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　　從一本動(dòng)漫書開始了課外閱讀
　　像多數(shù)孩子一樣，劉藝峰對(duì)閱讀課外書籍情有獨(dú)鐘，只要一有時(shí)間，他就會(huì)抱起課外書，如饑似渴地閱讀起來。但是，鮮為人知的是，他讀的第一本課外書卻是一本動(dòng)漫書——《藍(lán)貓?zhí)詺馊�千問》�?br>　　劉藝峰的父親劉建設(shè)現(xiàn)在翼城縣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書。前幾年，曾經(jīng)因?yàn)樾枰�調(diào)動(dòng)過幾次，而藝峰的幼兒和小學(xué)上學(xué)經(jīng)歷，基本上是隨著父親的調(diào)動(dòng)軌跡變動(dòng)的。
　　10歲那年，劉藝峰來到了翼城縣縣城，在離家最近的陵下完小上小學(xué)。這是所農(nóng)村小學(xué)，雖然不是翼城縣最好的小學(xué)，但是父母考慮這所學(xué)校離家較近，便于上下學(xué)接送，也就讓他在這里安頓下來了。
　　也就是在這年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，劉藝峰得到了一本《藍(lán)貓?zhí)詺馊�千問》。這本集性和趣味性于一體的動(dòng)漫書，深深地吸引住了小藝峰。
　　從此，一發(fā)不可收拾。他從《西游記》、《水滸傳》等中國(guó)古典名著，到《三個(gè)火槍手》、《基督山伯爵》等世界名著，從《上下五千年》到《百科知識(shí)》，在課外書的閱讀上涉獵廣泛，尤其對(duì)名著和史記類的書籍 學(xué)習(xí)規(guī)律，更是鐘愛有加。
　　讓人驚嘆的是，凡是劉藝峰閱讀過的圖書，里面的故事情節(jié)和人物故事，他都能一一講述下來。他在家里給媽媽講，出去給身邊的人也講。他還在上小學(xué)的時(shí)候，有一次生病了，媽媽帶他到附近的診所看病，在輸液的過程中，他就給診所的老中醫(yī)講美國(guó)，講夏威夷。惹的這位老中醫(yī)不停地夸他：“這娃有出息，小小年紀(jì)啥都知道！”
　　也正是由于平時(shí)大量的閱讀，讓劉藝峰在以后的中養(yǎng)成了迅速閱讀的習(xí)慣。據(jù)劉藝峰的媽媽講：從小學(xué)到，劉藝峰的課外書就沒斷過，不僅閱讀速度快，而且閱讀質(zhì)量高，看后都能給她講出來。僅僅是在他上那年，看的課外書相對(duì)少了，父母為了拓展他的視野，還專門為他訂了一份《環(huán)球時(shí)報(bào)》供他閱讀。
　　看書多了，接觸的知識(shí)面寬了，劉藝峰便開始寫寫畫畫。從小學(xué)開始，他就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，從小學(xué)到高中就沒間斷過。這些習(xí)慣，在很大程度上提高了他的寫作。上高中時(shí)有一次，他居然用古文給寫了一張病假條，當(dāng)時(shí)在班里還引起了不小的轟動(dòng)。
　　點(diǎn)評(píng)：秀才不出門，便知天下事�，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，功課緊，于是，很多便認(rèn)為課外閱讀是在浪費(fèi)時(shí)間，從自己主觀上就給孩子取消了這門“課程”。其實(shí)，這種因噎廢食的做法是不對(duì)的。一本好的課外閱讀書籍，能擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，能增強(qiáng)孩子的閱讀能力，還能提高孩子的寫作水平。因此，在孩子成長(zhǎng)過程中，應(yīng)該主動(dòng)引導(dǎo)孩子的課外閱讀，使他們養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣。
　　網(wǎng)絡(luò)游戲險(xiǎn)些毀了他的學(xué)業(yè)
　　處在這個(gè)信息時(shí)代，每個(gè)人都或多或少地要接觸到網(wǎng)絡(luò)，尤其是青少年，稍不留神，就會(huì)陷進(jìn)去不能自拔。劉藝峰談起這個(gè)，對(duì)自己的那段上網(wǎng)經(jīng)歷毫不掩飾。
　　2006年，劉藝峰上三年級(jí)時(shí)，家里買了臺(tái)。和其他孩子一樣，好奇心驅(qū)使他進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)世界。很快，他開始接觸一款網(wǎng)絡(luò)游戲，并上了網(wǎng)癮。
　　藝峰媽媽回憶說：“那段時(shí)間，他像著了魔似的，一回家就趴在電腦前玩網(wǎng)游。我們看在眼里，急在心里，也多次和他談話，進(jìn)行勸導(dǎo)，可他總是滿不在乎，仍然我行我素。”
　　劉藝峰上網(wǎng)成癮的不良行為，也開始讓他嘗到了惡果。此時(shí)，他已經(jīng)到了初中三年級(jí)的第二學(xué)期，很快就要面臨著。就在前兩個(gè)月的一次模擬中，原本一直是班里前三名的他，受上網(wǎng)的影響只考了全班第十八名。
　　這份成績(jī)像一盆冷水一樣，當(dāng)頭潑到了劉藝峰頭上，讓他腦子一下子清醒起來：“如果不懸崖勒馬，再這樣把網(wǎng)游玩下去，這輩子就完了！”
　　還好，劉藝峰在關(guān)鍵時(shí)刻把握好了自己，憑借過去扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底，經(jīng)過中考前一個(gè)月的奮力追趕，最終以全縣72名的成績(jī)，順利通過了中考。進(jìn)入了翼城中學(xué)，開始了他的生活。
　　點(diǎn)評(píng)：也是普通人，既然生活在這個(gè)信息社會(huì)，就難免會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)，也就難免會(huì)犯錯(cuò)誤。，還好，迷途知返，回頭是岸，劉藝峰算是個(gè)幸運(yùn)兒。對(duì)于正處在成長(zhǎng)階段的孩子們來說，他們好奇心強(qiáng)，性格上又爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但是分辨力差，面對(duì)著眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò)世界，很容易迷失方向。因此，孩子在成長(zhǎng)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量避免讓孩子單獨(dú)接觸網(wǎng)絡(luò)，否則，就不一定會(huì)有劉藝峰這樣幸運(yùn)了。
　　咬定目標(biāo)決不放松
　　“如果要問我和別的孩子有什么不同的地方，那就是我做事情的目標(biāo)非常明確。而且，一旦認(rèn)定了要做的事情，我會(huì)把與目標(biāo)無關(guān)的事情全部拋開，踏踏實(shí)實(shí)地走下去！”劉藝峰說。
　　2007年，劉藝峰上高中一年級(jí)。按照規(guī)定，高中二年級(jí)就要分文理科。也就是在這年“五一”期間，劉藝峰的父母帶著他，來到北京，走進(jìn)了北大和清華校園，近距離感受生活。
　　一家三口站在清華校園，在熙熙攘攘、擦身而過的大們中，他們幸運(yùn)地遇到了當(dāng)年廣西柳州市的理科狀元�？吹竭@個(gè)很誠(chéng)懇地向自己請(qǐng)教，他和劉藝峰一家談?wù)摿艘粋�(gè)半小時(shí)，他告訴劉藝峰如何選擇文科理科等很多知識(shí)。
　　隨后，他們一家三口又參觀了北京大學(xué)校園。臨別時(shí)，劉藝峰回頭看看北京大學(xué)的大門，就暗下決心：北大學(xué)子們，我一定會(huì)成為你們中的一員！
　　2010年，劉藝峰第一次參加高考，成績(jī)超出當(dāng)年一本錄取分?jǐn)?shù)線12分，沒有考上自己理想的大學(xué)，便決定復(fù)讀。第二年，參加高考的成績(jī)超出一本錄取分?jǐn)?shù)線44分，他再次放棄，決心繼續(xù)復(fù)讀。這時(shí)父母才明白，上次北京之行，已經(jīng)在兒子的心中埋下了種子，不考進(jìn)北京大學(xué)或清華大學(xué)，他是不會(huì)罷休的。
　　為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，劉藝峰所有的時(shí)間和精力，都圍繞著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行。記者在采訪時(shí)得知，這個(gè)高考中取得632分驕人成績(jī)的省級(jí)狀元郎，居然沒有屬于自己的一部手機(jī)。他告訴記者，現(xiàn)在小學(xué)生拿手機(jī)都是再常見不過了�？墒�，我不拿，我認(rèn)為手機(jī)對(duì)我來說不僅沒有什么好處，還會(huì)分散我的學(xué)習(xí)注意力。因?yàn)檫@個(gè)，在學(xué)校還經(jīng)常會(huì)被同學(xué)誤解，他們以為我是不愿意和他們交往，才故意不給他們留手機(jī)號(hào)碼的。
　　點(diǎn)評(píng)：有目標(biāo)，就有前進(jìn)的方向。如果有條件，不妨帶著孩子到各地走走看看，讓他們真真切切看到的環(huán)境，感受一下的氛圍，不要讓大學(xué)成為孩子心目中高不可攀的殿堂。走一走北京大學(xué)校園，看一看清華大學(xué)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入這些校園學(xué)習(xí)對(duì)孩子們來說并不遙遠(yuǎn)。
　　從不打疲勞戰(zhàn)到自我解壓
　　在外人眼里，劉藝峰復(fù)讀兩年，考出了全省第一的分?jǐn)?shù)，一定晚睡早起，很苦很累。
　　但是，劉藝峰有個(gè)觀點(diǎn)：休息好，才能高。在學(xué)習(xí)中，他從來都是按時(shí)作息，用提高的來提高成績(jī)。劉媽媽告訴記者，多年來，藝峰從不打疲勞戰(zhàn)，他有午休的習(xí)慣，無論冬夏，都要午休，而且晚上從不熬夜，每天晚上下了自習(xí)回家就睡覺。也正是這種良好的習(xí)慣，讓他每天在上都有更加充沛的精力來學(xué)習(xí)。
　　對(duì)于學(xué)習(xí)帶來的緊張和壓力，劉藝峰說：在學(xué)習(xí)過程中，必須學(xué)會(huì)克制自己，學(xué)會(huì)化解學(xué)習(xí)帶來的各種壓力。
　　劉藝峰從小學(xué)就開始打羽毛球，從沒有間斷過，就是到了新絳海泉中學(xué)復(fù)讀，他也把羽毛球拍子帶在身邊，一有空閑，就練練身手。高考前一個(gè)月，劉藝峰的羽毛球拍子不慎丟失，媽媽得知后，馬上又為他重買了一副新拍子。在高考的前一天，劉藝峰都沒有間斷打羽毛球。他把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)作為緩解自己學(xué)習(xí)壓力和緊張情緒的一個(gè)主要手段。
　　除此之外，他還把騎自行車作為緩解自己學(xué)習(xí)壓力的另一個(gè)重要方式。在家里，父母考慮到他學(xué)習(xí)緊張、壓力大，為他準(zhǔn)備了電動(dòng)自行車，可是劉藝峰卻沒有騎電動(dòng)車，而是每天堅(jiān)持騎自行車上下學(xué)。他說：“每天在學(xué)校學(xué)習(xí)就夠緊張了，上下學(xué)騎自行車正好可以鍛煉一下，讓全身得到放松！”
　　一張一弛的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，有效緩解了劉藝峰的壓力和緊張情緒。據(jù)《今日翼城》報(bào)道：初中三年他給人的印象是有自己的，有自己的追求。高中三年，在們看來，劉藝峰學(xué)得并不累，他每天的時(shí)間都安排的很有序，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)居上游。
　　點(diǎn)評(píng)：文武之道，一張一弛。對(duì)于很多學(xué)子來說，身心熬到極限的時(shí)候，也就是高考結(jié)束的時(shí)候；更有甚者，出師未捷身先倒。因此，因人而異，學(xué)會(huì)合理地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)地緩解學(xué)習(xí)給自己帶來的緊張情緒，一定會(huì)收到事半功倍的效果。
　　好父母成為堅(jiān)強(qiáng)后盾
　　劉藝峰出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，父親劉建設(shè)是老師，母親韓海燕是下崗工人。談起對(duì)孩子的，他們說：“做父母的除了要為孩子做表率外，還要正確處理好和引導(dǎo)的關(guān)系，既要告訴孩子什么是對(duì)和錯(cuò)，還要告訴孩子應(yīng)該怎么去做。”
　　談起父母，劉藝峰說：“他們最大的貢獻(xiàn)就是在感情上和生活上的支持。”
　　劉媽媽給記者講述了這么一件事：5歲時(shí)，劉藝峰從村里幼兒園轉(zhuǎn)到了城里幼兒園上學(xué)，由于沒有算對(duì)一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題，媽媽生氣的在他身上輕輕地打了一下。的劉藝峰沒有說話，在回家的路上，看到?jīng)]有外人，才對(duì)媽媽說：“媽媽，你以后別打我了，我不會(huì)你就教我。”
　　一句話說的劉媽媽茅塞頓開，是啊，孩子不會(huì)可以教，為什么要打孩子呢？從此以后，就是藝峰做了錯(cuò)事，父母也會(huì)對(duì)他進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，再?zèng)]有動(dòng)手打過他。
　　劉藝峰的父母平時(shí)沒事喜歡打麻將，有時(shí)候也會(huì)帶朋友到家里面來玩。一天晚上，家里“嘩啦、嘩啦”的麻將聲，將剛剛睡著的劉藝峰吵醒了，他起床對(duì)媽媽說：“媽媽，你們別玩了，我才睡著就被你們吵醒了，這樣會(huì)影響我學(xué)習(xí)的。”孩子的話再一次給父母敲了警鐘，再不能在家玩麻將了，否則，會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。從此以后，他們?cè)僖矝]在家里玩過麻將。
　　劉藝峰現(xiàn)在身高1.83米。上高中一年級(jí)時(shí)，由于身高增長(zhǎng)過快，嚴(yán)重缺鈣，出現(xiàn)了腿疼現(xiàn)象，進(jìn)而影響到了他的學(xué)習(xí)，成績(jī)最差時(shí)一度落到班里的40多名。這種情況讓劉媽媽非常揪心，從劉藝峰上高中二年級(jí)起，她就在學(xué)校附近租了一間民房，專門為劉藝峰做飯，并且一做就是4年，一直到劉藝峰考取了全省的狀元。
　　點(diǎn)評(píng)：父母是孩子最好的老師。父母的一舉一動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，學(xué)在心里。對(duì)于絕大多數(shù)家長(zhǎng)來說，面對(duì)即將高考的孩子，總是無從下手，不知所措。其實(shí)，為孩子做好表率，搞好后勤，多在感情上投資，對(duì)于高考學(xué)子來說就足夠了。(郭兆賓 問津／文 董杰／圖)


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