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高中政治教育有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，以下是政治網(wǎng)為大家整理的政治高二下冊把握思維的奧妙鞏固練習(xí)，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，政治網(wǎng)一直陪伴您。

一、在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請把所選答案的字母填在下面的空格內(nèi)。每小題2分。共計(jì)24分。

1.人類意識的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個(gè)漫長的歷史過程，在這一過程中，人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是

A.一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性B.人腦

C.思維著的精神D.客觀存在

2.在螞蟻界，一窩螞蟻多達(dá)萬只，但多而不亂，各司其職、分工明細(xì)：蟻后的任務(wù)是產(chǎn)卵、繁殖;工蟻負(fù)責(zé)建造、覓食、運(yùn)糧、育幼等;雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后繁殖后代;兵蟻則負(fù)責(zé)抵御外侵、保衛(wèi)家園。對于這種既沒有誰挑肥揀瘦，也沒有互相扯皮、內(nèi)耗，大家配合默契的行為，有人認(rèn)為某些動(dòng)物還是有意識的。認(rèn)為某些動(dòng)物有意識的觀點(diǎn)

A.肯定了意識是客觀存在的反映B.否認(rèn)了意識是人腦特有的機(jī)能

C.夸大了意識的能動(dòng)作用D.否認(rèn)了只有高等動(dòng)物才有意識的觀點(diǎn)

3.《三國演義》寫盡了十八般兵器，但沒有寫到手槍;《封神榜》寫盡商紂宮廷的奢華，卻沒有提到互聯(lián)網(wǎng)、高爾夫。這是因?yàn)?/p>

A.意識活動(dòng)沒有主動(dòng)創(chuàng)造性B.人們的意識無法反映未來

C.意識的內(nèi)容來自客觀存在 D.人的意識無法把握事物的本質(zhì)

4.胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立85周年大會(huì)上的講話中指出，中國人民正是在長期的歷史比較中，考慮選擇我們黨作為自己根本利益的代表，作為國家和民族復(fù)興的領(lǐng)導(dǎo)力量。中國人民的舉動(dòng)主要體現(xiàn)了意識活動(dòng)的

A.目的性和計(jì)劃性B.自覺選擇性 C.主動(dòng)創(chuàng)造性D.重復(fù)性

5.近幾十年來，人們在做了大量的工作之后，對人類能否征服癌癥這個(gè)問題的回答越來越肯定了，哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院癌癥生物系主任馬克思艾塞克斯預(yù)測：大約再過五十年到一百年，人類將擺脫癌癥這個(gè)惡魔。這表明

A.意識活動(dòng)依賴于人體的生理過程 B.人們的意識活動(dòng)欠缺計(jì)劃性和目的性

C.世界上只有尚未認(rèn)識之物，而沒有不可認(rèn)識之物 D.人類的認(rèn)識能力過于有限

6.2006年是紅軍長征勝利70周年，全國各地都掀起了學(xué)習(xí)長征精神的熱潮。我們之所以要大力弘揚(yáng)長征精神是由于

A.物質(zhì)決定精神B.精神在一定程度上也可以決定物質(zhì)

C.精神離不開物質(zhì)D.精神可以變物質(zhì)

7.許多成功者有這樣一句經(jīng)驗(yàn)之談：腦子決定步子。這句話主要強(qiáng)調(diào)了

A.意識是客觀存在的反映B.意識是人腦的機(jī)能

C.意識具有巨大的能動(dòng)作用D.意識可以決定物質(zhì)

8.為進(jìn)一步把學(xué)習(xí)研究宣傳科學(xué)發(fā)展觀引向深入，由中宣部理論局主辦，人民網(wǎng)理論頻道承辦的《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》網(wǎng)上座談會(huì)于2006年7月18日在人民網(wǎng)召開。我們之所以要學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，是因?yàn)?/p>

A.意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用 B.有了科學(xué)發(fā)展觀，就能促進(jìn)事物的健康發(fā)展

C.關(guān)于發(fā)展的觀點(diǎn)都是科學(xué)的世界觀和方法論D.科學(xué)發(fā)展觀作為一種意識，是客觀存在的反映

9.鮭魚生活在海里，卻要游到內(nèi)河源頭去繁殖，行程常達(dá)上千公里，一路上，它們不吃不喝，迎接一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在瀑布或河流落差大的地方，它們必須一次次地奮力跳躍，往往傷痕累累，甚至撞死在石頭上，還有數(shù)不清的天敵磨刀霍霍在等候著它們的到來。但它們從不畏懼，更不后退，歷盡千辛萬苦，千難萬險(xiǎn)，九死一生，終于到達(dá)目的地。下列對鮭魚上述活動(dòng)的評價(jià)正確的是

A.它們的意識活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性 B.它們能夠能動(dòng)地認(rèn)識世界

C.它們的行為是無目的的本能的活動(dòng) D.它們能夠能動(dòng)地改造世界

10.大壩橫跨長江天塹，電能照亮半個(gè)中國，萬噸巨輪直達(dá)重慶，下游六省再無水禍，自2006年5月20日三峽大壩全線建成后，三峽將按照人們的意志發(fā)揮巨大效益的美好前景再次吸引了國人的注意。這表明

A.人們的主觀意志可以決定一切 B.意識具有巨大的能動(dòng)作用

C.只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能產(chǎn)生巨大的效益D.物質(zhì)第一性，意識第二性，物質(zhì)決定意識

11.上題材料還充分說明

①人們能夠認(rèn)識規(guī)律并利用規(guī)律為人類造福②人們能夠利用對規(guī)律的認(rèn)識改造客觀世界③人們利用規(guī)律的前提是服從規(guī)律④人們可以改變規(guī)律，使其服從人們的需要

A.①②B.①②③C.①③④D.②③

12.2006年高考降下帷幕，緊接著是考生填報(bào)志愿的重要13子。連13來，在南昌街頭出現(xiàn)了一些算命者，自稱能為考生點(diǎn)撥報(bào)考哪個(gè)院校、選擇什么專業(yè)，當(dāng)被問及靈不靈時(shí)，算命者多以心誠則靈，心不誠則不靈的說法進(jìn)行搪塞。這種說法

A.主張物質(zhì)和意識辯證統(tǒng)一 B.夸大了意識的能動(dòng)作用，屬唯意志主義

C.做到了發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律的有機(jī)結(jié)合 D.堅(jiān)持了一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則

二、在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的。請把所選答案的字母填在下面的空格內(nèi)。每小題3分，共計(jì)15分。

13.人腦是一個(gè)由大量神經(jīng)細(xì)胞組成的極其精細(xì)的神經(jīng)機(jī)構(gòu)。其中的神經(jīng)細(xì)胞計(jì)達(dá)150億個(gè)之多。這些神經(jīng)細(xì)胞，分工合作，各司其職。如看書、寫字、繪畫、聞味、唱歌等等，都有相應(yīng)的神經(jīng)細(xì)胞來負(fù)責(zé)。當(dāng)你揮拍打乒乓球時(shí)，球來往如梭，眼睛看準(zhǔn)了球的方位，視神經(jīng)以每秒120米的速度把情況報(bào)告給大腦，腦迅速在千分之一秒內(nèi)作出反應(yīng)、判斷，又通過運(yùn)動(dòng)神經(jīng)把命令傳達(dá)到胳膊、手和腿，于是球被準(zhǔn)確地打了回去。這表明

A.意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物 B.人腦具有產(chǎn)生意識的生理基礎(chǔ)

C.意識活動(dòng)是通過人腦對外界刺激的一系列反射活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

D.意識的內(nèi)容來源于客觀存在

14.在圓滿完成13天的太空任務(wù)后，發(fā)現(xiàn)號航天飛機(jī)于美國東部時(shí)間2006年7月17日9點(diǎn)14分(北京時(shí)間21點(diǎn)14分)安全返回地球，降落在肯尼迪航天中心。發(fā)現(xiàn)號航天飛機(jī)成功發(fā)射與安全返回說明

A.意識具有能動(dòng)作用 B.既要尊重客觀規(guī)律，又要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性

C.意識活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性 D.世界上只有尚未認(rèn)識之物，而沒有不可認(rèn)識之物

15.昔周文王拘菱里推演《周易》，孔子厄陳、蔡作《春秋》，屈原放逐著《離騷》，左丘明失明厥《國語》，孫臏截膝而論兵法，司馬遷遭腐作《史記》等等數(shù)不勝數(shù)，在苦難的魔爪摧殘下，他們硬是憑著對事業(yè)的執(zhí)著追求，靠著堅(jiān)定的信念成就了一番偉業(yè)。這表明

A.特殊人物的主觀能動(dòng)性能夠突破規(guī)律的制約 B.人的意識無所不能

C.高昂的精神，可以催人向上，促人奮進(jìn) D.要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性

16.由于遭遇50年一遇的特大洪水，地處閩北山區(qū)的建甌市城區(qū)開始進(jìn)水，電力、供水和公路交通中斷。面對嚴(yán)重積水，福建省高等學(xué)校招生委員會(huì)經(jīng)過慎重研究，擬同意建甌考區(qū)推遲2006年高考，并報(bào)教育部有關(guān)部門批準(zhǔn)。這說明

A.必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是B.充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能無往而不勝

C.意識能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律D.人能夠能動(dòng)地改造世界

17.據(jù)《泰晤士報(bào)》2006年7月14日報(bào)道，曾以擁有日本最神圣的科學(xué)研究中心而自豪的筑波市現(xiàn)在擁有了一座世界上最糟的風(fēng)力發(fā)電站。這個(gè)已經(jīng)運(yùn)作12個(gè)月的風(fēng)力電站耗電量是發(fā)電量的43倍。原來，筑波全年的平均風(fēng)速只有2.5千米/小時(shí)，而建立風(fēng)力發(fā)電站所需要的平均風(fēng)速為15到20千米/小時(shí)。這給我們的啟示是

A.一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，是我們做好各種事情的基本要求

B.要把高度的工作熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來

C.要把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來

D.人不應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性

三、簡答題(9分)

18.早在強(qiáng)熱帶風(fēng)暴碧利斯還在菲律賓肆虐之際，我國氣象部門就準(zhǔn)確預(yù)報(bào)出它將在2006年7月14日在福建沿海登陸，并危害我國沿海省市，這凸顯了我國在臺風(fēng)預(yù)報(bào)方面取得了長足進(jìn)步。但因碧利斯的路徑、移動(dòng)速度等較為怪異，加之人們對臺風(fēng)在具體地域的降水量難以準(zhǔn)確預(yù)報(bào)而導(dǎo)致的應(yīng)急準(zhǔn)備情況較差，截至7月19日16時(shí)，碧利斯引發(fā)的湖南、福建、廣東、廣西、浙江等省區(qū)嚴(yán)重洪澇災(zāi)害，已造成45個(gè)地市的2645萬人不同程度受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡193人，失蹤156人，緊急轉(zhuǎn)移安置295.2萬人，倒塌房屋21.2萬間，損壞房屋28.7萬問。

上述事實(shí)體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理?

四、辨析題(11分。僅作判斷不說明理由者不得分。)

19.心想事成。

五、論述題(16分)

20.2006年高考語文全國卷(二)作文材料：一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：這是一只忘記自己叫什么的鳥。孩子摸著烏鴉的羽毛說：它也很可愛啊!

(1)孩子為什么會(huì)覺得烏鴉可愛?(4分)

(2)我們從這則寓言故事中得到的有益啟示是什么?(12分)

附答案：

把握思維的奧妙

一、選擇題I(本大題共12小題，每小題2分，共計(jì)24分。)

1.D。注意關(guān)鍵詞物質(zhì)基礎(chǔ)，不可誤選B。

2.B。人腦結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和組織的嚴(yán)密性，決定了它具有產(chǎn)生意識的生理基礎(chǔ)，沒有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)生理系統(tǒng)人腦，就不可能有意識的產(chǎn)生，可見，動(dòng)物不可能有意識。

3.C。ABD本身說法錯(cuò)誤。

4.B。由關(guān)鍵語句在長期的歷史比較中，考慮選擇我們黨作為自己根本利益的代表，可知應(yīng)選B。AC材料沒有體現(xiàn);D不是人的意識活動(dòng)的特點(diǎn)。

5.C。材料表明的是經(jīng)過努力，人類可以正確認(rèn)識并征服癌癥，故選C。A與題意不符;BD本身錯(cuò)誤。

6.D。我們可以在崇高精神的指引下搞好建設(shè)，從這個(gè)意義上說是精神變物質(zhì)，故選D。AC不符合題目要求;B說法錯(cuò)誤。

7.C。材料反映的是人們能夠在意識的指導(dǎo)下能動(dòng)地改造世界，故選C。AB不是題意強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容;D表述錯(cuò)誤。

8.A。學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，可以在它的指導(dǎo)下能動(dòng)地改造世界，故選A。BC說法有誤;D與題目要求不符。

9.C。動(dòng)物沒有意識，因而它們不會(huì)有意識活動(dòng)，也不可能去能動(dòng)地認(rèn)識和改造世界，故ABD不選。

10.B。由關(guān)鍵語句按照人們的意志發(fā)揮巨大效益，可知應(yīng)選B。AC說法錯(cuò)誤;D與題意不符。

11.A。規(guī)律本身只可以認(rèn)識和利用而不能改變，故④錯(cuò)誤，③在材料中沒有體現(xiàn)。

12.B。只要心誠就能辦成事情的觀點(diǎn)，夸大了意識的能動(dòng)作用。

二、選擇題Ⅱ(本大題共5小題，每小題3分，共計(jì)15分。)

13.BCD。材料表明的是人腦與意識、意識與客觀事物的關(guān)系，故選BCD。A沒有在材料中體現(xiàn)。

14.ABC。發(fā)現(xiàn)號航天飛機(jī)的成功發(fā)射與返回，既是人能動(dòng)地認(rèn)識和改造世界的結(jié)果，又是人們將尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合的結(jié)果，故選ABC。D與題意不符。

15.CD。材料表明的是意識的能動(dòng)作用和主觀能動(dòng)『生的發(fā)揮，CD符合題意。AB說法錯(cuò)誤。

16.A。B說法錯(cuò)誤;CD在材料中沒有體現(xiàn)。

17.ABC。材料表明的是要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是及其要求，ABC符合題意。D說法錯(cuò)誤。

三、簡答題(9分)

18.(1)氣象部門對強(qiáng)熱帶風(fēng)暴碧利斯作出準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，這說明意識能夠能動(dòng)地認(rèn)識世界，正確地反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。(3分)

(2)氣象部門對強(qiáng)熱帶風(fēng)暴碧利斯作出準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，使人們能夠提前采取措施，減輕臺風(fēng)可能帶來的損失，這說明，我們能夠利用對規(guī)律的認(rèn)識，改變或創(chuàng)造條件，限制某些規(guī)律發(fā)生破壞作用的范圍，使人們少受其害。(3分)

(3)我們對臺風(fēng)的脾氣還沒有完全摸透，特別是對較為怪異的臺風(fēng)把握不夠準(zhǔn)確，對具體地域的降水量難以準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，致使我們損失仍然相當(dāng)嚴(yán)重，說明每一時(shí)期的人們對客觀事物的正確認(rèn)識總是有限的，人們對事物本質(zhì)及其規(guī)律的認(rèn)識有待于不斷深化、擴(kuò)展和前移。(3分)

四、辨析題(11分)

19.(1)心想事成體現(xiàn)了人們的美好愿望。(2分)

(2)心想事成的提法有不科學(xué)的成分。如果人們心想事就成，不把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，不把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度結(jié)合起來，這實(shí)際上是片面夸大意識能動(dòng)作用的唯意志主義觀點(diǎn)。(5分)

(3)心想事成，只有在一定條件下，才能變成現(xiàn)實(shí)。我們必須在尊重客觀規(guī)律的前提下，充分發(fā)揮意識的能動(dòng)作用，一切從實(shí)際出發(fā)，并通過自己的實(shí)踐活動(dòng)，才能把預(yù)定的計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，心想才能事成。否則，就是心想事難成。(4分)

五、論述題(16分)

20.(1)孩子感動(dòng)于烏鴉如人類一般具有高昂的精神，烏鴉在這里如人類一般充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，雖然失敗，但志向和勇氣可嘉。(4分)

(2)①必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。我們做事情要尊重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性，以此作為我們行動(dòng)的依據(jù)。烏鴉犯的一個(gè)大錯(cuò)誤就在于它沒有能夠正確估量和對待自己，沒有能夠從自身實(shí)際出發(fā)而盲目模仿。②堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，要把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。在這里我們最應(yīng)該反對的就是夸大意識能動(dòng)作用的唯意志主義，這也正是我們要從烏鴉的悲劇中得到的有益啟示。

最后，希望小編整理的政治高二下冊把握思維的奧妙鞏固練習(xí)對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。