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　　勤快媽媽

　　我經(jīng)常和網(wǎng)友在QQ上討論關(guān)于孩子的事情。有一次，網(wǎng)友帥帥媽媽跟我講了育兒的辛苦：

　　孩子從出生開(kāi)始，我就沒(méi)睡過(guò)幾個(gè)整覺(jué)。好不容易孩子上幼兒園了，每天接送，哄孩子睡覺(jué)等事總會(huì)耗盡我的精力。

　　自從帥帥上了小學(xué)以后，我就覺(jué)得自己的生活更加忙碌起來(lái)，先不說(shuō)別的，就光一天接送孩子上下學(xué)就夠我受的。還有下班回家后，小手絹、紅領(lǐng)巾也要我來(lái)洗，書皮兒得我?guī)退�，被子得我�(guī)退B。

　　看看我一天的安排：早上做好飯，等帥帥吃完飯，送到學(xué)校之后，我再回來(lái)上班往往是遲到的。然后是下午4：30放學(xué)，我就得提前十分鐘去接帥帥。接完送回家再接著上班吧，椅子還沒(méi)坐熱乎就又下班了，而且有好幾次，我都忙得忘記了接孩子，最后一個(gè)才把帥帥接回來(lái)，帥帥自然不樂(lè)意，還影響了老師下班，我真有點(diǎn)應(yīng)接不暇了。

　　自從孩子上學(xué)后，我就一直繃緊了神經(jīng)，總是怕忘記接孩子。其實(shí)，帥帥上學(xué)的學(xué)校就在小區(qū)里，不到5分鐘的路程，可我寧愿自己受累，也要接孩子回家，因?yàn)樯蠈W(xué)路上的安全問(wèn)題是我最擔(dān)心的事情。

　　本以為孩子回家后可以輕松一點(diǎn)的，可是我卻發(fā)現(xiàn)，晚上在家里，自己也沒(méi)閑著，基本上成了孩子的陪學(xué)者。每天帥帥放學(xué)回家后，我總要催促他先完成作業(yè)。但是帥帥似乎對(duì)其他事情更感興趣，比如：看看動(dòng)畫片，吃吃零食，有時(shí)甚至到附近的同學(xué)那去玩會(huì)兒�？傊�，要讓帥帥自覺(jué)地先把作業(yè)做完，簡(jiǎn)直比登天還難。于是，我不得不放下自己的活，專門坐在帥帥的旁邊，監(jiān)督帥帥完成作業(yè)。

　　雖然帥帥在我的監(jiān)督下不得不做作業(yè)，但是，他做作業(yè)時(shí)也是心不在焉，不是這里忘記做，就是那里寫錯(cuò)了。我不得不幫帥帥檢查完作業(yè)后才能睡覺(jué)，這時(shí)，我還有許多家務(wù)活要做。

　　這樣的生活讓我覺(jué)得特別累，畢竟我每天還要上班。我有時(shí)候想，這樣的日子什么時(shí)候是個(gè)頭呀？

　　專家點(diǎn)評(píng)

　　現(xiàn)在有的孩子都四五年級(jí)，有的已經(jīng)上初中了，家長(zhǎng)依然接送孩子上下學(xué)。父母要工作，要照顧孩子日常生活，還得為孩子上下學(xué)而奔波，真的是好累��！可為什么好多家長(zhǎng)要不辭辛苦地接送孩子上下學(xué)呢？分析一下，無(wú)非是以下幾個(gè)原因：

　　1.怕孩子出現(xiàn)交通意外

　　學(xué)校離家遠(yuǎn)，上學(xué)要過(guò)馬路，現(xiàn)在車輛比較多，交通和秩序比較差，怕孩子出現(xiàn)交通意外，是家長(zhǎng)送孩子的主要原因。為了孩子的安全，即使家長(zhǎng)很累很辛苦，也不得不放下手中的工作來(lái)接送孩子上下學(xué)。

　　常能聽(tīng)到一些上了歲數(shù)的爺爺奶奶們?cè)谝黄痖e聊，以前家里好幾個(gè)孩子，上學(xué)的事從來(lái)不用大人操心，上學(xué)、下學(xué)都是自己的事，而現(xiàn)在就不同了，一個(gè)孩子上學(xué)，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶幾個(gè)人跟著忙，接啊、送啊的不說(shuō)，一旦孩子忘帶了什么東西，一個(gè)電話，家長(zhǎng)不管在忙什么，也得放下手中的活趕忙為孩子送去，生怕耽誤了孩子的學(xué)習(xí)。這也難怪，一根獨(dú)苗苗，肩負(fù)著整個(gè)家庭的重負(fù)，愛(ài)子之心，人皆有之。

　　2.孩子年齡小，怕吃虧上當(dāng)

　　現(xiàn)在的社會(huì)，壞人比較多，怕孩子年齡小、識(shí)別不清、吃虧上當(dāng)，也是家長(zhǎng)不放心孩子獨(dú)自上學(xué)的一個(gè)原因。

　　但是，孩子總要長(zhǎng)大，不可能永遠(yuǎn)受到父母的庇護(hù)，如果孩子習(xí)慣于依賴父母，將無(wú)法形成獨(dú)立的能力和闖勁。因此，天天接送孩子上、下學(xué)，為孩子安排好一切，不如教給孩子怎么走路，怎么注意交通安全，怎么去識(shí)別和防范壞人等。

　　“懶”媽媽心得

　　其實(shí)，孩子并不像家長(zhǎng)想象的那么脆弱，及早教給孩子安全過(guò)馬路、防惡人的知識(shí)，然后讓孩子自己去面對(duì)上學(xué)放學(xué)之路吧！當(dāng)然，我們需要一些方法和建議：

　　心得1：家長(zhǎng)要狠下決心

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，人生的路最終要他自己去走，而能獨(dú)立上學(xué)是孩子成長(zhǎng)的起步。其實(shí)，孩子完全有能力自己去上學(xué)，關(guān)鍵就看家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候能不能下狠心，舍不舍得放手，給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　一位媽媽曾經(jīng)講述了這樣一個(gè)故事：

　　冬天的一個(gè)早上，我叫醒女兒去上學(xué)。天氣很冷，地上的雪還沒(méi)有融化，女兒自己出了家門去幼兒園。我怕孩子路上摔跤，就悄悄跟在后面。果然，我的擔(dān)心應(yīng)驗(yàn)了。孩子快到幼兒園門口時(shí)，摔倒在地上，她“哇”地哭了起來(lái)，我跟在后面，真想趕過(guò)去把她抱在懷里。但我還是克制住自己的感情，看著女兒慢慢起來(lái)，擦了擦眼淚就又向前走了。目送孩子進(jìn)了幼兒園我才回到家里。但一天都心神不定，擔(dān)心女兒能否安全到家。正打算要出門看看孩子，卻聽(tīng)到女兒的叫門聲，那一刻，我知道，女兒已經(jīng)能開(kāi)始克服困難了。后來(lái)，我開(kāi)始讓女兒嘗試做一些簡(jiǎn)單的事情，逐漸地，孩子成為了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、有責(zé)任心、有自信心的好孩子。

　　心得2：告訴孩子安全常識(shí)

　　曾經(jīng)的中國(guó)女籃隊(duì)長(zhǎng)宋曉波，在6歲的時(shí)候，她的父母就讓她一個(gè)人去上學(xué)。小小的她脖子上掛著一張乘車月票，從家里到學(xué)校需要換乘兩次公共汽車，再穿越幾百米的小胡同和大馬路。剛開(kāi)始，媽媽把她帶到公共汽車站，告訴她一些乘車的注意事項(xiàng)和交通安全，當(dāng)曉波坐上公共汽車，媽媽向孩子招招手，就走了。開(kāi)始時(shí)，媽媽也不放心，就讓爸爸偷偷騎著自行車跟在汽車后面，直到看著女兒走進(jìn)學(xué)校的大門，才轉(zhuǎn)身回去上班。經(jīng)過(guò)了幾次的鍛煉，看到曉波完全能獨(dú)立去上學(xué)，并能夠安全地回來(lái)，爸媽才放下心來(lái)。

　　也許有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為曉波的父母狠心，可只有這樣做，才能鍛煉孩子獨(dú)立生活的闖勁和能力。

　　讓孩子獨(dú)自上學(xué)，父母可以先帶孩子熟悉去學(xué)校的幾條路徑，讓孩子記住行車的路線以及所要坐的公交汽車，讓孩子記住明顯的標(biāo)志，告訴孩子如果坐車坐過(guò)了站或者提前下車應(yīng)該怎樣處理；讓孩子切記不要在路上打鬧、追逐等。還可以讓孩子單獨(dú)走幾次，父母悄悄尾隨其后，看一看孩子是否真的學(xué)會(huì)了自己上學(xué)。

　　剛開(kāi)始，媽媽可多花點(diǎn)時(shí)間與精力教會(huì)孩子自己上下學(xué)，這樣做既可以鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力，又可以逐步減輕家長(zhǎng)接孩子的負(fù)擔(dān)。

　　當(dāng)然，在讓孩子獨(dú)立上學(xué)前，媽媽還要讓孩子有充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)應(yīng)付突發(fā)事件的方法。

　　心得3：讓孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)

　　孩子上學(xué)的路，不讓他自己走，他就總是依賴家長(zhǎng)，遇到什么事，首先想到的是家長(zhǎng)的責(zé)任，要家長(zhǎng)來(lái)解決。比如，孩子在上學(xué)時(shí)經(jīng)常忘記帶一些書本或?qū)W習(xí)用品，他們總埋怨家長(zhǎng)忘記將這些東西放進(jìn)他們書包里，卻沒(méi)有想到這是他們自己的事情；早上起晚了，也是埋怨家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)叫他們起床；或者一旦父母被事情耽擱不能接送了，便常常不知如何處理路上的一些突發(fā)事件，等等。

　　有一個(gè)上小學(xué)五年級(jí)的獨(dú)生子，愛(ài)睡懶覺(jué)。每天早晨，媽媽給他做好飯后，催他多遍都不起，總想多睡會(huì)。如果睡過(guò)頭，上學(xué)真要遲到了，他反而要抱怨母親不喊他早起，害得他挨老師批評(píng)。媽媽覺(jué)得孩子這樣下去不是辦法，于是，她正式告訴兒子：“上學(xué)是你自己的事情，別的小朋友能做到的，你也應(yīng)該做到。從明天起，該幾點(diǎn)起床你自己上好鬧鐘，如果鬧鐘響了，你還賴在床上不起，那你就睡吧，肯定沒(méi)有人叫你，挨老師批評(píng)也是你自己的事情！”

　　媽媽心里很清楚，孩子可以跟父母撒嬌，可遲到在老師、同學(xué)眼里會(huì)丟形象，孩子也不敢遲到。果然，第二天早上，鬧鐘一響，孩子馬上起床，不敢耽擱。后來(lái)，孩子早上上學(xué)再也不用催了，有時(shí)候，孩子去上學(xué)了，父母還在睡覺(jué)。

　　一旦孩子覺(jué)得父母對(duì)他的學(xué)習(xí)過(guò)于重視和包辦，學(xué)習(xí)馬上就會(huì)變成父母的事情，而不是孩子的事情。在這樣的情況下，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，再勤快也無(wú)法調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，因?yàn)楹⒆尤狈W(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和目的。因此，明智的媽媽應(yīng)該讓孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，這樣孩子才會(huì)自動(dòng)自發(fā)地去學(xué)習(xí)，父母才可以從對(duì)孩子的送學(xué)、陪學(xué)中解放出來(lái)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.2rcoc.com/zaojiao/500042.html

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