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2015年河南省六市高中畢業(yè)班第二次聯(lián)考
語文試題
第Ⅰ卷 題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1-3題。
進(jìn)行人體器官移植，最理想的狀態(tài)是利用患者自身的細(xì)胞或組織，用基因技術(shù)，分化、培養(yǎng)、人造一個(gè)他所需要的器官，因?yàn)檫@能避免器官移植所產(chǎn)生的排斥反應(yīng)。這種自體人造器官移植技術(shù)現(xiàn)在雖然已有巨大突破，但由于技術(shù)水平和培育成本的制約，尚不能普遍應(yīng)用。
目前，等待器官移植的患者數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于可供移植的器官數(shù)量，很多人往往在等待器官移植的過程中死去。為挽救更多患者的生命，科學(xué)家試圖通過在其它動(dòng)物，比如豬、羊等身上培育出人體器官，為患者移植。這種在其它動(dòng)物體內(nèi)培育的人造器官叫做異體人造器官。豬是人類理想的器官供體，其器官在大小、結(jié)構(gòu)等解剖學(xué)和生理學(xué)指標(biāo)上與人體的器官大體接近。例如，人的體溫為36-37攝氏度，豬的體溫為36-37攝氏度，人的心率為60-100次／分鐘，豬為55-60次／分鐘。因此，科學(xué)家選擇在豬的體內(nèi)進(jìn)行人體器官培育研究�，F(xiàn)在，他們已經(jīng)培育出了一種具有免疫缺陷的豬，這種豬因娃乏某種在免疫系統(tǒng)中起到重要作用的基因，免疫功能較弱，對(duì)外部組織的排斥也較少，從而使得在豬體內(nèi)培育人類肝臟等人追器官成為可能。
不過．根據(jù)現(xiàn)有的技術(shù)水平，即使未來在豬的身上培育出了人造器官，要將其移植到人體內(nèi)仍然存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。人類自身的免疫系統(tǒng)猶如一支軍隊(duì)，護(hù)衛(wèi)著身體不受外來細(xì)菌和病毒的侵略，也清除著體內(nèi)出現(xiàn)的“非己”成分。在外來器官移植入人體的同時(shí)，會(huì)帶來另外身體的細(xì)胞，這樣，人體的免疫系統(tǒng)就會(huì)將這些“非己”成分視為侵略者，試圖將其消滅，這就是“免疫排斥”�，F(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)上解決免疫排斥問題通常是服用藥物，抑制這支部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，使外來的細(xì)胞得以定居，但服用抗免疫排斥藥物卻會(huì)大大增加接受者感染病原微生物的機(jī)會(huì)。另外，豬的體內(nèi)還有多種病毒，給人類移植在豬體內(nèi)培育的器官，人也有可能會(huì)感染豬體內(nèi)的這些病毒。
除了技術(shù)難題，這種異體器官移植還面臨著許多倫理問題。臨床實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，器官移植會(huì)對(duì)人的生理和心理都產(chǎn)生影響。年長(zhǎng)的人身上移植了年輕人的腎臟，頭發(fā)會(huì)變黑；脾氣溫和的人移植了脾氣暴躁的人的心臟后，脾氣也會(huì)變暴躁。據(jù)此推測(cè)，如果將生長(zhǎng)于豬身上的器官移植到人的身上，人恐怕也會(huì)顯示出豬的某些特征。如果某人在生育前接受了異休器官移植，他的下一代的基因就有可能帶有其它動(dòng)物的成分。另外，作為培育人造器官“容器”的動(dòng)物，又會(huì)不會(huì)因?yàn)樵��?jīng)注入過人類干細(xì)胞，而具有某種人類特征？2002年，美國(guó)兩位科學(xué)家把人類干細(xì)胞植入綿羊的早期胚胎里，結(jié)果在生育下來的這只小羊的血液、肌肉和心臟里，發(fā)現(xiàn)了40％的人類特質(zhì)。同樣，當(dāng)人類干細(xì)胞注入到豬的胚胎后，豬的全身各個(gè)器官都具備了一定比例的人類細(xì)胞，從四肢到內(nèi)臟，甚至大腦，那這只“豬”還能叫做豬嗎？所有這些都是人造器官可能引發(fā)的倫理問題。
（摘編自《人造器官：從科幻中走來》）
1．下列表述，不屬于科學(xué)家在豬的體內(nèi)進(jìn)行人造器官培育研究原因的一項(xiàng)是
A．自體人造器官移植雖然能避免器官移植所產(chǎn)生的排斥反應(yīng)，且已在技術(shù)上取得巨大突破，但仍有條件限制，尚不能普遍應(yīng)用。
B．現(xiàn)在，可供移植的器官數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，很多患者往往在等待器官移植的過程中死去，科學(xué)家希望培育出異體人造器官解決這一問題。
C．與其它動(dòng)物相比，豬的器官在大小、結(jié)構(gòu)等解剖學(xué)和生理學(xué)指標(biāo)上與人體的器官大體接近，這決定了它是人類理想的器官供體。
D．科學(xué)家已經(jīng)培育出一種免疫功能較弱，對(duì)外部組織的排斥也較少的豬，這使得在豬的體內(nèi)培育人類肝臟等人造器官成為了可能。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．由于現(xiàn)有技術(shù)水平所限，未來即使在豬體內(nèi)培育出人造器官并將其移植到人體內(nèi)，但要解決移植產(chǎn)生的免疫排斥問題，會(huì)大大增加接受者感染病原微生物的機(jī)會(huì)。
B．豬的體內(nèi)有多種病毒，如果給患者移植在豬體內(nèi)培育的器官，這些病毒就可能通過移植的器官進(jìn)入患者體內(nèi)，使患者感染。
C．異體人造器官移植會(huì)引發(fā)倫理問題，如，移植年輕人的腎臟，年長(zhǎng)人的頭發(fā)會(huì)變黑：移植脾氣暴躁人的心臟，溫和的人會(huì)變暴躁。
D．根據(jù)美國(guó)科學(xué)家在綿羊早期胚胎里植入人類干細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)可知，把人類干細(xì)胞注入到豬的胚胎后，這只緒已經(jīng)不是真正的豬了。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A．由于技術(shù)水平和培育成本的制約，自體人造器官移植目前還沒有應(yīng)用于實(shí)踐中，這種技術(shù)應(yīng)用于臨床現(xiàn)在還只是科學(xué)家的一種理想。
B．與其它動(dòng)物相比，豬雖然是異體人造器官的理想供體，但為患者移植在豬身上培育出來的器官，仍然具有極大的風(fēng)險(xiǎn)。
C．免疫排斥實(shí)際上是人體的免疫系統(tǒng)對(duì)人體自身的保護(hù)，只是這種保護(hù)不利于移植異體器官后患者的康復(fù)，因此需要加以抑制。
D．在動(dòng)物體內(nèi)培育人體器官并將其移植給人，可能使這些動(dòng)物和器官接受者的身體發(fā)生生理改變，這是人造器官研究面臨的問題之一。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
胡宿，字武平，常州晉陵人，宿為人清謹(jǐn)忠實(shí)，內(nèi)剛外和。登第，為揚(yáng)子尉，縣大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活數(shù)千人。以薦為館閣�？�，進(jìn)集賢校理。通判宣州，囚有殺人者，特抵死，宿疑而訊之，囚憚?楚不敢言。辟左右復(fù)問，久乃云：“旦將之田，縣吏縛以赴官，莫知其故�！彼奕【擢z?閱，探其本辭，蓋婦人與所私者殺其夫，而執(zhí)平民以告也。知湖州，前守滕宗諒大興學(xué)校，費(fèi)錢數(shù)十萬。宗諒去，通判、僚吏皆疑以為欺，不肯書歷。宿誚之曰“君輩佐滕候久矣，茍有過，盍不早正？乃俟其去而非之，豈昔人分謗之意乎?” 坐者大慚謝。其后湖學(xué)為東南最，宿之力為多。筑石塘百里，捍水患，民號(hào)曰胡公塘，而學(xué)者為立生祠。唐介貶嶺南，帝遣中使護(hù)以往。宿言：“事有不可測(cè)，介如不幸道死，陛下受殺直臣之名。”帝悟，追還使者。涇州卒以折支不時(shí)給，出惡言，且欲相扇為亂。既置于法，乃命劾三司吏。三司使包拯護(hù)弗遣。宿曰：“涇卒固悖慢，然當(dāng)給之物，越八十五日而不與，計(jì)吏安得為無罪？拯不知自省，公拒制命，紀(jì)綱益廢矣�！闭鼞郑�立遣吏。
拜樞密副使。曾公亮任雄州，趙滋顓治界河事。宿言于英宗曰：“憂患之來，多藏于隱微，而生于所忽。自滋守邊，北人捕魚伐葦，一切禁絕，由此常與斗爭(zhēng)。南北通好六十載，內(nèi)外無患，近年邊遽來上，不過侵誣尺寸，此城砦之吏移文足以辨詰，何至于興甲兵哉？今?紳中有恥燕薊外屬者，天時(shí)人事未至，而妄意難成之福。愿守兩朝法度，以惠養(yǎng)元元，天下幸甚�！彼抟岳�，數(shù)乞謝事。治平三年，罷為觀文殿學(xué)士、知杭州。明年，以太子少師致仕，未拜而薨，年七十二。贈(zèng)太子太傅，謚曰文恭。
【注】①折支：軍餉。 ②顓：通“�！薄�
（選自《宋史卷三百一十八•列傳第七十七》，有刪節(jié)）
4．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．辟左右復(fù)問　 　 　　　　 辟：使……避開
B．宿取具獄?閱 具：準(zhǔn)備
C．而執(zhí)平民以告也 執(zhí)：捉住。
D．筑石塘百里，捍水患 捍：抵御。
5．下列句子中，全都直接表現(xiàn)胡宿盡職為民的一組是（3分）
　 ①宿率公私船活數(shù)千人　 　 　 　　 ②宿取具獄?閱，探其本辭
　 ③介如不幸道死，陛下受殺直臣之名 ④筑石塘百里，捍水患
　�、菁戎糜诜�，乃命劫三司吏　　　　　　 ⑥愿守兩朝法度，以惠養(yǎng)元元
A．①③⑥　　 B．②④⑤　 　 C．①②④　　 D．②③⑤
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．胡宿辦案慎重，講究方法。他在宣州做通判時(shí)，遇到一個(gè)將“囚犯”判為死刑的案子，經(jīng)過單獨(dú)審問，并查閱案宗，終于弄清事情真相，原來是一樁冤案。
B．胡宿為官剛正，對(duì)錯(cuò)誤敢于批評(píng)。湖州前任太守花巨資興辦學(xué)校，下屬官員當(dāng)時(shí)不說什么，待其離任后則懷疑其中有欺，胡宿對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲責(zé)備。
C．胡宿客觀公正地看待問題，正直敢言。涇州士兵因軍餉遲發(fā)煽動(dòng)作亂，胡宿認(rèn)為士兵確實(shí)有罪，而有關(guān)官員和庇護(hù)三司吏的包拯也有罪，應(yīng)一并處罰。
D．胡宿洞察事物，明辨事理。趙滋擔(dān)任守邊官員以來，因一些小事南北不斷發(fā)生摩擦，對(duì)此，胡宿主張“外和”，由地方官員用文書向?qū)Ψ奖婷骷纯�，不必�?dòng)用武力。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）君輩佐滕侯久矣，茍有過，盍不早正?
（2）今?紳中有恥燕薊外屬者，天時(shí)人事未至，而妄意難成之福。
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面一首宋詩，完成8-9題。
登快閣
黃庭堅(jiān)
癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。
落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。
朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。
萬里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟。
【注】快閣：在今江西省泰和縣，作者寫此詩時(shí)做泰和縣知縣。 ②癡兒：指作者自己。3.朱弦：琴的代稱。 ④佳人：知心朋友。
8．詩的頷聯(lián)描繪出一幅什么樣的畫面?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
9．這首詩表達(dá)了詩人多方面的感情，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。（6分）
（三）名篇名句默寫（6分）
（1）絕多生怪柏，懸泉瀑布， ， ，良多趣味。（酈道元《三峽》）
（2） ，只是朱顏改。 ?恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）
（3）蓋將自其變者而觀之， ；自其不變者而觀之， ，而又何羨乎!（蘇軾《赤壁賦》）

乙 選考題
請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。
三、文學(xué)類文本閱讀I25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）
擺渡
葉仲建
河?xùn)|村和河西村隔著一條河，村民來往很不方便。不知從哪一天起，河上出現(xiàn)了一條渡船，船主人姓張，河?xùn)|人，久了，人都喚他張擺渡。
河?xùn)|村的后面是山，河西村的前面通往城市；河西村的人要上山，河?xùn)|村的人也要進(jìn)城。那年頭，收成不好，張擺渡靠著這條船和一身搖櫓的功夫，竟過得不差。
河西一戶柳姓人家瞅著眼紅了，為啥一條河，好處都讓你張擺渡給占去了？為啥河?xùn)|人的錢要塞進(jìn)河西人的腰包？柳家窮，卻也砸鍋賣鐵添置了一條與張擺渡相仿的船。
沒有爭(zhēng)執(zhí)，沒有商議，卻有了規(guī)距：河?xùn)|人過河，得上柳擺渡的船；河西人過河，得上張擺渡的船。即便柳擺渡的船在彼岸，河?xùn)|人也不會(huì)蹬上張擺渡的船，而是向?qū)Π哆汉葍陕�，朝柳擺渡招招手。
所賺到的錢少了一半，但熙來攘往的人頻繁，好歹混了個(gè)囫圇飽。沒事的時(shí)候，張擺渡會(huì)跟柳擺渡嘮上幾句；剛好泊在一起的時(shí)候，兩人還會(huì)坐下來抽袋旱煙，吐著煙圈兒說事。張擺渡最愛說他兒子的事；柳擺渡最喜歡說城里人的事。據(jù)說，柳擺渡曾經(jīng)在城里混了不少時(shí)日，日子便在這搖櫓聲和談笑聲中流逝。
一年后卻發(fā)生了一件事。那天，柳擺渡的船載著河?xùn)|村的一對(duì)母子過河，船行至河中央，便緩緩地往下沉。船艙里進(jìn)了水，沒一會(huì)兒水就漫過了船身。柳擺渡無法一下子救倆人，丟下女人在河中亂撲騰。柳擺渡將小孩拖到河岸，轉(zhuǎn)身要下水救女人，發(fā)現(xiàn)女人也向?qū)Π镀�移過來。救女人的是張擺渡。
張擺渡救了女人一命，也相當(dāng)于救了柳擺渡一命。柳擺渡的船沉到了水底。第二天，柳擺渡沒來吊船。第三天，還是沒來。幾天過去了，柳擺渡還是沒有出現(xiàn)。那幾天里，張擺渡經(jīng)常盯著沉船的水面，沉默不語，總覺得失去了什么。
兩岸的蘆葦青了枯，枯了又青。陽光把張擺渡的身子曬成了古銅聲。除了載客，張擺渡還網(wǎng)起了魚。河水，滋潤(rùn)著張擺渡的生活，也滋潤(rùn)著他的身體。
船，修補(bǔ)了一回又一回，所費(fèi)掉的材料足可以做好幾條全新的船。張擺渡便在這不經(jīng)意的修補(bǔ)中度過了他中年的時(shí)光。張擺渡老了，臉上多了許多皺紋，背部微微傴起。
上了年紀(jì)的張擺渡很孤獨(dú)。其實(shí)這么多年來，他一直覺得孤獨(dú)。張擺渡喂了只鸕鶿，他會(huì)跟鸕鶿說話。更多的時(shí)候，他只靜靜地坐在船頭，抽著旱煙，對(duì)著河水沉思。
河西岸過來一個(gè)年輕人�！暗�，你別搖船了，去我那住吧。”年輕人蹲在岸邊，對(duì)張擺渡說。這樣的話，他說了已經(jīng)不止一兩回。
“能搖就搖，搖不動(dòng)時(shí)，自然會(huì)上你那�！睆垟[渡淡淡地囁嚅著。
“可你已經(jīng)老了��！也該享享清福了，再說，這一天幾塊錢的營(yíng)生能頂什么事？我又不是養(yǎng)不起你�！�
“混帳！要不是這幾塊錢，你能上大學(xué)？能有今天？”
“過河的人太少了。”年輕人換了一種語氣說。
“可還需要一個(gè)搖櫓的�！睆垟[渡說。
“逢個(gè)急事，總得從這河上過。他們的錢供了你上大學(xué)�！睆垟[渡又說。
“那我去老家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”年輕人嘆了口氣，轉(zhuǎn)身朝村落的方向走去。
河?xùn)|河西的人似乎真的少了很多。大多數(shù)年輕人都去城里謀生了，留下的老弱病殘，一年出不了幾次門。張擺渡的生意顯然淡了下來，除了逢年過節(jié)，這條河上的一切，平靜得如同一幅畫。張擺渡和他的船，自然是畫上的一景。
“人老了，眼花了，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的都瞅著陌生了。”那年的中秋，張擺渡對(duì)著一個(gè)西裝筆挺的人嘆道。
“老哥，還認(rèn)得我不？”那人沒動(dòng)身子，卻這樣問張擺渡。
張擺渡認(rèn)出來了，是當(dāng)年的柳擺渡。張擺渡一下子激動(dòng)了起來：“你……你回來了？這幾年，你……去哪了？”
“嗯，回來了，去了一趟外地�！�
“當(dāng)年，謝謝你，你把這搖船的生意讓給了我�！睆垟[渡踏上岸，指了指河，又緊緊地握住柳擺渡的手。 “不，應(yīng)該是我謝謝你才對(duì)，要不然，我也不會(huì)有今天。老哥，我今天又來搶你的生意了�！�
“哦？”張擺渡疑惑不解地望著他。
“我要在這河上建一座橋。建好了，你就沒法搖船了�！�
張擺渡笑了，連連說著：“好，好……”
在一聲又一聲的“好”中，張擺渡很想接下來告訴柳擺渡一件事，關(guān)于那年沉船的事。他想告訴柳擺渡，他這么做只是為了能有足夠的收入供兒子上大學(xué)。他還想告訴柳擺渡，因?yàn)檫@件事，他愧疚了一輩子。
張擺渡最終沒有把這個(gè)秘密說出來。其實(shí)，他早就把這個(gè)壓在心底的秘密說出來了。他跟船頭的那只鸕鶿說了無數(shù)次。
（選自《小小說選刊》2015年第5期，有改動(dòng)）
（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．河西柳姓人家眼紅張擺渡靠擺渡過上不錯(cuò)的日子，也置船參與擺渡，搶了張擺渡的生意，張擺渡嘴上不說啥，心里肯定不舒服。
B．晚年的張擺渡不愿放棄老營(yíng)生跟兒子到城里享清福，一是因?yàn)榇迕襁�有乘船的需求，二是因?yàn)閺垟[渡眷戀家鄉(xiāng)，故土難離。
C．小說刻畫人物運(yùn)用了語言、肖像、心理描寫等多種方法，敘事則運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，柳擺渡外出打工的情況就是一處虛筆。
D．鮮明的對(duì)比也是這篇小說的一大特色，柳擺渡致富后造福鄉(xiāng)民的高尚品德，就是通過張擺渡的自私反襯出來的。
E．這篇小說以張擺渡為主敘述故事，刻畫人物，時(shí)間跨度很長(zhǎng)，情節(jié)起伏多變，從一個(gè)側(cè)面反映了農(nóng)村社會(huì)面貌的巨大變化。
（2）小說題目“擺渡”運(yùn)用了什么手法？有什么含義?靖結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）
（3）張擺渡是一個(gè)什么樣的人物形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（4）小說最后寫道：“張擺渡最終沒有把這個(gè)秘密說出來�！庇腥苏J(rèn)為，張擺渡應(yīng)該把秘密說出來；也有人認(rèn)為，張擺渡已經(jīng)沒有必要把秘密說出來。你同意哪種觀點(diǎn)？談?wù)勀愕木唧w理由。（8分）
四、實(shí)用婁文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）
雷抒雁：一個(gè)時(shí)代的激情詩人
張毅靜
2015年2月14日凌晨1時(shí)31分，一個(gè)畢生以文字為詩，以議論為詩，以才學(xué)為詩的詩人走了。永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)他為之謳歌了一生的世界。他，就是著名詩人雷抒雁。
　　雷抒雁（1942—2013）陜西涇陽人，當(dāng)代詩人、作家。其成名作是紀(jì)念張志新而寫的長(zhǎng)詩《小草在歌唱》。先后出版詩集《小草在歌唱》《父母之河》《踏塵而過》《激情編年》等。
　　新年伊始，雷抒雁的離世，在社會(huì)各界和詩人故鄉(xiāng)引起強(qiáng)烈關(guān)注。這個(gè)真實(shí)而又富于激情的人走了。激情是雷抒雁的標(biāo)志，也是許多他的同代人的標(biāo)志，正如他的朋友瞿弦和所言，“他代表著那個(gè)時(shí)代的激情”。
　　他的詩都與時(shí)代重大事件有關(guān)
　　71年的生命中，雷抒雁的詩文創(chuàng)作有50多年。
　　一切可能都來自少年時(shí)代所接受的教育……那時(shí)候他在陜西涇陽縣讀中學(xué)，初二就發(fā)表了第一篇。啟蒙老師告訴同學(xué)們說：“文人是干嗎的？就應(yīng)該像我們大儒張載那樣，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！”這種思想深入其心，導(dǎo)致了雷抒雁一生以詩文為喉舌，在每一個(gè)大的歷史關(guān)口，在每一個(gè)大的歷史變革時(shí)期都能聽到他的聲音。
　　1970年代末期，那時(shí)中國(guó)的政治剛剛開始解凍，但預(yù)示著政治春天的十一屆三中全會(huì)還沒有召開。為在“反右”和“文革”中蒙冤者進(jìn)行的平反也沒有開始。年僅三十歲出頭的雷抒雁在無意間看到遼寧張志新烈士的事跡后，他被烈士的死難真相震撼不已：“那時(shí)候，我有大夢(mèng)初醒的感覺，張志新的死讓我們意識(shí)到一個(gè)問題，那就是我們對(duì)于不同思想、不同言論的殘忍程度出乎意料�！薄�——張志新之死當(dāng)年被披露后，可以說引起了朝野上下一片震動(dòng)�！澳鞘且粋�(gè)思索的年代，一個(gè)反問的年代，一個(gè)不斷地解剖自己，解剖靈魂，解剖社會(huì)的年代�！崩资阊阋哉�直人的良知、以勇敢者的銳氣、以詩人的敏感與才華，一蹴而就《小草在歌唱》這首悼念張志新的詩。在詩中，他擲地有聲地寫道：“我敢說，如果正義得不到伸張，紅日，就不會(huì)再升起在東方！我敢說，如果罪行得不到清算，地球，也會(huì)失去分量！”此詩經(jīng)《光明日?qǐng)?bào)》以整版篇幅一刊載，在當(dāng)時(shí)引起巨大社會(huì)反響，被形容為“重磅炸彈”，震撼著沉悶已久的詩壇，為中國(guó)詩歌打開了一個(gè)新局面，確立了新時(shí)代中國(guó)“政治抒情詩”這一詩歌美學(xué)的典范，成為新時(shí)期文學(xué)史上的詩歌名篇。有評(píng)論家認(rèn)為它“是新現(xiàn)實(shí)主義的開篇，它和巴金的《隨想錄》是當(dāng)時(shí)比較典型的對(duì)十年動(dòng)亂的反思和懺悔”。
　　這首被形容為“重磅炸彈”的詩作，奠定了雷抒雁在中國(guó)詩壇的地位，也影響了雷抒雁的一生。
　　1984年雷抒雁創(chuàng)作了長(zhǎng)詩《父母之河》，在這首詩中，詩人的藝術(shù)神思伸向精神上的文化尋根，把黃河的文化底蘊(yùn)與改革開放時(shí)代的博大精深訴求結(jié)合起來，是1980年代“尋根文學(xué)”更博大的拓展。
　　2008年，雷抒雁創(chuàng)作了長(zhǎng)詩《冰雪之劫：戰(zhàn)歌與頌歌》、《悲回風(fēng)：哀悼日》等，對(duì)中國(guó)人遭受的苦難做出了積極的、激情昂揚(yáng)的詩歌回應(yīng)。
　　1979年到2008年，從《小草在歌唱》、《父母之河》、1991年訪問前蘇聯(lián)的《泥濘》，以及1999年為新中國(guó)成立五十周年創(chuàng)作的《十月，祖國(guó)！不只是十月》，到2008年為抗擊冰雪災(zāi)害而創(chuàng)作《冰雪之劫：戰(zhàn)歌與頌歌》，為抗擊地震而寫的《悲回風(fēng)：哀悼日》，再到2009年為新中國(guó)成立六十周年而創(chuàng)作的《最初的年代》，和為黨的十八大而創(chuàng)作的《為你祈福！神話的土地》，雷抒雁的詩歌創(chuàng)作與改革開放30年進(jìn)程相呼應(yīng)，是這個(gè)改革開放時(shí)代的詩情寫照。
　　雷抒雁曾在一次訪談中說：“詩與時(shí)代的關(guān)系是復(fù)雜的。從我的創(chuàng)作來看，我的詩都與時(shí)代重大事件有關(guān)。但寫得更多的一類則是個(gè)人心靈在時(shí)代際遇中的感發(fā)和情感。過去的30年，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于中國(guó)的每個(gè)普通的公民來說，都是最重要和最了不起的年代。歷史學(xué)家會(huì)以他們凝重的文字將它鐫刻在紀(jì)念碑上；普通人也會(huì)以自己的方式講述自己的故事。那么，對(duì)于一顆敏感而活躍的詩心來說，則會(huì)有激情的篇章寫下情感的記錄。所以，我在《激情編年》的序言中說：‘這些詩不是對(duì)歷史的追憶。它是歷史的情感見證。即便不是對(duì)一個(gè)個(gè)偉大事件的述說，也是由那些事件的波動(dòng)，在心靈里留下的擦痕�！�”
　　2003年雷抒雁在直腸癌手術(shù)恢復(fù)后，進(jìn)入了他創(chuàng)作的第二個(gè)高峰期。在這期間他不僅繼續(xù)用詩歌唱，還創(chuàng)作了大量膾炙人口的散文隨筆，出版散文隨筆集14種。在這些隨筆散文中，他以詩人的敏感和犀利，針砭時(shí)弊，為美好社會(huì)和生活歌與呼，把簡(jiǎn)潔的筆觸與靈敏的機(jī)智、智慧的思索與充滿情感的想象結(jié)合起來。使許多讀者為之流淚、為之感奮。2007年他著手研究中國(guó)的最古老的詩歌總集《詩經(jīng)》，想探尋中華民族最初的遠(yuǎn)古歌聲的韻律和神韻，試圖把今天的新詩與中華民族遠(yuǎn)古的歌唱神韻緊密地結(jié)合起來，出版了《還原詩經(jīng)》和《國(guó)風(fēng)》，用當(dāng)代詩人的詩情溝通那民族母語的歌唱。這是一個(gè)當(dāng)代詩人對(duì)民族文化母語詩性精神的真正溝通和接地。
　　一輩子做真人
　　生活中的雷抒雁，性子急、率真、直爽，富于激情。
　　老同事畢星星曾寫道：“雷抒雁的名字好，很抒情，像個(gè)詩人。他常奚落我，叫個(gè)星星干什么！可我有一次意外的發(fā)現(xiàn)他的一枚圖章，木制的，四個(gè)字‘雷書彥章’，于是知道了，他家給他叫的是這四個(gè)字。有點(diǎn)古舊的書香氣，也有點(diǎn)迂腐陳舊的意味。雷抒雁就著音改了，改得好�！�…雷抒雁從大學(xué)入伍，一股子書生氣……閑下來打撲克，雷抒雁是最難伺候的一位。一旦牌好了，他目中無人，豪氣干云，贏得得意洋洋猶有余威。一旦一把爛牌，立刻沒了神氣，凝思沮喪強(qiáng)撐著，一副等待世界末日的架勢(shì)……”
　　自小生長(zhǎng)在關(guān)中，雷抒雁一生對(duì)秦腔、眉戶特別鐘愛。陜西的劇團(tuán)每次去北京演出他都要去現(xiàn)場(chǎng)提建議。對(duì)文本、唱腔和演員的表演，不只是鼓勵(lì)，他從來都是直率敢言，從不敷衍人，有啥說啥。
　　2009年3月，雷抒雁詩歌創(chuàng)作研討會(huì)在他的母校西北大學(xué)召開。會(huì)上，初聽有人稱他是“人民詩人”，雷抒雁的眉頭鎖了起來；隨后，又有幾位作家評(píng)論家稱他是“人民詩人”，雷抒雁坐不住了，干脆打斷發(fā)言者的話：“剛才大家用了天才的、偉大的、杰出等詞來形容我，以后，請(qǐng)你們?cè)谖衣牪灰姷臅r(shí)候說，我不欣賞那些詞�！彼�直截了當(dāng)?shù)乇硎荆骸坝腥苏f我是‘人民詩人’，我覺得自己擔(dān)當(dāng)不起，但我希望自己能為人民多寫點(diǎn)東西。”
　　詩人王久辛記得，在一次古體詩詞研討會(huì)上，輪到雷抒雁發(fā)言時(shí)，他將準(zhǔn)備好的發(fā)言稿放到一邊，正色地說：“今天參加會(huì)議的全是詩人，本來沒有什么尊卑貴賤，在詩的面前一律平等，以詩論高下�？墒悄銈兣�這么個(gè)主席臺(tái)，按官職排位，這還是研討詩嗎？”
　　對(duì)于目前中國(guó)詩歌創(chuàng)作的現(xiàn)象，雷抒雁也是直抒胸臆：他認(rèn)為現(xiàn)在的詩人沒有生活積累，無病呻吟；敘事性的詩多，幾乎是順口溜；詩句很花哨，只有好的句子，沒有好的篇章；想寫什么寫什么，主題奇怪，甚至可笑；沒有生命、生活的邏輯，沒有意境，不能給讀者任何啟迪……
（摘編自2015年2月18日《海南日?qǐng)?bào)》，有刪改）
（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)窖的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．少年時(shí)代的教育對(duì)雷抒雁具有深遠(yuǎn)影響，他初中時(shí)就在報(bào)刊上發(fā)表，啟蒙老師的教導(dǎo)使雷抒雁一生的創(chuàng)作都關(guān)注時(shí)代生活，反映時(shí)代特征。
B．由于張志新烈士事跡感人，加上《光明日?qǐng)?bào)》以整版篇幅刊載，所以，《小草在歌唱》發(fā)表后，引起巨大社會(huì)反響，被形容為“重磅炸彈”。
C．雷抒雁原名叫“雷書彥”，既有古舊的書香氣，也有點(diǎn)迂腐陳舊的意味，以至于雷抒雁從大學(xué)入伍時(shí)，還有一股子書生氣。
D．在母校召開的雷抒雁詩歌創(chuàng)作研討會(huì)上，面對(duì)眾人的贊譽(yù)，雷抒雁感到很不安，他不愿意別人稱他為“人民詩人”，這表現(xiàn)了他謙虛的品質(zhì)。
E．通過敘寫雷抒雁詩歌創(chuàng)作和生活中的一些情況，刻畫出一個(gè)思想激進(jìn)、性情豪爽、富有激情的詩人形象，給讀者留下深刻印象。
（2）雷抒雁為什么能夠創(chuàng)作出引起巨大社會(huì)反響的詩作《小草在歌唱》?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（3）作為一個(gè)時(shí)代的激情詩人，雷抒雁的“激情”表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。 （6分）
（4）雷抒雁的“率真”體現(xiàn)在很多方面，請(qǐng)結(jié)合，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語言文字運(yùn)用（20分）
13．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A．一桌飯消費(fèi)竟高達(dá)1．5萬余元，這張令人瞠目結(jié)舌的賬單是海南省有關(guān)部門聯(lián)合調(diào)查組在�？谝患揖频臧翟L公款高消費(fèi)等問題時(shí)看到的。
B．在“國(guó)五條”發(fā)布以來的政策敏感期里，本市地產(chǎn)界的拿地大戶們似乎都對(duì)拿地抱持觀望的態(tài)度，土地交易市場(chǎng)呈現(xiàn)出一幅人去樓空的蕭條景象。
C．面對(duì)央視的曝光和輿論的批評(píng)，蘋果公司的聲明“假、大、空”，其傲慢的態(tài)度昭然若揭，這無疑是對(duì)監(jiān)督的嘲笑，是在給消費(fèi)者的傷口撒鹽。
D．這篇雜文的作者對(duì)傳統(tǒng)文化有相當(dāng)深厚的積累，全文旁征博引，融古通今，其中的許多引證看似雪泥鴻爪，其實(shí)環(huán)環(huán)相扣，凸顯了主線。
14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．在空闊幽靜的山巔上，驢友們昕著鳥啼蟲嗚，欣賞著滿山紅葉，高興地席地而坐，吹著山風(fēng)，唱著歌謠，翩翩起舞，無不喜形于色，異�？鞓�。
B．“光盤”行動(dòng)的發(fā)起者說，“光盤”行動(dòng)就是在飯店就餐時(shí)倡導(dǎo)人們講究勤儉節(jié)約糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜就打包帶走。
C．從各國(guó)對(duì)黃燈的規(guī)定來看，設(shè)置黃燈的目的在于為駕駐員在紅燈和綠燈之間提供一個(gè)“緩沖時(shí)段”，提醒駕駛員判斷是過去還是停下。
D．商務(wù)部表示，在促銷活動(dòng)期間，餐飲企業(yè)不得故意推諉、拖延提供相關(guān)商品或服務(wù)，不得強(qiáng)制附加銷售其他商品或服務(wù)。
15．依次埴入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
黃先生一生養(yǎng)花，養(yǎng)出了精神文明，養(yǎng)出了人間知己，養(yǎng)出了《花經(jīng)》這等好書。
最近由讀《花經(jīng)》而獲頓悟： 。 ， 。 ， 。 。
①人一生的時(shí)間和精力并不多
②世上不知多少聰明人，一生沒有做好一件事
③人的一生只能做一件事
④要做好一件事實(shí)在不容易
⑤用去自己的一生做好一件事
⑥就可以向他人和自己交待了
A．②⑤⑥①④③ B．⑤①②④⑥③
C．③①④⑤⑥② D．②①④⑤⑥③
16．從下列材料中選取必要的信息并進(jìn)行整合，為“微信”下定義，不超過50個(gè)字。（5分）
①微信是騰訊公司推出的一款免費(fèi)應(yīng)用軟件。
②微信通過網(wǎng)絡(luò)為智能手機(jī)提供即時(shí)通訊服務(wù)。
③微信能快速地為用戶提供即時(shí)通訊服務(wù)，用戶可以通過微信與好友進(jìn)行類似于短信、彩信等方式的聯(lián)系。
④微信界面支持發(fā)送語音短信、視頻、圖片（包括表情）和文字，并支持多人群聊和視頻聊天。
17．依照下面的示例，仍以“書”為話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
書是一片森林，我只摘來一片綠葉，綴在鬢發(fā)邊；
書是三千弱水，我只取了一瓢清水，喝進(jìn)身體里。
六、寫作（60分）
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的。（60分）
大學(xué)畢業(yè)前的最后一課，教授問他的學(xué)生，風(fēng)是怎樣消失的。學(xué)生們有的從氣壓的高低方面來分析，有的用海潮的變化和山脈的走勢(shì)來解釋，還有的從太陽光冷熱照射不均的角度來探討……
教授聽完大家的各種解析后說道：“大家說得都有道理，但你們知道最簡(jiǎn)單最直觀的答案是什么嗎？那就是，風(fēng)不動(dòng)了就消失了�！苯淌诳粗�臺(tái)下的學(xué)生繼續(xù)說：“同學(xué)們，你們即將走向社會(huì)，你們有美好的夢(mèng)想，有遠(yuǎn)天的目標(biāo)，有豐富的知識(shí)，有深厚的理論，但如果不去行動(dòng)，不去實(shí)踐，那么，你們的夢(mèng)想、目標(biāo)、知識(shí)和理論，就會(huì)像不動(dòng)的風(fēng)一樣，消失于無形�！�
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。


參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、（9分，每小題3分）
1．D（D項(xiàng)不是原因，而是研究的成就。）
2．C（“移植年輕人的腎臟，年長(zhǎng)人的頭發(fā)會(huì)變黑；移植脾氣暴躁人的心臟，溫和的人會(huì)變暴躁”屬于對(duì)人生理和心理產(chǎn)生的影響，不是異體人造器官移植引發(fā)的倫理問題。）
3．A（“自體人造器官移植目前還沒有應(yīng)用于實(shí)踐中，這種技術(shù)應(yīng)用于臨床現(xiàn)在還只是科學(xué)家的一種理想”的說法有誤，
原文為自體人造器官移植技術(shù)“尚不能普遍應(yīng)用”，意為已經(jīng)有所應(yīng)用。）
二、（36分）
4.B（具：全部）
5．C（③表現(xiàn)胡宿心思細(xì)密，為帝著想；⑤不屬于胡宿的行為。）
6.C（涇州士兵想相互煽動(dòng)作亂，不是已經(jīng)作亂；“應(yīng)一并處罰”文中無信息。）
7.（1）（5分）你們輔佐滕侯很長(zhǎng)時(shí)間了，如果他有過錯(cuò)，為什么不及早指出糾正呢？
（每分句1分，句意順暢2分；關(guān)鍵詞“君輩”“茍”“盍”“正”譯錯(cuò)一個(gè)扣1分。）
（2）（5分）如今官員中有人恥于燕薊之地被敵人占據(jù)，（但）天時(shí)人事的條件還不具備（或：時(shí)機(jī)不成熟），卻妄想（胡亂地圖謀）難以成功的收復(fù)失地的事。
（每分句1分，句意順暢2分；關(guān)鍵點(diǎn)“?紳”“未至”“妄意”“難成之福”譯錯(cuò)一處扣1分。）
8.（5分）頷聯(lián)描繪了一幅意境開闊、空曠遼遠(yuǎn)，景象蒼茫、明凈的暮秋景色圖。（2分）深秋時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近無數(shù)的山脈，落葉飄零，萬木蕭疏，天空顯得特別高遠(yuǎn)廣闊；朗朗明月籠罩著清澈的江水，江水映著月光，如同一道白練，皎潔明凈。（3分）（意合即可）
9.（6分）這首詩表達(dá)的感情包括：①對(duì)公事（官場(chǎng)生活）的厭倦；②對(duì)大自然美好景色的熱愛；③因世無知己（缺少知音）、懷才不遇而借酒澆愁的苦悶和感慨；④還有辭官還鄉(xiāng)、回歸自然過那種自由自在生活的愿望的流露。（答出其中任意三點(diǎn)即可）
10.（1）飛漱其間，清榮峻茂
（2）雕欄玉砌應(yīng)猶在 問君能有幾多愁
（3）則天地曾不能以一瞬 則物與我皆無盡也
（每句1分，句中有誤，該句不得分。）
三、（25分）
11.（25分）（1）答C得3分，答A得2分，答E得1分，答B(yǎng)D不得分。
（2）小說題目運(yùn)用了一語雙關(guān)的手法（2分），表面上是指張擺渡和柳擺渡撐船渡人（或：用船把人或物載過河）（1分），其深刻含義是指張擺渡用后半生的種種努力，進(jìn)行靈魂的自我救贖與解脫。（3分）
（意思對(duì)即可）
（3）①自私狹隘，缺乏公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：為爭(zhēng)生意，竟然用不光彩的手段，制造沉船事故，擠走了柳擺渡；②良知未泯，對(duì)自己的錯(cuò)誤能深刻反省并補(bǔ)救：做錯(cuò)事后，一直愧疚，良心不安，其孤獨(dú)和固守其實(shí)是一種良心的拷問和靈魂的救贖；③勤勞吃苦，有生活理想：不僅擺渡，還網(wǎng)魚，用辛勤勞動(dòng)供出了一個(gè)大學(xué)生。（每點(diǎn)2分，意合即可）
（4）觀點(diǎn)一：應(yīng)該把秘密說出來。①張擺渡多年來一直愧疚，良心不安，背著沉重的思想包袱，說出來是一種解脫；②事情已過去多年，說出來柳擺渡也不會(huì)責(zé)怪并找他的麻煩；③說出來更能表現(xiàn)自己的真誠悔意和認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的勇氣，能得到柳擺渡的諒解。
觀點(diǎn)二：已經(jīng)沒必要把秘密說出來。①多年來，張擺渡為自己的錯(cuò)誤懺悔了無數(shù)次，并努力進(jìn)行自我救贖，所以，秘密說不說出來已經(jīng)不那么重要了；②時(shí)間久遠(yuǎn)，事情已成歷史，此時(shí)說出來確實(shí)沒有什么意義；③說出來可能會(huì)讓柳擺渡對(duì)張擺渡產(chǎn)生不好的看法，容易節(jié)外生枝。
（觀點(diǎn)2分，具體理由每點(diǎn)2分；不論持何種觀點(diǎn)，言之成理即可。）
四、（25分）
1、（25分）（1）選A得3分，選D得2分，選E得1分，選BC不得分。（B、C兩項(xiàng)均屬于因果關(guān)系表述不符合原文，E項(xiàng)“思想激進(jìn)”屬于無中生有。）
（2）①啟蒙老師的教導(dǎo)深入其心，影響到他后來的創(chuàng)作；②被張志新烈士事跡所感動(dòng)，被烈士死難真相所震撼，有激情；③思索、反問、解剖靈魂和社會(huì)的年代促使詩人對(duì)時(shí)代和社會(huì)能深入思考；④雷抒雁具有正直人的良知、勇敢者的銳氣、詩人的敏感和才華。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可）
（3）①詩人特別關(guān)注時(shí)代重大事件，創(chuàng)作與時(shí)代同步，發(fā)出時(shí)代的強(qiáng)音；②在詩歌作品中強(qiáng)烈地抒發(fā)自己真摯的愛憎情感，激情澎湃；③在生活和工作中富于激情。（每點(diǎn)2分，意合即可）
（4）方面一：生活中，毫不隱瞞個(gè)人的好惡、情緒和意見，性情直爽。①常奚落老同事名字不好；②打撲克時(shí)，喜憂情緒形之于色；③陜西劇團(tuán)進(jìn)京演出他都到現(xiàn)場(chǎng)提建議，有啥說啥。
方面二：工作中，毫不隱瞞自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，正直敢言。①別人贊譽(yù)他為“人民詩人”，他當(dāng)即表示反感，不愿接受；②在古體詩詞研討會(huì)上，他直言反對(duì)設(shè)主席臺(tái)，按官職排位的做法；③對(duì)近年詩歌創(chuàng)作的不良現(xiàn)象直抒己見，提出尖銳批評(píng)。
（每個(gè)方面4分，其中亮出觀點(diǎn)1分，分述每點(diǎn)1分。）
五、（20分）
13.A
14.C（A項(xiàng)不合邏輯；B項(xiàng)語序不當(dāng)和句式雜糅；D項(xiàng)搭配不當(dāng)。）
15.C
16.（5分）微信是一款通過網(wǎng)絡(luò)為智能手機(jī)快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊和視頻聊天的應(yīng)用軟件。
17.（6分）參考示例：書是漫天星辰，我只看到一顆明星，亮在腦海中；書是滿屋珠寶，我只撿了一粒珍珠，握在手心里。（比喻恰當(dāng)，句式一致，可得滿分。）
六、（60分）
18.參考2015年高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
參考立意：①用切實(shí)的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，達(dá)到目標(biāo)；②讓知識(shí)和理論在實(shí)踐中發(fā)揮作用；③要學(xué)會(huì)讓復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化；④正確的答案不止一個(gè)；⑤育人要有巧妙的方法。（①②為最佳角度）

附：文言文參考譯文
　　胡宿，字武平，常州晉陵人。胡宿為人清白謹(jǐn)慎，忠誠老實(shí)，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，外表平和。中舉后任揚(yáng)子縣尉�？h里發(fā)生水災(zāi)，老百姓被淹死（不少），縣令不能拯救，胡宿帶領(lǐng)公私船只救活了數(shù)千人。憑他人推薦做了館閣�？保�后升任集賢校理。任宣州通判時(shí)，有一個(gè)殺人的囚犯將被處死，胡宿懷疑判決有誤而重新審訊，囚犯害怕受刑不敢翻供。胡宿讓周圍的人避開后又問，很長(zhǎng)時(shí)間后囚犯才說：“我早晨將要往田里勞動(dòng)，縣吏把我綁到這里，我還不知道是什么原因�！焙�宿拿來全部案卷（訴狀）查看，仔細(xì)探究原來的記錄，原來是一個(gè)婦女與奸夫合謀共同殺害了她的丈夫，卻捉住這個(gè)農(nóng)民來誣告他。
　�。ê螅┤魏�州知州。前任太守滕宗諒大辦學(xué)校，耗費(fèi)幾十萬錢。宗諒離任后，下屬官員都懷疑滕宗諒有貪污行為，卻不肯如實(shí)地記錄下來。胡宿責(zé)問他們說：“你們輔佐滕宗諒很久了，如果他有過錯(cuò)，為什么不早點(diǎn)指出糾正呢？卻等他離開后便指責(zé)他，這難道是古人批評(píng)指責(zé)人的意思嗎？”在座的人很慚愧地道歉。這以后湖州的學(xué)校是東南地區(qū)辦得最好的，胡宿出力最多。（曾經(jīng)）修筑石塘百里，抵御水患，老百姓稱之為“胡公塘”，文人們?yōu)樗�修建了生祠。唐介被貶逐到嶺南，皇上派中使護(hù)送他前往。胡宿說：“事情有不可預(yù)料之處，唐介如果不幸死在路上，陛下就要蒙受殺死耿直大臣的罪名。”皇上明白過來，讓人追回了護(hù)送的使者。涇州的士兵因?yàn)檐婐A發(fā)放不及時(shí)，放出壞話，并且想相互煽動(dòng)叛亂。（朝廷）已經(jīng)對(duì)想謀反的人進(jìn)行了制裁，又下令彈劾（與此事相關(guān)的）三司吏。三司使包拯保護(hù)屬吏不予追責(zé)。胡宿說：“涇州士兵確實(shí)大逆不道，然而應(yīng)該給的東西，超過八十五天還不給，管理人員怎么能無罪呢？包拯不知自我省察，公然抗拒皇帝命令，法紀(jì)更加無用了。”包拯害怕了，立即查辦三司吏。
　　胡宿又被授任為樞密副使。曾公亮掌管雄州，趙滋專門管理宋遼界河之事。胡宿對(duì)英宗說：“憂患來的時(shí)候，大多隱藏在隱蔽細(xì)小的地方，發(fā)生在人們疏忽的地方。自從趙滋駐守邊防以來，北地的人捕魚割葦草都被禁止，因而常常發(fā)生爭(zhēng)斗。南北通好六十年了，內(nèi)外都安寧，近年來邊界糾紛急劇上升，不過是侵占尺寸之地的小事，這是城寨小吏相互通信就足以辨別清楚的，何至于大動(dòng)干戈呢？現(xiàn)在官員中有些人恥于燕薊被遼人占據(jù)，（但）天時(shí)人事的條件還不具備，卻妄想難以成功的收復(fù)失地的事。希望能堅(jiān)守兩朝的法度，以使人民休養(yǎng)生息，天下就非常幸運(yùn)了�！焙�宿因?yàn)槟昙o(jì)大，幾次提出退休。治平三年，退去樞密副使一職做了觀文殿學(xué)士，杭州知府。第二年，以太子少師身份退休，沒來得及向皇上謝恩就死了，時(shí)年七十二歲。


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