兒子，此時突然緊張起來，好半天才擠出一句話說，我需要找份工作。母親趕忙幫他圓場說，我兒子從小就伶牙俐齒的，這會兒是緊張了點兒。他適合做這個推銷工作的。你別看這孩子長得瘦，很能吃苦的。小時候吧，家里的一切家務活兒他都承包了，街坊四鄰一個勁兒夸他能干呢。

工作人員又問了一個問題，你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質？兒子想了半天，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴說，我覺得只要能吃苦就行。母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭說，這孩子，剛才在路上還給我說得頭頭是道呢，這會兒就忘了？母親對工作人員說，搞推銷，一直是我兒子的夢想，所以，一直以來他都有意識地在培養(yǎng)這方面的能力。他平時就跟我說，推銷人員應該有以下素質：一是有一副好口才，能為產品做詳細生動的口頭廣告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門服務；三是有良好的交際能力，能和各色各樣的人打交道，廣泛地推銷產品……母親一口氣說了十點，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒聽過的有價值的新觀點。

聽完母親的介紹，在場的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜地地領著兒子回家等候通知。

三天后，母親終于等來了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十分興奮。然而，聽過電話，母親卻呆了……

（選自《中國小小說精選》，有刪改）

7.文中的母親在應聘中幫兒子做了哪幾件事？請簡要概括。（3分）

8.結合上下文，體味下列句中加點詞的表達效果。（4分）

⑴兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說……

⑵母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭……

9.文中應聘的結果可能有以下三種，選擇你認為最有可能出現的一種，并說說理由。（3分）

A．被錄取的是母親 B．兒子沒被錄取 C．兒子和母親都被錄取了

10.你對“母親陪兒子去應聘”這種現象有什么看法？請結合內容闡述理由。（3分）

（二）“綠色”淺層地溫能（11分）

①你聽說過“淺層地溫能”嗎？它是蘊藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范圍內巖土體、地下水和地表水中，一般低于25℃的熱能。淺層地溫能的來源以太陽輻射為主，還有一小部分來自地心熱量。

②我們的地球可以稱得上是一個巨大的熱庫，它的資源量非常豐富，其內部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊含能量的1.7億倍，具有經濟價值的淺層地溫能大約是現在全球能源消耗總量的45萬倍。據專家測算，我國地處北緯30°～42°的許多城市，地下近百米深度內，土壤中每年可采集的淺層地溫能能量是目前國內發(fā)電裝機容量的3750倍，地下水中每年可采集的淺層地溫能能量也有2億千瓦。

③淺層地溫能是一種清潔無污染的能源。這種能源的開發(fā)利用只需消耗少量的電能，就可以提取大量的能量，也不向大氣排放二氧化碳等氣體，對外界環(huán)境影響極小。由于淺層地溫能資源無處不在，人們可以就近利用，就地取（排）熱，為建筑物供暖或制冷，而地下水的水質、水量不發(fā)生任何變化。與傳統(tǒng)能源相比，可節(jié)省大量運輸、傳輸和存放成本。

④可見，淺層地溫能具有眾多的優(yōu)點，開發(fā)利用淺層地溫能已是社會發(fā)展的必然趨勢。現在的問題是，我們該如何利用這種比人類體溫還要低很多的能源呢？科技人員采用了“熱泵”原理。“熱泵”和“水泵”類似。大家熟悉“水泵”吧，它是一種利用管道將水從低位抽到高位的機械，只不過“熱泵”傳遞的是熱能。我們居住的室內環(huán)境和地層土壤中的溫度一般情況下具有一定的溫差。冬季時，我們利用熱泵可以把地下的熱能“抽”出來，供給室內采暖；夏季時，再把室內的熱能“取”出來，排放到地下儲存起來。這樣，可以通過自然和人工等補給方式，保持地溫能量的動態(tài)平衡，使淺層地溫能得以長期循環(huán)利用。無論是冬季還是夏季，水都是傳遞熱能的載體，被加熱后以便用來儲存熱量。由于電流只是用來傳熱，而不是用來產生熱，因此熱泵只需消耗較少的能量便可以提供較多的能量，通常情況下熱泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。

⑤淺層地溫能在過去一直被人們忽視，但隨著地球能源的大量消耗，能源危機日漸凸現，淺層地溫能的開發(fā)利用將會越來越受到國際社會的重視。

（根據《百科知識》等有關資料綜合編寫而成）

11.從文章內容看，“淺層地溫能”有哪幾方面的優(yōu)點？請簡要列舉。（3分）

12.下列說法中不符合文意的一項是（ ）（3分）

A.淺層地溫能的主要來源是太陽輻射。

B.地球內部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊含能量的1.7億倍。

C.我們居住的室內環(huán)境和地層土壤中的溫度通常情況下具有一定的溫差。

D.熱泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦的能量。

13.文中第④段介紹“熱泵”時為什么要從“水泵”說起？（2分）

14.閱讀下面材料，結合文章內容，解決問題。（3分）

材料：據報道，上海世博會的世博軸安裝的空調系統(tǒng)與眾不同，它在世博軸樁基下面埋藏了700千米長的塑料管道。這些管道是“熱泵”的一部分。

問題：世博軸安裝的空調系統(tǒng)是如何利用淺層地溫能的？

（三）狼（8分）

蒲松齡

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

15．解釋下面加點的詞。（2分）

⑴顧野有麥場 ⑵一狼洞其中

16．下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）

A．以刀劈狼首 先帝不以臣卑鄙 B．其一犬坐于前 皆以美于徐公

C．而兩狼之并驅如故 鳴之而不能通其意 D．屠乃奔倚其下 安陵君其許寡人

17．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？

18．從這則寓言中，你得到了什么啟示？（2分）

（四）（8分）

王右軍①年減②十歲時，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從⑥橫，信其實孰眠，于是得全。

（選自《世說新語》，有刪減）

【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀。⑤孰：熟。⑥從：縱。

19．根據《辭�！诽峁┑牟糠至x項，為下列加點的詞選擇恰當的解釋。（2分）

⑴屏人論事 （ ）

A．當門的小墻 B．忍住 C．退避 D．除去

⑵乃陽吐污頭面被褥 （ ）

A．山的南面或水的北面 B．與“陰”相對 C．外露的 D．通“佯”

20．下列句中加點詞“之”的用法和例句相同的一項是（ ）（2分）

例句：大將軍甚愛之

A．悵恨久之 B．河曲智叟笑而止之 C．小大之獄 D．宋何罪之有

21．文中大將軍和錢鳳為什么“大驚”？用自己的話回答。（2分）

22．文中的王右軍是一個怎樣的孩子？（2分）

四、寫作（50分）

23．根據要求作文。（50分）

請以“ ，不普通”為題寫一篇文章。

要求：①請從“他、她、它”這三個詞語中選擇一個，填入橫線處，使題目完整。

②聯系自己的生活體驗寫作，文體不限，文章不少于500字。

③文中不要出現真實的人名、校名等。

寧波市2019年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題參考答案及評分標準

一、書寫（4分）

本題根據卷面書寫情況評分。

二、積累運用（26分）

1．⑴淌 ⑵瘠 ⑶萌 ⑷諦 （2分，每空0.5分）

2．⑴B ⑵C ⑶A （3分，每空1分）

3. ⑴ ；（1分） ⑵A（2分） ⑶勇氣是強心劑，讓精神萎靡的人煥發(fā)活力；勇氣是激流，讓徘徊猶豫的人勇往直前。（2分，結構整齊1分，表達簡潔流暢1分）

4．⑴千樹萬樹梨花開 ⑵似曾相識燕歸來 ⑶出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ⑷例：大漠孤煙直，長河落日圓 造化鐘神秀，陰陽割昏曉 ⑸例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青 感時花濺淚，恨別鳥驚心（6分，每空1分。⑷⑸兩題為選做題，所填詩句切合主題即可。每空有一個錯別字，給0.5分，有兩個及兩個以上錯別字，不給分；漏字、加字該空均不給分）

5．⑴C D（2分，每空1分）⑵ A（2分）

6．活動一：例：陳教授，“海上絲綢之路”的開通，帶來的只是物質的流通嗎？例：陳教授，“海上絲綢之路”還有其他方面的作用嗎？（2分，內容1分，符合對話情景1分）

活動二：如：寧波地理條件優(yōu)越，人們勤勞、勇敢，富有創(chuàng)新精神，寧波港的歷史非常悠久。

（2分，每點1分，三點中答出兩點，意思符合即可）xkb1.com

活動三：此題為開放題。例：選擇A項，理由是這副對聯選取了“河姆渡的骨哨”、“四明山的云茶”，突出了寧波的歷史悠久、物產豐饒的特色。選擇B項，理由是這副對聯形象生動地展現了寧波“海上絲綢之路”“三江競帆”“東海涌浪”的壯美景象，而“招攬九天日月”“吞吐五洲風云”也緊扣寧波“海上絲綢之路”的意義和作用，意蘊深厚，意味深長。（2分，選擇B項并合理闡述得2分，選擇A項并合理闡述得1分，選擇C項不給分）

三、閱讀理解（40分）

（一）（13分）

7．①兩次替兒子領取表格②替兒子填寫表格③替兒子打圓場④陪兒子面試⑥替兒子回答問題

（3分，每點1分，答出三點即可，語言簡潔，意思符合即可）

8．⑴“抱怨”一詞形象地寫出了兒子對當時擁擠在人群中、母親大聲叫他感到不滿的心理。 (2分，意思符合即可) ⑵ “嗔怪”一詞形象地寫出了母親覺得兒子回答不恰當，想提醒兒子在工作人員面前不要亂說，以免給人留下不好印象的心理。(2分，意思符合即可)

9．選擇A項，理由可以從文中母親表現出來的超常能力著手,也可以從既出乎意料又在情理之中的寫法著手。選擇B項，理由可以從母親的心理落差著手。（3分, 選擇A項得1分，理由2分；選擇B項得1分，理由1分；選擇C項，能自圓其說得1分）

10. 可從家庭教育、子女成長等多個角度提出看法，闡述理由。例：我認為這種現象揭示了家庭教育等問題。母親為兒子包辦一切，導致兒子缺乏主動性和責任心。(3分，觀點1分，理由闡述2分，意思符合即可)

（二）（11分）

11. ①資源量豐富 ②可就近利用，成本低 ③清潔無污染 ④可循環(huán)利用 （3分，每點1分，寫出其中三點即可）

12．D（3分）

13．以人們熟悉的事物通俗易懂地說明“熱泵”的工作原理。（2分，意思符合即可）

14.①世博軸樁基下面埋藏的管道是“熱泵”的一部分②使用“熱泵”傳遞淺層地溫能，實現冬暖夏涼的效果 ③通過管道中的水傳遞熱能，儲存熱量（3分，答出一點得2分，答出兩點即可，意思符合即可）

（三）（8分）

15．⑴回頭看 ⑵打洞（2分，每空1分）

16．C（2分）

17．狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？（2分，意思符合即可）

18．啟示：①像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。②只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。（2分，寫出一點即可，意思符合即可）

（四）（8分）

19．⑴ C ⑵ D（2分，每小題1分）

20．B（2分）

21．大將軍與錢鳳商議叛逆的事情，忘記了王右軍在帳中睡覺，擔心他們商量的計謀被右軍聽到了，為此感到大驚。（2分，意思符合即可）

22. 機智（聰明）、沉著（冷靜、鎮(zhèn)定）（2分）

四、寫作 （50分）

23．評分標準

一類（50～45）切合題意，中心突出，內容充實，感情真摯，結構完整，條理清晰，語言流暢，書寫正確工整，文面整潔。記敘詳略得當，過程描述具體，生動形象感人；議論觀點和材料統(tǒng)一，言之有理，議論深刻透徹；說明能抓住特征，說明特征鮮明，順序恰當。有文采。有創(chuàng)意。

二類（44～38）符合題意，中心明確，內容較充實，感情真切，結構完整，條理清楚，語言通順，書寫正確，文面清楚。記敘有詳有略，過程描述較具體；議論觀點和材料基本統(tǒng)一，能自圓其說；說明基本抓住特征，順序合理。

三類（37～30）基本符合題意，中心基本明確，內容較單薄，感情基本真切，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順，書寫清楚，文面基本清潔。記敘詳略基本合理，過程描述不夠具體；議論觀點和材料有出入；說明事物的特征不鮮明，順序不夠合理。

四類（29～0）偏離題意或文不對題，中心不夠明確，內容貧乏，感情不夠真切，結構不夠完整，條理不夠清楚，語病較多，字跡難辨，文面糊涂。記敘詳略不當，過程描述不具體；議論觀點不正確，或觀點與材料不統(tǒng)一；說明不知所云，文理不通。

附加標準①錯別字3個，扣1分，重現不計，最多扣3分。②字數不足500個，可適當扣分；字數不足350個可相應降級評分。③不寫題目，扣2分。