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試卷說明：

一、單項(xiàng)選擇題（每題一個(gè)最佳選項(xiàng)，每題2分，共25題，計(jì)50分）1.某水庫(kù)中屬于同一種群的生物是（）A．全部生物個(gè)體的總和 B．全部動(dòng)物個(gè)體的總和C．全部魚類個(gè)體的總和 D．全部鯽魚個(gè)體的總和2．藍(lán)藻、病毒、酵母菌都含有的是 ①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③DNA ④核糖體 ⑤核酸 A．①② B．②③ C．②④ D．⑤3.細(xì)胞學(xué)說、能量守恒和進(jìn)化論是馬克思主義哲學(xué)的三大自然科學(xué)基石，下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法，正確的是（）A.細(xì)胞學(xué)說的提出者是施萊登和施旺B.細(xì)胞學(xué)說揭示了植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別C.細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是“一切細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA”D.細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是“一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成”4．下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，正確的是A．若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時(shí)針的B．為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)，再換用高倍鏡C．用顯微鏡的凹面反光鏡反光，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小D．在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，先用低倍鏡觀察，再換用高倍鏡觀察5．性激素、胃蛋白酶、纖維素和DNA中都含有的元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、S6.植物從土壤中吸收的氮可以用于合成A.葡萄糖和蛋白質(zhì) B.核酸和蛋白質(zhì) C.纖維素和淀粉 D.乳糖和核酸7.下列前項(xiàng)是被鑒定的有機(jī)物，中項(xiàng)是使用的試劑，后項(xiàng)是反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色。前、中、后三項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的是 A．淀粉、雙縮脲、藍(lán)色 B．脂肪、蘇丹Ⅲ、橘黃色 C．蛋白質(zhì)、斐林試劑、紫色 D．還原糖、碘液、磚紅色8．英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣鹽溶液灌流時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽 A．是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分B．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用C．對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用D．為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能A．細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒休膜、核膜 B．細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜C．線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜D．葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜11.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，含有核酸且不含磷脂分子層的是（）A.中心體 B.液泡 C.葉綠體 D.核糖體12. 胰島細(xì)胞中和合成胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是（　�。〢. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體、線粒體13. 當(dāng)你連續(xù)嗑帶鹽的瓜子，你的口腔和唇的黏膜會(huì)有干澀的感覺。其原因是A．口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞失水B．口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞失水C．口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞吸水D．口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞吸水14.下列選項(xiàng)中，哪組是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因 ①外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度 ②細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度 ③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性 ④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性A．②④ B．①④ C．②③ D．③④15.下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是DA．人體內(nèi)的酶在不斷地更新 B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用C．酶催化反應(yīng)能放出更多的能量 ? D．強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫、低溫都會(huì)使酶永久失活16.酶催化活性隨溫度變化的圖像是（）。 (注：V為反應(yīng)速度，t為反應(yīng)溫度) 17．下列可為生命活動(dòng)直接供能的物質(zhì)是（）A. 葡萄糖 B. ATP C. 蛋白質(zhì) D. 核酸18.下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是DA．屬于生物高分子物質(zhì)B．綠色植物葉肉細(xì)胞合成ATP需要在光下才能進(jìn)行C．活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生D．1摩爾ATP水解時(shí)，能釋放出30.54kJ的能量，這些能量貯存在兩個(gè)高能磷酸鍵中19．有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤20.在植物體的細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)(　　)A．既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B．既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行C．只能在有氧條件下進(jìn)行，不能在無氧條件下進(jìn)行D．只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無光條件下進(jìn)行→葉綠素→ADPB．二氧化碳→乙醇→糖類 C．二氧化碳→葉綠體→ATPD．二氧化碳→三碳化合物→糖類23.光合作用產(chǎn)生的[H]與有氧呼吸產(chǎn)生的[H]（） A．都用于還原二氧化碳 B．都用于還原氧氣C．前者還原氧氣，后者還原二氧化碳 D．前者還原二氧化碳，后者還原氧氣24．在水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中，產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳 C．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳25. 將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：溫度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是DA．該植物呼吸作用酶的最適溫度約為25℃B．晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)C．晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃D．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在20℃條件下，該植物積累的有機(jī)物最多泗縣雙語中學(xué)2015—2015學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考生物答題卡一、單項(xiàng)選擇題（每題一個(gè)最佳選項(xiàng)，每題2分，共25題，計(jì)50分）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案二、非選擇題（共4小題，計(jì)50分）26.(8分)下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）A代表分子；B代表。（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層膜；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 . （3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào) ；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào) 。（4）細(xì)胞膜和、等膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。27.（10分）將一個(gè)土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示)，以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。（1）將一個(gè)土豆片為4片時(shí)，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖。20分鐘后，氣體量不再增加的原因是__________。2)若土豆片為8片時(shí)，和上述實(shí)驗(yàn)所得的曲線(實(shí)線)相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線最可能是下列____圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是____ ___，其結(jié)果可用____圖中的虛線表示。(3)為保證上述實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，需要控制的其他外界環(huán)境因素，如___________。（1）甲興趣小組想探究的具體問題：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置序號(hào)：________________________；無氧條件下的裝置序號(hào)：_____________。②裝置中c瓶的作用是_____________________________________，b瓶中澄清的石灰水還可用_________________________代替。（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ）如何設(shè)計(jì)？_________________________________________。（2分）②請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：（a、b、c、d為移動(dòng)方向）③若酵母菌消耗的O2為3 mol/L，而釋放的CO2為9 mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_____________倍。（2分）29．(20分) 下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1) 圖一中②③過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是。①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程。(2) 若將該植物從CO2濃度為0．03％環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5％的環(huán)境中，其他環(huán)境條件不變，葉綠體中C5含量將。如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將__________。(3) 圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。40℃時(shí)植物體（填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中點(diǎn)表示。(4) 用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的 ℃最佳。（5）如果將植物種在溫室中，寫出提高植物產(chǎn)量的措施（環(huán)境因素）（至少寫2種）_____________________________________________________________________________ _。DCAVBVVVtttt安徽省宿州市泗縣雙語中學(xué)2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考生物試題
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