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蘇教版八年級語上冊10月考試題（有答案）

學(xué)校___________ 班級___________ 姓名____________
（提示：1.本試卷分三部分，共20題。2.答案必須寫在答題紙上，如寫在本卷上則無效。）
一、積累運用(共28分)
(一)積累(共13分)
1.根據(jù)內(nèi)容填空（加點字注音）（4分）
除此之外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的， ▲ ， ▲ ，像泉在嗚咽 ▲ ，像波濤在澎湃 ▲ 。
2.找出下列成語中的錯別字，并加以改正（4分）
　 千錘百練 萬籟俱寂 驚惶失措 酣然入夢 心弛神往 鱗次櫛比
大顯身手 氣勢磅礴 清描淡寫 具理力爭 故弄玄虛 肆無忌憚
3．名著閱讀。(5分)
名著《鋼鐵是怎樣煉成的》被稱為理想主義的旗幟與人生的教科書。你對這部名著熟悉嗎？試回答下面兩個問題 。 （3分）
A.主人公是在_____▲____的影響下逐步走上革命道路的。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，試結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷，談一下你從中獲得了怎樣有益的啟示。（3分）_____________________________▲________________________________
B.你能說出保爾的兩個好朋友的名字嗎？ （2分）
（二）運用（共15分）
4．仿照下面的句式寫一句話。(2分)
土地寬容了種子，擁有了收獲； ▲ ， ▲ ；人生寬容了遺憾，擁有了未。
5．口語交際。 (4分)
我校學(xué)社團決定舉辦讀名著，談感受的一系列活動。其活動之一就是圍繞《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公的精神召開一個題為生命的價值的小型研討會。請你以主持人身份設(shè)計一段開場白。（不少于40字）______________▲___________________________________
6．下列語段中劃線的句子有語病，請修改在橫線上（ 4分）
一天，有位父親帶著兒子去農(nóng)村旅行。（1）想讓他認識一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)束后，父親問：（2）“你知道這回窮人是怎樣過日子了吧？”兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；（3）我們的花園里只有幾盞燈，可他們才有滿天的星星�！眱鹤诱f完，父親啞口無言。兒子接著說：（4）“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！”
（1） ▲ （2） ▲ ______
（3） ▲ ____ （4） ▲ ____
7.閱讀下面兩段，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你的探究結(jié)果（至少兩點） （5分）
甲：日本動畫片《狐貍的故事》里有組耐人的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無可奈何地走向了潛伏著危險，卻又能任其施展才華的大千世界。
乙：鄒韜奮在《我的母親》中寫到：“她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲‘打得好’，為的是希望她的兒子上進�！爆F(xiàn)在社會上許多父母把孩子當(dāng)成寶貝，在孩子的生活中充當(dāng)保姆的角色，后小孩到了大學(xué)還不會剝雞蛋殼；而有的家長太溺愛自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪的道路。
_________________________▲_____________________________________________

二、閱讀理解(共42分)
(一)閱讀毛澤東的《七律 長征》一詩，完成7～9題。(共8分)
紅軍不怕遠征難，萬水千只等閑。______▲____________，__________▲_________。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷千里雪，三軍過后盡開顏
8．完成三、四兩句的默寫（2分）
9．首句中“只等閑”在中是什么意思?從中可以看出紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？（2分）
__________________________________▲_________________________________________
10. 《七律 長征》這首詩展現(xiàn)了紅軍在長征途中征服困難的一幅幅威武雄壯的畫圖。請你用生動的語言為我們描述五、六兩句所展現(xiàn)的畫面。（4分）
______________________________▲_____________________________________________
（二）閱讀下面兩段字，完成11～15題。(共18分)　
（甲）棗核
她把我安頓在二樓臨湖的一個房間后，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻很精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)她指點，我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中間有個睡池。她感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才5歲。如今在一條核潛艇上當(dāng)總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了�？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c什么。也許是沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下�！�
（乙）新春寄懷
　　記得兩年前重返星洲（新加坡）與你相見……
　　你提起看過我寄給你的著作，知道我回國后幾十年間的奮斗并不容易。你忍不住又一次問我：“多少人千方百計爭出洋，妹妹，為什么你從不思量？”
　　我說阿姐我愛你，愛表哥，愛舅媽，愛海外遠遠近近的親人，也愛生我養(yǎng)我的南洋；可我更愛祖國，愛她勤勞智慧的人民，愛她富饒秀麗的江，愛她遠流長的化，愛她多災(zāi)多難卻生生不息的土地……阿姐，這是一種信仰——為了她，我的確飽嘗雨雪風(fēng)霜。但我是中華女兒，為了母親，縱使嘗些酸辛，我也無怨無悔。
　　何況，祖國育我成才，給我①冰心玉骨，給我鐵的意志，鋼的脊梁；二十載耕耘，春華秋實，祖國母親也給我榮譽，給我②桂冠，這一切，絕不是任何明世界的金錢物質(zhì)所能換取的！
　　你握著我的手涕淚漣漣：“妹妹，我也是中華女兒，我理解你那一片永恒的癡情�！�
于是我們姐妹之間，從此有了一份新的相知，新的默契。
11．讀下面的句子，根據(jù)要求回答問題。
�、偎�劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？” 這句話中的“家鄉(xiāng)味道”指的是什么？（2分）____________________▲_____________________________________
　②這里一過圣誕，我就想舊歷年，你能用一句古詩形容作者的心情嗎？（2分）
___________________________________▲____________________________________
12.運用已學(xué)知識結(jié)合具體語境，解釋乙中畫線的詞語。（4分）
①冰心玉骨_________________________▲___________________________________
②桂冠______________________________▲__________________________________
13. 甲這段話在全中的作用是什么？（2分）____________▲______________________
14. 《新春寄懷》同《棗核》比較，指出二者在人稱運用上有什么的不同？并分析各自的作用。（4分）____________________________▲___________________________________
15. 《新春寄懷》中作者同《棗核》中那位美籍華人都具有深沉的民族情感，請你結(jié)合選內(nèi)容具體分析他們的思想感情。（4分）_____________________▲___________________
(三)閱讀《生機勃勃的太陽花一》，完成16～19題。（共16分）
生機勃勃的太陽花
一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣贊喜，一片驚嘆。
三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵，小朵，單瓣，復(fù)瓣，紅、黃、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩錦鍛。連那些不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起。
從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦鍛，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們以為，這經(jīng)久不衰的原因，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽�；ㄙ绕煜⒐模�美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹，也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。
但看得多了，才注意到，作為單獨的太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光這么短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待著開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放�；ò昃拖駨氖焖�中蘇醒過了似的。徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批的、成熟了的花蕾。
這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開花的時候，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。
開完的太陽花并不消沉。在完成開花之后，它們將騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未。待到秋霜蕭殺時，它已經(jīng)把銀粒一般的種子悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。
太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原是這樣興旺發(fā)達，繁榮昌盛的呵！
太陽花給予的啟迪，無疑是有益的。
16.讀完全，我們被太陽花深深吸引了。請用簡潔的語言概括太陽花有哪些特點。（4分）_______________▲___________________
17.“盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。”這是為什么（2分）？_________________▲__________________
18.要注意煉字，“著一字而境界全出”。下面句子中都有一個“閃”字，請結(jié)合上下說說它們的妙用。（4分）
（1）太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。_______▲___________
（2）自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未。_______▲______
19.的結(jié)尾說，“太陽花給予的啟迪，無疑是有益的”。結(jié)合全聯(lián)系生活實際，說說太陽花給你的“有益的啟迪”是什么。（6分）
三、作(共50分)
20.“更喜岷千里雪，三軍過后盡開顏”。長征是中國革命史上驚天動地的壯舉，給我們留下了寶貴的精神財富。同學(xué)們，生活中我們也面臨著一座座“”，它會是人與人之間的隔閡與誤解，也會是人生的坎坷和磨難……“”雖然無形，但在成長途中常常與我們?yōu)榘�。躲避它，會阻礙成長；翻過它，將風(fēng)光無限。請以“翻過那座”為題寫一篇。
要求：
①根據(jù)你的理解，自選角度，寫一篇不少于600字的。
②除詩歌、戲劇外，體自選。
③中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

八年級語參考答案
1.略
2．
錯別字練弛清具
改 正 煉 馳 輕 據(jù)
3．A.朱赫 能扣住保爾精神答即可 B.瓦莉亞、冬尼婭、托卡列夫等
4．例：大海寬容了江海，擁有了浩瀚； 天空寬容了云霞，擁有了神采；
5．稱呼1分，字?jǐn)?shù)1分 。內(nèi)容要緊扣保爾精神，語言要富有感染力2分。
6．（1）詞語誤用。將“認識”改為“見識”或“了解”（2）語序不當(dāng)�！斑@回”應(yīng)放到句子的前面。（3）關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)。將“才”改為“卻”（4）成分殘缺。在感謝后面加上“父親”或“他”“他們”“生活”均可。
7．A真正的疼愛應(yīng)該有利于孩子的成長和發(fā)展。B家長要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，這樣有利于孩子將的發(fā)展。C作為孩子應(yīng)該理解父母的良苦用心，不要一味的任性……（答出兩點即可）。
8．略
9.把千萬水只看得極為平常。表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士戰(zhàn)勝艱難困苦的大無畏的英雄氣概。
10．例：金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰；大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。
11．①花園布局具有家鄉(xiāng)的地方色彩，體現(xiàn)對家鄉(xiāng)的思念。②例：每逢佳節(jié)倍思親
12．①一切美好純正的品格。②榮譽稱號
13．點明題意，表達這位美籍華人對故土的思念，從而突出了中心思想。
14． ①人稱不同：《新春寄懷》主要用的是第二人稱，《棗核》主要用的是第三人稱。作用：《新春寄懷》用第二人稱使作者對祖國的熱愛眷戀之情更為濃烈，《棗核》用第三人稱敘述，語言質(zhì)樸，感情雋永。
15．《新春寄懷》中作者把對祖國的熱烈的情感化為具體的行動，盡管她飽嘗艱難困苦，卻仍無怨無悔地為祖國奉獻自己的一份光和熱，她的愛國之情更為深沉而執(zhí)著。
《棗核》中那位美籍華人同樣具有深沉的民族情感，通過手栽垂楊柳、試種棗樹等行為表現(xiàn)他濃濃的思鄉(xiāng)之情和對故土的依戀之情。
16. 太陽花是艷麗奪目的，繽紛五彩的。它充滿熱情，生命旺盛卻極為短促。它們燦爛多姿、生機勃勃、不消沉、也不意懶。
17．因為作為單獨的太陽花朝開夕謝，只有一日。但是，太陽花在開花的時候，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。面對炎炎烈日，愈加熱情，充滿生機。
18．（1）“閃”字顯得太陽花盛開時，沒有預(yù)兆，十分突然，生動的表現(xiàn)出太陽花嬌小可愛，調(diào)皮活潑的特點，表達了作者對太陽花的喜愛之情。
（2）“閃”字表現(xiàn)出開完的太陽花的主動退讓，顯得干脆又毫無怨言，表現(xiàn)了它不消沉，也不意懶，無私奉獻的精神，表達了作者對太陽花的敬畏之情。
19．啟迪可以是：①不管環(huán)境多么惡劣，依然勇敢面對，絕不低頭。②珍惜機會，盡情展示自己的風(fēng)采。③表演結(jié)束了，不留戀，不耍賴，堅決的離開，無私地發(fā)揮自己的余熱……（聯(lián)系現(xiàn)實生活，說到兩點，言之有理即可）。
20. 作評分標(biāo)準(zhǔn)
一類（46～50分）：思想感情健康，立意深刻，內(nèi)容充實，中心突出，從字順，語言準(zhǔn)確生動，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，字體工整．書寫規(guī)范，卷面整潔。
二類（40～45分）：思想感情健康，內(nèi)容具體，中心明確，從字順，表達較好，結(jié)構(gòu)完整，層次比較清楚，字體工整．書寫規(guī)范，卷面較整潔。
三類（35～39分）：思想感情健康，內(nèi)容尚具體，中心基本明確，語言通順．病句少，結(jié)構(gòu)基本完整，字跡清楚，有少量錯別字，少量涂改。
四類（30～34分）：思想感情基本健康，內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確，語言基本通順，病句不太多，結(jié)構(gòu)不夠完整，字跡潦草，錯別字較多，卷面不整潔。
五類（29分以下）： 思想感情不健康，內(nèi)容不具體，中心不明確，語言不通順，病句多，結(jié)構(gòu)不完整，字跡不易辨認，錯別字多，卷面很不整潔。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.2rcoc.com/chuer/47326.html

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