過(guò)去，我們總以為剛出生的寶寶什么都不懂，是個(gè)任人擺布的小玩具，渾渾噩噩地過(guò)日子，吃喝拉撒什么都靠著爸媽，需要爸媽的調(diào)教才會(huì)增長(zhǎng)智慧，是個(gè)完完全全被動(dòng)的小肉團(tuán)。但事實(shí)上，即便是剛出生的寶寶，他也能運(yùn)用自己的智能，主動(dòng)地探索周遭的事物。
別低估了嬰幼兒的智能
剛剛出生不久的寶寶會(huì)睜大眼睛看著爸媽的臉，而且還會(huì)掃視四周;不到一個(gè)月的寶寶就能聽(tīng)出媽媽的聲音，做出高興的反應(yīng);不到兩個(gè)月的寶寶能分辨媽媽的臉孔，看到媽媽的臉靠近，就會(huì)睜大眼睛，露出笑容;寶寶也會(huì)聽(tīng)著爸媽的說(shuō)話而舞動(dòng)他們的四肢;配合爸媽的作息來(lái)調(diào)整自己的睡覺(jué)時(shí)間等等。這些事其實(shí)我們并沒(méi)有教他們，但他們卻在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了，可見(jiàn)寶寶是一個(gè)會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)的小聰明呢。
魔鬼訓(xùn)練集中營(yíng)，4大方面提升寶寶智能
我們可不是真讓您割愛(ài)讓寶寶接受魔鬼般的訓(xùn)練哦，其實(shí)，只要用心的媽媽利用起寶寶生活中的事物，和寶寶一起感受生活中一些日常小細(xì)節(jié)，你的家就是最最棒的提升寶寶智能的集中營(yíng)呢!
剛才爸媽都已經(jīng)了解到剛出生的寶寶絕對(duì)不是任人擺布的東西了，那我們就該從自己做起，多多配合寶寶的優(yōu)勢(shì)，來(lái)滿足他們學(xué)習(xí)的欲望。多準(zhǔn)備些圖片，黑白的大方格子的、小方格子的、豎條紋的、斜條紋的;彩色的如紅色、黃色、綠色的大色塊等等，都可以引起寶寶的興趣哦。墻壁上也可以掛些爸媽的大頭相片、可愛(ài)的卡通形象、顏色鮮艷的幾何圖形等等，這樣，爸媽平時(shí)就可以抱著寶寶欣賞啦。放音樂(lè)的話，爸媽也要用心哦，盡量選擇旋律優(yōu)美、柔和的音樂(lè)，不要選擇嘈雜、刺耳的音樂(lè)。也可以結(jié)合日常的活動(dòng)來(lái)提升寶寶的智能哦，下面我們就幾個(gè)方面舉例說(shuō)明：
1、洗澡的時(shí)候
洗澡是寶寶每天都要進(jìn)行的活動(dòng)。很多爸媽都習(xí)慣把寶寶直接抓到浴盆里，這可是很粗魯?shù)哪亍Ｆ鋵?shí)在洗之前，如果爸媽可以和寶寶有一些言語(yǔ)的交流，比如寶寶，我們要準(zhǔn)備洗澡嘍!寶寶，洗澡的時(shí)間到了哦!等，就可以讓寶寶有個(gè)心理準(zhǔn)備，慢慢地學(xué)習(xí)主動(dòng)與爸媽配合。
同理，在跟寶寶脫衣服、穿衣服的時(shí)候，爸媽也要邊說(shuō)邊做，雖然寶寶未必會(huì)聽(tīng)話地按指示做，但是像寶寶把手舉起來(lái)嘍!寶寶把腿抬起來(lái)啦!這樣的話語(yǔ)仍然要配合動(dòng)作一起進(jìn)行，因?yàn)檫@不但是尊重寶寶，更是提升寶寶聽(tīng)覺(jué)和肢體運(yùn)動(dòng)能力的一種訓(xùn)練哦。衣服脫好啦，該洗澡嘍!別急別急，用毛巾把寶寶全身都輕輕地擦一遍，這可是難得的觸覺(jué)刺激呢!接著，爸媽可以讓寶寶仰躺著，用手托住寶寶的后腦勺，輕輕地慢慢地放入水中，可以有輕柔的前進(jìn)、后退、沉下去、浮上來(lái)的動(dòng)作哦，好像寶寶在練習(xí)游泳一樣。洗澡的同時(shí)，爸媽別浪費(fèi)了身邊的現(xiàn)有資源，可以制造出各種水聲：花灑噴水到地面的聲音、用手拍打水面的聲音、小皮球扔進(jìn)水里發(fā)出的聲音……丟幾個(gè)會(huì)沉、會(huì)浮的小玩具在浴盆中，像積木啦、杯子啦、塑料玩具啦等等，讓寶寶盡情地玩耍，這樣也可以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力哦;來(lái)!洗澡時(shí)該是個(gè)很放松的時(shí)刻，爸媽和寶寶一起哼唱吧，保持心情愉快!
洗完了?別急著穿衣服，好不容易等到寶寶赤身裸體的一刻，千萬(wàn)別浪費(fèi)嘍。把寶寶放在毛巾中間，用毛巾的四個(gè)角在寶寶的全身各處揉搓、摩擦;還可以做個(gè)全身按摩，從肩膀到手臂、胸部、腹部、腿部、背部，輕輕的捏和拍都可以。配合的寶寶還可以做全身體操，如兩手合并、打開(kāi)，雙腿合并、打開(kāi)的動(dòng)作，活絡(luò)一下寶寶的四肢后，可以讓寶寶再爬一爬哦，在沒(méi)有穿任何衣物的情況下做這些動(dòng)作會(huì)讓寶寶覺(jué)得很自在、更靈活。
2、做飯進(jìn)餐的時(shí)候
做菜時(shí)間到啦!寶寶可以做媽媽的小尾巴，跟著媽媽看看、學(xué)學(xué)哦。比如在切水果、做菜之前，媽媽可以給寶寶看一看、聞一聞、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)，看——它的顏色、形狀;聞——它的氣味;摸——軟或硬、光滑或粗糙;說(shuō)——它的名稱等等。
咦?媽媽這是在做什么呀?一把綠色的蔬菜被一股腦兒丟進(jìn)鍋?zhàn)�，還發(fā)出噼噼啪啪的聲音。哦!原來(lái)這就叫做炒菜呀!其他像煮湯呀、燉蛋呀、炸雞呀，都可以讓寶寶在一旁做小觀眾喲。
吃飯時(shí)間到啦!還需要爸媽自己動(dòng)手把關(guān)嗎?不必啦，相信寶寶會(huì)很樂(lè)意承擔(dān)起擺放碗筷的任務(wù)的!讓寶寶感受成為家庭中一分子的感覺(jué)吧!一只碗要配一雙筷子放放好。寶寶也要有自己的專用碗筷哦，要自己動(dòng)手不要爸媽喂。雖然會(huì)有可能掉得一桌一地都是米飯，搞得一片狼藉，但爸媽勤快點(diǎn)，這里一抹那里一掃不就結(jié)了?畢竟，這可是寶寶最自然、最有效的用手訓(xùn)練呢!還可以培養(yǎng)寶寶獨(dú)立自主的能力。時(shí)間長(zhǎng)了寶寶自然會(huì)越吃越有樣子，不會(huì)亂掉米飯啦!等到這時(shí)候，寶寶的手指肌肉就已得到充分的鍛煉，對(duì)大腦的統(tǒng)合有不小的幫助，爸媽何樂(lè)而不為呢?
3、處理生活瑣事的時(shí)候
平日生活中，有些繁瑣的小事情可以讓寶寶自己來(lái)做，爸媽如果對(duì)寶寶照顧得太過(guò)周到，什么事都往自己身上攬，不給寶寶一丁點(diǎn)動(dòng)手的機(jī)會(huì)的話，不但減少了很多寶寶的練習(xí)機(jī)會(huì)，而且也徒增了爸媽的工作量，這樣做，是否太不值得了呢?
其實(shí)，諸如洗臉、刷牙、穿脫衣服等，盡量可以請(qǐng)寶寶自己來(lái)做，必要的時(shí)候，爸媽站在一旁加以指導(dǎo)、協(xié)助就好。像上樓梯、取用物品等，只要在保證安全的前提下，完全可以讓寶寶自己去嘗試的。有垃圾的時(shí)候，可以請(qǐng)寶寶幫忙把垃圾扔掉;要關(guān)門(mén)的時(shí)候，可以讓寶寶幫著關(guān);外出買(mǎi)東西的時(shí)候，可以請(qǐng)寶寶幫忙提一下……總之，生活中大大小小的事，能交代寶寶去做的，就盡量讓寶寶幫著做。如果寶寶表現(xiàn)出不樂(lè)意，媽媽可以用猴子學(xué)樣的游戲來(lái)引導(dǎo)。寶寶是只小小猴子，來(lái)學(xué)媽媽嘍，看小小猴子聰明不聰明，能不能學(xué)得好。媽媽做的時(shí)候，給寶寶機(jī)會(huì)跟著一起做，時(shí)間長(zhǎng)了，他自然會(huì)乖乖地樂(lè)此不疲。
另外，寶寶是好動(dòng)充滿好奇心的，所以，像開(kāi)關(guān)電燈、水龍頭、電視……這些事就由著他們?nèi)ヌ剿�，大人盡量少插手，讓寶寶從操作中學(xué)習(xí)，這可比爸媽口頭上空指揮要強(qiáng)的多哦。
4、外出散步、游玩的時(shí)候
有空閑的時(shí)候，爸媽都喜歡帶著寶寶出去溜達(dá)，感受大自然的親切。那么，附近的公園、兒童樂(lè)園就是最好的選擇啦!到了目的地之后，爸媽要盡量讓寶寶多活動(dòng)，走走路啦，甚至于小跑跑啦，畢竟寶寶天性好動(dòng)，又蹦又跳是他的權(quán)利，不必過(guò)于擔(dān)憂危險(xiǎn)而下太多的禁令。例如，看到有棵樹(shù)，寶寶也許會(huì)想去爬一爬;看到有條小斜坡，寶寶也許不會(huì)乖乖地走下去，而會(huì)采取跑的方式?jīng)_下去。安全固然該顧慮，但如果呵護(hù)得太過(guò)，那么寶寶本來(lái)的這種勇于嘗試新事物的天性就會(huì)在爸媽一次又一次的呵斥阻止聲中消失殆盡。
寶寶也是好問(wèn)的，所以，在對(duì)待這是什么?為什么?之類的問(wèn)題時(shí)，爸媽最好能馬上給予答復(fù)，如果一時(shí)半會(huì)答不上，也一定要記得回家趕快尋得答案后，耐心地告訴寶寶，那種胡亂蒙寶寶和忽視寶寶提問(wèn)的行為是不可取的。同時(shí)，外出帶寶寶散步游玩本來(lái)就是件輕松的事，所以，不要在這時(shí)候充當(dāng)老師型爸媽哦，有很多爸媽都急著跟寶寶灌輸知識(shí)，一會(huì)兒拉著寶寶這里指指，一會(huì)兒又拖著寶寶那里點(diǎn)點(diǎn)。雖然寶寶學(xué)習(xí)新事物的能力很強(qiáng)，但是最好是出于他們自己的意愿，爸媽在旁加以誘導(dǎo)的比較好，過(guò)分的灌輸式指導(dǎo)反而會(huì)泯滅了寶寶自發(fā)性學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.2rcoc.com/zaojiao/494284.html
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