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初二下政治復(fù)習(xí)提綱
第五單元 我是中國(guó)公民
5.1我們都是公民
1,什么是公民 中國(guó)公民 P5
公民——指具有一國(guó)國(guó)籍,并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人.
我國(guó)憲法規(guī)定:"凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民.
比較點(diǎn) 公民 人民 內(nèi)涵
公民是法律概念,與之相對(duì)的概念是外國(guó)人
人民是政治概念,與之相對(duì)的概念是敵人
范圍上
公民的范圍比人民廣泛,除包括人民外,還包括人民的敵人,指全體社會(huì)成員
凡是人民都是公民,而公民不一定都是人民
2,公民身份的內(nèi)涵是什么 P5
1)作為公民,享有國(guó)家憲法和法律所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù) (最重要的特征)
2)作為公民,享有平等的權(quán)利
3,如何樹立自己的公民意識(shí) P6
作為中華人民共和國(guó)的公民,國(guó)家的未來(lái)需要我們?nèi)ソㄔO(shè).因此,樹立自己的公民意識(shí),提高公民素質(zhì)至關(guān)重要.
第一,要樹立國(guó)家觀念
第二,要培養(yǎng)良好的公民道德和民主意識(shí).
第三,要增強(qiáng)法律意識(shí),遵守國(guó)家法律.
l 良好的公民道德包括:仁愛守序的社會(huì)公德心,誠(chéng)信寬容的道德品質(zhì),協(xié)商謙讓的道德風(fēng)尚,尊重差異的道德氣度等.
l 一個(gè)國(guó)家的真正財(cái)富是它的全體公民.——英 奧爾丁頓
l "五小"行動(dòng)的具體內(nèi)容是:在家做"小幫手";在社會(huì)做"小標(biāo)兵";在學(xué)校做"小伙伴";在社區(qū)和公共場(chǎng)所做"小衛(wèi)士";在任何時(shí)候做"小主人".
5.2公民的權(quán)利和義務(wù)
1.公民的權(quán)利和義務(wù)是誰(shuí)規(guī)定的 (是以憲法和法律的形式規(guī)定的)公民的基本權(quán)利和義務(wù)又是誰(shuí)規(guī)定的 (憲法)P14
2.公民的基本權(quán)利有哪幾類 公民的基本義務(wù)有哪幾類 P14
公民的基本權(quán)利有以下5類:
(1)公民的平等權(quán)利.即所有公民,在法律面前一律平等.
(2)公民的政治權(quán)利與自由.
如選舉權(quán)與被選舉權(quán);言論,出版,集會(huì),結(jié)社,游行,示威的自由.
(3)公民的人身自由權(quán)利.
如公民的人身自由,人格尊嚴(yán),住宅不受侵犯權(quán)利.
(4)公民的社會(huì)生活權(quán)利.
如宗教信仰自由權(quán)利;教育科學(xué)文化權(quán)利和自由;婦女兒童權(quán)利等.
(5)公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利.
勞動(dòng)權(quán);勞動(dòng)者的休息權(quán),退休人員生活保障權(quán);財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)等.
公民的基本義務(wù)有以下三類:
(1)公民對(duì)國(guó)家履行的義務(wù).
如維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),維護(hù)國(guó)家安全,榮譽(yù)和利益,依法服兵役,依法納稅等.
(2)公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù).
如遵守社會(huì)秩序,遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公共財(cái)物等.
(3)公民對(duì)家庭履行的義務(wù).
如夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育,父母撫養(yǎng)教育未成年子女,成年子女贍養(yǎng)父母義務(wù)等.
l 受教育,勞動(dòng),撫養(yǎng)和教育子女,與違法犯罪作斗爭(zhēng),既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù).
u 休息日,游客在公園賞花——?jiǎng)趧?dòng)者的休息權(quán)
2怎樣理解我國(guó)公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一 P15
第一,公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存的,密不可分的.(對(duì)等性)
(1)在權(quán)利與義務(wù)的法律關(guān)系上是對(duì)應(yīng)而存在的.
(2)有權(quán)利就有義務(wù),有義務(wù)就有權(quán)利.
(3)每個(gè)公民既是權(quán)利的享有者,也是義務(wù)的承擔(dān)者.
(4)不能只享受權(quán)利不履行義務(wù),也不能只承擔(dān)義務(wù)不享受權(quán)利.
第二,公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成,相互促進(jìn)的.(制約性)
第三,公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的.(合一性)
如:勞動(dòng),受教育既是公民的權(quán)利,也是公民的義務(wù)
l 維護(hù)權(quán)利主要包括三方面內(nèi)容P15:依法享有權(quán)利,依法行使權(quán)利,尊重他人的權(quán)利
l 依法享有權(quán)利P15——是指公民應(yīng)當(dāng)依照法律保護(hù)自己的權(quán)利,依法制止各種侵權(quán)行為,使自己的權(quán)利不受侵害.
l 依法行使權(quán)利 P15——是指公民在行使自己的權(quán)利的時(shí)候,必須采取合法的方式,不得損害國(guó)家,社會(huì),集體的利益,不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由.
l 尊重他人的權(quán)利P15——是要求每個(gè)公民在行使和維護(hù)自己的權(quán)利時(shí),也要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利,因?yàn)樗�人的�?quán)利和我們個(gè)人的權(quán)利具有同等的地位
5,怎樣自覺履行義務(wù) P15
自覺履行義務(wù)應(yīng)該做到:1)法律鼓勵(lì)的積極做;2)法律要求的必須做;3)法律禁止的堅(jiān)決不做.
5.3 憲法保障公民權(quán)利
l憲法的地位:憲法是國(guó)家的根本法,在我國(guó)的法律體系中居于首要地位
l 憲法是母法,其他法律法規(guī)(如刑法,民法,立法法等)是子法.
1,為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法 P21
(1),憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問(wèn)題.
(2),憲法具有最高的法律效力.
(3),憲法的制定,修改程序比普通法律更為嚴(yán)格.憲法的修改,由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議,并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò). 其他法律和其他議案由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò).
如何理解憲法具有最高的法律效力
第一,普通法律法規(guī)的制定必須以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù).
第二,普通法律不能和憲法相違背,相抵觸,否則將被視為違憲而被宣布無(wú)效.
u 在我國(guó),人民代表大會(huì)行使立法權(quán),人民政府行使行政管理權(quán),人民法院獨(dú)立行使審判權(quán),人民檢察院獨(dú)立行使檢察權(quán)
u 憲法是公民權(quán)利的保障書:憲法不但規(guī)定公民的基本權(quán)利,還規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)保護(hù)公民權(quán)利的任務(wù),使公民權(quán)利得到切實(shí)的保障.
n 國(guó)家權(quán)利來(lái)自于人民,使公民通過(guò)權(quán)利的享受賦予的.凡不是由公民政治權(quán)利授予的權(quán)利都不是合法權(quán)利,另一方面,國(guó)家機(jī)關(guān)必須利用手中掌握的權(quán)利保障與維護(hù)公民的權(quán)利.
我國(guó)已建立了以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系
①立法保障:立法機(jī)關(guān)制定和完善各種法律法規(guī),使公民在保護(hù)自身權(quán)益中有法可依.
②司法保障:完善律師制度,法官制度和法律援助制度.
2,作為一名公民,如何樹立憲法意識(shí),維護(hù)憲法的權(quán)威 P22
首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,自覺遵守憲法;
其次,要積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利.
總之,我們應(yīng)自覺行使對(duì)公共權(quán)利的監(jiān)督,積極參與國(guó)家的政治生活,關(guān)心國(guó)家管理事務(wù).
第六單元 我們的人身權(quán)利
6.1 維護(hù)人身權(quán)利
u 公民的人身自由權(quán)利P30——是指公民的人身自由支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕,拘禁,搜查和侵犯的權(quán)利.
公民的人身自由權(quán)利(地位)是公民最基本的權(quán)利,是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件.
公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成.身體健康權(quán)包括身體健康權(quán)利和精神健康權(quán)利.
公民的生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提,是每個(gè)人的最高人身權(quán)益.
我國(guó)對(duì)保護(hù)公民的人身自由作了具體規(guī)定的法律主要有:
憲法,刑法,民法通則,治安管理處罰法等法律
n 法律禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查
(1)我國(guó)法律規(guī)定,禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查
(2)公安司法人員在偵破案件時(shí),必須進(jìn)行搜查的,要嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行
n 法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁
(1)我國(guó)憲法規(guī)定,任何公民,非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn),決定或者經(jīng)人民法院決定,不受逮捕
(2)公民有犯罪和其他違法嫌疑,需要拘禁的,必須由公安機(jī)關(guān)嚴(yán)格依法執(zhí)行進(jìn)行
u合法搜查:1)搜查對(duì)象范圍:犯罪嫌疑人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據(jù)的人的身體,物品,住處和其他有關(guān)地方
2)搜查目的:為了收集犯罪證據(jù)和查獲犯罪嫌疑人.
3)搜查性質(zhì):一種強(qiáng)制性的偵查行為.
4)執(zhí)行搜查的人:執(zhí)法機(jī)關(guān)
5)法律程序要向被搜查人出示搜查證.
3,怎么自覺維護(hù)自己的人身自由和生命健康權(quán) P31
為了更好地維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律,增強(qiáng)防范意識(shí)和保護(hù)意識(shí),懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己.
一旦受到傷害,要懂得依法追究對(duì)方的法律責(zé)任,以討還公道和獲得賠償.
我們享有人身自由和生命健康的權(quán)利,相應(yīng)地就有義務(wù)不去傷害別人的人身自由和生命健康.
6.2 維護(hù)人格尊嚴(yán)
1,人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些權(quán) P37
人格尊嚴(yán)權(quán)包括:肖像權(quán),姓名權(quán),名譽(yù)權(quán),榮譽(yù)權(quán),隱私權(quán)等.侵犯公民的這些權(quán)利,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任.
u 我國(guó)法律規(guī)定:公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人同意,不得以贏利為目的使用公民的肖像.
u 侵犯肖像權(quán)主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面:(1)以贏利目的使用公民肖像,侵權(quán)與否取決于是否取得本人同意;(2)雖未以贏利為目的,但惡意使用公民肖像.如:丑化,故意損毀公民肖像和對(duì)公民肖像進(jìn)行人身攻擊.
注意:現(xiàn)實(shí)生活中的刑事偵查拍照,新聞攝影以及反映社會(huì)上不道德和違法行為的現(xiàn)場(chǎng)拍照等,從法律角度不能視為侵犯公民的肖像權(quán).如某某同學(xué)翻越馬路護(hù)欄行為被拍事件,不能視為侵犯他的肖像權(quán).
名譽(yù)權(quán)——就是一個(gè)人的名聲,是社會(huì)成員對(duì)某個(gè)公民的品德,聲望,信譽(yù)等方面的評(píng)價(jià). 我國(guó)憲法規(guī)定:公民享有名譽(yù)權(quán),禁止用侮辱,誹謗等方式損害公民的名譽(yù).
榮譽(yù)權(quán)——是國(guó)家,社會(huì),組織授予公民的一種美稱或稱號(hào)(是一種組織行為).如:"三好學(xué)生","勞動(dòng)模范"等,
我國(guó)法律規(guī)定:公民享有榮譽(yù)權(quán),禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號(hào),榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)?wù)?
姓名權(quán)—這是區(qū)別于其他公民的稱號(hào)或代號(hào).一般情況下,還包括公民的曾用名,別名,筆名等.我國(guó)法律規(guī)定:公民享有姓名權(quán),有權(quán)決定,使用和依照規(guī)定改變自己的姓名,禁止他人干涉,盜用和假冒.
2,為什么未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù) P38
因?yàn)槲闯赡攴终�處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,如果人格尊嚴(yán)受到侵害,其精神健康將受到巨大的損傷.
3, 如何維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán) P39
當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí),我們不能因?yàn)樽约耗昙o(jì)尚小,害怕遭到報(bào)復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利,要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),同樣,我們也要自覺尊重他人的人格尊嚴(yán).尊重他人的人格尊嚴(yán),是一個(gè)文明的人所應(yīng)具備的素質(zhì).
6.3 保護(hù)個(gè)人隱私
1,什么叫個(gè)人隱私權(quán) P44
個(gè)人隱私權(quán):是指公民希望隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事,未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利.
2,為什么要尊重別人的隱私 P44
尊重他人的隱私,是公民應(yīng)有的道德品質(zhì),也是公民必須遵循的公共生活準(zhǔn)則.
個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國(guó)家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志.
3,怎樣尊重自己的隱私權(quán)
1)對(duì)自己的一些私人秘密不要到處宣揚(yáng).
2)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律制止侵犯?jìng)�(gè)人隱私的行為,依法保護(hù)自己的個(gè)人隱私權(quán).
4,怎樣尊重他人的隱私權(quán)
尊重他人的隱私包括:1)未經(jīng)同意,不私自看他人的信件或日記;2)不私自闖入他人住宅;3)不私自發(fā)布和傳播他人的隱私等.
5,保護(hù)隱私等于自我封閉嗎
NO,保護(hù)隱私不等于自我封閉.
為了使自己健康成長(zhǎng),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與值得信任的人分享快樂(lè)與苦惱,困惑的時(shí)候,應(yīng)及時(shí)與老師,家長(zhǎng)或者親密的朋友溝通,以獲得成長(zhǎng)所需要的經(jīng)驗(yàn)和支持.
第七單元 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利
7.1 維護(hù)受教育權(quán)
1,所謂受教育權(quán)——指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利.
受教育權(quán)包括兩個(gè)基本要素:一是公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利;
二是國(guó)家提供教育設(shè)施,培養(yǎng)教師,為公民受教育創(chuàng)造必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件.
2,為什么說(shuō),受教育是我們的權(quán)利,又是我們的義務(wù) P51
1)就從我們個(gè)人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì),不斷地豐富和發(fā)展自己.受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì),因此,從公民自身的發(fā)展來(lái)說(shuō),受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)權(quán)利.
2)從國(guó)家的角度講,要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程,提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵,這就要求每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),力爭(zhēng)為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步多作貢獻(xiàn),所以,從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)講,受教育是公民對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù).
3, 什么叫義務(wù)教育 包括哪兩個(gè)階段 共幾年 P51
義務(wù)教育——是依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的,國(guó)家,社會(huì),學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育.我國(guó)的義務(wù)教育包括初等教育(小學(xué))和初級(jí)中等教育(初中)兩階段.時(shí)間跨越度九年,所以也叫"九年義務(wù)教育"
4, 義務(wù)教育有哪幾個(gè)特征 P52
義務(wù)教育有三個(gè)特征:
1)免費(fèi)性; 2)普及性; 3)強(qiáng)制性.
5,我們?nèi)绾握湎�受教育的機(jī)會(huì)呢 P52
1)我們要學(xué)會(huì)維護(hù)自己受教育的權(quán)利;
2)我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),自覺履行受教育的義務(wù).
①自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育,不中途輟學(xué);
②自覺遵守紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,做一個(gè)德,智,體,美全面發(fā)展的好學(xué)生.
7.2,維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)
1,什么是公民的個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)
公民的個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)——是公民在社會(huì)生產(chǎn)和生活中,通過(guò)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)所得的財(cái)富,包括:私人收入,儲(chǔ)蓄,房屋和其他合法財(cái)產(chǎn).
2,什么是公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán) P60
財(cái)產(chǎn)所有權(quán)即——財(cái)產(chǎn)所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有, 使用,收益和處分的權(quán)利.
處分——是指公民在法律允許的范圍內(nèi)處理自己財(cái)產(chǎn)的權(quán)利
3,我國(guó)法律對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的保護(hù)方式主要有兩種:
①通過(guò)民事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán),這是最普遍的做法.
當(dāng)公民的合法財(cái)產(chǎn)受到侵犯時(shí),公民有權(quán)向人民法院提起訴訟,請(qǐng)求確認(rèn)所有權(quán),請(qǐng)求恢復(fù)原狀,請(qǐng)求排除防害,請(qǐng)求賠償損失等方式予以保護(hù).
②通過(guò)刑事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán),這是最嚴(yán)厲也是最有效的保護(hù)方法.
4,財(cái)產(chǎn)繼承包括哪兩種方式 法定繼承的含義,法定繼承的繼承順序及原則怎樣 遺囑繼承 P61
1)我國(guó)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)主要是通過(guò)法定繼承和遺囑繼承兩種方式實(shí)現(xiàn)的.
2)法定繼承——按照法律規(guī)定的范圍和程序進(jìn)行繼承.
3)法定繼承的第一順序:配偶,子女,父母以及對(duì)公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳,喪偶女婿.
第二順序:兄弟姐妹,祖父母,外祖父母.
繼承開始后,由第一順序繼承人繼承,第二順序繼承人不繼承.沒有第一順序繼承人繼承的,由第二順序繼承人繼承.
4)法定繼承的遺產(chǎn)分配的原則
①一般均等原則(平均原則).:一般情況下,繼承人繼承遺產(chǎn)的份額應(yīng)該均等;
②照顧原則:對(duì)生活有困難的缺乏勞動(dòng)能力的繼承人,分配遺產(chǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)給予照顧;
③權(quán)利義務(wù)一致原則.:對(duì)被繼承人盡了主要撫養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人,分配遺產(chǎn)時(shí)可以多分;有扶養(yǎng)能力和扶養(yǎng)條件的繼承人,不盡扶養(yǎng)義務(wù)的,應(yīng)該不分或少分;
④協(xié)商原則.:是指法定繼承人在分配遺產(chǎn)時(shí),要本著互諒互讓,和睦團(tuán)結(jié)的精神,協(xié)商處理繼承問(wèn)題.
5,遺囑繼承
1)遺囑繼承——是指被繼承人生前可以立下遺囑,將個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的全部或部分指定由法定繼承人的一人或數(shù)人繼承.
遺贈(zèng):——公民立遺囑將個(gè)人財(cái)產(chǎn)贈(zèng)給國(guó)家,集體或者法定繼承人以外的人.
2)我國(guó)繼承法,遺囑繼承必須具備以下法定條件.
第一:遺囑人必須具有立遺囑的能力,并且是遺囑人的真實(shí)意思表示,同時(shí),遺囑必須合法有效.任何形式的遺囑都要保留法定繼承人中,未成年子女和無(wú)勞動(dòng)能力人的財(cái)產(chǎn).
第二:遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍的一人或數(shù)人,但不受繼承順序的限制.
相關(guān)概念:被繼承人——是指遺留財(cái)產(chǎn)的死者
繼承人——指依法繼承死者遺產(chǎn)的人.
遺產(chǎn)——被繼承人死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn).遺產(chǎn)不包括家庭共有財(cái)產(chǎn)或夫妻共有財(cái)產(chǎn)
繼承權(quán)繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利.

法定繼承
遺囑繼承
繼承方式
按法律規(guī)定直接獲得
由被繼承人所立的有效遺囑獲得
繼承順序
受繼承順序的限制
不受繼承順序的限制
分配原則
在一般情況下,同一順序的繼承人不論人數(shù)多少平均分配遺產(chǎn)
遺囑人可指定由法定繼承人中的一人或數(shù)人繼承,其他繼承人被排除在外
被繼承人行為能力
無(wú)論被繼承人是否有行為能力,他的遺產(chǎn)都可被繼承
被繼承人一定要有訂立遺囑的能力
5,什么叫智力成果權(quán) 包括哪些權(quán) P61
是指公民或法人對(duì)自己創(chuàng)造的智力活動(dòng)成果依法享有的民事權(quán)利.智力成果權(quán)包括著作權(quán),專利權(quán),商標(biāo)權(quán)等.
7.3 維護(hù)消費(fèi)權(quán)
1,保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本法律叫什么 P66
《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》
2,我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益包括哪些權(quán)利 P66
安全保障權(quán)——消費(fèi)者在購(gòu)買,使用商品和接受的服務(wù)時(shí)享有人身,財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利.安全保障權(quán)是消費(fèi)者最重要,最基本的一項(xiàng)權(quán)利
知悉真情權(quán)——消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買,使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利.
自主選擇權(quán)——消費(fèi)者有權(quán)選擇提供商品和服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者;有權(quán)自主選擇商品品種或者服務(wù)方式;有權(quán)決定購(gòu)買或不購(gòu)買任何一種商品,接受或不接受任何一種服務(wù)
公平交易權(quán)——消費(fèi)者有權(quán)獲得質(zhì)量保障,價(jià)格合理,計(jì)量正確等公平交易條件,有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為
依法求償權(quán)——消費(fèi)者在購(gòu)買,使用商品或者接受服務(wù)受到人身和財(cái)產(chǎn)損害的,享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利.
維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)——消費(fèi)者在購(gòu)買,使用商品或者接受服務(wù)時(shí)享有其人格尊嚴(yán),民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利.
3,維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有哪些途徑 P67
1)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解
2)請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解
3)向有關(guān)行政部門申訴
4)可以根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁
5)嚴(yán)重的,造成重大傷害的侵權(quán)行為,可以向司法部門提起法律訴訟
第八單元 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
8.1 社會(huì)合作與公平
1,看完《逃命的野牛》和《合作的螞蟻》后,回答:野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻 螞蟻群憑借什么力量逃離火海 這兩個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌?
參考:因野牛們不團(tuán)結(jié)合作,冷眼旁觀,看見自己的同伴遇險(xiǎn)只會(huì)隔岸觀火.而螞蟻們抱成一團(tuán),靠著集體的通力合作和團(tuán)結(jié)的力量逃離了火海.啟示:社會(huì)生活需要合作,我們要樹立合作意識(shí),學(xué)會(huì)合作.
2,為什么社會(huì)生活需要合作
社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件.我們生活中所需要的物品和服務(wù)需要社會(huì)合作.隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)合作的范圍不斷擴(kuò)大,社會(huì)合作形式越來(lái)越多樣化,社會(huì)合作的內(nèi)容也越來(lái)越復(fù)雜.這就需要有符合全體社會(huì)成員利益的管理機(jī)構(gòu)來(lái)管理,制定合理的制度來(lái)保障社會(huì)合作的順利進(jìn)行.總之,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)合作的社會(huì),需要人們開展真誠(chéng),廣泛的合作.
3,為什么社會(huì)合作需要公平
為了更好地在社會(huì)合作中保證最大多數(shù)人民的利益,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,需要在社會(huì)合作中確立和遵循公平的原則.
4,在社會(huì)合作如何才算公平
(1)處理事情合情合理,不偏袒哪一方面,這就是公平;
(2)良好的合作一定是公平互惠的,每個(gè)人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益;
(3)公平不等于絕對(duì)的平均;享受社會(huì)利益較多的應(yīng)承擔(dān)更多的社會(huì)負(fù)擔(dān);
(4)維護(hù)公平還需扶持社會(huì)弱勢(shì)階層和弱勢(shì)群體.
5,為什么要樹立公平的合作意識(shí)
(1)有利于個(gè)人的提高和發(fā)展;有利于社會(huì)的繁榮,穩(wěn)定;
(2)關(guān)系到每個(gè)社會(huì)成員的利益和幸福.
6,我們?nèi)绾螛淞⒐�平的合作意識(shí) (課本P76)
(1)保持公平合作的觀念去和他人相處,去處理面臨的問(wèn)題,去承擔(dān)自己的責(zé)任;
(2)在家庭 在學(xué)校中 同學(xué)之間
(3)在日常的學(xué)習(xí),生活和工作中,我們有權(quán)要求得到公平的對(duì)待 ,我們也要公平地對(duì)待他人.
(4)對(duì)社會(huì)上不公平的現(xiàn)象,我們也要給予關(guān)注,思考和批判.
8.2 社會(huì)規(guī)則與正義
1, 制度的正義表現(xiàn)在哪里 P82
制度的正義在于它保障全體社會(huì)成員的利益,它的程序和規(guī)則是面向每一個(gè)社會(huì)成員的.
2,簡(jiǎn)述道德與法律,制度的區(qū)別.P83
法律靠國(guó)家的強(qiáng)制力量來(lái)執(zhí)行,其他的制度規(guī)則靠行業(yè)或單位的獎(jiǎng)罰來(lái)實(shí)施的,而道德以善惡評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn),靠社會(huì)輿論,傳統(tǒng)習(xí)慣和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用.
u 道德使我們能判斷什么是善的,什么是惡的;什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的.善良的行為,應(yīng)該做的行為,對(duì)社會(huì),他人,個(gè)人都有好處,是公平和正義的;而丑惡的行為,不應(yīng)該做的習(xí)慣行為,損害社會(huì)和他人的尊嚴(yán)和利益,最終也損害自己的尊嚴(yán)和利益,是不正義的.
u 依據(jù)一般的道德標(biāo)準(zhǔn),任何不公平地去對(duì)待別人,侵害他人的權(quán)利和行為,都是不正義的行為.
u 無(wú)正當(dāng)?shù)睦碛上蛩麌?guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是不正義的行為;壓迫和殘害無(wú)辜的人民是不正義的行為;歧視和排斥他人是不正義的行為;傷害他人的自由和尊嚴(yán)是不正義的行為.
3,如何做一個(gè)有正義感的人 P83
1).正義要求我們尊重人的基本權(quán)利,即通常所說(shuō)的人權(quán).
故意傷害他人的生命和身體是最嚴(yán)重的不正義.維護(hù)自己和他人的權(quán)利,是正義的要求.
2)正義要求我們尊重規(guī)則.有正義感的具體表現(xiàn):遵守公共秩序,遵守紀(jì)律,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公共環(huán)境,尊重社會(huì)公德……
3)正義要求我們尊重自由.
4)正義要求我們承擔(dān)責(zé)任.
8.3 社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任
1,人在社會(huì)中擁有多重身份嗎 有哪些 P90
人在社會(huì)中擁有多重身份,在家里——父母的孩子;在學(xué)�！�—學(xué)生;在社區(qū)或村莊里——居民或村民.在現(xiàn)代社會(huì)中,一個(gè)人首先是個(gè)公民,這是他的基本社會(huì)身份.
2,人的社會(huì)身份會(huì)發(fā)生變化嗎 為什么 P90
會(huì).這是因?yàn)樗�所處的社�?huì)環(huán)境或他參與的社會(huì)生活發(fā)生了變化.
3,家庭,學(xué)校,社會(huì)中要承擔(dān)哪些不同的責(zé)任 P90
在家庭中,父母撫育我們成長(zhǎng),我們長(zhǎng)大后就有贍養(yǎng)父母的責(zé)任;
在學(xué)校中,我們有做個(gè)好學(xué)生,努力學(xué)習(xí)的責(zé)任;
將來(lái)我們走上工作崗位,我們有努力工作,完成工作任務(wù)的責(zé)任;
在社會(huì)中,我們有遵紀(jì)守法的公民責(zé)任.
4,道義上的責(zé)任是指什么 P91
當(dāng)我們面對(duì)他人的請(qǐng)求或期待而做出了某種承諾時(shí),我們就承擔(dān)了信守承諾的責(zé)任.一些最強(qiáng)烈的責(zé)任來(lái)自于人們心中的道德良知.如看到他人處在危險(xiǎn)中會(huì)不假思索地出手想救,看到不正義的事情能挺身而出.
5,負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)什么代價(jià) P91
1)學(xué)習(xí)和工作需要我們付出時(shí)間和精力.
2)負(fù)責(zé)任還需要我們承擔(dān)某些精神上的代價(jià).
3)負(fù)責(zé)任還需要我們放棄一些個(gè)人的興趣和利益.
8.4 負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任
1,負(fù)責(zé)任有什么好處和意義
1)負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì).
① 負(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí),工作和生活環(huán)境;
②負(fù)責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神.
2)負(fù)責(zé)任能促進(jìn)個(gè)人自由和進(jìn)步.
① 負(fù)責(zé)任能使人獲得更多的信任和自由;
② 負(fù)責(zé)任使人贏得自尊自信;
③ 負(fù)責(zé)任使人增長(zhǎng)才干;
④ 負(fù)責(zé)任使人獲得實(shí)際的利益.
2,不負(fù)責(zé)任有什么嚴(yán)重后果 P99
①不負(fù)責(zé)任使社會(huì)和他人遭受損失.
②不負(fù)責(zé)任使個(gè)人利益遭受損失.
③不負(fù)責(zé)任使個(gè)人名譽(yù)遭受損失.
3,為什么會(huì)發(fā)生責(zé)任沖突 P100
因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都兼有多重社會(huì)身份,每種身份都負(fù)有特定的責(zé)任,在現(xiàn)實(shí)生活中,由于時(shí)間,精力和各種條件的限制,有些責(zé)任的事實(shí)可能會(huì)發(fā)生沖突
4,面對(duì)責(zé)任沖突如何進(jìn)行正確的責(zé)任選擇 P100
我們?cè)谶M(jìn)行責(zé)任選擇時(shí),有些因素是可以考慮的——
1)時(shí)間.
2)相對(duì)重要性.
3)可能性.
4)創(chuàng)新的解決辦法和途徑.
在現(xiàn)實(shí)生活中,承擔(dān)責(zé)任經(jīng)常需要我們拿出勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)懒x.
5,學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民有什么重要意義 P100
從小培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),鍛煉自己的責(zé)任能力,學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民,對(duì)于我們的家庭生活,社會(huì)生活以及祖國(guó)的建設(shè),人類的命運(yùn),都非常重要.