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溝通——架起親情之橋作文

在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。

記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你要學(xué)會(huì)自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門……

爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對(duì)爸爸12年來的誤會(huì)。

小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對(duì)你太嚴(yán)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(zhǎng)地說：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對(duì)他十分嚴(yán)格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉叄�我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的對(duì)話，心與心之間的溝通……

爸爸我愛您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又�間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！

溝通是人們心中的橋梁作文

　　溝通是人們心中的橋梁，我相信沒有什么事情是友好的溝通解決不了的，用恰當(dāng)?shù)姆绞街v述自己的想法、誠實(shí)的態(tài)度去聆聽別人的內(nèi)心世界，你一定會(huì)是變矛盾為無，而換來珍貴的友情！關(guān)于這樣的事情有很多，在這里讓我們先來聽一個(gè)小故事。

　　從前在一座山上，同時(shí)住著獅子和老虎，這天他們兩個(gè)在森林里相遇，沒有說什么，獅子和老虎之間就爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，到了最后，獅子和老虎都兩敗俱傷。獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)�老虎說：“如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣�！崩匣⒊泽@地說：“我從未想過要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我！”。倆個(gè)動(dòng)物四目相對(duì)，結(jié)果自然是不想而知了，他們簡(jiǎn)直是悔不當(dāng)初，可是，此刻已經(jīng)是為時(shí)已晚了……

　　第一次聽到這個(gè)故事的時(shí)候我有點(diǎn)想笑了，不過后來想一想，生活中不是存在過很多這樣的事例嗎？明明相互之間是有著愛的情感的，卻因?yàn)闆]有適當(dāng)?shù)臏贤�，造成倆者之間深深的傷害，相互溝通才是維系團(tuán)隊(duì)、人與人之間的一個(gè)關(guān)鍵要素，當(dāng)你遇到什么問題，有什么話不要憋在肚子里，多多與人交流，開拓心胸，也讓家人多多了解自己，促進(jìn)相互間的情感，這樣就可以避免許多無謂的誤會(huì)和矛盾，更可以讓我們擁有更多！

　　所以說，在現(xiàn)今社會(huì)即使科技再發(fā)達(dá)也替代不了溝通，溝通才是人與人最好的“媒體”。溝通是建立信任的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建共同價(jià)值觀的基石。很多時(shí)候，我們不能用“意念”，或者自己狹隘的判斷，斷送了一次次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，青春不久，過時(shí)不候��！

溝通作文

　　每個(gè)人都有不為人知的過去，都有不可提及的痛。

　　看珂珂的日記，心里很沉重，有種受寵若驚的感覺。

　　班里第一名學(xué)霸和我進(jìn)行心里溝通，他嘆氣認(rèn)真的模樣，讓我笑的肚子疼。經(jīng)過多次實(shí)踐證明，我們倆的思維，心理年齡，以及世界觀價(jià)值觀等等都是驚人的相似，我不知道這是不是一種默契。我很高興，只為終于找到一個(gè)真正的知己。

　　上晚自習(xí)，他突然喊我，欲言又止的模樣，很是惆悵，我安慰他說我將來要當(dāng)心理學(xué)家的，有什么煩心事就跟我說說，我?guī)湍憬鉀Q。他看著我笑著愣了半秒，開玩笑說，你怎么可以搶我的職業(yè)？我瞪大眼睛，說，怎么可能，從我小學(xué)我就這樣立志了。

　　然后我們一起笑，同時(shí)說，沒事沒事一塊當(dāng)，做同事更好。

　　忘了說，這次考試，他是班里第一，我是第二。原本的萬年第二是個(gè)男生，我對(duì)他還有些微的好感。可是，自從我不小心僥幸占了他的名次之后，他就不愛搭理我了。我很委屈。

　　這次周考，我的歷史再次考的慘不忍睹。前十個(gè)選擇題錯(cuò)了九個(gè)，對(duì)完答案我頓時(shí)愣住了，先掐掐自己看看是不是在做夢(mèng)，然后看看教室懷疑我是不是到了外太空。然后憂傷的耷拉腦袋，開始思索是不是我腦子有問題。

　　歷史老師知道后，無語地看了我一會(huì)，好久說出一句話，你好厲害。

　　我委屈地嘟囔，其實(shí)我沒有想要這么厲害的。

　　他又說了一句，你是專挑錯(cuò)的選吧。我抬頭看他，他又笑著開玩笑說，就算想要見我，也不能用這種方式吧。

　　我委屈啊。我到現(xiàn)在還認(rèn)為我的答案才是正確的。

親情的溝通作文

　　溝通可以解開內(nèi)心的心結(jié)；溝通可能說出你心的痛苦；溝通更可以使家庭和睦。

　　又是一個(gè)黃葉落滿地大雁南飛的季節(jié)，這不禁讓我回想到三年前的一件事。

　　記得那件事發(fā)生在考試之前。

　　由于快考試了，所以學(xué)習(xí)特別緊張，而且放假時(shí)也很少出去，有一次星期六晚上，我要出去玩一會(huì)兒，可還沒等我把鞋穿上，媽媽便嚴(yán)肅地問我。

　　“你干什么去�！�

　　“我出去玩一會(huì)兒，一會(huì)兒就回來�！蔽也桓吲d地說。

　　“玩，你不在家復(fù)習(xí)，你上哪玩去”媽媽生氣地說。

　　“媽，我在家都呆了一天了，我就在樓下玩一會(huì)兒，我一會(huì)兒就回來接著背書行嗎？”我求地說。

　　“不行，你要說你什么都學(xué)會(huì)了我就讓你出去。”媽媽瞪大眼睛沖我說。

　　“媽，您就讓我出一會(huì)兒行吧？”

　　“不行，快點(diǎn)回去復(fù)習(xí)�！眿寢寷_我吼道。

　　我知道媽媽的脾氣，媽媽說不讓我出去，我肯定出不去，只好回屋。因到屋中便躺在床上想了許多事。想了半天，媽媽不讓我出去，也不是不對(duì)。不讓我出去是為了讓我以后能考上好的大學(xué)，找到一份好的工作，以后在社會(huì)不讓我受苦受累，想著想著覺得自己的行為很不好。

　　于是我便走到媽媽面前說：“媽媽，剛才我頂嘴不對(duì)，請(qǐng)?jiān)�驚�！薄拔乙灿胁粚�(duì)的地方，你在家已經(jīng)學(xué)了一天了，我不該讓你出去玩一會(huì)兒�！眿寢屨f：就這樣一件不愉快的事情，通過幾名話的溝通就這樣化解了。

　　所以，以后無論遇到什么樣的事情，我們都應(yīng)與他人互相溝通，不要隨自己的意愿去做事。

意的交流心的震撼作文

意的交流心的震撼

--- 暑期讀《朱自清散文集》有感

我會(huì)永遠(yuǎn)地記住這個(gè)夏天，罕見的高溫、恬噪的鳴蟬、中考后的局促，攪得人心靈得不到片刻安寧，幸而有了《朱自清散文集》相伴，讓我煩躁的心一下子安靜了許多。

我愛散文，因?yàn)樗�不講音韻、不講排比，沒有過多的束縛及繁復(fù)的限制，但又始終圍繞一個(gè)中心，所謂形散而神不散�；蛟S正因?yàn)樗�這種固有的文體特點(diǎn)，因而被古今的眾多文人墨客所青睞。翻開中國文學(xué)史冊(cè)，散文大家可謂多也，古有孔孟荀莊，魏晉有建安七子，唐宋有八大家，明有后七子，現(xiàn)、當(dāng)代更有魯迅、郁達(dá)夫、茅盾、巴金、朱自清、余秋雨、錢鐘書等，而在這多若繁星的大家中，我更偏愛 朱自清 先生的散文。

還記得買橘子的父親嗎？

說到父親，恍然間，那肥胖而略顯臃腫、走路搖擺、穿過鐵道、爬過月臺(tái)的慈父形象仿佛又穿越時(shí)空浮現(xiàn)在我的眼前。也許，父親給孩子買橘子是件很平常的事，但在外祖母去世，父親失業(yè)等一系列不幸接踵而來，家境日漸衰敗，沒有經(jīng)濟(jì)來源的時(shí)候，行走不便的父親還不忘為孩子去買橘子，從樸實(shí)的字里行間里，無不透露出父親對(duì)孩子的濃濃愛意。

還記得沉睡在靜謐月光里的河塘嗎？

出門 -- 小徑 -- 荷塘 — 小徑 — 歸來，極普通的夏夜游，卻讓我們從內(nèi)心深處感受到 朱 先生情感思緒從不靜、求靜、得靜到出靜的心理歷程。該文的語言質(zhì)樸如話，毫無雕飾之感，但遣詞精練，讓人對(duì) 朱 先生文字功底之深厚感到肅然起敬。文中僅用一個(gè) “ 瀉 ” 字，一個(gè) “ 浮 ” 字就將月光和霧氣在剎那間點(diǎn)活了；用 “ 一絲 ”“ 一帶 ”“ 一道" “ 一二點(diǎn) ” 等活用量詞將河塘的濃濃月色、夜色描繪得淋漓盡致；疊詞的運(yùn)用，更是 朱 先生之擅長(zhǎng)，用 “ 田田 ” 修飾荷葉的密度，用 “ 層層 ” 刻畫荷葉的深度，用 “ 曲曲折折 ” 烘托荷塘的廣度，用 “ 蓊蓊郁郁 ” 勾勒樹木的厚度。多美的畫面�。≡律�如水，輕紗似夢(mèng)，讀著讀著，讓人仿佛身臨其境，感受著月下荷塘的無限風(fēng)光，甚是愜意。

還記得槳聲燈影里的秦淮河嗎？

朱 先生一向精道于社會(huì)人生和自然景色的縝密觀察，他對(duì)自然景物的描繪，往往都在讀者不知不覺中，悄悄地完成的。從開始時(shí)似乎無關(guān)緊要的閑筆，到秦淮河上的小船，再到船上的 “ 燈彩 ” ，繼而不斷擴(kuò)展延伸，帶我們?nèi)タ拷?“ 薄靄和微漪 ” ，貼近 “ 碧陰陰的 ” 、 “ 厚而不膩 ” 的河水，臨近 “ 薄薄的夜，淡淡的月 ” ，最后在一束束五彩繽紛而又變幻莫測(cè)的光照底下，聆聽悠然的間歇的槳聲，領(lǐng)略秦淮華燈映水、畫舫凌波 “ 纏綿 ” 、“渺渺”意境。在 朱 先生的筆下，厚而不膩的秦淮河仿佛構(gòu)成了人世間最美的畫面，永遠(yuǎn)的留在了我們心中······淡淡思古幽情隨著時(shí)間的流逝，緩緩而來，甚是美妙！

…………

不知不覺間， 朱自清 先生的散文集拜讀完畢，合書回味，感慨萬千，又似乎一下豁然開朗，我明白了，為什么魯訊、茅盾、巴金、沈從文等散文大家均無一例外因雜文、小說而出名，而唯獨(dú)另類的 朱 先生雖也寫過小說，但成名卻完全緣于散文。先生的散文一如他的名字，“清麗”、“清幽”、“清雅”，讀來讓人倍感真摯、自然、深秀，在移步換景中，似斷非斷，明斷暗續(xù)，渾然一體，創(chuàng)造出情景交融、以形傳神的境界。我很樂意蟄伏于安靜的書吧，輕聲細(xì)讀 朱 先生優(yōu)美的文字，品味字里行間的韻味，用心去結(jié)識(shí)一個(gè)灑脫、恬淡、靜謐的 朱 先生。

我們，缺少的是溝通作文

世界上總是會(huì)出現(xiàn)不少的矛盾，不少的誤解，但好多時(shí)候，那都是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭藴贤ǎ?/p>

爸爸，漸漸地，與爸爸說話聊天的時(shí)間太越來越少。曾經(jīng)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間緊迫，即使是上廁所的時(shí)間也是可以爭(zhēng)分奪秒用來背古詩文，因此，更不用說關(guān)心一下爸爸，問候一下爸爸，了解一下爸爸！如今，是因?yàn)樽约旱呢澩�，抵擋不了誘惑，為了上網(wǎng)？為了看電視？為了玩游戲？從而又使我們的聊天時(shí)間大大打折！但，真的是這樣嗎？漸漸地長(zhǎng)大，爸爸在漸漸地老去，我們之間貌似隔了一條我越不過的溝，我看電視，我上網(wǎng)，我玩游戲，為的是躲避我們之間的談話，漸漸地，發(fā)現(xiàn)與你談話我會(huì)無語，漸漸地，發(fā)現(xiàn)與你談話我會(huì)心酸！我們真的找不到溝通的話題 嗎？或許，是太久沒溝通了吧。我們，缺少得只是溝通！

我們太久沒溝通，使得我漸漸地不想與你說我的心里話，使得我漸漸地不想把成績(jī)報(bào)給你！使得我漸漸地不想告訴我的進(jìn)步，漸漸地不想告訴你我的弱科，漸漸地不想向你請(qǐng)教那一道道殺人細(xì)胞的數(shù)學(xué)題，漸漸地不想向你請(qǐng)教該怎么記住歷史那一個(gè)個(gè)惱人的時(shí)間！從而，我的成績(jī)，我的成就，貌似也都沒了意義，貌似也在不斷的后退！爸爸，我們之間缺少的只是溝通��！

爸爸，我真的愛你，但我不會(huì)表達(dá)了，我需要你來教我怎么和你溝通，我需要你來教我怎么表達(dá)我對(duì)你的感激與愛！

爸爸，我們?nèi)鄙俚氖菧贤ǎ〔灰�冷淡，因�(yàn)槲艺娴牟恢�道該怎么跟你溝�?不要傷心，因?yàn)槲艺娴牟恢�道該怎么跟你溝通！不要煩惱，因�(yàn)槲艺娴牟恢�道怎么跟你溝通�?/p>

你會(huì)不會(huì)突然打開女兒的作文庫文集看到這一篇作文，如果您看到了！原諒女兒不知道怎么表達(dá)！千言萬語，還是告訴了作文庫，還是習(xí)慣用寫作記錄下來！我愛你，不要傷心，我想我會(huì)慢慢改變，我會(huì)慢慢的改變，為了你的笑容，我要更懂你，多與你溝通！

溝通作文

眼前一片黑，但縱使看不見前方，她那一句句惡毒的言語，卻能在嘈雜的環(huán)境中，清晰地傳進(jìn)我耳里，淚水盈滿了眼眶，而她那一字一句更猶如一根根尖銳無比的冰柱，深深刺進(jìn)我的心，使我只能呆立在原地，無法動(dòng)彈。

曾經(jīng)，總是坦誠相待的兩人，如今卻以言語互相辱罵；曾經(jīng)，當(dāng)一人被欺負(fù)，另一人總會(huì)挺身而出的朋友，如今卻因一件小事而鬧得不可開交，也因?yàn)檫@件事導(dǎo)致我們兩人好幾個(gè)禮拜都不說話，每天在學(xué)校，總將自己偽裝得很快樂，但在與其他人嬉鬧的背后，卻有著數(shù)不盡的落寞，心中總是懊悔當(dāng)初為何不能靜下心來談，為何總要堅(jiān)持自己的意見而否定他人的建議，終于，我敵不過內(nèi)心的煎熬，決定拋下自尊，向她道歉。

出乎我意料的是，當(dāng)我寫紙條給她，告訴她我是多么的想跟她和好，而她竟也很快的回我信，并說她和我的想法是一樣，就這樣我們開始試著相處，過了幾天，我們又變回以往那對(duì)無話不談的朋友了。這件事使我理解到“退一步海闊天空”的道理，為人處事不能像頭斗牛─只是一味的想往前沖，應(yīng)該要有能夠忍讓別人的氣度，如此一來，在相處的過程中，也能減少爭(zhēng)吵的頻率。

另外，我也學(xué)到了─當(dāng)與朋友發(fā)生沖突后，想與她和好如初時(shí)，這時(shí)“溝通”必是最佳的途徑，將自己的想法、感受讓對(duì)方知道是再重要不過的事了，因?yàn)榧偃缢�真的是你的朋友，必定�?huì)和你有相同的想法，兩人的看法一旦一致，就會(huì)共同想辦法將碎裂的友誼重新拼湊起來，由此可知，“溝通”是能夠使兩人之間的隔闔，逐漸化為烏有最好的方法。

溝通的橋梁作文

一道美麗的弧劃過蔚藍(lán)海面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將兩地相連，波濤洶涌的大海化為無形，一座橋，就可以輕易縮短千里的漫漫長(zhǎng)路。島嶼之間依靠橋來連結(jié)，而人與人之間也需要一座穩(wěn)固的橋來將距離拉近。

一個(gè)人就如同一座孤懸海面的小島，如果要擁有朋友，豐富生命就必須用溝通來連結(jié)交流，搭起聯(lián)絡(luò)外界的橋。人類本是群居動(dòng)物，好的溝通方式如一座堅(jiān)固的橋，也就變得格外重要，失去了群體生活，遺世獨(dú)立，只能和自己對(duì)話，那樣的生命會(huì)是多么乏味！然而橋須筑得堅(jiān)固，溝通也須技巧，不當(dāng)?shù)谋磉_(dá)就像搖搖欲墜的 腐朽木橋，很可能一失足成千古恨，造成更大的損失。所以溝通時(shí)舉凡用字遣詞、表情態(tài)度都必須合宜，才能締造穩(wěn)固情誼，不致因誤會(huì)而錯(cuò)失一位好友。

曾經(jīng)有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將自愿者完全隔離，變成一座無橋的孤島，給予舒適完美的生活，除了溝通外，其它要求都盡量滿足。這名自愿接受實(shí)驗(yàn)的女孩子，一開始對(duì)舒適生活非常滿意，但幾天后漸感無聊，等到一百天期滿釋放，她激動(dòng)地表示，隔離期間最大的愿望就是：“和人交談！隨便哪個(gè)人都可以！”可見人沒有溝通 是不能正常生活的，世界名著“魯賓飄流記”中，本來是描述主角獨(dú)自在荒島生存，后來卻也加入了一名土著陪伴他，好讓他有溝通的對(duì)象。

朋友絕對(duì)是美好生命必備的元素之一，而結(jié)交好的朋友需要溝通作橋梁�？鬃诱f、友真、友諒、友多聞，益矣�！苯逵蓽贤ㄋ�結(jié)交的益友能使生命多采多姿，豐盛而繁茂。堅(jiān)穩(wěn)的橋開啟了孤島豐富自己的那一條路，正如溝通繁盛了我們心中的花園，開啟大門歡迎朋友的光臨，一同翩翩飛舞于生命美景之中。