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2012屆高考政治唯物辯證法的發(fā)展觀考點專項復(fù)習
第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀
學習要求：
1．按考點要求自主、全面復(fù)習知識點內(nèi)容，特別注意鞏固基礎(chǔ)知識記憶；
2．自主、獨立、認真完成鞏固練習，對照參考答案訂正練習中的錯誤，補充解答殘缺部分，及時記錄練習失誤中的知識殘缺與思維缺失，并進行必要的自我反思與總結(jié)。
3．答案一律填寫在規(guī)定的答題紙上，按要求及時上交備查。
考點要求：
1．了解發(fā)展的觀點是唯物辯證法的另一個總特征；
2．理解發(fā)展的實質(zhì)，堅持用發(fā)展的觀點看問題；
3．理解事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的；
4．了解量變、質(zhì)變的含義，說明量變質(zhì)變的辯證關(guān)系及其指導意義。

一．基礎(chǔ)知識填空（每空1分，共10分）：
1．發(fā)展的實質(zhì)是事物的 ，是 和 。
2．新事物必然戰(zhàn)勝舊事物， 是宇宙間不可抗拒的規(guī)律。新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就，必然經(jīng)歷一個 的過程。事物發(fā)展的方向是 的，道路是 的。
3．事物的發(fā)展總是從 開始的，量變是質(zhì)變的 ，質(zhì)變是量變的 。
二．單項選擇題（每小題3分，共66分）：
1．唯物辯證法認為，聯(lián)系、變化與發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系是
A．聯(lián)系構(gòu)成事物的變化，變化的實質(zhì)就是發(fā)展
B．事物的相互聯(lián)系構(gòu)成了事物的變化和發(fā)展
C．事物的聯(lián)系是事物變化發(fā)展的根本動力
D．發(fā)展是事物變化的趨勢，事物的變化決定了事物的變化與發(fā)展
2．唯物辯證法的總特征是聯(lián)系和發(fā)展，下列對發(fā)展認識正確的是
①發(fā)展就是宇宙間一切事物的變化和過程②發(fā)展具有普遍的意義，不僅存在于物質(zhì)世界，也存在于精神世界③事物發(fā)展具有永恒性，沒有終點也沒有頂峰④發(fā)展是從質(zhì)變開始的曲折過程
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
3．我國近代思想家龔自珍說：“自古及今，法無不改，勢無不積，事例無不變遷，風氣無不移易�！边@一觀點說明
A．法、勢、事例、風氣都是客觀實在 B．客觀事物隨著人們認識的變化而變化
C．龔自珍是一個辯證唯物論者 D．世界上一切事物都是變化發(fā)展的
4．生命物質(zhì)在進化與發(fā)展進程中，經(jīng)歷了由無機物到有機物，由簡單生命物質(zhì)到復(fù)雜生命有機體，從單細胞生物到脊椎動物的過程。這一事實表明
A．自然界是發(fā)展的 B．人類社會是發(fā)展的
C．認識不是一成不變的 D．認識是運動變化的
5．我國經(jīng)濟發(fā)展的方針經(jīng)過了一個由“又快又好發(fā)展”到“又好又快發(fā)展”的轉(zhuǎn)變，過去強調(diào)“快”，現(xiàn)在強調(diào)“好”，既是對經(jīng)濟工作的經(jīng)驗總結(jié)，也是是對科學發(fā)展觀理解的深化。這蘊涵的辯證法哲理是
A．新事物有遠大的發(fā)展前途 B．人的認識是不斷發(fā)展的
C．人類社會是發(fā)展的 D．發(fā)展的實質(zhì)是運動和變化
6．西藏一直有“出國容易進藏難”之說，交通的不便嚴重制約了西藏地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展。青藏鐵路建成通車后，加強了藏區(qū)與中東部地區(qū)的經(jīng)濟文化聯(lián)系，開啟了“世界屋脊”的繁榮之路。這體現(xiàn)的哲學道理是
A．發(fā)展的觀點是唯物辯證法的總特征 B．意識對人類社會的發(fā)展具有促進作用
C．客觀世界的聯(lián)系是普遍的無條件的 D．事物的相互作用構(gòu)成了事物的變化發(fā)展
7.《孫子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敵而制勝。故兵無常勢，水無常形；能因敵而制勝者，謂之神�！边@段話表明的哲理是
① 自然規(guī)律和社會規(guī)律是聯(lián)系的，認識了前者就認識了后者 ② 要把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性統(tǒng)一起來 ③ 客觀實際是變化發(fā)展的 ④ 事物變化無常，人的認識能力無限
A．①② B．②③④ C．①③④ D．②③
8．聯(lián)系、發(fā)展、矛盾之間的關(guān)系是
①普遍聯(lián)系的本質(zhì)內(nèi)容就是矛盾雙方的聯(lián)系 ②聯(lián)系就是指事物內(nèi)部矛盾雙方的聯(lián)系　③矛盾雙方相互作用、相互影響，才能構(gòu)成事物的運動、變化和發(fā)展�、苡捎谑挛锏穆�(lián)系，引起事物的性質(zhì)和狀態(tài)的改變，從而構(gòu)成事物的運動和發(fā)展
A．①②③④ 　　 B．①②③　　 C．①②④ 　 　D．①③④
9．我國已經(jīng)成為高速鐵路建設(shè)的大國。高速鐵路較之傳統(tǒng)鐵路，無論在運輸能力、交通安全性與便捷化、環(huán)境保護與乘坐舒適度等方面都有了質(zhì)的提高。這表明
A．發(fā)展實質(zhì)是新事物代替舊事物 B．事物發(fā)展是艱難曲折的過程
C．新事物與舊事物沒有明確的界限 D．新出現(xiàn)的事物就是新事物
10．變化就是發(fā)展，這種觀點在于不理解
A．運動與變化都是事物存在的基本狀態(tài) B．發(fā)展是前進與上升的變化趨勢
C．一切變化都是量的積累與擴張 D．事物的發(fā)展是不依人的意志為轉(zhuǎn)移的
11．判斷一個事物是新事物還是舊事物，不是形式的新舊與出現(xiàn)時間的先后，其根本標志在于它是否
A．具有存在的現(xiàn)實條件 B．是否有較大的社會影響
C．是否能夠被人們認識與理解 D．是否符合事物發(fā)展的必然趨勢
12．新事物克服了舊事物的消極因素，并增添了舊事物不能容納的新內(nèi)容；社會歷史領(lǐng)域中的新事物符合人民群眾的利益和要求，得到人民群眾的支持和擁護。由此得出的結(jié)論是
A．世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性 B．運動是物質(zhì)的固有屬性與存在方式
C．新事物必然戰(zhàn)勝舊事物 D．一切事物的成長都不是一帆風順的
13．新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就。這是因為
①新事物具有強大生命力和遠大前途 ②舊事物不甘心自己的滅亡，竭力扼殺新事物 ③人民群眾對新事物的理解與接受需要一個過程 ④新事物是對舊事物的徹底否定與完全拋棄
A．①②③ B．②③ C．②③④ D．②④
14．下列說法中與“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”包含哲學道理相同的是
A．時異則世異，世異則備變 B．不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海
C．不入虎穴，焉得虎子 D．不謀全局者，不足以謀一域
15．事物的性質(zhì)主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面決定的。由此分析質(zhì)變，理解正確的是
A．質(zhì)變是事物矛盾的普遍性 B．質(zhì)變是事物矛盾雙方的轉(zhuǎn)化
C．質(zhì)變是次要矛盾力量的增減 D．質(zhì)變是事物矛盾雙方的依存
南宋羅大經(jīng)《鶴林玉露》中記載：張乖崖為崇陽令，一吏自庫中出，視其鬢旁巾下有一錢，詰之，乃庫中錢也，乖崖令杖之。吏勃然曰：“一錢何足道，乃杖我耶？爾能杖我．不能斬我也!”乖崖援筆判曰：“一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿!”自杖劍下階斬其首�；卮�16-17題。
16．“一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿!”體現(xiàn)了
A．矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系 B．內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系
C．量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系 D．實踐和認識的辯證關(guān)系
17、“一錢斬吏”這則故事，給我們的主要哲學啟示是
① 我們要從實際出發(fā)，做老實人，辦老實事 ② 要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要正確對待金錢 ③ 要防微杜漸．把壞思想、壞作風、壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)④ 必須解放思想、與時俱進
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
18．“愛情無須死去活來，溫馨就行；朋友無須如膠似漆，知心就行；金錢無須取之不盡，夠用就行；身體無須長命百歲，健康就行。”這段話體現(xiàn)的哲理是
A．要重視量的積累 B．要抓住時機促成飛躍
C．把握適度原則 D．抓住機遇贏得主動
19．“貴上極則反賤，賤下極則及貴。”（《史記?貨殖列傳》）這句話體現(xiàn)的哲學道理是
A．矛盾雙方必然相互轉(zhuǎn)化 B．量變到一定程度必然會引起質(zhì)變
C．事物發(fā)展是內(nèi)因與外因的統(tǒng)一 D．事物是在曲折中發(fā)展的
20.有的人做事情往往急于求成，總是企圖“立竿見影”。這樣的做法違背了
A．量變是質(zhì)變的前提和必要準備 B．量變達到一定的程度必然會引起質(zhì)變
C．量變比質(zhì)變更重要 D．沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展
21．老子云：“圖（打算）難于其易，為大于其細；天下難事，必作（開始）于易，天下大事，必作于細�！边@句話蘊含的哲學道理是
①一切事物的變化發(fā)展都是首先從量變開始的 ②量變是質(zhì)變的前提和必要準備
③當量變積累達到一定程度時，必然引起質(zhì)變 ④質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
22．《伊索寓言》中的一則故事說，一只愚蠢的驢子有一次馱著一袋鹽過河，河水浸在鹽袋上，鹽化了，驢子一下覺得很輕。后來，當為主人馱棉花過河時，它就故意讓棉袋往水里浸泡，結(jié)果棉花袋越來越重，壓得驢子站不起來。這只驢子錯就錯在
①不懂得事物是聯(lián)系的，孤立地認識問題 ②把個性當成了共性 ③把個性與共性對立起來 ④用靜止不變的觀點看待事物，脫離客觀實際
A．① B．② C．②④ D．①③

三．簡析題（12分）：
23．有一種觀點認為，事物的聯(lián)系和變化、發(fā)展不可分割。聯(lián)系構(gòu)成變化，變化即發(fā)展。試簡析這一觀點。（12分）



24．“神七”飛行任務(wù)開始之前，記者采訪了航天員翟志剛，以下是記者與翟志剛的一段對話。
記者：“神七”的訓練，你自己覺得比較難的是什么？
翟志剛：兩個字??堅持。訓練很單調(diào)，也很枯燥。訓練要求很高，每一次訓練都是一次考核，我們必須把每一次訓練做好，要做到這一點必須堅持。
記者：從時間、精力來看，你是不是已經(jīng)滿負荷了？
翟志剛：滿負荷了，但并沒有感到精疲力竭。訓練還是靠自身的調(diào)節(jié)，張馳有度。要想取得好成績，必須調(diào)節(jié)好自己的身體和心理。
記者：進入了“神五”、“神六”航天梯隊，但都沒有上天，對你打擊大不大？你有沒有氣餒過？
翟志剛：有人會有這種想法，“神五”進梯隊，“神六”就應(yīng)該飛；“神六”進梯隊，“神七”就應(yīng)該飛。實際上不是這樣，每一次任務(wù)的成功結(jié)束，就是下一次任務(wù)的開始，我們的成績不斷積累到下一個階段。每一次都是新的開始，每一次都是新的挑戰(zhàn)。
針對材料分析翟志剛的話對自己的學習生活的哲學啟示。（12分）


自我反思與總結(jié)：


第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀?參考答案
一．基礎(chǔ)知識填空（每空1分，共10分）：
1．前進和上升 新事物的產(chǎn)生 舊事物的滅亡
2．新陳代謝 漫長和曲折 前進的上升的 曲折的迂回的
3．量變 必要準備 必然結(jié)果
二．單項選擇題（每小題3分，共66分）：
題號1234567891011
答案BCDABDDDABD
題號1213141516171819202122
答案CBBBCBCBAAC
三．簡析題（第小題12分，共24分）：
23．（1）聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間相互影響和相互制約的關(guān)系；變化是指事物由一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)；發(fā)展就是指新事物代替舊事物。（4分）
（2）事物的聯(lián)系和變化、發(fā)展不可分割，聯(lián)系構(gòu)成了事物的變化和發(fā)展。正是由于事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響和相互作用，才推動了事物的運動、變化和發(fā)展。（4分）
（3）事物的變化很廣泛，既有前進的、向上的，也有后退的、向下的。事物的發(fā)展則僅僅是指事物由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的變化，僅僅是指那些上升的、向前的、進步的變化�？梢�，一切發(fā)展都是變化，但并非任何變化都是發(fā)展。“變化即發(fā)展”的命題是不正確的。（4分）
24．（1）量變是質(zhì)變的前提和必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，要求我們必須重視量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。學習是一個量變到質(zhì)變的過程，需要持之以恒，不斷積累，努力搞好每一個階段的學習，才能取得最終的成功。（6分）
（2）事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一，我們既要看到前途是光明的，對未來充滿信心，又要不斷克服前進道路上的各種困難。學習中我們要樹立信心，遇到困難與挫折時，要勇敢地接受挑戰(zhàn)與考驗，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，爭取新的更大進步。（6分）（提示：作為哲學啟示的解答，要求對哲學道理作完整準確的陳述，同時要進行結(jié)合性分析說明。理論點與分析要一一對應(yīng)。本題如果從其他哲理角度說明，言之成理的可以酌情給分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.2rcoc.com/gaosan/56646.html

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