江蘇省響水中學(xué)2019年秋學(xué)期學(xué)情分析測試高二生物試題（必修）
選擇題（本題包括35小題，每小題2分，共70分。每小題只有一個選項符合題意）
1、下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述中，錯誤的是
A、只要血漿的化學(xué)成分不變，機體就能達到穩(wěn)態(tài)
B、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、葡萄糖等
C、組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D、突觸間隙也屬于內(nèi)環(huán)境
2、下列關(guān)于胰島素的敘述，正確的是
A、胰島A細胞產(chǎn)生，能降血糖的激素之一
B、胰島A細胞產(chǎn)生，能抑制肝糖原和肌糖原的分解
C、胰島B細胞產(chǎn)生，能促進血糖進入細胞，并氧化分解供能
D、胰島B細胞產(chǎn)生，能加快非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
3、關(guān)于B淋巴細胞和T淋巴細胞的敘述，正確的是
A、B淋巴細胞于胸腺中成熟，T淋巴細胞于骨髓中成熟
B、B淋巴細胞和T淋巴細胞都參與細胞免疫和體液免疫
C、B淋巴細胞和T淋巴細胞都能被HIV病毒寄生
D、B淋巴細胞和T淋巴細胞都能產(chǎn)生記憶細胞
4、下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
A、神經(jīng)纖維受刺激時，膜外電位會由負電位變成正電位，主要由鈉離子的跨膜運輸引起
B、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，由電信號變成化學(xué)信號再變成電信號
C、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，主動運輸出突觸前膜
D、興奮在反射弧中的傳遞是雙向的
5、高等動物處于寒冷環(huán)境時，甲狀腺激素的分泌量增多。該過程涉及
A、神經(jīng)調(diào)節(jié) B、體液調(diào)節(jié) C、激素調(diào)節(jié) D、神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
6、人體的口腔上皮細胞直接從下列哪種細胞外液中吸收葡萄糖
A、血漿 B、淋巴 C、組織液 D、唾液
7、下列各種成分中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是
A、血紅蛋白 B、氨基酸 C、氧氣和二氧化碳 D、葡萄糖
8、體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在
A、大腦皮層、下丘腦 B、下丘腦、大腦皮層
C、下丘腦、下丘腦 D、大腦皮層、大腦皮層
9、下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是
A、神經(jīng)調(diào)節(jié) B、體液調(diào)節(jié) C、神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D、神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)
10、下列對人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中正確的是
A、只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，主要通過腎臟來完成
C、參與調(diào)節(jié)的抗利尿激素是由垂體分泌的
D、夏天與冬天相比，夏天人體產(chǎn)生的抗利尿激素更少
11、人們常采用注射垂體制備物的方法，促使動物產(chǎn)卵，這是由于垂體內(nèi)含有
A、生長激素 B、促甲狀腺激素 C、促性腺激素 D、性激 素
12、胰島素和胰高血糖素都是由胰島內(nèi)的兩種細胞產(chǎn)生的激素，它們都能對血糖濃度起調(diào)節(jié)作用，它們之間的關(guān)系是
A、拮抗作用 B、協(xié)同作用 C、促進作用 D、抑制作用
13、下列不屬于胰島素功能的敘述是
A、抑制肝糖原的分解 B、促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
C、促進血糖進入肝臟合成糖原 D、促進血糖進入細胞，并氧化分解供能
14、艾滋病是英文AIDS的譯音，是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是由HIV病毒引起的。該病于1981年在美國發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)已在全世界傳播蔓延。侵染人體的HIV，其蛋白質(zhì)外殼的合成場所主要在
A、HIV的核糖體 B、人體T細胞的核糖體
C、人體紅細胞的核糖體 D、人體內(nèi)細菌的細胞質(zhì)基質(zhì)
15 、當(dāng)T淋巴細胞受到抗原刺激而活化后增殖、分化，形成具有潛在增殖能力的
A、抗體 B、效應(yīng)T細胞 C、記憶細胞 D、效應(yīng)B細胞
16、下列敘述中，屬于細胞免疫的是
A、皮膚和黏膜組成的保衛(wèi)人體的第一道防線
B、體液中殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成了保衛(wèi)人體的第二道防線
C、由漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體和病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附
D、T細胞增殖分化后形成的細胞使被抗原入侵的宿主細胞裂解死亡
17、細胞免疫和體液免疫的共同點是
A、都能產(chǎn)生抗體 B、都屬于非特異性免疫
C、免疫細胞都在骨髓中成熟 D、都 能產(chǎn)生記憶細胞
18、靜息時和產(chǎn)生興奮后，神經(jīng)纖維細胞膜內(nèi)外電位分別是
A、內(nèi)正外負、內(nèi)負外正 B、內(nèi)負外正、內(nèi)正外負
C、內(nèi)負外正、內(nèi)負外正 D、內(nèi)正外負、內(nèi)正外負
19、神經(jīng)沖動在神經(jīng)元和神經(jīng)元之間是通過什么結(jié)構(gòu)傳遞的
A、突觸 B、突觸小體 C、突觸前膜 D、突觸 后膜
20、神經(jīng)沖動在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞方向是
A、樹突→軸突 B、樹突→細胞體 C、軸突→軸突 D、軸突→樹突或細胞體
21、給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的CO2氣體以維持呼吸中樞的興奮性，這屬于
A、神經(jīng)調(diào)節(jié) B、體液調(diào)節(jié) C、激素調(diào)節(jié) D、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
22、較大劑量注射一種激素后，小白鼠漸漸反應(yīng)遲鈍，活動減少，以至昏睡，該激素是
A、甲狀腺激素 B、雄性激素 C、胰島素 D、雌性激素[來源:學(xué)科網(wǎng)]
23、下列關(guān)于下丘腦、垂體和甲狀腺三者所分泌的激素之間的相互關(guān)系的敘述中，不正確的是
A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
B、垂體分泌 的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C、過多的甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
D、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
24、在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話。那么受損的部位是
A、S區(qū) B、W區(qū) C、H區(qū) D、V區(qū)
25、嬰幼兒期分泌過少而引起呆小癥的激素是
A、胰島素 B、甲狀腺激素 C、生長激素 D、性激素
26、由燕麥實驗得知，植物生長素產(chǎn)生的部位、感受刺激的部位、向光彎曲的部位分別是
A、胚芽鞘尖端 尖端下面的一段 向光一面
B、胚芽鞘 胚芽鞘尖端 尖端下面的一段
C、胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 尖端下面的一段
D、胚芽鞘尖端 向光一面 尖端下面的一段
27、促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是
A、垂體 B、下丘腦 C、甲狀腺 D、全身細胞
28、下列哪項不是內(nèi)環(huán)境的組成成分
A、細胞內(nèi)液 B、血漿 C、組織液 D、淋巴
29、抗體的化學(xué)本質(zhì)是
A、球蛋白 B、糖類 C、脂蛋白 D、脂肪[來源:學(xué)科網(wǎng)]
30、下列關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述，不正確的是
A．當(dāng)過敏原第二次入侵時，才會引起過敏反應(yīng)
B．過敏反應(yīng)發(fā)作迅速，反應(yīng)強烈，消退較快
C．過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴(yán)重損傷
D．過敏反應(yīng)是免疫能力降低引起的機體功 能 紊亂
31、反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，下圖為人體反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示神經(jīng)中樞的是
A．① B．③ C．④ D．⑤
32、在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是
A．非特異性免疫 抗原 B．特異性免疫 抗體
C．非特異性免疫 抗體 D．特異性免疫 抗原
33、H7N9禽流感病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人患病，我國正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗，接種疫苗可有效提高機體免疫力，下列相關(guān)敘述錯誤的是
A．接種疫苗后機體會產(chǎn)生相應(yīng)抗體 B．疫苗通常是滅活的病原體
C．抗體能直接清除宿主細胞內(nèi)的抗原 D．接種疫苗可引起機體產(chǎn)生特異性免疫
3 4、不科學(xué)的生活方式使得有“富貴病”之稱的糖尿病患者日益增多。當(dāng)糖尿病病情嚴(yán)重時，通常需要注射的藥物是
A．生長激素 B．甲狀腺激素 C．胰高血糖素 D．胰島素
35、1928年，荷 蘭科學(xué)家溫特利用燕麥胚芽鞘進行了下圖所示的有關(guān)實驗，一段時間后，放置瓊脂塊的胚芽鞘生長情況是
A．不生長
B．直立生長
C．向右彎曲生長
D．向左彎曲生長
一、 非選擇題（本題包括5小題，共30分，每空一分）
36、（6分）如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖。請據(jù)圖回答問題：
（1）內(nèi)環(huán)境也稱為_________，主要由圖中的____________（填序號） 三部分組成，毛細血管壁細胞生活的液體環(huán)境是__________（填序號）。內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要體現(xiàn)在三個方面：溫度、酸堿度和_____________。
（2）①與②④相比，①中成分的最大差別表現(xiàn)在_______________
（3）② 中不可能出現(xiàn)下列哪些物質(zhì)_______________
A、尿素和維生素 B、激素和抗體 C、纖維素和血紅蛋白 D、葡萄糖和氨基酸
37、（6分）下圖是生物體內(nèi)某些物質(zhì)分泌的相關(guān)情況，請分析回答
（1）垂體分泌的促甲狀腺激素的靶器官是___________，垂體的分泌活動受_______________激素的調(diào)節(jié)作用。在該模式圖中，由感受寒冷到甲狀腺激素分泌增多的調(diào)節(jié)過程中，____________是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的中轉(zhuǎn)站。
（2）甲狀腺激素含量較多時，會抑制下丘腦和垂體的的分泌活動，該調(diào)節(jié)機制屬于____________調(diào)節(jié)。
（3）垂體除了能產(chǎn)生促激素外，還能分泌____________，該激素與甲狀腺激素相互________，都能促進動物生長。
38、（6分）下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進行了相關(guān)實驗。根據(jù)圖回答問題。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
（1） 若⑤代表可以收縮和舒張的肌肉，則①稱為____________
（2） 一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的胞體或樹突相聯(lián)系而形成了突觸，突觸間隙充滿了____________。
（3） 當(dāng)興奮傳至③時，會促進突觸小體釋放出物質(zhì)_______________，該種物質(zhì)通過________出突觸前膜后，作用于突觸后膜，從而引起下一個神經(jīng)元_______________。興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是____________向的。
39、（6分）根據(jù)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)內(nèi)容，完成下列問 題：
（ 1）健康人在饑餓時，胰島____________細胞分泌的____________通過____________運送到全身，但主要作用于肝臟，促進細胞中____________分解成葡萄糖。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]
（2）人體中調(diào)節(jié)血糖濃度的神經(jīng)中樞是______________，在飽食狀態(tài)時，可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，促進_____________的分泌，從而降低血糖。
40、（6分）吞噬細胞在免疫功能中，既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫。根據(jù)相關(guān)知識回答問題：
（1）吞噬細胞直接胞吞后殺滅病原體屬于非特異性免疫中的第____________道防線。
（2）有些毒性很強的細菌經(jīng)過上述過程還不能被清除，呈遞給B細胞 ，使之迅速增殖分化成____________細胞。當(dāng)病原體在體液中活動時，會與該細胞分泌的____________特異性結(jié)合，形成沉淀或細胞集團。
（3）當(dāng)病毒侵入細胞后，__________細胞使宿主細胞裂解凋亡，該種細胞可以由_________細胞增殖分化形成。
（4）上述所有淋巴細胞中，______細胞不能識別抗原。
江蘇省響水中學(xué)2019年秋學(xué)期學(xué)情分析測試
高二生物試題答案（必修）
一、選擇題（本題包括35小題，每小題2分，共70分。每小題只有一個選項符合題意）
二、非選擇題（本題包括5小題，共30分，每空一分）
36、（6分）（1）細胞外液 ①②④ ①② 滲透壓（2）含有較多的蛋白質(zhì) （3）C
37、（6分）（1）甲狀腺 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺（激素） 下丘腦
（2）反饋 （3）生長激素 協(xié)同
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