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八年級上冊一學(xué)月語文及答案

四川省鄰水中學(xué)實(shí)驗學(xué)校張國友

一．基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）

1．下列注音全對的一組是: (2分)（ ）

A.緋紅（ｆěｉ） 不遜（ｘùｎ） .瞥見（ｐｉē） .詰責(zé)（ｊｉé）

B 摹畫（ｍó） .抽屜（ｄì）擲錢（ｚì） 嬉戲（ｘí）

C幽默（ｙōｕ）.凄慘（ｃhǎｎ.崇敬（ｃｈóｎ?） 懲罰（ｃｈéｎ?）

D.敦實(shí)（ｄūｎ） 頷首（ｈàｎ）鄉(xiāng)紳（ｓｈēｎ） 長髯（ｒáｎ）

2、選擇下列詞語書寫有誤的一組 (2分) ( )

A．嬉戲 野蠻 托辭 匿名

B．槍斃 溫厚 心慰 禁錮

C．粗劣 酒肆 貂皮 敦實(shí)

D．爭執(zhí) 脾氣 激蕩 枝椏

3、下列加點(diǎn)詞語感情色彩不變的一項是（2分）（ ）

A．“清國留學(xué)生”除下帽來，油光可鑒，還有將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。

B ．問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”

C．世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。

D .我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮。

4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(2分)（ ）

A．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各不相同。

B．他演講時，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽眾陣陣掌聲。

C．我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊(yùn)藏著一些婦孺皆知的故事。

D．云雀通宵達(dá)旦的啼唱，卻從來不知疲倦。

5、選出沒有語病的一項填入括號內(nèi) （2分） ( )

A．初升的旭日從東方冉冉升起。 B． 誰能否認(rèn)地球是繞太陽運(yùn)行的呢?

C．通過老師教育，使我有了新的認(rèn)識。 D．正確的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)成績好壞的關(guān)鍵。

6、下列說法正確的一項是(2分)（）

A．《藤野先生》是一篇散文詩，是作者對20世紀(jì)初自己在日本留學(xué)的一段經(jīng)歷的回顧，重點(diǎn)敘述了與藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國主義感情。

B．《我的第一本書》是作者通過對他的第一本書的追敘，折射出20世紀(jì)初中國城市的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。

C．《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨(dú)立成篇的一節(jié)。作者為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。

D．《再塑生命》一文，僅表現(xiàn)了盲聾啞女孩海倫的精神追求。

7.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號有錯的一項是(2分)（ ）

A．記得在我的一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老師來到我身邊的那一天--1987年3月3日。

B．他意識到。必須馬上找個地方隱蔽起來。

C．離地9分5秒，第三級火箭發(fā)動機(jī)啟動工作，飛船在預(yù)定的時間、預(yù)定的高度進(jìn)入預(yù)定的軌道。

D．“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

8、理解文言句意有誤的一項是(2分) ( )

A．橫柯上蔽，在晝猶昏。

譯文：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。

B．環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。

譯文：環(huán)繞四周都是蕭條的景色，不能遮蔽大風(fēng)和烈日。

C．不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

譯文：不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。

D．策之不以其道。

譯文：用鞭子抽打馬，不按照正確的驅(qū)馬的方法。

9、下列句中加點(diǎn)的“之”用法與其他三項不同于的一項是(2分)（ ）

A.無絲竹之亂耳B.歲寒，然后知松柏之后雕也

C.祗辱于奴隸人之手D.予謂菊，花之隱逸者也

10、打電話正成為人們交往的重要方式。當(dāng)你給同學(xué)家里撥通電話后，聽到的是一個陌生的聲音，這時，你該怎樣說才算最合適？（2分）（ ）

A．喂！你是誰？我找張小紅。 B．喂！我要找張小紅。

C．您好！請找張小紅接電話。 D．您好！我是林堅，請找張小紅接電話。

11、根據(jù)提示默寫古詩文：（15分）

（1）、《過零丁洋》中運(yùn)用比喻寫出詩人個人遭遇和國家的形勢的句子是 .

（2）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中現(xiàn)在用來比喻新事物必將代替舊事物的客觀規(guī)律的句子是 。

（3）、《赤壁》中作者獨(dú)辟蹊徑的評論歷史為機(jī)遇的觀點(diǎn)的句子是 。.

（4）、《水調(diào)歌頭》抒發(fā)作者對世人美好祝愿的句子是 。

（5）、《潼關(guān)懷古》中作者對歷史的總結(jié)和評判的句子是 。

（6）、《馬說》的主旨句是 。

（7）王勃的《送杜少府之任蜀州》中的千古名句是 。

（8）、 ，松柏有本性！

（9）、念天地之悠悠， ！

12、根據(jù)提供的語境，在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

祖國是大海，我就是大海中的一滴水；

祖國是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；

祖國是 ，我就是 ；祖國是 ，我就是 。

13、羅曼?羅蘭的《名人傳》是為音樂家（ ）、雕塑家（ ）、文學(xué)家（ ）寫的三部傳記。這三人共同的特點(diǎn)是 ：三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。（3分）

二、閱讀（60分）

（一）藤野先生選段（14分）

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”

到別的地方去看看，如何呢？

…………

中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。

“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，--嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。

到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

14、請用一句話概括選文前兩段的主要內(nèi)容。 。(1分)

15、“東京也無非是這樣”中的“無非”意思是______________________，表現(xiàn)了作者_(dá)________________之情。（2分）

16、“中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒”中的“當(dāng)然”含有作者_(dá)_______之情。（1分）

17、下列對畫線句子的深層含義理解正確的一項是（A ）（2分）

A．作者被動地觀看槍斃中國人實(shí)在是自己遭到的一種不幸和厄運(yùn)。

B．作者在幻燈片里看到了中國人的不幸與命運(yùn)。

C．作者在幻燈片里看到了被槍斃的那個中國人的命運(yùn)。

D．學(xué)生們在課堂上觀看幻燈片是一種不幸的命運(yùn)。

18、文中加點(diǎn)的兩個詞語“他們”分別指： ； 。（2分）

19、“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。”“我”為什么聽得刺耳？表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（2分）

20.“嗚呼，無法可想！”句后的感嘆號傳達(dá)出怎樣的感情？(1分)

21、“但在那時那地，我的意見卻變化了。”這句話中，變化前的意見是：__________________________，變化后的意見是：________________________，使意見變化的原因是：_________________ _。（3分）

（二）母愛的天空淚雨滂沱（18分）

張正直

我的家鄉(xiāng)在沂?山腹地。這里土壤多為沙石，小麥、玉米等作物不易生長，村民們一年到頭全靠地瓜干煎餅來維持生活。我們兄妹4人，我在家是老大，日子過得很苦。但母親沒有聽鄰居大叔那句“窮讀書、富放豬”的致富經(jīng)，先后把我們送進(jìn)了學(xué)校。

從我記事起，便知道父親沒日沒夜地在山上采石頭賣，辛辛苦苦的父親采一天石頭才能掙5角錢。母親在田里勞作，操持一家人的生計。常年的辛苦使她患了一身的病。

記得從縣城看榜回家時，母親正蹲在地下剁地瓜皮。見我回來，她期盼地問：“兒子，考上沒有？”

我不敢正視母親的眼睛，眼淚禁不住流了出來，“別泄氣，考不上再考。”母親又繼續(xù)剁地瓜皮。只聽“哎喲”一聲，我抬頭一看，母親正用右手使勁捂著翻地瓜的手，yān紅的鮮血順著手背淌了下來，滴在了未剁碎的地瓜皮上。

那一刀剁在了母親的手上，也剁在了我的心上，整整疼了好幾年�。�

第二年，我考上了山東省絲綢工業(yè)學(xué)校。母親再也拿不出一分錢。她東借西借只借到了70元錢，可離300多元的學(xué)雜費(fèi)還差得太遠(yuǎn)。母親三天三夜沒合眼，看見母親更加消瘦的臉和日漸增多的皺紋，我哭了：“媽，這個學(xué)我不上了。”“說什么傻話，多讀書沒壞處。媽會想出辦法的。”第四天吃完晚飯，母親告訴我她去姑姑家借些錢。

那天，我和父親坐在燈下一直等到半夜12點(diǎn)，母親還沒回家。我坐不住了，因為去姑姑家都是坎坷不平的山路，要經(jīng)過幾座山和一片陰森的墳地，就是白天走，也叫人毛骨sǒn?然。我懊悔極了，我怎么就沒想到陪母親一起去呢！父親也急得不行，就在我們準(zhǔn)備出門接母親時，母親liàn? liàn?蹌蹌地回來了，額頭上，手上都是血。

我撲過去：“娘，發(fā)生什么事了？”

母親輕描淡寫地說：“沒什么，路上遇到打劫的，要錢，我說沒有，他搜了半天，沒搜著，就把我打了一頓。”說著，母親脫掉鞋，從里面拿出一沓錢遞到我手里：“兒子，拿去交學(xué)費(fèi)吧。”

接過母親差一點(diǎn)搭上性命換來的兩百多元錢，我的淚水再也忍不住了。

在絲綢學(xué)校讀書的日子里，每當(dāng)就餐時，我捧著熱氣騰騰的饅頭都會想起母親，體弱多病的母親長年累月jǔ嚼的都是地瓜煎餅呀！

寒假結(jié)束返校前，我故意對母親說學(xué)校的飯菜吃不飽。母親心疼地為我連夜準(zhǔn)備了一大尼龍袋地瓜干煎餅。

回校后，我把煎餅放在床下的木箱里，每當(dāng)吃飯時，我就拿上幾個偷偷溜出校園，眺望遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，啃那令我既愛又恨的煎餅。放暑假時，我用省下的50多斤饅頭票去食堂換回了兩袋饅頭。

當(dāng)我把饅頭捧給母親時，母親遲遲沒有伸手，愣了好半天，她才說：“兒子，這是你偷的嗎？”“娘，不是……”“不是偷的，怎么有兩袋白面饅頭？這么多年，娘見也沒見這么多白饃呀。”

母親怔怔地望著我好大一會兒，伸出雙手顫抖地接過饅頭，喃喃地說：“好兒子，娘吃。”

這年年底，我回家過年。一天吃晚飯時，父親對妹妹甩出一句硬邦邦的話：“蘭子過年后別上學(xué)了，家里實(shí)在沒有辦法供你讀書了。”妹妹傻了一般地看著父親。母親則“霍”地站了起來：“不行。”父親瞥了母親一眼：“你有什么本事供她上學(xué)？”“我就是到街上要飯，也要供蘭子上學(xué)！”母親大喊道。父親打了母親，母親鼻子里的血流在她的衣衫上。

妹妹“哇”地一聲哭了起來，她跪在父親跟前，抱著父親的腿，苦苦地哀求：“爹爹，別打娘了，我以后每天都不吃早飯和午飯了，省下錢來上學(xué)行嗎？”

我被眼前的一幕驚呆了，我壓根兒就沒想到父親會打母親，也沒想到妹妹會有如此執(zhí)著的求學(xué)精神。

沉默了好長時間，我看見一行渾濁的淚從父親那張蒼老、枯葉般的臉上滾了下來。

他扶起妹妹，哽咽著說：“蘭子，不是爹不想讓你讀書，是你今生投錯了胎呀！”

母親默默地對墻而坐，久久沉默不語。

第二天凌晨，大約3點(diǎn)多鐘，被一夜噩夢驚醒的父親發(fā)現(xiàn)母親不在床上，他匆忙披上衣服提著燈籠來到院子里，借著微弱的燈光，發(fā)現(xiàn)昏迷的母親直挺挺地躺在院子一棵老榆樹下，脖子上套著繩索，在繩子的另一端，是一根胳膊般粗的榆樹枝。父親摸了摸母親的胸口，心還在跳動，很顯然，母親上吊時，樹枝便斷裂了，是老榆樹救了母親的命。

令我們非常奇怪的是，第二年春天，那棵本來很茂盛的老榆樹竟沒有發(fā)芽，不久就枯死了。

1995年8月，輟學(xué)兩年的妹妹靠自學(xué)考取了泰安貿(mào)易學(xué)校。這本是一件喜事，但那高達(dá)7000元的學(xué)費(fèi)卻使母親一夜之間急白了頭。

妹妹懇求母親：“我想上學(xué)呀，能不能借些錢，等我畢業(yè)后一定還。要不就找一個有錢的婆家要7000元還債。”“借，我娃能考上，是我娃的本事，娘一定要讓你按時上學(xué)。”

第二天，母親讓我用獨(dú)輪車推著她，妹妹在前面拉著，走上了向親戚借錢的路。這條路真難呀！我們走了幾十里路，借遍了20多個親戚，任憑母親磨破嘴皮也沒借到一塊錢。

晚上，由于一天的奔波，我不知不覺地睡著了。半夜，一陣急促的敲門聲把我驚醒，弟弟跌跌撞撞地闖進(jìn)來，語無倫次地說：“哥，娘……出事了……”

悲痛欲絕的父親招呼我和弟弟在鄉(xiāng)親們的幫助下，迅速將母親送往醫(yī)院。

感謝白衣天使，母親打了一天一夜的吊瓶后，終于脫離危險。母親睜開眼的第一句話是：“我無能，我想讓孩子上學(xué)呀！”

母親對兒女的這份真情感動了我家的親戚們，做生意的舅舅送來了2000元，其他親戚你200、我300，在妹妹報到前一天，終于湊足了所需的學(xué)雜費(fèi)，妹妹啟程那天，在母親面前長跪不起。

如今，妹妹已經(jīng)畢業(yè)，在一家企業(yè)上班，兩個弟弟也參加了工作，我于1998年調(diào)到基層政府機(jī)關(guān)工作，家里的境況有了很大的改善，我們兄妹4人以最大的努力在使母親度過一個幸福的晚年。

22.給下列加點(diǎn)字注音。（2分）

（1）沂?( )（2）噩夢（ ）

23.給文中拼音處填上適當(dāng)?shù)臐h字。（4分）

（1）yān( )紅（2）sǒn?（ ）然

（3）liàn?（ ）蹌（4）jǔ（ ）嚼

24.家已經(jīng)貧困，母親為何不聽鄰居的勸告，送孩子上學(xué)，從這件事上可表現(xiàn)母親怎樣的遠(yuǎn)見卓識？（2分）

25.母親期盼地問兒子，母親“期盼”什么？當(dāng)?shù)弥獌鹤涌荚嚱Y(jié)果時，母親沒有責(zé)罵而是鼓勵，“別泄氣，考不上再考。”從這里我們可以看出母親具有怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）

26.兒子在校期間為什么每當(dāng)吃飯時，他就“偷偷”溜出校園？“眺望遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，啃那令我既愛又恨的煎餅”一句你如何理解？（2分）

27.“窮讀書”，妹妹執(zhí)著地求學(xué)，為此家中發(fā)生了爭執(zhí)，對此你有哪些看法？（2分）

28.為什么母親曾向20多個親戚借錢分文沒借到，而后來親戚們主動送錢來了？（2分）

29.母愛是詩人永遠(yuǎn)歌頌的主題，請寫出一句有關(guān)母愛的詩。（2分）

（三）節(jié)約是自然界的神圣法則（11分）

科學(xué)證明，節(jié)約是自然界進(jìn)化發(fā)展的神圣法則。

稻稈和麥稈等植物都是空心的，其奧妙就在于用最少的材料取得了最穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)，草木植物在風(fēng)力和果實(shí)重力的作用下，稈子會發(fā)生壓縮、扭轉(zhuǎn)和彎曲，從材料力學(xué)的角度分析，實(shí)心圓截面稈子和空心圓截面稈子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力。顯然，植物長成空心稈有利于將攝取的營養(yǎng)集中到果實(shí)上來，同時也縮短了生長期，這不是絕妙的生長方法嗎？另外，我們常見的萄萄、楊梅等都是圓球狀的。這是因為建造圓球形物體所耗費(fèi)的材料最少，而容積卻最大。

植物如此，動物在發(fā)展過程中也極其驚人地貫徹了節(jié)約的法則。例如，恒溫動物的體溫大都在35℃左右，這是共同的節(jié)約法則起了微妙的作用。眾所周知，水是物體的基本組成部分，而水的比熱是隨著溫度變化而變動的。據(jù)測定，在35℃時，水的比熱最小，這意味著，動物體溫為35℃時，為保持體溫恒定所需要吸收和放出的熱量最少，又比如，蜻蜓的翅膀長只有5厘米，面積是4.6平方厘米，重量僅0.005克，然而，它卻具有足夠的強(qiáng)度和剛度，每秒鐘能撲動20至40次，飛行速度達(dá)到每秒15米，這種翅膀的構(gòu)造真可說是節(jié)約的典型了。

自然界在進(jìn)化發(fā)展過程中所體現(xiàn)出來的節(jié)約法則，極大地啟發(fā)了人類的智慧。例如，人們發(fā)現(xiàn)某些植物的葉子是按照螺旋形狀排列的，夾角是137°30′，這樣的葉序排列使植物的采光面最大，于是，建筑設(shè)計師就借鑒了這個采光原理，設(shè)計建造了一座13層高、按螺旋狀排列的大樓，結(jié)果表明，每個房間都充滿了陽光。人們還從自然界下雨的時候雨滴成為前圓后尖的形狀得到啟發(fā)，設(shè)計制造了阻力很小的雨滴狀小汽車，空氣從車前輕拂而過，在車后也不會形成空氣渦流，行駛速度每小時可達(dá)300千米。 （摘自2019年3月1日《新民晚報》，韓玉榮文，有改動）

30．本文主要采用了哪兩種說明方法了？請分別說說它們的作用。（4 分）

31．請認(rèn)真閱讀第二自然段，說說植物的生長是如何遵循“節(jié)約”法則的？( 2 分）

32．說明文的語言必須準(zhǔn)確。仔細(xì)閱讀下面句子，說說帶點(diǎn)的詞語能否去掉，為什么？( 3 分）

恒溫動物的體溫大都在35 ℃ 左右，這就是共同的節(jié)約法則起到的微妙作用。

33、“人們還從下雨的時候雨滴成為前圓后尖的形狀得到了啟發(fā)，設(shè)計制造了阻力很小的雨滴狀小汽車。”生活中，類似這樣的模仿動、植物的某些特征進(jìn)行創(chuàng)造的例子還有很多，請再舉出一例，并說說所舉例子模仿了動、植物的哪些特征。（2 分）

（四）五柳先生傳（17分）

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退， 。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日； ，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

34、本文作者是 ，是 朝著名的文學(xué)家。（2分）

35、在原文的空白處填上所缺的句子。（2分）

36、翻譯下列句子。（6分）

（1）造飲輒盡，期在必醉。

（2）常著文章自娛，頗示己志。

（3）銜觴賦詩，以樂其志。

37、“不求甚解”現(xiàn)代已經(jīng)成為成語，它的意思是 。在原文中“不求甚解”卻是作者的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，你對這種學(xué)習(xí)態(tài)度和方法有什么看法？請談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

38、第二段中的“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？一句話與第一自然段中的 一句相照應(yīng)。（1分）

39、本文表達(dá)了作者怎樣的性格和志趣？請談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

40、除本文外，你還知道本文作者哪些的詩句或文章，請寫出兩句。（2分）

三．作文:請從下列兩題中任選一題寫作。（50分）

1.溫暖是冬日里的一片陽光，溫暖是黑夜中的一盞明燈；溫暖是游子遠(yuǎn)行前母親的叮嚀；溫暖是車上給老人讓座的愛心；溫暖是雨天老師送學(xué)生回家的那把傘；溫暖是孩子對病重母親的照顧……溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會送你溫暖。

請你以“溫暖”為話題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在600字以上，

2.在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們時常會萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長的關(guān)愛或理解，渴望“個性”得到保護(hù)和發(fā)展等。

請以“我渴望 ”為題，寫一篇文章。

要求：（1）、將題目補(bǔ)充完整再作文

（2）、除詩歌外，文體不限。

（3）、中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，有真情實(shí)感。文章要寫出渴望什么，為什么渴望。

（4）、字?jǐn)?shù)不少于600。

八年級上冊一學(xué)月語文答案

一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）

1．D 2、B 3、C 4． C 5、 B

6、C 7. B 8、B 9、C 10、 D

11、 (1)山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

(2)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

(3)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

(4)但愿人長久，千里共嬋娟。

(5)興，百姓苦；亡百姓苦。

(6)其真不知馬也。

(7)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

(8)豈不罹凝寒。(9)獨(dú)愴然而涕下。

12、草原，小草；森林，一片綠葉。

13、貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰

二、閱讀（60分）

(一)14、寫“我”在東京的見聞及感受。

15 只不過 失望

16、 憤懣

17. A

18． 日本同學(xué) 閑看槍斃犯人的人們

19.作者的民族自尊心受到極大的挫傷。表達(dá)了作者強(qiáng)烈的民族自尊心和愛國情感。

20.傳達(dá)出不可壓抑的激憤之情

21、 醫(yī)學(xué)救國 棄醫(yī)從文 魯迅認(rèn)識到醫(yī)學(xué)救不了中國，要救中國， 在當(dāng)時第一重要的是喚醒人們的覺悟，改變?nèi)藗兊木�神，這就首推文藝。

（二）22.（1）ｙí （2）è

23.（1）殷 （2）悚 （3）踉 （4）咀

24.她想讓孩子有文化、有出息。從這件事可看出母親意識到：知識能改變?nèi)说拿�運(yùn)。

25.兒子能有好的學(xué)習(xí)成績；堅強(qiáng)的性格。

26.他害怕同學(xué)們知道他為什么不吃飯，所以偷偷溜走。他想為家庭、為媽媽省下一些錢，他想給媽媽買一些不曾吃過的白饅頭。

27.只有讀書才能改變命運(yùn)，改變貧困，母親堅持讓妹妹讀書，雖然父親反對，她認(rèn)為一個人有出息就必須有文化，這是對的。做為一名農(nóng)村婦女能認(rèn)識到這一點(diǎn)實(shí)屬不容易。

28.人情淡如水，被母親的精神所感動。

29.慈母手中線，游子身上衣。

（三）30．答：舉例子，列數(shù)字，作用是：把事物（或事理）說得更加清楚，更更加具體，更加易于理解，使人們對事物的認(rèn)識更加準(zhǔn)確（或精確）。

31．答：① 植物長成空心稈（以最少的材料取得最穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)）②果實(shí)長成圓球狀（耗材少，容積大）

32．答：不能。去掉后就變成所有動物的體溫都在35 ℃ 左右，表達(dá)不準(zhǔn)確，不嚴(yán)密，也不符合實(shí)情。

33、答：如飛機(jī)，模仿了鳥的飛行特征，再如猴拳、蛙泳等。（可不限于節(jié)約型）

（四）34、陶淵明 東晉 宅邊有五柳樹

35、曾不吝情去留 簞瓢屢空

36、（1）到了就把酒喝干，希望能夠一定喝醉。

（2）經(jīng)常寫文章來自我娛樂，很能顯示自己的志趣。

（3）端著酒杯來吟誦詩歌，為自己的志向而高興。

37讀書只求懂得個大概，不求深刻理解。兩方面來談：一是要肯定陶淵明在當(dāng)時的社會只能以此來求得精神得解脫，有一定得進(jìn)步性。另一方面，要結(jié)合自身說明我們要嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦學(xué)習(xí)，為社會作貢獻(xiàn)。

38、閑靜少言，不慕名利。

39、作者看不慣官場的腐敗現(xiàn)象，不隨波逐流，不求名利，安貧樂道，樂觀瀟灑，正直高尚，豪爽率真。答出三個要點(diǎn)即可。

40.《歸園田居》中的詩句：衣沾不足惜，但使愿五違。 《桃花源記》中的句子