【專題三】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號
【考綱解讀】
2011年高考“考試大綱”對標(biāo)點(diǎn)符號的考查要求是“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號”，能力層級為E，表達(dá)應(yīng)用。
本考點(diǎn)對考生能力的考查主要包括以下方面：（1）熟悉標(biāo)點(diǎn)符號的種類；（2）掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號的用法、作用及正確的書寫位置；（3）注意標(biāo)號與點(diǎn)號連用時的規(guī)范；（4）能給現(xiàn)代、言加標(biāo)點(diǎn)，對錯漏標(biāo)點(diǎn)能加以發(fā)現(xiàn)、改正或補(bǔ)出。
“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號”，從本質(zhì)上說，是考查對句子結(jié)構(gòu)、意思、語氣等的正確理解及表達(dá)中相關(guān)問題的標(biāo)示�？疾榈闹攸c(diǎn)是對標(biāo)點(diǎn)符號使用的正誤辨析能力與實(shí)際操作能力，就是要求考生快速準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號使用中的常見毛病，明確規(guī)范正確的用法。
國家語委和新聞出版署頒布的《標(biāo)點(diǎn)符號用法 》規(guī)定的標(biāo)點(diǎn)有16種，包括7種點(diǎn)號（句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號）和9種標(biāo)號（引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號）。點(diǎn)號主要是表示語言中停頓的，標(biāo)號主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。歷年高考考查標(biāo)點(diǎn)符號的試題，除著重號、連接號、專名號、間隔號外，其余12種都曾涉及。
從2011年高考看，除重慶、江西、福建、湖北等很少的幾個省市針對標(biāo)點(diǎn)符號設(shè)題外，全國卷及多數(shù)省市卷并未直接考查標(biāo)點(diǎn)符號。從備考講，2012年的考生還是應(yīng)對其基本用法認(rèn)真梳理分析。
【高考體驗(yàn)】
1.（2011年重慶卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
A.秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺，月迷津渡�！币粋�迷字便攝住了月光的精髓。
B.很懷疑人類對這個物質(zhì)世界的認(rèn)識真有窮盡的一天？按照事物的相對性推導(dǎo)，是否還存在一種與物質(zhì)相對的反物質(zhì)？
C.我們班有個“班媽媽”，說話霸道而幽默。“班媽媽”這個外號是她自封的，理由實(shí)在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了�！�
D.不用說別的．就是光聽聽這些程的名稱——《公正》《幸�！贰恶雎犚魳贰贰憔陀新犗氯サ臎_動。
解析：A項(xiàng)“迷”字作為強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)該使用雙引號；B項(xiàng)“很懷疑”后面跟的賓語成分并非疑問語氣，所以不能用問號；D項(xiàng)《公正》《幸�！贰恶雎犚魳贰啡�(xiàng)因?yàn)槭遣⒘嘘P(guān)系，所以應(yīng)該用頓號隔開。
答案：C
2．（2011年江西卷）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A.作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科興奮自己。
B.農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。
C.小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問：“怎么了？你。”他回答說：“沒什么，別多心。”
D．《舊約•創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人�！睉�(yīng)當(dāng)?shù)惯^說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。
解析：A項(xiàng)兩個分號改為逗號； B項(xiàng)省略號和等不能連用；C項(xiàng)問號改逗號，第一個句號改問號。
答案：D
3.（2011年湖北卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
A.這是一句禪語��！幸福指數(shù)全在自己掌握，如果我們對自己說一句“已經(jīng)很好了啊”（這是應(yīng)該經(jīng)常說的），那么我們生活的枝頭也會掛滿幸福的露珠兒了吧。
B.某夜，獨(dú)坐窗前，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨(dú)窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。細(xì)細(xì)玩味，頓覺神清氣爽。
C.一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖；一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷……生命終究歸于平淡。
D.如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實(shí)社會，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了！
解析：B項(xiàng)，去掉冒號或?qū)⒌谝粋�句號移到引號內(nèi)。
答案：B
4．（2011年福建卷）閱讀下面的字，按要求回答問題。
從熒 ① (píng)到銀幕，從歌劇院到博物館，從舞臺到廣場……幾年五一假期，化市場分外火爆，既有演唱會這樣的新時尚，又有免費(fèi)演出等惠民之舉。 ② ，化市場的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了化資分布不均的事實(shí)。不僅發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間存有化落差，不同年齡階段的觀眾所能享受的化服務(wù)也有不小差異。因此 ③ ，如何堅(jiān)持化的惠普性 ④ ？我們在歡呼成績的同時 ⑤ ，還需冷靜思考的 ⑥ 。
（1）在①處根據(jù)拼音填寫正確的漢字。
（2）在②處填上一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（3）中③—⑥處的標(biāo)點(diǎn)符號有一處錯誤，請指出并改正。
答：第 處（只填序號），改為 。
解析：①為看拼音寫漢字，聯(lián)系前后的字進(jìn) 行推敲，錯誤率會大大降低。②為轉(zhuǎn)折關(guān)系，填寫“然而”或“但是”最合適。④其實(shí)是陳述句，使用問號是錯誤的。
答案：（1）屏 （2）然而（但是） （3）第④處，改為，（逗號）
【考點(diǎn)精析】
一、問號的考查
考查方向：
1.選擇疑問句。
2.有疑問詞的非問句。
3.倒裝疑問句。
高考回眸：
1.“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀！”
明確：倒裝句中，句子倒裝，標(biāo)點(diǎn)符號不倒裝。問號改為逗號，第一個感嘆號改為問號。
2.姚明在整個NBA賽季中都會因?yàn)檫@樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因呢？是他的體型？他的親切？還是他的什么？
明確：選擇疑問句，只在句末用問號。第二、三個問號改為逗號。
3.她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？
明確：在一個句子中用了疑問詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號。
二、頓號、逗號、分號的考查
考查方向：
1.三者之間大小層次關(guān)系。
2.頓號、逗號的特殊使用規(guī)則。
高考回眸：
1.公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。
明確：如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號。（大并套小并）第三個頓號改為逗號。
2.他曾經(jīng)教過我高中二、三年級的語。
明確：表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號。
3.這次嚴(yán)打的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。
明確：太短的并列成份間，尤其是約定俗成的集合詞語，可不用頓號。如：中小學(xué)生、省市領(lǐng)導(dǎo)、城鄉(xiāng)交流、工農(nóng)兵、調(diào)查研究、公安干警、大專院校。句中頓號應(yīng)刪掉。
4．一中、二中、和三中等幾所學(xué)校參加了這次比賽。
明確：并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號。頓號不能和“和”“或”同用，句中“和”應(yīng)刪掉。
并列成分間逗號與頓號的選用：
《標(biāo)點(diǎn)符號用法》中對頓號的用法說明是：句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓用頓號。實(shí)際運(yùn)用中，句中并列的成分不僅僅有詞語，短語也較常見；頓號并非只用于并列詞語間，并列詞語間也并非只能用頓號。我們應(yīng)注意以下幾種情況：
（一）當(dāng)并列詞語或短語聯(lián)合起充當(dāng)句子某一主干成分（即主謂賓）時，并列詞語或短語間用頓號。
例1：亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。
明確：句中四河一同作“世界四大河流”的主語，其中任一詞語不能單獨(dú)與之搭配。
（二）當(dāng)并列詞語或短語并列作句子某一主干成分（即主謂賓）時，必須用逗號。
例2：當(dāng)鋪，錢號，窄軌，已經(jīng)隨著土皇帝的覆滅最后湮沒了；煤炭，汾酒，老醋，卻在人民的生活里廣泛散發(fā)著熱力和芳香。
明確：句中兩處三并列詞語分別作前后句主語，其中每一詞語均可單獨(dú)作謂語的陳述對象。
例3：中國人民勤勞，善良，智慧，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
明確：句中五個形容詞作句子的謂語。
（三）當(dāng)并列詞語或短語不作句子主謂賓而充當(dāng)定狀補(bǔ)(常見是定語)時，用頓號。
例4：正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。
明確：句中兩短語是賓語“四邊形”的定語。
（四）當(dāng)并列詞語或短語不能單獨(dú)作句子某一成分，且必須與其他詞語構(gòu)成短語才能充當(dāng)時，用頓號。
例5：近年，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市的擴(kuò)大、人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。
明確：句中四并列短語與介詞“隨著”構(gòu)成介賓短語作狀語。
（五）當(dāng)不同層次詞語或短語并列出現(xiàn)時，應(yīng)按從小到大的層次先頓號再逗號。
例6：過去、現(xiàn)在、未，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系，互相影響，互相制約的。
明確：句中七個詞語屬三個不同的層次，且作全句的主語，故三組詞語間用逗號，每組內(nèi)部的并列詞語間則用頓號。(“都是”后邊三短語并列作句中謂語用逗號)
�。┊�(dāng)并列詞語帶上一定的語氣詞時，應(yīng)視為一獨(dú)立句，根據(jù)語境選用標(biāo)點(diǎn)。
例7：古人清明踏青往往還舉行體育活動：踢球呀，折柳呀，放風(fēng)箏呀，蕩秋千呀——其中蕩秋千最受人們喜愛。
明確：并列詞語后帶有“啊/呀/哇”等語氣詞時用逗號，不用頓號。
（七）并列短語作定語時要用頓號，并列的介賓短語做狀語它們之間用逗號。作謂語、補(bǔ)語時，不用頓號，用逗號。并列成分做謂語時，若共帶一個賓語，并列詞間用頓號。如：
1.我們擁有積極、健康、陽光的心態(tài)。
2.他們在朦朧的夜色中，在大青樹下，在紡車旁邊，用傳統(tǒng)的詩一般的語言傾吐著彼此的愛慕和理想。
3.你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。
4.這個故事講得真實(shí)，動人。
5.這個省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。
（八）并列的分句之間如果沒有逗號，則不用分號。有任何一分句用了逗號，則要用分號。如：
打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動群眾，二要找準(zhǔn)目標(biāo)，三要速戰(zhàn)速決。
三、冒號的考查
主要考查：
1.冒號的解釋說明和總結(jié)作用。
2.冒號一管到底。
3.一句話中不宜有兩個冒號。
高考回眸：
1.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。
明確：冒號有總結(jié)上的作用，句中分號應(yīng)改為冒號。
2.“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字�！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理�！�
明確：引語中間的“某某說”后用逗號，冒號應(yīng)改為逗號。
四、引號與相關(guān)點(diǎn)號的位置關(guān)系的考查
主要考查：
1.獨(dú)立引用和非獨(dú)立引用末尾點(diǎn)號的位置。（一般說，句中出現(xiàn)了冒號，即為獨(dú)立引用；句中若沒有冒號，則為非獨(dú)立引用。）
2.考查引號的加引范圍。
高考回眸：
1.小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說�！�
明確：非獨(dú)立引用，句末點(diǎn)號（問號、感嘆號除外）應(yīng)放在后引號外。
2.蘇東坡寫過這樣的詩句：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”�？梢娎笾Φ拿钐�，但日啖三百顆，究竟能有幾人呢？
明確：引獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號應(yīng)放在后引號里面。
五、括號的考查
主要考查：
1.括號的位置。
2.句內(nèi)括號與句外括號的句末標(biāo)點(diǎn)。
句內(nèi)括號：括號里的是注釋或補(bǔ)充說明句中一部分詞語，這叫句內(nèi)括號。注釋語如果有標(biāo)點(diǎn)，那么最末一個標(biāo)點(diǎn)（問號、感嘆號除外）應(yīng)省去。如：
我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。
明確：句內(nèi)括號應(yīng)緊跟被注釋的詞，應(yīng)改為：可以看到有些瓜果、蔬菜（如絲瓜、番茄）的葉子是平伸的，有些作物（如水稻、小麥）的葉子是直立的。
句外括號：括號是注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的，這叫句外括號，注釋若有標(biāo)點(diǎn)，可照樣不動。如：
1.他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物。（他后還曾照顧動物園里一條沒有了母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
也可不用，如：
2.有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅，求有多少克氫氣參加了反應(yīng)，這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占多大體積？（氫氣的密度是0.09克/升）
六、書名號的考查
書名號的考查要特別注意一點(diǎn)是除了表示書名、篇名、報(bào)刊名、劇作、歌曲等可以用書名號外，那些報(bào)紙雜志的欄目、活動的計(jì)劃和電視節(jié)目是不可以加書名號的。例如：
1.本刊除發(fā)表學(xué)作品和學(xué)評論外，并辟有《當(dāng)代軍人掠影》《特區(qū)風(fēng)情》《開放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。
2.據(jù)了解，2008年奧運(yùn)會缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰將解說北京奧運(yùn)？——北京2008奧運(yùn)主持人選拔計(jì)劃》。
3.19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”；有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行……
明確：例1例2例3中的書名號都應(yīng)改為雙引號。
溫馨提示：
（一）書名號的幾種特殊用法：
1.書名、篇名一起出現(xiàn)。
如果篇從屬于書，書名在前，篇名在后。例：《史記•廉頗藺相如列傳》。
如果篇名里還有書名，就要使用兩個書名號，外為雙書名號，內(nèi)為單書名號。
例：李教授撰寫的《談曹植的〈白馬篇〉的愛國情結(jié)》一獲得好評。
2.電影、歌曲、舞蹈、小品、相聲等化產(chǎn)品的名稱可用書名號。
例1：片尾曲《我心永恒》是《泰坦尼克號》影片的經(jīng)典絕唱。
例2：相聲表演藝術(shù)家馬三立的單口相聲《逗你玩》雅俗共賞，堪稱相聲中的精品。
3.法律、條例的名稱可用書名號。
例：《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理”的原則。
５.教科書名稱用書名號，而程名不用書名號。
例：這學(xué)期開設(shè)微積分，需要一本高等教育出版社出版的《微積分》。
（二）書名號的幾種誤用情況
不該用書名號而用書名號的情況不少，具體有：
例1.《海爾牌》空調(diào)已經(jīng)遠(yuǎn)銷海外。
明確：商品名不能用書名號，書名號應(yīng)去掉。
例２.公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)向公民頒發(fā)《身份證》。
明確：身份證不用書名號，書名號應(yīng)去掉。
例３.近日，《重慶日報(bào)》、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會上引起強(qiáng)烈反響。
明確：欄目名不用書名號，要用引號。
例４.以《團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展》為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在上海東方明珠電視塔廣場隆重開幕。
明確：主題、會議、標(biāo)語等都不用書名號，可用引號。
例５.對于《雅思IELTS考試》，人們已經(jīng)耳熟能詳，如今一個全新的同樣自英國的職業(yè)外語水平測試—《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。
明確：考試、比賽等活動不用書名號，句中兩個書名號應(yīng)改為引號。
七、其他標(biāo)點(diǎn)的考查：
主要考查：
1.破折號與冒號、括號的使用區(qū)別
2.破折號與省略號的區(qū)別
（一）破折號與冒號一般用法的辨析
（1）凡是破折號表示注釋的，如果把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的。
（2）看“總”與“分”的關(guān)系�！胺帧钡牟糠质菍Α翱偂钡牟糠肿髯⑨�，應(yīng)用破折號；若“分”的部分是“總”的部分的分項(xiàng)敘述，則應(yīng)用冒號。
（3）從語氣上分析，用冒號表示總說與分說時，中間的停頓時間較長；而用破折號表示注釋時，則沒有停頓時間或停頓時間很短。如：
（1）我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。
（2）胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人——帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用。
（3）北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。
（4）紡線有幾種姿勢：可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得得高高的站著紡。
破折號與冒號的使用區(qū)別：
破折號與冒號都有解釋說明的作用，但冒號必須一管到底，而破折號則不必。如：
（1）本市壇三位女杰——王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。
（2）挖薺菜時的那種坦然的心情，更可以稱得上是一種享受：提著籃子，邁著輕捷的步子，向廣闊無垠的田野奔去。
（二）破折號與括號的使用區(qū)別
破折 號與括號都有解釋說明的意思，但破折號引出的解釋說明是正的一部分；括號引出的解釋說明不是正，只是補(bǔ)充說明而已。如：
1.我上大學(xué)（北京師范大學(xué)）時，讀了許多外國現(xiàn)代小說，這對我后從事的研究很有好處。
2.黃蜀芹還沒得及說句感謝的話，鄭長符重重地——不，應(yīng)該說是深情地——擁抱了妻子一下，全場歡呼起。
（三）破折號與省略號的使用區(qū)別
省略號可表示話未說完、語意未盡，或說話斷斷續(xù)續(xù)、沉默不語。
破折號可表示聲音的延長；也可表示話語突然中斷。
判斷下列句子破折號與省略號的作用：
1．新的那位同學(xué)臉漲得通紅，沖著老師忿忿不平地說：“這絕不是我做的，我從不會干這種……哼！”（表示話未說完。）
2．他拉著這兩位同志的手，斷斷續(xù)續(xù)地說：“黨……派我……到蘭考……工作，我……沒有……完成黨交給我們的……任務(wù)�！保ū硎菊f話斷斷續(xù)續(xù)。）
3．爸爸：“留一級對你是有好處的，與其跟不上，還不如從頭開始。你說呢？”我：“……”（表示沉默不語。）
4．我們對著大海喊：“大——�！�，我們愛——你——”（表示聲音的延長。）
5．“你——”老師看著我，忍不住笑了，“這么簡單的題目都沒弄明白，還老想做那些高難度的，路要一步一步走嘛�！� （表示話語突然中斷。）
【方法指津】
高考標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用�？键c(diǎn)技巧指津：
1．問號運(yùn)用的三個技巧：
①在一個句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號。
②選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號。
③問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號用在句末；成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置的句中，而仍然用在全句末尾。
2．引號的運(yùn)用與引末點(diǎn)號位置的確定：
①普通詞語不能濫用引號。一般情況下，引號是標(biāo)明行中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，除此之外，普通詞語不能濫用引號。
②非直接引用不用引號。
③引語末標(biāo)點(diǎn)位置的確定：凡引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號里面，如果只作為作者自己的話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)。特別注意：引語末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。
3．頓號運(yùn)用的技巧：
①并列詞語結(jié)合得緊，中間不用頓號；但表序數(shù)時要用頓號。
②表示約數(shù)的兩個數(shù)字中間不能用頓號。
③并列詞語中又有并列詞語時，大并列中的停頓用逗號，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號。
④并列的短語比較長，停頓較大的，不用頓號，用逗號。
⑤并列的短語作定語時要用頓號，而作主語 、謂語、補(bǔ)語等表強(qiáng)調(diào)時，及并列的介賓短語用作狀語時，不用頓號，用逗號。
⑥并列的短語之間帶有語氣詞時，不用頓號，用逗號。
4．句內(nèi)括號和句外括號運(yùn)用的技巧：
①括號內(nèi)的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子（局部）時，括號用在點(diǎn)號前；不需停頓時括號后不用點(diǎn)號。
②括號內(nèi)的注釋語是解釋前面整個句子（全局）時，括號用在點(diǎn)號后面。
5．并列分句間的停頓是用逗號還是用分號：
①凡是用逗號能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系的，分句間的停頓用逗號。
②凡是用逗號不能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系的，分句間的停頓用分號。
6．省略號運(yùn)用的技巧：
①省略號后一般不能再用其他的標(biāo)點(diǎn)符號。
②省略號后不能再用“等”，用了“等”就不能用省略號。
7．冒號運(yùn)用的技巧：
①冒號一管到底，句中短暫停頓不用冒號。
②同一句中不能有兩個冒號。
③部分引用（引不獨(dú)立）前不能用冒號。
④同一人話語未完不用冒號。
⑤對前面并列的幾種情況進(jìn)行總結(jié)，也要用冒號。
8．書名號運(yùn)用的技巧：
書名號用標(biāo)明書名、報(bào)名、期刊名、篇名、劇目名、歌曲名和法規(guī)等名；而專欄名、專題名、單位等名稱不能用。
【答題技巧】
要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，必須掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法。另外，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用起也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結(jié)合起考慮，才能用得準(zhǔn)確。具體說有以下幾點(diǎn)：
一、弄清功用
每一種標(biāo)點(diǎn)符號都有其獨(dú)特的功用，我們必須切實(shí)掌握它們的功用，特別是對于那些易混淆的標(biāo)點(diǎn)，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。
二、分析結(jié)構(gòu)
句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點(diǎn)的使用，因此我們在做標(biāo)點(diǎn)試題時，要注意分析結(jié)構(gòu)，不能讓標(biāo)點(diǎn)符號影響句子結(jié)構(gòu)的完整而形成語病，或因?qū)哟尾磺宥绊懢湟獾谋磉_(dá)。如單句內(nèi)部結(jié)構(gòu)不能用句號、問號等句末點(diǎn)號。同樣，復(fù)句結(jié)構(gòu)即復(fù)句的分句之間，不能使用頓號。
三、揣摩語氣
點(diǎn)號的作用是點(diǎn)斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣。按照使用的不同位置，點(diǎn)號又分為句末點(diǎn)號和句中點(diǎn)號。其中句末點(diǎn)號除了表停頓外，還用表示語氣。不同的句末點(diǎn)號表示不同的語氣。判斷句子的語氣要從整個句子去考慮，不能只看其中的一些詞語。例如，有的句子雖有疑問詞，但整個句子表述的是陳述語氣，所以句末就應(yīng)該用句號，而不能用問號。
四、理解意
標(biāo)點(diǎn)的使用是為了更好地表達(dá)意，因此在我們判斷標(biāo)點(diǎn)使用是否恰當(dāng)時，要考慮對意的表達(dá)是否有傷害，要注意分析意對標(biāo)點(diǎn)使用的限制，也就是要在理解意的基礎(chǔ)上去正確使用標(biāo)點(diǎn)。
【跟蹤訓(xùn)練】
1．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（ ）
A. 28年前，英國和阿根廷傾全國之力，為爭奪馬爾維納斯群島主權(quán)歸屬大打出手（英國稱福克蘭群島），制造了一場被稱為“導(dǎo)彈時代首次戰(zhàn)爭”的馬島戰(zhàn)爭。
B. 如何協(xié)調(diào)解決 地區(qū)沖突、使 非盟在地區(qū)事務(wù)中扮演更加積極、主動和有效的角色，成為會議的重要內(nèi)容。
C. 我國將從各省、自治區(qū)、直轄市分別選擇1-2個城市(城區(qū))作為公立醫(yī)院改革試點(diǎn)城市，按照先行試點(diǎn)、逐步推開的原則推進(jìn)公立醫(yī)院改革。
D．連日，有關(guān)這8位中國維和警察的消息，一直牽動著中國人民的心，也讓人們開始關(guān)心和了解這個特殊而神秘的群體：中國維和警察。
解析：A項(xiàng)，“（英國稱福克蘭群島）”應(yīng)放在“主權(quán)”前面；B項(xiàng)，“地區(qū)沖突”后的頓號應(yīng)改為逗號；D項(xiàng)，“群體”后的冒號應(yīng)改為破折號（冒號用在解釋性分句之間，要么是對前的總括，要么是分項(xiàng)敘述；破折號后應(yīng)是補(bǔ)充說明的成分）。
答案：C
2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是( )
A．不久前，我國網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購行業(yè)成立了“中國誠信網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購聯(lián)盟”，對于這樣的首個民間誠信組織，監(jiān)管者應(yīng)該給予必要的支持，以實(shí)現(xiàn)監(jiān)管與自律的 良性互動。
B．瑞典皇家科學(xué)院10月6日宣布，獲得2010年諾貝爾化學(xué)獎的是：美國科學(xué)家理查德•赫克、日本科學(xué)家根岸英一和鈴木三位科學(xué)家。
C．閑置土地的處置能否“擲地有聲”，增量明顯的土地供應(yīng)計(jì)劃能否如期落實(shí)？這些問題的答案直接關(guān)系到房地產(chǎn)調(diào)控能否真正奏效。
D．近日，東省就村級“一事一議”籌資籌勞工作作出規(guī)范，嚴(yán)禁鄉(xiāng)(含鄉(xiāng))以上政府部門以任何名義借“一事一議”向農(nóng)民籌資籌勞。
解析：B項(xiàng)，去掉冒號，或改為逗號。C項(xiàng)，第一個逗號改為問號。D項(xiàng)，“(含鄉(xiāng))”應(yīng)在“以上”后面。
答案：A
3．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A．誠信，又回了……不再是“無可奈何花落去，”而是“似曾相識燕歸。”燕子，希望你不再離去，永遠(yuǎn)留在這個溫暖如春的世界！
B．“語言是思維的工具�！敝軐W(xué)家、物理學(xué)家愛因斯坦說：“一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法在很大程度上是取決于語言的�！保ā稅垡蛩固辜返谝痪�，第395頁）
C．學(xué)生考試沒有取得理想的成績，不能簡單的責(zé)怪他們，必須研究不理想的原因是教師自己的不完善，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)上有疏漏？
D．這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
解析：A項(xiàng)，把“無可奈何花落去，”里面的逗號挪到引號的外面，把“似曾相識燕歸�！崩锩娴木涮柵驳揭柾饷�；B項(xiàng)，把“愛因斯坦說：”里面的冒號改為逗號；C項(xiàng)，把句末問號改為句號。
答案：D
4 ．下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是( )
A．中國海事局3000噸級巡視船海巡11從東青島啟航，遠(yuǎn)赴俄羅斯參加北太平洋海上警備執(zhí)法機(jī)構(gòu)多邊演練活動。
B．“舟曲是個小地方，我一輩子都沒有見過這么多人到這里，幫助我們。”這是一位世代生活在舟曲的六旬老人的感慨。
C．我省將強(qiáng)化對土地綜合整治的全程監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目法人制，招投標(biāo)制，工程監(jiān)理制，審計(jì)制，驗(yàn)收制和績效考核問責(zé)制等制度。
D．記者在東省氣象局了解到：魯西北、魯中西部將出現(xiàn)大到暴雨、局部大暴雨并伴有雷電天氣，我們在此提醒市民出行要注意安全。
解析：A項(xiàng)，“海巡Ⅱ”加引號；C項(xiàng)，“嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目法人制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制、審計(jì)制、驗(yàn)收制和績效考核問責(zé)制等制度”；D項(xiàng)，“雷電天氣”后應(yīng)為句號。
答案：B
5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是( )
A．11月10日，中央電視臺正式啟動了《‘大眾汽車杯’感動中國•2010年年度人物》的評選活動，開始在全國范圍內(nèi)征集“感動中國”候選人。
B．研究、認(rèn)識眼睛的種種構(gòu)造與功能，可以從中得到許多重要的啟示：這對我們發(fā)展科學(xué)技術(shù)有重要的意義。
C．報(bào)告會結(jié)束了，但任長霞“我認(rèn)為警察就是我的天職，為自己所執(zhí)著追求的事業(yè)而獻(xiàn)身”的鏗鏘話語仍響徹在中原大地上。
D．魯迅對中國青年寄予了很大的希望，“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走�！�(《熱風(fēng)•隨感錄四十一》)于是寫下了這篇題為“死水”的。
解析：A項(xiàng)，書名號應(yīng)改為引號；B項(xiàng)，冒號應(yīng)改為逗號；D項(xiàng)，去掉第一個后引號內(nèi)的句號，后引號外加逗號。
答案：C
6．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不正確的一項(xiàng)是( )
A．國學(xué)這個概念太籠統(tǒng)，太模糊，從“科學(xué)”的意義上說本不可用(“學(xué)無分中西”)，作為一時代約定俗成的概念又邊界不清，因此建議不用或“緩行”。
B．讀了“痛哉小佛”這篇散，林三錫才知道，小佛的壁畫因畫有帝王、妃子、胡人……等，在革破四舊時被造反派用紅漆、墨汁等涂得面目全非，后因沒人管理，任其荒敗。
C．“我以20美元一袋的價格將它們賣給一家農(nóng)場�！彼卮鸬�，“如果你喜歡，我可以以低一點(diǎn)的價格賣給你一袋，以報(bào)答你送我回家�！�
D．我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個愛國臣子一遍一遍地哭訴，一次一次地表白；總忘不了他那在夕陽中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形象。
解析：B項(xiàng)，引號改為書名號，省略號與“等”不能并用。
答案：B
7．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。
B．公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。
C．中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？
D．“守株待兔”的“株”是什么呢？《說解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁。”
解析：A項(xiàng)，“好一派萬紫千紅的燦爛春光”是對前面的總結(jié)，它前面的逗號應(yīng)改為句號或冒號；B項(xiàng)，把“月考核、季評比、年結(jié)算制度”后面的頓號改為逗號；C項(xiàng)，全句為陳述語氣，將句末的問號改為句號。
答案：D
8．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是( )
A．黃梅境內(nèi)的龍感湖自然保護(hù)區(qū)水質(zhì)達(dá)到國家地表水一二類水質(zhì)，且水生植物豐富，生長著大量黑藻、野生、黃實(shí)等，人們稱水下世界為“水下森林”。
B．何時出臺房產(chǎn)稅？出什么樣的房產(chǎn)稅？取決于年底國內(nèi)樓市變化和通脹壓力變化。
C．這個新發(fā)現(xiàn)的星系——它的編號被定為UDFy一38135539——之所以非常引人關(guān)注，是因?yàn)樗幱谔鞂W(xué)家所謂的“宇宙再電離”時期。
D．多次參與《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》(公開征求意見稿)的專題研究的武漢大學(xué)校長顧海良教授希望允許高校積極探索多種招生制度。
解析：B項(xiàng)，兩個問號換成逗號，本句不是問句而是陳述兩個問題。
答案：B
9．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一項(xiàng)是( )
A．石墨烯——這種二維的碳到底會給人類世界帶什么樣的改變？即使是剛剛戴上諾貝爾獎桂冠的研究者們，也無法預(yù)知。
B．我國“十一五”期末，全國人口總量(不含香港、澳門特別行政區(qū)和臺灣省)控制在13.6億人以內(nèi)；到2020年，人口總量控制在14.5億人左右。
C．西南鋁業(yè)(集團(tuán))有限責(zé)任公司為“嫦娥二號”生產(chǎn)的多個品種、多個規(guī)格的鋁合金鍛、板材，無論在強(qiáng)度、塑性、耐腐蝕性還是在抗疲勞度等方面都達(dá)到了國際先進(jìn)水平。
D．明年，武漢將與中央電視臺共同舉辦“同一首歌•走進(jìn)首義之都”主題晚會，晚會的名稱暫定為《首義光芒耀華夏》。
解析：A項(xiàng)，問號應(yīng)改成逗號；B項(xiàng)，括號部分應(yīng)放在“全國”后面；D項(xiàng)，書名號應(yīng)改成雙引號。
答案：C
10．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )
A．上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。
B．德國聯(lián)邦司法部長表示：“連接德國和中國的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、化等方面我們也在不斷靠近�！轮蟹ㄖ茖υ挕顒佑兄谶_(dá)到這一目的�！�
C．“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、互利雙贏的目標(biāo)，特別是在當(dāng)前國際金融危機(jī)的形勢下，更需要兩岸攜手共進(jìn)、共渡難關(guān)。
D．自從施瓦辛格以得票51%的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了134位競爭者，當(dāng)選為美國加州州長后，一個“如果”就讓我不得安寧：如果張藝謀競選某省省長，會怎么樣，會發(fā)生些什么。
解析：A項(xiàng)，“如”后無明顯停頓，刪去冒號，“如”前的句號改為逗號；C項(xiàng)，“攜手共進(jìn)、共度難關(guān)”是并列短語作謂語，且相對復(fù)雜，中間的頓號改為逗號；D項(xiàng)，用疑問句表示內(nèi)心的思考，所以“會怎么樣”“會發(fā)生些什么”后面都應(yīng)該用問號。
答案：B
11．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（ ）
A．“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字，”張老師語重心長地說，“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)有道理。一個人做事如果沒有認(rèn)真的態(tài)度，那他將一事無成�！�
B．真正將水“用光”有兩種情況：水從游泳池、蓄水池或水塔蒸發(fā)，進(jìn)入大氣層；或在光合作用過程中，水從植物葉面蒸騰到大氣層，這兩個過程合稱為蒸發(fā)蒸騰作用。
C．按照中國醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)理論，風(fēng)作為自然界的“六氣”之一（風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火），只有在氣候變化異常、抵抗力下降等情況下，才可能成為致病的因素。
D．37歲的鄧亞萍9月27日正式入主人民搜索——一個尚處于測試中、非壟斷性的官方搜索網(wǎng)站，——并成為正局級官員的消息，著實(shí)牽動了眾人的神經(jīng)。
解析：B項(xiàng)，將“水從植物葉面蒸騰到大氣層”后面的逗號改為句號。C項(xiàng)，將括號移到“六氣”之后；D項(xiàng)，刪掉“非壟斷性的官方搜索網(wǎng)站”后面的逗號。
答案：A
12．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )
A．湖北省今年面向全國公開選拔一批領(lǐng)導(dǎo)干部，改革力度大，創(chuàng)新措施多，多項(xiàng)考試測評方法在我省均屬首次采用，甚至有的在全國 也是第一次。
B．美國“科學(xué)與娛樂交流”計(jì)劃負(fù)責(zé)人詹妮弗•奧萊特表示，科學(xué)家“可以參與科幻電影早期制作過程，以幫助電影制作人員在銀幕上更全面地實(shí)現(xiàn)他們的想法。”
C．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，(王充《論衡》)總理引用這句名言意在說明：要想了解政策的缺失，就必須深入民間調(diào)查。
D．我國第二批航天員選拔工作日前結(jié)束。經(jīng)過初選，復(fù)選，定選三個階段的嚴(yán)格評審，最終選拔出7名航天員。
解析：B項(xiàng)，引號內(nèi)句末的句號應(yīng)放在引號外。C項(xiàng)，把“(王充《論衡》)”移至逗號前。D項(xiàng)，“初選”“復(fù)選”后的逗號改為頓號。
答案：A
13．下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是( )
A．“激情”于希臘語，原意是“上帝本色”，這里的上帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛心——恰當(dāng)?shù)淖詯?自我接受)和由此延伸出的對別人的愛。
B．古人賞梅，欣賞的是它那盤曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的濃香。宋代范成大《梅譜》云：“梅，天下尤物，無問智愚不肖，莫敢有異議。”
C．對岸的草原上萬籟無聲，河這邊卻是一片騷動和聒噪：鳥啄擊橡樹干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，潺潺的流水聲，野牛的低哞聲——荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。
D．近日，《重慶日報(bào)》、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會上引起強(qiáng)烈反響。
解析：D項(xiàng)“《不朽的紅巖》”是節(jié)目名，并非書名，所以不應(yīng)該用書名號。
答案：D
14．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是( )
A．一場名為“相約博會•愛心萬里行”的大型藝晚會將在省體育中心舉辦，一萬人將現(xiàn)場進(jìn)行手語表演，以此倡導(dǎo)“愛心化”。
B．記者由此推想，在“五一”這個勞動者的神圣節(jié)日里，農(nóng)民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)？
C．老人拿到醫(yī)療救助金后感動地說：“如今有這么好的政策，有這么好的醫(yī)療條，雖然得了重病，但并不可怕，我呀！還得活一陣子呢�！�
D．目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營以及西部邊遠(yuǎn)地區(qū)招不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學(xué)畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。
解析：B項(xiàng)，陳述語氣不能用問號，應(yīng)將問號改成句號。C項(xiàng)，嘆號改為逗號。D項(xiàng)，冒號領(lǐng)屬范圍有誤，“工作人員”后為句號。
答案：A
15．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是( )
A．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。
B．對于一切犯錯誤的同志，要?dú)v史地全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯過而已糾正的錯誤。
C．兩個人不僅私下切磋，而且公開講學(xué)辯論。開講時，“一時輿馬之眾，飲池水立涸，”朱張兩人渡湘江回的地方被老百姓喚為朱張渡。
D．“你對我說的，我一點(diǎn)不明白，”歐也妮回答，“把書給我，告訴我簽字應(yīng)簽在哪兒。”
解析：A項(xiàng)，“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花”是并列關(guān)系，中間都應(yīng)該用逗號�！伴_荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號。B項(xiàng)，分號改為逗號。C項(xiàng)，逗號在引號之后。
答案：D
16．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是( )
A．為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。
B．中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流。”說的是人們都想不斷有所進(jìn)步。
C．什么樣的階級，更確切地說，站在什么樣的階級立場上，就有什么樣的理想。
D．《索菲的抉擇》末尾那段長時間的索菲特寫鏡頭，我永生不會忘記：淚早已流盡了，干澀的雙眼仍張得大大的。在盼望著什么？
解析：A項(xiàng)，“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”是，應(yīng)用書名號；B項(xiàng)，引號內(nèi)的句號去掉，引號后加一逗號；D項(xiàng)，句末問號改為句號。
答案：C
【知識清單】
常見標(biāo)點(diǎn)差錯舉隅
1.非疑問句用問號
我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。
明確：“這條路誰能走通”，雖然有疑問詞，但它是“不知道”的賓語，整個句子是一個動賓結(jié)構(gòu)的陳述句，故不能用句號。
2.倒裝句中間號前置
到底去還是不去？我的小姑奶奶。
明確：這是一個倒裝句，“我的小姑奶奶”，是全句的主語。凡是倒裝問句，問號應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確表達(dá)出疑問或反問的語氣。不能一看到發(fā)問便加問號。
3.分句之間用頓號
浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。
明確：這里實(shí)際上有三個分句，在第二個分句和第三個分句之間，應(yīng)用逗號而不是頓號�！皻g快、昂揚(yáng)、奮發(fā)”，是聯(lián)合詞組。凡是聯(lián)合詞組，最后一個成分后面，不能用頓號。
4.聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間用頓號
上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶了新劇目。
明確：“越劇、滬劇、淮劇”，是一個層次；它和“安徽的黃梅戲”“河南的豫劇”組成聯(lián)合詞組，又是一個層次。不同層次之間都用頓號，必然脈絡(luò)不清。第二層次應(yīng)改用逗號。
5.連詞前面用頓號
觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。
明確：“或”是連詞。在不表并列關(guān)系的連詞前面，無論“或，和，及，與”均不能用頓號。可根據(jù)不同句子的情況，或者刪去頓號，或者改用逗號。
6.概數(shù)用頓號
看上去十七、八歲，一副瘦骨伶訂的樣子。
明確：“十七八歲”是鄰近兩個數(shù)字連用，表示大概年齡。既然是概數(shù)，便不能加頓號。因?yàn)楦艛?shù)無須停頓；一加頓號便成了“十七”和“八”并列了。這不符合表述原意。
7.集合詞語用頓號
這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。
明確：“公安干警”是集合詞語，不能用頓號分隔開。“中、小學(xué)生”，“大、專院校”，“指、戰(zhàn)員”，“司、乘人員”，這些詞語中的頓號都是不該用的。
8.句中沒有逗號徑直用分號
打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速決。
明確：頓號、逗號、分號、冒號，雖同為句內(nèi)點(diǎn)號，但停頓的時間有長短之分。應(yīng)先用停頓短的逗號，再用停頓長的分號，不能亂了秩序。只有在“分行列舉的各項(xiàng)之間”才能直接用分號。
9.句中已用句號再用分號
一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有模而不舍的精神，持之以恒；……
明確：句號是句末點(diǎn)號，分號是句內(nèi)點(diǎn)號。既然已經(jīng)用了句號，表明整個句子已結(jié)束，再用分號，便顯得不倫不類�；蛘呔涮柛臑槎禾�，或者分號改為句號。
10.冒號后面揭示范圍不清
毛澤東有兩句詩：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。
明確：從表面上看，冒號后面的內(nèi)容，全是提示的范圍。其實(shí)不然。這里提示的，只是兩句詩�；蛘邔⒚疤柛臑槎禾�，或者將逗號改為引號內(nèi)句號。
11.句中短暫停頓用冒號
本市壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。
明確：“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號。如果一定要用，只宜用破折號，讓王、王、程作“三位女杰”的說明詞語。
12.同一句中用兩個冒號
晚上開大會，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。
明確：“宣布”后面是冒號，“措施”后面又是冒號，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號使用習(xí)慣的。在同一個句子中，冒號一般只能用一個，否則便會面目不清。兩個冒號中應(yīng)有一個改為逗號。
13.引語中“某某說”后用冒號
“大橋就要通車了”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺。”
明確：凡是在一段引語的中間插“某某說”這“某某說”后面只能用逗號，不能用冒號。冒號在這里的作用是提示下。
14.引語中句末點(diǎn)號誤置
李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上，奔流到海不復(fù)回”。
為了子孫后代，為了中華民族，他們成了“盜火的普羅米修斯。”
明確：用了引號后，句末點(diǎn)號究竟是在引號內(nèi)還是在引號外，關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的，還是從屬于引用者的。上句李白詩是完整的兩句，句末點(diǎn)號應(yīng)放在引號內(nèi)；下句“盜火的普羅米修斯”，只是句中的賓語部分，句末點(diǎn)號則應(yīng)放在引號外。一般說，凡前面用了冒號，便是提示下面的引是獨(dú)立成句的。
15.不是書名用書名號
《麗達(dá)公寓》即日發(fā)售……
明確：書名號用于書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名�！胞愡_(dá)公寓”是商品房的名稱，是不能用書名號的。不能為了突出某一表述對象，便濫用書名號。
（二）標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法
一、頓號：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。一般為詞語的并列，合起做同一成分，句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。
注意：
1.表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號。如：
他三十六七歲
距這里二三里
這個小孩有四五歲
今天做值日的是四、五組
2.太短的并列成份間，尤其是約定俗成的詞語，無須停頓也不會產(chǎn)生歧義，可不用頓號。如：
中小學(xué)生 省市領(lǐng)導(dǎo) 城鄉(xiāng)交流 工農(nóng)兵 調(diào)查研究
中小學(xué)生要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。（“中”、“小”是極短的并列關(guān)系，僅憑讀音自然停頓便可區(qū)別， 故不用頓號。“德”等五個方面看似極短，但是“德育”等得縮略，應(yīng)用頓號。）
3.并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等 連詞，連詞前不再用頓號。(頓號不能和“和”“或”同用) 如：
我國科學(xué)、化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。
……有自己的樓、圖書館、教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。
4.較長的并列成份間可不用頓號而有逗號。如：
這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。
5.并列作謂語、作補(bǔ)語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。如：
蘿卜切得纖細(xì)，均勻。
這個故事講得真實(shí)，生動。
你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)
6.并列成份間已有問號和嘆號，不應(yīng)再用頓號，也不用其它點(diǎn)號。如：
這時堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”“向孔繁森致敬！”的口號。
7.如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號。如：
原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。
8.并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號。如：
媽媽經(jīng)常給我講她的紡線啊，織布啊，做軍鞋啊。
八月的大街上擺滿了水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，蘋果啊，葡萄啊……
我們的院子里種了一些菊花，月季啦，竹啦，美人蕉等好多花。
9．同一層次的并列，前幾個之間點(diǎn)頓號，后兩個之間一般用“和”，順序不能變。如：
A、B、C和D 這里有桃樹、梨樹和杏樹。
10．互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號，也不能用逗號。如：
這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣(市)。
11．并列的短語之間不用頓號，而用逗號。如：
我們班里不光有“賴寧”，有“雷鋒”，還有“張海迪”呢！
資產(chǎn)階級使人和人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的“現(xiàn)金交易”，就再也沒有任何別的聯(lián)系了。
12．連詞前面不能用頓號。如：
觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。（“或”是連詞。在不表并列關(guān)系的連詞前面，無論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”,均不能用頓號�？筛鶕�(jù)不同句子的情況，或者刪去頓號，或者改用逗號。）
13．為了強(qiáng)調(diào)、突出，即使可用頓號，也應(yīng)改用逗號，（通過延長停頓突出強(qiáng)調(diào)）如：
祖國啊，您偉大，富強(qiáng)！
“偉大”“富強(qiáng)”之間本可用頓號，但為了突出、強(qiáng)調(diào)，則應(yīng)改為逗號。
二、逗號：表一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些。
一般用法：
1.可以用在主謂之間，但一般有一定條。
（1）主語較長的
這世大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。
（2）強(qiáng)調(diào)主語的
北京，是我們偉大祖國的首都。
（3）主語后有語氣詞的
你啊，還是那個老樣子。
(4)變式句（主謂倒裝句）
怎么啦，你？
(5)謂語是主謂短語的
自行車，我騎出去了。
2.用在動詞與賓語之間
主謂短語作賓語，前邊可有逗號。
我曾想，蝴蝶會大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。
3.用在句首狀語后
眨眼間，他就把作業(yè)做完了。
4.用在獨(dú)立語后
據(jù)說，最美的城市應(yīng)在與湖之間。(注意：據(jù)說后面不能用冒號)
5.用在部分關(guān)聯(lián)詞語后(成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，只能用在后一個關(guān)聯(lián)詞的后面，如：如果……那么……、雖然……但是……、因?yàn)椤浴?br>但是，我還有話要對你說。
6.倒裝句子成分之間，要用逗號。如：
出吧，你們！（主謂倒裝）
荷塘四面，長著許多樹,蓊蓊郁郁的。（定語后置）
我們的祖國正高速度地向前躍進(jìn)，沿著勝利的道路。（狀語后置）
7.用介詞“把”、“被”等 組成的介賓短語作狀語，與謂語聯(lián)系緊密，一般不用逗號。
這些謬論都已被我國各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的勝利駁得體無完膚了。
8.有些并列的賓語既可以用逗號，也可以用頓號。如：
記憶的品質(zhì)包括：記憶的廣度、記憶的持久性、記憶的敏捷性。
9.句子中的某些特殊成分，一般要用逗號把他們和別的成分隔開。如：
老李，我們的班長，昨天進(jìn)京受獎去了。（同位詞）
什么樣的階級，更確切地說，站在什么樣的階級立場上，就有什么樣的理 想。（插入語）
三、分號：表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。
在句中凡用逗號不能很清楚地表并列分句關(guān)系的地方就用分號。如：
他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。
侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。
分號在復(fù)句中使用時注意以下兩點(diǎn)：
1.在分號與分號之間至少有一個逗號。即：只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句之間應(yīng)該用逗號。
張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
（1）在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但”前邊可用分號。
我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。
（2）我心里暗笑他們；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托。
（3）經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨諷雪的預(yù)兆。
（如果是復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語，而賓語前頭又用了冒號，那么分句內(nèi)部也可用分號）
2.句中已用句號，就不再用分號。如：
一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒；（句號是句末點(diǎn)號，分號是句內(nèi)點(diǎn)號。既然已經(jīng)用了句號，表明整個句子已結(jié)束，再用分號，便顯得不倫不類�；蛘邔⒕涮柛臑槎禾枺蛘叻痔柛臑榫涮�。）
四、冒號：用在提示語的后面或前面，表示提示下或總括上。
下午，他揀了好幾東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。
他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就這些。（總結(jié)上時相當(dāng)于破折號）
1.用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語后面，有引起他人注意的意思；用在某某說之后，表示下面是引用的話。
2.用在總括的話后面，表示后面有分項(xiàng)說明或表示冒號前面的話引起后面的話。例如：紡線有幾種姿勢：可以坐著破蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得高高的紡。
3.用在提示的話的末尾，表示后面有要說的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。例如：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。
4.用在解釋說明性的話之前。例如：
……馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷為紛繁復(fù)雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后……
5.用在總括語的前面，表示總結(jié)上。例如：
三寶走了，三毛走了，小劉走了：是海燕就要去搏擊風(fēng)云。
運(yùn)用冒號時應(yīng)注意：
1.冒號的提示作用要發(fā)揮到句子末尾，也就是說，冒號要管到句末，不能只管到句中。如果要管幾句話或一段話，一般要用序次語或引號標(biāo)明。例如：
A.記者在北京一些小學(xué)采訪，不少老師反映：這一兩年，小學(xué)生在思想道德方面反映出的勞動觀念淡薄，勞動習(xí)慣差，自理能力低，不珍惜勞動成果等問題在全國許多地方都存在。（冒號所管的內(nèi)容為“這……等問題”，沒有管到句末，且只做主語，所以應(yīng)將冒號改為“的”。）
B.……必須重申黨的紀(jì)律：（一）個人服從集體；（二）少數(shù)服從多數(shù)；（三）下級服從上級；（四）全黨服從中央。
C.他接著說：“最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。曉紅上了高中�！�
2.沒有比較大的停頓不用冒號。如：
當(dāng)學(xué)術(shù)委員宣布：張毅同志獲得博士學(xué)位時，大廳里響起了熱烈的掌聲。（因停頓較短和不能管到句末，故將冒號去掉）
參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。（因停頓較短和不能管到句末，故將冒 號去掉）
3.轉(zhuǎn)述的不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）
老師說，他今天不舒服，不給同學(xué)們上了。
4.如果后不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前既可用冒號，也可用逗號(指出、說明、證明和認(rèn)為，這些謂語后一般用逗號)
如：鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
5．“某某說”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號；放在所說話中間不能用冒號；放在所說話的后邊用句號。如：
他說今天不回家了。
“這個問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮�！�
“落后就要挨打�！编囆∑礁嬲]我們說。
6.“如”之前不能用冒號。
7.下和提示的內(nèi)容不一致時，不能用冒號。如：
老師說了一聲：“下！”就走了。（冒號前后沒有提示被提示的關(guān)系，應(yīng)將冒號去掉。）
五、破折號
一般用法：
1.表示破折號后面是解釋說明的部分。
各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。
帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊，懶散地站在正門口——好像火車站剪票處一般的木柵子前面
2.表示意思的遞進(jìn)。
每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些在日本廠里有門路的帶工……
3.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。
“今天好熱��！——你什么時候去上海？”
我本不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭��！
4.表示語音的延長
“小林——，我了！”他大喊著
“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起。
我們在天安門前深情的呼喚：周——總——理——
5.表示語音較大的停頓或中斷。
那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）
團(tuán)結(jié)—— 批評——團(tuán)結(jié) 表意思遞進(jìn)（緊承）
6.表示總結(jié)上。如：
想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊敗@是競賽的辯證法。
7.用在副標(biāo)題前。如：
火刑
——紀(jì)念喬爾丹諾•布魯諾
8.表分項(xiàng)列舉
根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學(xué)科
——環(huán)境聲學(xué)；
——環(huán)境光學(xué)；
——環(huán)境熱學(xué)；
——環(huán)境電磁學(xué)；
——環(huán)境空氣動力學(xué)。
9.破折號前的標(biāo)點(diǎn)，如果是句號或逗號，可不用。如果是問號或感嘆號，則保留。如：
人人都知道他是雷鋒式的人物——心中只想著他人的好人。
熱愛書吧！——這是知識的泉。
10.應(yīng)注意的問題：
破折號與括號的區(qū)別：
較重要的內(nèi)容用破折號，一般內(nèi)容用括號；破折號表示的注釋部分要連著正念出，括號表示注釋的內(nèi)容可不讀出。破折號之前可以有點(diǎn)號，但破折號之后不能有點(diǎn)號。
破折號與“是”“有”等提示的詞不能同時使用。
破折號與冒號的區(qū)別：
破折號中表示注釋的的用法容易和冒號中總說與分說的用法相混淆，可從兩個角度區(qū)別：一是分說部分是總說部分的分項(xiàng)敘述，應(yīng)用冒號，如“今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技�！比绶终f部分是對總說部分的注釋，則應(yīng)用破折號，如“我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)�！倍欠灿闷普厶柋硎咀⑨尩�，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；用冒號表示總說分說的句子則不能把分說部分刪去，否則句子表意不完整。
六、感嘆號：用于句末表強(qiáng)烈感情。
（1）如果有成份倒置，感嘆號用在句末。如：
多美呀，秋天的北京！
（2）兩個嘆詞連用，一般后一個用嘆號，前一個用逗號。如：
啊，��！又到春天了。
(3)語氣強(qiáng)烈的反問句有時可用感嘆號。
4、句子前有嘆詞，后面是個感嘆句，只在末尾用嘆號。如：
啊，這贈品是多么豐饒��！
七、問號：表示一句問話說完之后的停頓的點(diǎn)號。
注意：
（1）連續(xù)問句，每個問句末均用問號（承接較緊密的，中間可用逗號）如：
除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？
到底怎么辦，（也可用？）去還是不去？
可愛的，我將什么比擬你呢？我怎么比擬的出呢？
（2）選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。如：
這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？
對這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？
（3）主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。如：
安排工作了嗎，這些新的同志？
你就去嗎，小栓的爹？
（4）有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號。如：
我們應(yīng)該研究一下，這事究竟應(yīng)該怎么辦。
他家住哪里，我不知道。
誰也說不清他到底是什么人。
（5）反問句連用必須都有問號。
八、括號：表示中的注釋部分的標(biāo)號。
運(yùn)用括號是應(yīng)注意以下問題：
1、括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種，句內(nèi)括號是指注釋或補(bǔ)充說明句子中一部分詞語的括號，句外括號是指注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的括號，句內(nèi)括號要緊貼被注釋被補(bǔ)充的詞語后，括號內(nèi)是詞語不用點(diǎn)號，是句子不用句末點(diǎn)號（若是問號、感嘆號可保留）；如要在被注釋被補(bǔ)充的詞語后加點(diǎn)號，點(diǎn)號應(yīng)放在括號后。句外括號要放在被注釋被補(bǔ)充的句子末尾的點(diǎn)號后；括號內(nèi)若是句子，后括號前應(yīng)保留句號等點(diǎn)號，若是幾個句子則加幾處句末點(diǎn)號；后括號外不能再加句末點(diǎn)號。
例1．可以說，除了詩（因?yàn)樵娛亲铍y解釋的），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中譯本。（句內(nèi)括號）
例2．各國人民間的和平萬歲�。ㄩL時間的鼓掌）打倒戰(zhàn)爭挑撥者！（全場起立。熱烈的經(jīng)久不息的掌聲，轉(zhuǎn)為歡呼。）
2．括號里還有括號時，外面用小括號，中間用方括號。
3．朗讀時，括號內(nèi)的內(nèi)容可不讀，以便更為連貫。
破折號與括號的區(qū)別：
較重要的內(nèi)容用破折號，一般內(nèi)容用括號；破折號表示的注釋部分要連著正念出，括號表示注釋的內(nèi)容可不讀出；破折號的作用比括號更為廣泛。
九、省略號：表明句中省略內(nèi)容的標(biāo)號。
省略號的主要用法是表示省略。省略的內(nèi)容主要有四：一是引；二是重復(fù)性詞語；三是類似語句；四是列舉。
除省略外，省略號還有以下幾種用法：
1．表示沉默。如：
何為：梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！歐陽平：……
2．表語言中斷。如：
穿長袍的問：“這位是……”“我的兄弟�！贝鞫Y帽的回答。
破折號也可表語言中斷，但兩者有不同：破折號表語言戛然而止，省略號表余音未盡。
3．表語言斷斷續(xù)續(xù)。如：
上級……派我……到這兒……工作，我沒……有……完成……上級……交給我的……任務(wù)。
4．表含糊其辭，欲言又止。如：
我即刻膽怯了起，便想全翻過先前的話，“那是……實(shí)在，……我說不清……。其實(shí)，究竟有沒有魂靈，我也說不清�！�
5．表明語意未盡。如：
“可惡！然而……�！彼氖逭f。
使用省略號時應(yīng)注意以下問題：
（1）不可濫用省略號。一是省略號后語境不明的不能用省略號，而是沒有上述特殊語意不能用省略號。
（2）用了“等”、“等等”就不能再用省略號。（省略號和“等”、“等等”有不同，省略號表示的可以是各種需要省略的，而后者只能是類似的詞語或意思。）
（3）要正確處理省略號前后的點(diǎn)號問題：一是省略號前是個完整的句子的，省略號前應(yīng)使用句末標(biāo)點(diǎn)，表示省略的是句子；二是省略號前不是完整句子的，省略號前一般不用點(diǎn)號，表示省略的是詞語、短語；三是省略號后一般不用標(biāo)點(diǎn)。
（4）如果省略的是一大段或幾段字，就用十二個圓點(diǎn)表示，單獨(dú)成行，不頂格。
十、引號：表示中引用等的標(biāo)號。
引號主要有以下幾種用法：
1．表直接引用，一般引號冒號都用。（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原）如：
毛主席教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
（轉(zhuǎn)述大意時不用引號，冒號改成逗號。如：他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的）
間接引用：引已成為說話人句子的一個組成部分，分兩種情況：引結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點(diǎn)號�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的行動寫照。引結(jié)束時剛好需要停頓，那么點(diǎn)號應(yīng)在引號后。黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達(dá)到真理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。
2．表示特殊意義。如：
更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，雅得和閨女一般。（“天下最難走的路”不是一般意義的 路，而是兩萬五千里長征之路。）
3．表特殊稱謂。如：
老根據(jù)地人民做的鞋是“量天尺”。
4．表強(qiáng)調(diào)突出。如：
從某種意義上說，“說”就是做。
5．表諷刺、否定。如：．
還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚(yáng)國光”。
6．用于某種特定的名稱、簡稱、節(jié)日、紀(jì)念日等，如“五一”等。
7．表引用成語、熟語、諺語等。
使用引號應(yīng)注意：
（1）引之內(nèi)又有引時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號；倘若單引號之內(nèi)又有引，那又要用雙引號，以此類推。如：
（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說‘八斤獾肉七斤油’啊。”
（2）如果引獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號放在引號里面。如：
我想到了唐朝賈島的詩句：“只在此中，云深不知處�！�
（3）引不完整或者說引作為自己話的一部分，這時，句末點(diǎn)號（問號、感嘆號除外）放在后引號的外面。如：
寫要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。
（4）如果引連著有好幾段，每段開頭都應(yīng)用一個前引號，直到最后一段的末了才用一個后引號。
8．引末是問號、感嘆號的，無論直引、夾引均放在引號內(nèi)。如：
我們的口號是“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲！”
他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了？”
十一、書名號：主要用以標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。
書名號之間可用頓號，也可不用任何點(diǎn)號。“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》
使用書名號時應(yīng)注意以下問題：
（1）書名和篇名同時出現(xiàn)，書名號的用法有三種情況：
A．書名在前，篇名在后。例如：《后漢書•列女傳》
B．書名在前，類名在中，篇名在后。例如：《詩經(jīng)•魏風(fēng)•伐檀》
C．書名內(nèi)又有書名。例如：《讀〈雷雨〉有感》
（2）如果是一本書或一篇的本身的名稱，不應(yīng)用書名號，不屬于原書原篇的，不能用書名號。
其他應(yīng)注意的問題：
1．嘆號、問號不能用在句子成分之間，其語氣停頓相當(dāng)于句號。如：
我呀，還得再活上一陣子呀!
2．省略號不能和“等”同用。
3．書名號容易忽視。如：資本論不是很長嗎？你不也要讀嗎？
4．破折號與省略號的區(qū)別：
破折號表聲音延長，省略號表說話斷斷續(xù)續(xù)。如：
“我……不行……了，請……你……”
省略號后一般不能再用點(diǎn)號。
復(fù)指成分之間不能用逗號或頓號，如果用只能用破折號。如：
敬愛的總理——周恩
十二、引號同點(diǎn)號的綜合運(yùn)用
1．直引，即直接引用原，引結(jié)束時點(diǎn)號應(yīng)在引號之內(nèi)。如：
局長說：“老高，你們的目的看是要建個新車間。”
2．夾引，即引已成為說話人句子的一個組成部分。這有兩種情況：
一是引結(jié)束時不需要停頓，那么其后不用任何點(diǎn)號。如：
大家不會忘記“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這一名句吧。
二是引結(jié)束時剛好 需要停頓，那么點(diǎn)號應(yīng)在引號后。如：
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
3．如果引中還要套著引，則依據(jù)其是直引還是夾引判斷。如：
毛主席在《延安藝座談會上的講話》中說：“魯迅先生曾說：‘聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條的�！保p重引用均為直引，故句末句號應(yīng)放在單引號和雙引號之前）
他說：“魯迅先生確是一位偉人，是他提出的‘聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目地為必要條的’�！保ㄟ@是一個直引夾套引的句子，就全句而言是直引，句末句號應(yīng)在雙引號內(nèi)；就句中再次引用而言，是夾引，句末句號只能在單引號后，這樣句號就應(yīng)放在單雙引號之間）
4．“XX說”的前后如果有直接引語，則直接引語的點(diǎn)號應(yīng)放在引號內(nèi)。如：
“孩子，”她斷氣以前對女兒說，“幸福只有在天上，你將會知道的�！�
“你對我說的，我一點(diǎn)不明白，”歐也妮回答，“把書給我，告訴我簽字應(yīng)簽在哪兒。”
十三、括號、引號、點(diǎn)號的綜合運(yùn)用
如果引后需要注明出處，屬直引的在引后面用括號注明；屬夾引的，點(diǎn)號在引號外時，要把點(diǎn)號移至括號后，如果引號后無點(diǎn)號時，在引后面用括號注明，不加點(diǎn)號。屬直引的的注釋末尾可保留點(diǎn)號，括號外不再加點(diǎn)號；屬夾引的注釋末尾不保留點(diǎn)號，但問號、嘆號可保留，括號外仍不能用點(diǎn)號。括號內(nèi)若內(nèi)容復(fù)雜，可按一般情況標(biāo)點(diǎn)。如：
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”（荀子《勸學(xué)篇》）
我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長語”（姜夔《白石詩說》）。
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