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■名師解析
主持人：非常榮幸請(qǐng)到了新東方優(yōu)能中學(xué)的英語(yǔ)名師林瑤老師，很多網(wǎng)友關(guān)心今年英語(yǔ)考試的難易程度如何。
林瑤：今年整體高考英語(yǔ)從試卷難度來(lái)看會(huì)比年難了一點(diǎn)，但也沒(méi)有難太多。整體來(lái)說(shuō)今年題目的難度，可以說(shuō)和年持平，但更多是考心理戰(zhàn)。
主持人：心理戰(zhàn)具體指什么？
林瑤：前面的聽(tīng)力非常常規(guī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)做到完形和單選最后一題時(shí)，很多同學(xué)覺(jué)得題目難度開(kāi)始增加了，他平時(shí)備考時(shí)可能沒(méi)有涉及到相關(guān)的，比如今年特別明顯的一個(gè)變化，我發(fā)現(xiàn)完形填空中每題設(shè)空是一句話，每句話中設(shè)兩空，沒(méi)有這種情況發(fā)生，但今年北京卷完形中就會(huì)出現(xiàn)這樣的題目。
比如53題，做到這兒的時(shí)候很多同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)一句話里面設(shè)了兩空，平時(shí)沒(méi)遇到過(guò)這樣的，包括老師也是在說(shuō)，但心理狀態(tài)好的同學(xué)接著往下做就會(huì)發(fā)現(xiàn)就是這么一個(gè)小點(diǎn)而已，所以我說(shuō)它其實(shí)更多是心理戰(zhàn)，如果說(shuō)它難了，或者覺(jué)得它難了，一定是在心理上相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)過(guò)這坎。
主持人：很多考生覺(jué)得英語(yǔ)中最難的就是完形和作文。
林瑤：作文還好，只要你來(lái)上過(guò)我的課，作文真的不存在任何問(wèn)題。
主持人：剛剛我拿到題之后看了完形填空，印象中每次看完高考的完形填空都會(huì)有一點(diǎn)小收獲，一般它都是想體現(xiàn)一個(gè)思想，我看今年完形填空想表達(dá)的是，如果你去，你也可以。
林瑤：更多是體現(xiàn)當(dāng)今考試的主流，高考都是考正態(tài)積極化的主題，幫扶他人，這是常考的主題，這樣的題材經(jīng)歷過(guò)一模、二模的同學(xué)讀起來(lái)應(yīng)該很熟悉，尤其今年西城的題目無(wú)論是一模還是二模，都是在告訴學(xué)生今年的完形填空更多會(huì)打向社會(huì)題材，這篇文章考的是一個(gè)人跟她媽媽逛街發(fā)現(xiàn)的一個(gè)社會(huì)題材的點(diǎn)。
對(duì)于題材來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么陌生的，可能做起來(lái)相對(duì)有一些小卡。
主持人：很多考生之所以覺(jué)得完形填空很難，因?yàn)樗�是一整篇文章，里面空出�?lái)幾個(gè)小空讓你填，英語(yǔ)閱讀能力不是特別好的同學(xué)，只是應(yīng)試型，可能會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)難度，抓不住文章的中心思想。
林瑤：我們考前也經(jīng)常會(huì)做這樣的訓(xùn)練，我的課堂里基本都會(huì)帶學(xué)生帶著空去讀，去感知整個(gè)文章的主題，主題不偏，很容易就會(huì)選出來(lái)。
主持人：我那時(shí)候很喜歡做完形填空，每次看完一篇故事都會(huì)有一些收獲，通過(guò)第一遍通讀，把答案帶進(jìn)去，有一種填滿答案后完善的感覺(jué)。
林瑤：現(xiàn)在的完形填空跟早年還是有差別，2018年為界。
主持人：我是2018年的。
林瑤：那一年講的是舞蹈團(tuán)的故事。你會(huì)發(fā)現(xiàn)2018年以前的年份，完形填空的故事性會(huì)非常強(qiáng)，而且最后那一段的哲理性需要閱讀者好好體會(huì)文章內(nèi)容，而你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的完形填空升華內(nèi)容變得很少，更多是希望學(xué)生把控文章內(nèi)在情節(jié)的聯(lián)系，和情景作文有一定聯(lián)系。
主持人：怪不得看到剛才的完形填空，文章表述的內(nèi)容就是敘事邏輯，從最開(kāi)始看到，到最后事情的發(fā)展，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事線。
林瑤：這是改革開(kāi)放之后的變化，2018年難度驟降，2018年難度上提，去年又往上走了一點(diǎn)，今年從心理戰(zhàn)的角度，難度又略微上升。
主持人：老師剛才總結(jié)了一個(gè)小經(jīng)驗(yàn)就是帶著問(wèn)題去閱讀，然后通讀整篇文章，可能大家都會(huì)好一點(diǎn)。關(guān)于考卷，很多人都會(huì)拿北京卷和其它城市的卷對(duì)比，在老師看來(lái)，英語(yǔ)試卷全國(guó)難易程度會(huì)有很大區(qū)分嗎？
林瑤：其實(shí)是沒(méi)有的，可能側(cè)重點(diǎn)不太一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)北京卷命題特點(diǎn)就是一個(gè)字：新。你會(huì)發(fā)現(xiàn)近年來(lái)高考變化，全國(guó)卷和北京卷來(lái)比其實(shí)沒(méi)有太大差別，命題方式上有一些略微差異，難度上差異不大。
主持人：今年英語(yǔ)考試第一時(shí)間后網(wǎng)上就出了新聞，今年最簡(jiǎn)單的試卷是河北卷，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作文重提了。
林瑤：這是很明顯的，北京卷也存在這樣的現(xiàn)象，年高考題上來(lái)，介紹一個(gè)你喜歡的歷史人物，去年在考場(chǎng)上這個(gè)題介紹你喜歡的歷史人物，你完全可以借鑒語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文里有文言文，講管仲幫齊桓公收復(fù)其它國(guó)家的故事，所以語(yǔ)文答題如果有感覺(jué)，完全可以把故事搬到去年的英語(yǔ)中去答。
我覺(jué)得文科是相通的，哪怕是文綜、英語(yǔ)，它們的知識(shí)都可以搬到上面，這不是出題人故意設(shè)計(jì)，他其實(shí)就是考大家是不是做了這個(gè)題之后有感覺(jué)，讓你抓住感覺(jué)答題。
主持人：剛剛林老師說(shuō)聽(tīng)力部分中規(guī)中矩。
林瑤：基本中規(guī)中矩，我們不看試卷單選的部分，就看主觀填詞，16到20，基本16到20，16題只要用我教大家的技巧，真的是，你預(yù)判一下16題，詞性肯定是名詞。
17題“目的地”肯定是地點(diǎn)，大概都能想到。
18題肯定是時(shí)間，我們之前都說(shuō)過(guò)。
19題是人名，大概就是拼寫(xiě)。
20題重復(fù)的內(nèi)容看似是地點(diǎn)，因?yàn)樯厦婵歼^(guò)了，所以下面八成是數(shù)字。預(yù)判就可以知道。
從題里我想說(shuō)一句，還是能看到它出這個(gè)題想讓學(xué)生做的事情是回歸考綱，高考說(shuō)明里明確提出了聽(tīng)力要考哪些，列了日期、地名，如果不會(huì)這些就完蛋了，地名這件事情只要你復(fù)習(xí)了就一定會(huì)，預(yù)判很重要。
主持人：我發(fā)現(xiàn)不僅僅英語(yǔ)科，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文理綜，現(xiàn)在整體的趨勢(shì)都是讓大家回歸考綱，從基本的考綱要求出發(fā)。
林瑤：不要追求技巧，就踏實(shí)地把考綱讓你搞定的內(nèi)容搞定之后，絕對(duì)沒(méi)什么問(wèn)題。
主持人：聽(tīng)力部分我最怕的就是這題，因?yàn)樵~匯掌握不夠充沛，遇到這種題真的是瞎寫(xiě)。
林瑤：預(yù)判到位就Ok。
主持人：來(lái)看看閱讀的部分，A、B篇我簡(jiǎn)單看了一下。
林瑤：A篇講了一個(gè)心臟間歇的故事，記敘文，很傳統(tǒng)。出的閱讀從記敘文到廣告，B篇介紹了一本雜志，再到C篇說(shuō)明文，D篇議論文，實(shí)際上我個(gè)人覺(jué)得題材上這題出的很常規(guī)，基本是延續(xù)以往的出題思路，沒(méi)有所謂換題材的思路。
如果說(shuō)閱讀上的變化點(diǎn)，可能就是要求學(xué)生讀得更多了，字?jǐn)?shù)都是連年增加，現(xiàn)在我還沒(méi)有做全方位統(tǒng)計(jì)，應(yīng)該還是會(huì)比去年多一些。
我們可以看到一個(gè)明顯現(xiàn)象，翻閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)D篇標(biāo)的中文提示，明顯比前面的篇多。篇幅長(zhǎng)了，還有提示，是為了告訴你你不要害怕，踏踏實(shí)實(shí)讀下去就OK了。
主持人：完形填空要帶著空去讀，閱讀比較直白，就是給你問(wèn)題，很多考生受到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育是要先讀問(wèn)題再看文章。
林瑤：我們也是遵從這樣的做題方法，在我的課堂里我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)，當(dāng)你能把一篇文章讀完時(shí)，如果有時(shí)間你當(dāng)然可以讀完，但高考就是爭(zhēng)分奪秒地?fù)尫�，這時(shí)候你先看問(wèn)題再讀文章肯定是沒(méi)錯(cuò)的方法，但也限于一些文體。
比如記敘文這種文章，我就特別不建議他們先看問(wèn)題再找答案，如果情節(jié)波折處找不到，一定會(huì)出問(wèn)題。
說(shuō)明文，比如B篇、C篇這樣的問(wèn)題，先看問(wèn)題再回去讀反而好，因?yàn)檫@種文章一般比較難，到了C、D篇生詞量比較多，這時(shí)候反向閱讀解題，反而能幫你解題并且縮小閱讀范圍，這也是一個(gè)很不錯(cuò)的方法。
主持人：我覺(jué)得讀到D篇和最后一篇7選5的試題時(shí)，難度會(huì)比較高。
林瑤：今年7選5還可以。
主持人：今年D篇的難度相比以往大約幾顆星？
林瑤：我的學(xué)生說(shuō)D篇有點(diǎn)難，我說(shuō)你讀懂題材沒(méi)有？D篇講的是人工智能，這個(gè)D篇給學(xué)生的定心丸在于今年沒(méi)有出結(jié)構(gòu)題，就是畫(huà)圈圈那題，學(xué)生一看這個(gè)就特別慌。之前我們反復(fù)跟考生強(qiáng)調(diào)，只要見(jiàn)到它，找連接詞，還是要讀，一讀學(xué)生就頭疼，但今年沒(méi)有，就是很傳統(tǒng)的出題方式，所以要說(shuō)D篇難，我還真沒(méi)覺(jué)得。
主持人：剛剛老師說(shuō)D篇一方面是生詞量大，一方面是篇幅長(zhǎng)，還有題目設(shè)計(jì)上ABCD都會(huì)難很多，但按剛才老師的說(shuō)法，其實(shí)今年這幾個(gè)方面整體難度都較低。
林瑤：就是延續(xù)以往的思路，只要不受完形填空的影響，后面的答題還是很順利的。
主持人：很多考生對(duì)完答案心理防線就崩塌了，這時(shí)候聽(tīng)完講解出去玩就可以了。
主持人：第一個(gè)作文45分，詞數(shù)不少于50詞；第二個(gè)作文詞數(shù)要求不少于60詞。
林瑤：它只是給了底線，如果想考高分還是要求寫(xiě)的詞量有一定保證，從語(yǔ)文角度來(lái)想，什么樣的作文是高分作文，絕不是孤零零的沒(méi)有情節(jié)的作文，今年的語(yǔ)文題《共和國(guó)，我為你拍照》，有些學(xué)生寫(xiě)了800字，有些學(xué)生寫(xiě)了1200字，你一定不會(huì)覺(jué)得寫(xiě)1200字的同學(xué)差，因?yàn)樗�的�?lián)想力更豐富，這都是相通的，給出的詞數(shù)是底線，我們考前訓(xùn)練時(shí)所有英語(yǔ)老師都會(huì)告訴同學(xué)，這是一個(gè)底線，你寫(xiě)的要比詞數(shù)相對(duì)多一些，但也不要超過(guò)答題區(qū)域。
主持人：記得高考時(shí)那會(huì)兒我的老師提醒我，寫(xiě)得越多，錯(cuò)得越多。
林瑤：這是對(duì)不同學(xué)生說(shuō)的話，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)就是卡著這個(gè)詞，完成試題規(guī)定的基本任務(wù)，寫(xiě)完就Ok了，這個(gè)題數(shù)的底線一定是出題人自己先寫(xiě)，所以才定出這個(gè)。
主持人：老師覺(jué)得今年作文出題怎么樣？
林瑤：真是太意料之中了。也有小遺憾吧，我今年跟學(xué)生說(shuō)，考前務(wù)必要積累，第一個(gè)是跟傳統(tǒng)文化相關(guān)，從2019年傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，到2019年介紹你喜歡的歷史人物，再到今年的給建議，兩個(gè)旅行讓你選其中之一。你會(huì)發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)文化的點(diǎn)特別多。
今年我跟學(xué)生講，你就積累一種藝術(shù)形式，今年在一模之前我也跟他們講，地點(diǎn)也需要注意，一二模沒(méi)有考地點(diǎn)，但高考完美避過(guò)了一二�？歼^(guò)的所有內(nèi)容，考了地點(diǎn)，從地點(diǎn)的角度積累，只要積累過(guò)，是非常好寫(xiě)的。
應(yīng)用文這個(gè)題目，我會(huì)傾向于選泰山之旅，因?yàn)樘┥街�旅這樣一題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有特別難的單詞，選長(zhǎng)江之行的同學(xué)肯定避不開(kāi)形容湍急水流這些點(diǎn)，從技巧的角度，我覺(jué)得我的學(xué)生都會(huì)選泰山之旅。
主持人：現(xiàn)在考題的方向難道是說(shuō)既要讀萬(wàn)卷書(shū)也有行萬(wàn)里路嘛，比如我考前這么多年哪兒都沒(méi)去過(guò)怎么辦？
林瑤：這個(gè)都會(huì)有考前訓(xùn)練，在新東方，老師都會(huì)提供這樣的題材，我們可以通過(guò)書(shū)去認(rèn)識(shí)世界，這是一個(gè)特別好的方式�，F(xiàn)在的學(xué)生都讀了很多東西，所以不存在這個(gè)問(wèn)題。
主持人：很多學(xué)生考前都會(huì)練習(xí)不同題材。
林瑤：從2019年的全國(guó)卷就能看出來(lái)，考的是前門(mén)，這是北京的景點(diǎn)，從北京景點(diǎn)的介紹就能輻射到全國(guó)，只要是有儲(chǔ)備的同學(xué)，只要來(lái)新東方上過(guò)課的同學(xué)，這題對(duì)他們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，高分關(guān)鍵就在于第二條，理由。
比如我選的是泰山之旅，我從景的角度能夠看到大好河山，再提升到情的層面，孟子說(shuō)過(guò)，孔子登泰山而小天下。這是人的見(jiàn)識(shí)，如果能提到這兩方面，我覺(jué)得這篇文章在理由上是非常充分的。
主持人：有一個(gè)升華在里面。記得當(dāng)時(shí)老師告訴我的技巧，首先、然后、最后，這樣寫(xiě)。
林瑤：現(xiàn)在題出得很活，有這種意識(shí)就可以了。北京卷的特點(diǎn)，第一篇應(yīng)用文更側(cè)重考你的邏輯能力；第二篇側(cè)重考你構(gòu)建情節(jié)的能力。
主持人：高中學(xué)生李華一直活在考卷當(dāng)中，這是看圖。
林瑤：這是最傳統(tǒng)的看圖說(shuō)話，從難度來(lái)講毫無(wú)難度，首先是選自高三學(xué)生本身，就我所帶的學(xué)生里就有大部分同學(xué)參與過(guò)這樣的活動(dòng)，制作畢業(yè)紀(jì)念視頻，都做過(guò)這件事情，所以寫(xiě)起來(lái)非常好寫(xiě)。
如果要再細(xì)致地看看圖，基本上這四個(gè)情節(jié)是完美被我們押中的。
圖一的討論情節(jié)，討論做什么，討論情節(jié)，我們要寫(xiě)討論原因，討論目的，還要體現(xiàn)討論過(guò)程，討論結(jié)論。
然后過(guò)渡到圖二，這是采訪，有點(diǎn)像我們說(shuō)的培訓(xùn)講解的過(guò)程，拍攝的過(guò)程，剛才我們講的是培訓(xùn)講解的情節(jié)，完全可以套用在這里。
圖三是制作，制作板塊從今年西城一�？剂艘粋�(gè)“給爺爺制作相冊(cè)”，圖三基本和它完全吻合，很有印象，只要考生寫(xiě)過(guò)西城那篇�？嫉淖魑模�那個(gè)�？甲魑膱D三是擺照片，用PS，用AE制作，直接寫(xiě)。
圖四是觀看，其實(shí)也是類(lèi)培訓(xùn)講解的，它講出來(lái)一條就是觀看的好，觀眾的感受和觀眾的反饋。
非常傳統(tǒng)，這個(gè)題很簡(jiǎn)單。
主持人：說(shuō)到押題，政治老師和語(yǔ)文老師都神奇地押中了題目，聽(tīng)力、閱讀和完形材料不斷地變化，基本不可能押，但作文還真的有可能押中。
林瑤：只要能把清故事的脈絡(luò)，你知道故事由誰(shuí)和誰(shuí)構(gòu)成，基本你會(huì)發(fā)現(xiàn)能夠產(chǎn)生一個(gè)故事肯定有起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果其實(shí)很容易能想到它會(huì)考的點(diǎn)。
主持人：考前要多多尋找各式各樣的話題和題材訓(xùn)練，一定要積累自己的詞匯量，這也是老師非常中肯的建議。
林瑤：第二篇情景作文，故事講得精彩，需要詞庫(kù)建立，沒(méi)有詞庫(kù)建立絕對(duì)不行，第一篇這兩年我會(huì)傾向于追求單詞，寫(xiě)的東西絕對(duì)不少。
主持人：當(dāng)時(shí)和我考試的同學(xué)，有一個(gè)同學(xué)英文非常好，基本是134，他寫(xiě)作文時(shí)每次拿出范文，使用的詞組、短語(yǔ)、單詞都是我們平常日常生活中學(xué)習(xí)中沒(méi)怎么接觸到的。
林瑤：這個(gè)其實(shí)沒(méi)必要追求，你沒(méi)必要為了寫(xiě)作詞匯來(lái)積累，就是從你平常閱讀中反復(fù)積累，這就是一件特別好的事。
這兩年我通過(guò)閱讀每年的試題分析，官方給出來(lái)的范文，從中可以看到，以往高考追求所謂高級(jí)詞匯、復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但現(xiàn)在你會(huì)發(fā)現(xiàn)，各個(gè)語(yǔ)言層級(jí)的人，只要你不出錯(cuò)，我都可以給高分。
我印象中在去年判卷現(xiàn)場(chǎng)，有的老師說(shuō)，滿分作文有一個(gè)特征：簡(jiǎn)單、沒(méi)有錯(cuò)誤，就OK，還有一個(gè)基本要素，字跡必須要好。
像你說(shuō)的追求高難詞匯，其實(shí)完全沒(méi)有必要，只要注意積累、注重積累就OK。
主持人：我們這是高考作文，不是四六級(jí)，也不是專(zhuān)八，考的是基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)必要專(zhuān)門(mén)背一些特別難的詞匯。
林瑤：這也有悖于語(yǔ)言考試的目的，語(yǔ)言考試的本質(zhì)是考語(yǔ)言能力，你為什么要為了考試背一些東西？為什么不能在閱讀過(guò)程中反復(fù)積累，直到可以用出來(lái)。
兩位主持人提到，積累很多詞，有時(shí)候你寫(xiě)時(shí)未必能想到，而通過(guò)閱讀和自己的理解，應(yīng)用的可能性還更大。
主持人：我高中時(shí)特別喜歡英語(yǔ)，會(huì)花很多時(shí)間，但上了大學(xué)以后，我的大學(xué)是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)我以為自己英語(yǔ)比較好的狀態(tài)但完全不是，因?yàn)楹芏鄦卧~在很多場(chǎng)合都可以應(yīng)用，英語(yǔ)真正好的同學(xué)最擅長(zhǎng)的就是把一個(gè)小詞用好。
林瑤：這就是地道性表達(dá)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在實(shí)際寫(xiě)作中，句子基本都不是造出來(lái)的，而是通過(guò)閱讀之后慢慢感悟自己直接寫(xiě)出來(lái)的，我相信主持人也是，在北外受這種語(yǔ)言熏陶的可能性更大一些。
我總是跟學(xué)生講“仿寫(xiě)”，人家寫(xiě)句子的思路，把大師的思路學(xué)會(huì)了，基本自己就成為大師了。
主持人：很多人問(wèn)英語(yǔ)到底怎么學(xué)，我一直覺(jué)得背單詞沒(méi)太大用處，而是通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作，綜合起來(lái)之后在一個(gè)語(yǔ)境中使用，這個(gè)詞才能成為自己的。
林瑤：沒(méi)錯(cuò)。
主持人：很多考生在考試時(shí)感覺(jué)英語(yǔ)作題時(shí)語(yǔ)感和手感特別重要，要找到感覺(jué)。
林瑤：這個(gè)確實(shí)是，先說(shuō)“手感”的事兒，如果上來(lái)就寫(xiě)作文就會(huì)特別沒(méi)有手感，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)高考英語(yǔ)題目的編排從出題人的角度他就在培養(yǎng)你的手感，畢竟高考算是一個(gè)初始級(jí)別的考試，沒(méi)有那么難，所以他想給你一些暗示，通過(guò)閱讀，通過(guò)不斷思考能夠激活你的寫(xiě)作欲望，進(jìn)而你再去寫(xiě)就會(huì)好一些，確實(shí)是這個(gè)道理。
主持人：把作文放到最后一步，聽(tīng)完寫(xiě)完看完閱讀完之后再去寫(xiě)作文。
林瑤：沒(méi)錯(cuò)。
主持人：很多人關(guān)心做選擇題、完形填空、閱讀有沒(méi)有什么技巧？老師您覺(jué)得對(duì)明年的考生來(lái)講選擇填空有什么技巧嗎？
林瑤：各個(gè)板塊其實(shí)都存在一定技巧，比如聽(tīng)力必須要預(yù)判；單選題要總結(jié)考試規(guī)律，知道�？键c(diǎn)落在哪兒，今年基本�？键c(diǎn)沒(méi)發(fā)生任何改變。
要說(shuō)硬技巧有沒(méi)有，還真有。你要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)分布規(guī)律是平均的，因?yàn)樗�保證公平是唯一的方式，不可能70道選擇題里出50個(gè)C，各個(gè)選項(xiàng)里分布相對(duì)平均。
考生自己作題時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要出現(xiàn)連選的現(xiàn)象，這時(shí)候你就要存疑，看看前面是不是經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考得出的答案。
完形填空的技巧就是把握考點(diǎn)，我們都有一系列技巧，比如詞性、哪種詞、該找哪些關(guān)鍵詞。
閱讀，光讀下來(lái)背下來(lái)沒(méi)用，你要知道哪些是關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)而回到文章中找。
包括閱讀中所謂的技巧，在選擇時(shí)，如果真的看題，一些關(guān)鍵信號(hào)詞你必須要知道，比如轉(zhuǎn)折、比較點(diǎn)、結(jié)論點(diǎn)、文章首末，這些都是所謂技巧。
技巧是有的，但說(shuō)句老實(shí)話，你為英語(yǔ)考試背一堆技巧其實(shí)是沒(méi)用的，知識(shí)這個(gè)東西，你把單詞、寫(xiě)作積累好就可以了，說(shuō)話的方式、跟人溝通的方式，這才是最有用的。
但之前我們說(shuō)的閱讀技巧、選擇技巧又不得不用，因?yàn)樵诳荚囍心銜?huì)發(fā)現(xiàn)有了這些技巧你可以搶時(shí)間，作文可以寫(xiě)得更完美，所以技巧有用，但并不是要把所有精力都放在技巧上，不要過(guò)分關(guān)注它。
主持人：聊到作文，我上了大學(xué)后發(fā)現(xiàn)國(guó)外的人寫(xiě)文章反而非常簡(jiǎn)單，而且邏輯清晰，他們寫(xiě)文章不像我們想象中用詞多么花哨，但邏輯非常清晰，永遠(yuǎn)都是先拋出自己的論點(diǎn)，然后用論據(jù)論證。
老師覺(jué)得在高考作文中什么樣的作文容易拿高分呢？
林瑤：首先說(shuō)說(shuō)應(yīng)用文，其實(shí)我們讓學(xué)生追求的，第一是體現(xiàn)合理的交際，比如你的好朋友，給他提建議，這就是交際，開(kāi)頭可以寒喧一下，這種文章更多是體現(xiàn)邏輯性，還有主持人說(shuō)的“理由”中的第一、第二，只要有交際、有條理性，別有錯(cuò)，基本上分?jǐn)?shù)一定是有把握的。
首先是不能落點(diǎn)，點(diǎn)是最基本的，有了點(diǎn)、不出錯(cuò)、有條理、有交際，你的文章一定是一類(lèi)。
第二是要求考試塑造緊湊的結(jié)構(gòu)，什么能得高分？最簡(jiǎn)單的就是給閱卷人第一感覺(jué)是看上去沒(méi)有很多涂改，字好。接著是我讀故事時(shí)行云流水，從頭讀到尾沒(méi)有中斷的地方，這時(shí)文章基本就能斷定是高分作文了。
講故事的，記敘類(lèi)文章，更多是考察學(xué)生能不能塑造好緊湊結(jié)構(gòu)的文章，只要情節(jié)夠緊湊、有聯(lián)系就行。像圖1和圖2，有的考生是想圖1討論完之后第二天去采訪，而你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生立刻會(huì)在里面給出一個(gè)思路，討論完之后走出來(lái)，他會(huì)緊密地聯(lián)系上圖，這樣的文章就可以得到高分。
主持人：高考的英語(yǔ)作文，各位考生努努力還是可以拿到高分的，首先字跡要好，其次是邏輯性，詞匯的正確，不要選擇比較難的詞匯，簡(jiǎn)單易懂、主題鮮明就OK了。
林瑤：就是不要太刻意。你看著他的文章從前到后，中間很突兀地冒出來(lái)一個(gè)比他平時(shí)用的詞要難的詞，閱卷人一眼就能看到。
主持人：老師平時(shí)批卷子看到這樣的詞印入眼簾，會(huì)有什么感覺(jué)？
林瑤：我第一感覺(jué)是這同學(xué)有點(diǎn)兒意思，我會(huì)先找找他能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的詞，真正的高手，看上去每一行都會(huì)出現(xiàn)這樣的詞，而有一些刻意的同學(xué)會(huì)很突兀，文章中間出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)詞，剩下的都是短詞，這樣的刻意沒(méi)必要。
主持人：作文最考驗(yàn)的就是一個(gè)考生在過(guò)去的積累，那時(shí)候我作文拿分比較少，因?yàn)槲疑朴诳偨Y(jié)技巧和規(guī)律，但作文考的是硬本事。
林瑤：主持人經(jīng)歷的是老高考，早年英語(yǔ)有議論文，讓你想觀點(diǎn)。但現(xiàn)在的題目寫(xiě)得特別清楚，不容易跑題，只要訓(xùn)練有素，我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有什么太大問(wèn)題。
主持人：剛剛老師說(shuō)作文比2019年和再往前簡(jiǎn)單了很多，通過(guò)這個(gè)我們可以看到將來(lái)英語(yǔ)整體趨勢(shì)是什么樣的？
林瑤：我覺(jué)得現(xiàn)在的題很穩(wěn)定，只要不出現(xiàn)我們之前說(shuō)的一年兩考的形式，基本上出題上會(huì)非常穩(wěn)定。如果說(shuō)情景作文真的是難，我覺(jué)得2019年的情景作文有一定難度，因?yàn)閳D片的復(fù)雜程度應(yīng)該是達(dá)到了近些年來(lái)最復(fù)雜的程度。
讀圖特花哨，背景連瓷磚都畫(huà)得很清楚。而今年的題里簡(jiǎn)單明了，所以我覺(jué)得最難的情景作文已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)了，應(yīng)用文板塊從2018年引入這樣一個(gè)題到現(xiàn)在，考的相對(duì)來(lái)說(shuō)也會(huì)常規(guī)，更多是體現(xiàn)語(yǔ)言基本的功能，也就是交際、溝通作用，你跟別人聊一件事怎么聊、給別人提建議怎么提、給別人怎么幫助、怎么邀請(qǐng)別人……
包括前面的完形、閱讀，肯定是這樣的，詞量不斷增加，閱讀內(nèi)容逐年呈上升態(tài)勢(shì)。
單選題也是很穩(wěn)定，聽(tīng)力上面的變化唯獨(dú)就是語(yǔ)速加快，命題方式?jīng)]有太大變化。
主持人：在北京和山東地區(qū)，英語(yǔ)還是非常重要的。
林瑤：永遠(yuǎn)不要想英語(yǔ)不重要，這是我們走向世界的方式，是強(qiáng)有力的工具，畢竟是世界第一大語(yǔ)言，我們想走向世界的唯一方式就是不斷精進(jìn)、學(xué)習(xí)，英語(yǔ)考試的地位是任何科目不能撼動(dòng)的。
主持人：隨著前幾年的政策，英語(yǔ)試題變簡(jiǎn)單了，其它城市英語(yǔ)考試形式也在變化，老師覺(jué)得將來(lái)北京卷英語(yǔ)考試會(huì)一直持續(xù)下去嗎？還會(huì)用現(xiàn)在這種形式嗎？
林瑤：肯定是，命題方式發(fā)生了改變，早年間更多追求的是語(yǔ)言的基本功，我要知道語(yǔ)言規(guī)律是什么，我掌握了規(guī)律之后去答題，而現(xiàn)在更側(cè)重于的命題角度是應(yīng)用，更多是考語(yǔ)言在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
剛才提到了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，早年間瘋狂的英語(yǔ)熱，到現(xiàn)在這么長(zhǎng)時(shí)間肯定有變化，以往我們追求英語(yǔ)熱，那個(gè)年代更多考的是英語(yǔ)的規(guī)律是什么�，F(xiàn)在慢慢我們掌握了這種語(yǔ)言的規(guī)律，我考了這么多年你已經(jīng)知道了這種規(guī)律，接下來(lái)我就要把這個(gè)規(guī)律應(yīng)用到這個(gè)世界，接下來(lái)考察的重點(diǎn)就是我們?cè)趺磶е�中�?guó)的文化走出世界。
北京出題會(huì)引入傳統(tǒng)文化，以英語(yǔ)為依托，去盡可能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化，還是希望考生能夠把中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，推向世界。
現(xiàn)在的命題方式我覺(jué)得會(huì)一直延續(xù)下去，不會(huì)有太大變動(dòng)，除非英語(yǔ)換成了其它語(yǔ)言。
主持人：北京考卷難易程度給我的感覺(jué)是逐年變化，未來(lái)可能會(huì)像老師說(shuō)的這樣平穩(wěn)下去。
林瑤：規(guī)律把握之后就是把我們的國(guó)粹推向世界，所以它不斷考這些，就是想給考生提醒，不要忘本，一定要帶著我們的文化走向世界。
主持人：現(xiàn)在主體部分是聽(tīng)力、完形填空、閱讀、作文，聽(tīng)、寫(xiě)都有了，但說(shuō)沒(méi)有。
林瑤：說(shuō)是獨(dú)立于筆試考試的，也就是口語(yǔ)。口語(yǔ)會(huì)發(fā)生改變，從最近的年份來(lái)看，口語(yǔ)考得也很穩(wěn)定了，考的是最基本的交流，回答問(wèn)題的能力，日后口語(yǔ)板塊一定會(huì)增設(shè)聽(tīng)一段之后，聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合，這會(huì)是未來(lái)改革的重點(diǎn)，我也相信一定會(huì)是這樣。
筆試試卷中過(guò)分地體現(xiàn)聽(tīng)，未來(lái)更多實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化的考試，可能會(huì)拋棄傳統(tǒng)的紙筆考試，換成網(wǎng)絡(luò)式考試，變成聽(tīng)口相結(jié)合。
主持人：目前口語(yǔ)對(duì)高考的影響很小，拿4、5分的成績(jī)，除了語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)。
林瑤：口語(yǔ)成績(jī)大方向都是4分、5分的樣子，但如果是某些專(zhuān)業(yè)，比如語(yǔ)言學(xué)科，要求還是蠻高的，會(huì)作為參考。
主持人：很多學(xué)生高三報(bào)了很多專(zhuān)業(yè)，比如航空空姐，她們需要考口語(yǔ)，也是對(duì)部分人。
林瑤：北京卷這兩年的變化，紙筆考試的出題思路，刨掉聽(tīng)力基本沒(méi)有什么變化，但聽(tīng)力板塊和口語(yǔ)的結(jié)合將會(huì)成為一個(gè)重點(diǎn)，我堅(jiān)信是這樣。
主持人：作為山東考生我想問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，北京卷和山東卷相比，是不是山東卷難一點(diǎn)？
林瑤：山東卷可能更側(cè)重于考規(guī)律，語(yǔ)言的本質(zhì)；北京卷側(cè)重的點(diǎn)是體現(xiàn)新意，這算是兩個(gè)地方的差別，但如果細(xì)分哪套題難，并沒(méi)有，出題命脈基本都是一樣的。
主持人：很多朋友跟我爭(zhēng)論外省考題和北京考題的區(qū)別，在我看來(lái)北京考題的重點(diǎn)確實(shí)偏向于能力的考察，包括這次和新東方的老師聊，數(shù)學(xué)要應(yīng)用到生活，物理要應(yīng)用到生活，生物也要應(yīng)用到生活中去。
林瑤：這是全國(guó)的方向，應(yīng)用于生活，答題時(shí)答出了高于生活的感覺(jué)，這就是能力。
主持人：還有結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)。
林瑤：社會(huì)熱點(diǎn)也是必然趨勢(shì)，它讓人們關(guān)注生活，所以你要去了解。
主持人：您覺(jué)得將來(lái)北京考卷的英語(yǔ)題目還會(huì)變得更簡(jiǎn)單嗎？
林瑤：簡(jiǎn)單不太會(huì)了，2019年是最簡(jiǎn)單的，如果簡(jiǎn)單的話，2019年就沒(méi)必要調(diào)難度，2019年調(diào)難度之后到2019年又調(diào)了一些，到今年你會(huì)發(fā)現(xiàn)基本持平，你說(shuō)它變簡(jiǎn)單是不可能的。
怎么定義簡(jiǎn)單？詞變少不可能，詞只是變得越來(lái)越多。
主持人：我覺(jué)得我們與其預(yù)測(cè)說(shuō)簡(jiǎn)單或者是難，不如說(shuō)讓更多的考生更扎實(shí)地掌握這個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)，這樣不管試卷怎么變化，起碼我們的基礎(chǔ)分差不了。
主持人：英語(yǔ)考試最突出想要考察學(xué)生的素質(zhì)和能力是什么？
林瑤：核心就是應(yīng)用能力，語(yǔ)言學(xué)完了以后死記硬背，光堆著不說(shuō)的感覺(jué)以后都不會(huì)出現(xiàn)，更多的是希望有效地輸入以后做到同等的輸出，或者是最大化的輸出，這是很有必要的點(diǎn)。語(yǔ)文也是，語(yǔ)文閱讀量的增加也是在要求我們，你平時(shí)讀的東西多了，我就真的在考，英語(yǔ)也是一樣的道理，從作文的題材上，沒(méi)有積累過(guò)的同學(xué)肯定會(huì)覺(jué)得生疏，這是肯定的。
主持人：每一個(gè)高考考生，他要掌握的詞匯量要達(dá)到多少？
林瑤：我個(gè)人覺(jué)得是有一個(gè)底線，就是三千，說(shuō)實(shí)話，我個(gè)人覺(jué)得，語(yǔ)言這件事情學(xué)無(wú)止境，你如果能記更多最好，我建議我的學(xué)生高考要掌握老考綱的三千五，其實(shí)有四千左右的單詞，在高考的考試?yán)锩�，讀對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是游刃有余。
主持人：現(xiàn)在為止，我們對(duì)這份考卷已經(jīng)聊了很多了，對(duì)于明年的考生，應(yīng)用能力的考察越來(lái)越重要，有沒(méi)有什么建議給將來(lái)的考生，馬上就要進(jìn)入高三的學(xué)子嗎？
林瑤：我自己也有一部分學(xué)生明年就要上高三了，還是要就著年級(jí)來(lái)說(shuō)，每個(gè)年級(jí)答的點(diǎn)是不一樣的，對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在要做的事情，盡可能拓寬英語(yǔ)領(lǐng)域的知識(shí)面，需要讀新聞，課外的東西，要求課外閱讀量的增加，要多讀。高一的同學(xué)還有一個(gè)特別好的點(diǎn)，你要提升你自己整體的英語(yǔ)實(shí)力，平時(shí)多說(shuō)，多給自己放到那個(gè)語(yǔ)言的環(huán)境當(dāng)中，這才是真正的能力培養(yǎng)。
針對(duì)高二的同學(xué)，你要了解所謂的考試規(guī)律，不能再像高一那樣，泛泛地讀課外讀物那樣，高二的時(shí)候應(yīng)該琢磨老師跟你講的每一個(gè)考點(diǎn)是什么，回歸考試規(guī)律，開(kāi)始了解了。
到了新高三，新高考的同學(xué)，這類(lèi)同學(xué)，更多要求讀一定的東西，多做題，讀一些時(shí)事類(lèi)的閱讀文章，像網(wǎng)易的App特別好，里面有很多新聞，這些新聞，我們?nèi)绻�能夠找到，有道里面�?jīng)常推一些東西，這些文章多讀一讀，尤其是時(shí)事掛鉤的，對(duì)現(xiàn)在的高考閱讀特別有幫助。
主持人：林老師特別特別棒，一句話把網(wǎng)易新聞和有道都夸了。
主持人：其實(shí)林老師剛才有一個(gè)小建議，對(duì)于今年剛剛高考完的學(xué)子也適用，如果說(shuō)我們剛剛把做題方面，應(yīng)試方面剛剛結(jié)束的話，之后要說(shuō)出來(lái)，多多地去練說(shuō)這方面。
林瑤：確實(shí)是，對(duì)于剛剛高考完的同學(xué)，我也有一個(gè)忠實(shí)的建議，包括我自己的學(xué)生，忠實(shí)的跟你們說(shuō)，這是真的，一定一定要做，干嘛呢？去看世界，可以利用接下來(lái)的暑假走出去，去美國(guó)、英國(guó)玩一好玩，說(shuō)一說(shuō)，練一練，英語(yǔ)不要因?yàn)楦呖级�扔下，后面的路還很長(zhǎng)，最主要的是大學(xué)也得考四六級(jí)，如果要出國(guó)讀研，還要考托福、GRE這種考試，英語(yǔ)永遠(yuǎn)扔不下，不要停止你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的腳步。
主持人：你剛才說(shuō)高一要多讀，高三也要多讀時(shí)事，高一要讀哪些內(nèi)容，高三讀哪些內(nèi)容？
林瑤：高一側(cè)重于興趣，我其實(shí)從小就特別愛(ài)讀心靈雞湯，雞湯文我特別喜歡。英文里面有很多，翻每個(gè)故事都會(huì)有很多新的感悟，這是從興趣層面去拓展，這是高一的同學(xué)。比如說(shuō)你對(duì)《吸血鬼日記》感興趣，就讀原版，不要光讀中文的書(shū)，沒(méi)用。現(xiàn)在好像沒(méi)有人對(duì)小綠本感興趣，都是對(duì)很多典范應(yīng)用當(dāng)中提到的故事，小說(shuō)感興趣，挑一本你喜歡的小說(shuō)去讀，沒(méi)有問(wèn)題，讀原著會(huì)好一些。
高三同學(xué)讀的東西相對(duì)不能完全考慮興趣了，就要涉獵盡可能范圍更廣一些，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)類(lèi)的，比如說(shuō)民生類(lèi)的，多讀一讀新聞。
主持人：其實(shí)就是要多鍛煉一下自己的語(yǔ)境，也增加詞匯量。
林瑤：多讀了就好，其實(shí)語(yǔ)文也講，書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)，英語(yǔ)多讀了以后，基本上所有的語(yǔ)言都變成自己的了。
主持人：今天林老師到了現(xiàn)場(chǎng)，我們剛剛聊了很多高考的英語(yǔ)，林老師最開(kāi)始介紹GRE、托福，雅思，這些全部都考了高分，今天也可以給一些非高考生，已經(jīng)進(jìn)入到社會(huì)的朋友們一些建議。其實(shí)現(xiàn)在很多人對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有很大的需求，高中的時(shí)候反而還不覺(jué)得，那個(gè)時(shí)候不好好學(xué)，上大學(xué)考四六級(jí)也是糊弄一下，真正到了工作領(lǐng)域想要用到，想要出國(guó)，想有其他的使用的時(shí)候，會(huì)自己主動(dòng)想要學(xué)英語(yǔ)，但是這個(gè)時(shí)候就覺(jué)得，一是背單詞有點(diǎn)難了，開(kāi)口說(shuō)話也很難，林老師給我們的網(wǎng)友一些建議。
林瑤：最原本的是你要想清楚學(xué)語(yǔ)言的目的和初衷，如果你給自己的定位，我就是為了拿一個(gè)證書(shū)而考試，那可能我能夠斷定的就是，考完這個(gè)證書(shū)之后，你的證書(shū)可能考特別高得分?jǐn)?shù)，但是這個(gè)語(yǔ)言就扔掉了。如果你最初的目的就是我想去看世界，我想去認(rèn)識(shí)更多的人，如果是從這個(gè)起點(diǎn)去學(xué)英語(yǔ)的話，那我個(gè)人實(shí)際上會(huì)覺(jué)得，你在學(xué)這門(mén)英語(yǔ)的時(shí)候，更多體會(huì)的是這個(gè)語(yǔ)言在實(shí)際交流當(dāng)中，他的一個(gè)環(huán)境下的應(yīng)用場(chǎng)景。所以，目的，你剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的目的最重要，你要先確定清楚。
再有，我為什么能夠研究很多的考試，就是在這些考試當(dāng)中取得高分，最原本的肯定是目的，我的目的就想去看世界。最主要的是學(xué)者的心態(tài)，你需要不斷學(xué)習(xí)，你不能慵懶，就是讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的故事。為了考試而突破，最好的辦法一定是做題，而做題做多了之后，一定積累到很多考試的規(guī)律，自己就可以體會(huì)到了。你聽(tīng)很多的大家在講所謂的規(guī)律，真的他已經(jīng)把這個(gè)規(guī)律變成了他閱歷的一部分，所謂的規(guī)律即閱歷，多做題一定是有好處的。做完題之后，一定要想感悟，我會(huì)經(jīng)常要求自己，給自己定這樣的目標(biāo)，不但用英文寫(xiě)一些東西，你用英文寫(xiě)東西的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立于中文，你用英文開(kāi)始形成了一個(gè)思想。當(dāng)你這個(gè)思想形成之后，你的文章自然而然就已經(jīng)變得是外國(guó)人的水平，本地化了。
主持人：其實(shí)剛才老師給我們的意見(jiàn)，還是要在于自己平時(shí)的積累，特別重要，大家要把眼界開(kāi)闊起來(lái)，不是說(shuō)我單單為了這一次考試，而是為了我以后想要看更多的風(fēng)景，認(rèn)識(shí)更多的人。
主持人：我有一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)我剛剛想問(wèn)的是成人英語(yǔ)，老師說(shuō)要多做題，已經(jīng)是成人了，還要選擇雅思、托福這樣的題目去做，才會(huì)有更好更快的提高嗎？
林瑤：為了這個(gè)考試當(dāng)然要做更多的題了，你要考一個(gè)駕照，科目一就是讓你做題，題做多了，這樣答題就能答高分，這是考試的語(yǔ)料庫(kù)，了解了這個(gè)考試的語(yǔ)料庫(kù)才有了儲(chǔ)備，有了儲(chǔ)備才能輸出，做題完全是輸入的過(guò)程。
主持人：我就想口語(yǔ)特別好。
林瑤：那就是多說(shuō)，但是你如果連料都沒(méi)有，最基本的素材庫(kù)都沒(méi)有，拿啥說(shuō)。做題總是好的，永遠(yuǎn)不要覺(jué)得做題是累贅的事。
主持人：基礎(chǔ)知識(shí)一定要牢，起碼張嘴知道自己想要說(shuō)什么。