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試題預(yù)覽：

2019學(xué)年度第二學(xué)期普陀區(qū)初三質(zhì)量調(diào)研

語文試卷

（滿分150分，考試時間100分鐘）

考生注意：

1、本卷共27題。

2、請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。

一、文言文（42分）

（一）默寫（18分）

1、柴門聞犬吠，。《逢雪宿芙蓉山主人》

2、，千載誰堪伯仲間。《書憤》

3、，一覽眾山小。《望岳》

4、驀然回首，那人卻在，。《青玉案元夕》

5、學(xué)而不思則罔，。《孔孟論學(xué)》

6、未果，尋病終。。《桃花源記》

（二）閱讀下面的詩，完成第7——8題（4分）

黃鶴樓

唐崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

7、“歷歷”的意思是。（2分）

8、下列理解恰當?shù)囊豁検牵?分）

A、首聯(lián)在融入仙人乘鶴的傳說中，直接表明了此樓臨江而建的特點。

B、頷聯(lián)描繪了黃鶴樓的近景，表現(xiàn)了此樓聳入天際、白云繚繞的壯觀。

C、頸聯(lián)寫出了詩人放眼望去，江上的景色凄美動人，令人傷感。

D、尾聯(lián)表露了煙波江上日暮懷歸之情，使詩意重歸于開頭渺茫的境界。

（三）閱讀下文，完成第9-----11題（８分）

陳涉世家（節(jié)選）

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。

9、《陳涉世家》的作者是（朝代）的（人名）。（2分）

10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

吳廣素愛人，士卒多為用者。

11、下列理解不正確的一項是：（）（3分）

A、首先交待吳廣取得了眾士卒的擁戴。

B、其次寫吳廣運用激將法一人力殺兩尉。

C、接著寫陳吳二人抓住時機動員眾人起義。

D、最后交待了起義軍的名義、標志、號稱、誓師。

（四）閱讀下文，完成第12-----15題（12分）

王安石待客

王安石在相位，子婦之親①蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌②。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠③數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗嬌縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四旁，公取自食之。其人愧甚而退。

①子婦之親：兒媳婦家的親戚。②饌（zhuàn）：準備食物。③臠(luán)：切成小塊的肉。

12、解釋下列句中加點詞（4分）

（1）覺饑甚而不敢去( ) （2）公取自食之( )

13、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）

其人已心怪之

14、“其人愧甚而退”的原因是。（用原文語句回答）（2分）

15、從這件小事可以看出王安石是一個、的人。（3分）

二、現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成第16----20題（22分）

談讀書

①讀書，一定要讀好書，否則不如不讀。這個世界每天出書何止萬本，一個人的閱讀量在它面前真是滄海一栗。我們沒有義務(wù)用寶貴而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。英國有這么一個讀書人，他的讀書信條是只讀一流作家的一流作品，并反復(fù)研讀他們的代表作。比如在文學(xué)領(lǐng)域，當他用一年時間研讀了莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、普魯斯特、喬伊斯等大文豪的代表作品后，他就自豪地說：這個世界的文學(xué)高峰我總算都攀登過了！

②讀書要忌雜。（）是一流的好書，（）切忌雜亂無章地讀。好書需要形成系統(tǒng)，需要時間間隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。

③無數(shù)事實說明：讀書不在多，而在于一個“精”字，在于有沒有合理的系統(tǒng)和計劃，你的系統(tǒng)和計劃有沒有良好的邏輯聯(lián)系。

④舉例說，假如你讀詩，在一段時間可以專門讀一讀唐詩，而在某段時間則可以專門讀李白，在你精讀了李白的代表作品以后，可以寫點讀后感，再看一看有關(guān)李白的評論文章，強迫自己在高層次上與世界最杰出的人物對話。

⑤讀書不可強求，應(yīng)該去讀自己喜歡的、“有緣分”的書。一流的好書，如果讀上去頭疼、腦漲、打瞌睡，硬著頭皮也讀不下去，感到無法接受，那就暫時放下它，不要糟蹋了書，也不要糟蹋了自己。

⑥你要相信，世界一流的知識星座漫天閃爍，總有一個星座是與你有緣的，或者說具有某種“同構(gòu)關(guān)系”。你們的生命信息、審美趣味、接受波段彼此相容、彼此溝通、彼此呼應(yīng)。在這個“波段”上，你們彼此間能產(chǎn)生最大幅度的共鳴。

⑦很多人，包括一些學(xué)者、教授，都習(xí)慣于做讀書卡片，對此，我有不同看法。就拿人文科學(xué)、社會科學(xué)來說，我們應(yīng)該讀他們的精髓和神韻，而不是把他們孤立地分解成一段段警句。

⑧我們讀一本好的書就像在觀賞一朵美麗的花，她應(yīng)該是生長在泥土中隨風(fēng)搖曳散發(fā)出沁人心脾的芬芳，我們“讀”到的、令人陶醉的應(yīng)該是她整體的風(fēng)韻或者一種神韻。如果將這朵花肢解成一片片花瓣，我們還會那么愛她么？這朵花還有什么觀賞價值呢？所以，從這個角度看，讀書不應(yīng)該依賴做卡片。

16、第①段加點詞“滄海一栗”中的錯別字是，正確的寫法是。（3分）

17、請在第②段畫線句的括號內(nèi)填上一組合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

（）是一流的好書，（）切忌雜亂無章地讀。

18、作者在第④中例舉“如何讀詩”主要是想告訴人們：（）（選擇最合適的一項）（4分）

A、切忌雜亂無章地讀書。

B、好書需要形成系統(tǒng)。

C、讀書不在多，在于一個“精”字。

D、讀書要有存在良好邏輯聯(lián)系的系統(tǒng)和計劃。

19、作者主要圍繞四個方面談了自己對“讀書”的看法，依次是：（9分）

（1）

（2）讀書忌雜。

（3）

（4）

20、請從課外閱讀中舉出一例，談?wù)勀銓Φ冖薅渭狱c詞“同構(gòu)關(guān)系”的理解。（4分）

（二）閱讀下文，完成第21——26題。（26分）

格依瑪村人

①印度北部有個村莊，叫格依瑪村。這里土地貧瘠，人們連填飽肚子都成了問題。村民們也想改變現(xiàn)狀，苦于找不到生財之道。

②離格依瑪村不遠有一條公路，路況不好，經(jīng)過那里的車輛經(jīng)常發(fā)生事故。有一次，一輛裝載著食用罐頭的貨車在那里翻進了溝里，一車罐頭滾落一地。司機受了傷，攔了一輛順道車去了醫(yī)院，那些貨物無人看管。格依瑪村的村民見了，就將那些罐頭偷偷地運回家。一連幾天，家家戶戶都有罐頭吃。但車禍的事畢竟不會經(jīng)常發(fā)生，眼瞧著一些運載食物的車來了又去，他們一無所獲，這讓他們很不甘心。所以，他們想到了一個主意，晚上，乘公路上沒人時，他們就拿上工具，將路面挖得坑坑洼洼。這樣一來，車子在那里經(jīng)常出事故的情況多起來。即使不出事故，但路況太差，所有經(jīng)過那里的車子行進速度也非常慢，這給了格依瑪村民以可乘之機，他們會跟在車后，乘司機不注意，偷偷地從車斗里拿走一些他們需要的東西。

③這件事情在漸漸演變，起初，他們只是偷拿一些食物，后來，也拿其他貨物，好送到市場上去賣一些錢，最后，他們就不是偷偷地拿，而是明目張膽地搶了。一時間，格依瑪村旁邊的那條簡易公路成了最不安全的路段，警察局每個月都會接到好幾起關(guān)于車上貨物被搶的報案。警察局出動了警力……但這樣做并沒有威懾住村民，反而讓村民們學(xué)會了作案時更加隱蔽更加機警，他們的作案開始有組織并有序起來……

④那年冬天，司機們因為從格依瑪村經(jīng)過經(jīng)常丟失貨物，便多選擇了繞道行駛的方式。這樣一來，格依瑪村民好幾天沒有收獲。這一天，終于有一輛貨車從那里經(jīng)過，車上裝的，是一袋袋磷酸脂淀粉，一種工業(yè)用淀粉。格依瑪村人都沒有什么文化，在他們看來，淀粉就是糧食，可以做成各種各樣好吃的食物。當下，大家就一擁而上，搶走了二十多袋磷酸脂淀粉。 [來源:Zxxk.com]

⑤司機是個小伙子，見有人搶了他的貨，便停下車，跟在搶貨人的身后往格依瑪村追。這樣一來，反而給了其他格依瑪村人機會，他們不慌不忙地將無人看管的車上的淀粉搬了個空。小伙子追進村子，就請求村民將他的貨還給他，格依瑪村人哪會將到手的“糧食”輕易地交出來，他們都不承認拿了他的東西，并采取了應(yīng)對措施。小伙子百般懇求都沒有作用，他只得告訴村民們，那些磷酸脂淀粉不是普通的食用淀粉，而是工業(yè)淀粉，有毒，吃了會死人，他們拿去了也沒有用。小伙子說的是實話。但格依瑪村人都不相信，因為這種磷酸脂淀粉無論是從色澤還是手感上，都與他們平時吃的食用淀粉毫無區(qū)別。

⑥小伙子見村民們不信，嚇得不知所措。他本來想去警局報案，但是，他又擔(dān)心，他一離開，真有人將那些淀粉做成食品吃了，那時候會鬧出人命。雖說鬧出人命他也沒有責(zé)任，但他不能眼睜睜地看著這些人去送死呀！他只得一家家地登門去說明情況，甚至向村民們下跪，請求他們：“那些淀粉你們不交給我無所謂，大不了我受一點損失，但我求求你們，千萬別吃那些淀粉，會死人的。”

⑦小伙子的執(zhí)著，讓村民們對他的話由不相信到將信將疑，有人就將那種淀粉拿來喂雞，以檢驗小伙子所說的話是真是假，結(jié)果，吃了這種淀粉的雞不一會兒就死掉了。這一下，村民們先是驚駭，繼而是感動。他們搶了小伙子的貨，小伙子理應(yīng)怨恨，即使他們吃了那種淀粉被毒死，也是罪有應(yīng)得。而小伙子不惜以下跪的方式來請求他們別吃這些工業(yè)淀粉，拯救了他們的生命。這樣的愛心，這樣的善良，這樣的胸襟，讓他們羞愧難當，感動不已。村民們自發(fā) 地將那些工業(yè)淀粉都交了出來，重新送到了小伙子的車上。

⑧自此之后，格依瑪村人再沒有哄搶過貨物，即使有人想打過往車輛的主意，立即就有人站出來說話了：“想想那個好心人吧，我們傷害了他，他卻救了我們?nèi)迦说拿Ｏ胂胨�，我們還有臉繼續(xù)干這種傷害別人的勾當嗎？難道我們真的是魔鬼？”

⑨格依瑪村附近的公路太平了……

21、作者在①②兩段交待了無力改變窮困現(xiàn)狀的格依瑪村人因為一次偶發(fā)事件才開始偷拿東西，其主要目的是表明。（3分）

22、第⑤段加點詞“糧食”，為什么要加引號? （2分）

23、（1）第⑧段畫線句從句式的角度看，屬于（）（2分）

A、問句 B、設(shè)問句 C、反問句 D、疑問句

（2）如果將第⑧段畫線句改成“我們真的不是魔鬼！”，兩者相比，哪一個表達效果好，為什么？(3分)

24、從全文看，“格依瑪村旁邊的那條簡易公路成了最不安全的路段”后，警察局出動警力的結(jié)果是；最后“那條公路又太平了”的原因是：。（4分）

25、關(guān)于本文主旨理解最貼切的一項是：（）（4分）

A、體現(xiàn)了愛和善能夠喚醒人們內(nèi)心的善念。

B、贊揚了以德報怨、一心為他人的至愛至善。

C、揭示了走投無路的窮困往往逼人走上罪惡之路。

D、揭露了暴行只會加劇違法者的犯罪行為。

26、請用第一人稱改寫“小伙子路經(jīng)格依瑪村的遭遇”。（80字左右）（8分）

三、寫作（60分）[來源:學(xué)科網(wǎng)]

27、春暖花開之前也許是冰霜嚴寒，旭日東升之前也許是漆黑一片，微笑之前可能是哭泣，成功之前可能是失敗，諒解之前或許是矛盾重重，怦然心動之前或許是冥頑不化……請你以

“ 之前”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：（1）在橫線處填寫一個合適的詞或短語；（2）不得透露個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

2019學(xué)年度第二學(xué)期普陀區(qū)初三質(zhì)量調(diào)研

語文試卷參考答案

一、文言文（42分）

（一）默寫（18分，每小題3分）

1、風(fēng)雪夜歸人 2、出師一表真名世 3、會當凌絕頂

4、燈火闌珊處 5、思而不學(xué)則殆 6、后遂無問津者

（二）閱讀下面的詩，完成第7——8題（4分）

7、清楚可數(shù)（2分）

8、D（2分）[來源:Zxxk.com]

（三）閱讀下文，完成第9——11題（８分）

9、漢（1分）司馬遷（1分）

10、吳廣平素愛護士兵，士兵多愿聽他差遣。（3分）

11、B（3分）

（四）閱讀下文，完成第12——15題（12分）

12、（1）離開（2分）（2）吃（2分）

13、那個蕭公子心里就有些責(zé)怪王安石了。（3分）

14、惟啖胡餅中間少許，留其四旁，公取自食之。（2分）

15、儉樸、克己（3 分，答對任意一點得2分）

二、現(xiàn)代文（48分）

16、栗（1分）粟（2分）

17、“哪怕……也”或者“即使……也”（2分）

18、 D（4分）

19、（1）讀書一定要讀好書。（3分）

（3）讀書不可強求。（3分）

（4）讀書不應(yīng)該依賴做卡片。（3分）

20、評分標準：舉出一例課外閱讀的例子1分；關(guān)于“同構(gòu)關(guān)系”的理解：闡述自己與作品的共鳴2分；語言1分。

示例：我向來欽佩那種不憚一切阻礙的勇氣和才智，所以讀《西游記》的時候，特別喜歡孫悟空上天入地，斗妖降魔的故事，故而那部小說，我已讀過三四遍了，《西游記》與我可以說是具有某種“同構(gòu)關(guān)系”。

21、格依瑪村人走上偷搶之路既是無奈也是偶然，他們并不是天生的“魔鬼”。（3分）

22、這里的引號表示特殊含義，表明這里的“糧食”并不是真正的能夠讓人果腹的食物，而是有毒的工業(yè)淀粉。（2分）

23、（1）D（2分）

（2）原句更好。原句采用疑問句的形式，更能表現(xiàn)說話者對自我行為的反省，與說話者的身份、經(jīng)歷相吻合，而改句則更傾向于一種告白。（3分）

24、（4分）

村民們學(xué)會了作案時更加隱蔽更加機警，他們的作案開始有組織并有序起來；

一個被搶了貨物的小伙子不惜以下跪方式救了全村人性命，這喚醒了村民內(nèi)心的善念。

25、A（4分） B（2分）

26、8分

示例：我駕車經(jīng)過格依瑪村，二十多袋磷酸脂淀粉被村民一搶而空。我極力勸阻村民，不要食用這些淀粉，甚至下跪。最后，他們相信了我，也被感動了，不僅還回淀粉，從此也不再哄搶貨物。

三、作文（60分）

參照2019年中考作文評分標準。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.2rcoc.com/chusan/1144903.html

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