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2019屆高二（下）生物強化訓(xùn)練（9）2019年4月湖北省七市（州）教科研協(xié)作體高三聯(lián)合考試

一、選擇題（每小題6分，共36分）
1.有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的說法中，正確的是
A.發(fā)菜進行光合作用的場所是葉綠體
B.在分泌蛋白的合成過程中高爾基體進行肽鏈的合成與加工
C.線粒體可將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與一些物質(zhì)的合成與運輸
2.下列有關(guān)實驗的描述，正確的是
A.空間結(jié)構(gòu)被破壞的蛋白質(zhì)，仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B.甲基綠－吡羅紅混合染液可將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞大部分染成綠色
C.根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化可確定酵母菌的細胞呼吸方式
D.觀察細胞中的線粒體，應(yīng)將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后再染色
3.下列圖示從不同角度反映了物質(zhì)的跨膜運輸，其中圖甲示滲透平衡狀態(tài), △h為S1與S2液面高度差。下列說法正確的是
A.圖甲中，S1與S2溶液滲透壓相等ATP
B.若用等量清水替換圖甲漏斗中S1高出S2的部分，再平衡時△h會不變
C.圖乙中b、c、d運輸方式都屬于被動運輸
D.興奮產(chǎn)生時，神經(jīng)細胞膜外Na+內(nèi)流的方式為圖乙中的a
4.下列有關(guān)生物進化及其多樣性的說法錯誤的是
A.某種生物基因型頻率的改變不一定導(dǎo)致生物進化
B.退耕還林能保持水土，說明了生物多樣性的直接價值
C.漫長的共同進化過程導(dǎo)致生物多樣性的形成
D.原產(chǎn)美洲的互花米草入侵江蘇沿海一帶，迅速擴散后會降低當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?br />5.下圖表示的是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型。a、 b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、 h、 i表示各營養(yǎng)級生物的呼吸消耗量，j、k、1表示流入分解者的能量。有關(guān)敘述正確的是
A.圖中涉及的食物鏈中共包括四個營養(yǎng)級
B.圖中兔子同化的能量可表示為b＝h+e+k
C.分解者產(chǎn)生的物質(zhì)和能最可供植物利用
D.圖中各營養(yǎng)級獲得能量的方式并不完全相同
6.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。下列關(guān)于下丘腦的敘述中不正確的是
A.寒冷環(huán)境中，下丘腦可通過分級調(diào)節(jié)促進甲狀腺激素的合成與分泌，使機體產(chǎn)熱增多
B.當(dāng)血糖濃度降低時，下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)作用于胰島A細胞，促進胰高血糖素分泌
C.下丘腦中有許多維持生命活動的中樞，故它是生命活動調(diào)節(jié)的最高級中樞
D.下丘腦既可以通過神經(jīng)結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)生命活動，也可通過產(chǎn)生激素調(diào)節(jié)生命活動

29.(10分)下圖是某經(jīng)濟作物光合作用的研究結(jié)果，據(jù)圖回答:

(1)圖甲為該作物在光合作用最適溫度下，凈光合速率受CO2濃度和光強影響的變化曲線。在CO2濃度小于a時，中光強下該作物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 (填“＞”“＝”或“＜”)光合作用利用的CO2量；在CO2濃度為b時，高光強下該植物葉肉細胞的凈光合速率 (填“＞”“＝”或“＜”)m。
(2)圖乙是初夏某天在遮光50%的條件下，溫度、光強、植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔開張的程度。)的日變化趨勢。8:00到12:00光照強度增強而凈光合速率降低，主要原因是。6:00時產(chǎn)生ATP的細胞器。若此時去掉遮光物，短時間內(nèi)葉肉細胞內(nèi)的葉綠體中C3化合物含量。

30.(8分)右圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮。和神經(jīng)細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化。圖中A、B和C處可作為刺激、剪斷或檢測電位的位點；D處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請回答:
(1)在B處給予一個適宜刺激，在骨骼肌上能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經(jīng)元②興奮，引起神經(jīng)末梢釋放的，通過突觸間隙，與肌肉細胞膜上的結(jié)合，導(dǎo)致肌肉細胞膜電位的變化。
(2)某同學(xué)以神經(jīng)元①②為實驗對象，先在A處給予適宜刺激，在B處檢測電位變化；再在B處給予適宜刺激，在A處檢測電位變化。該實驗不能證明突觸傳遞興奮具有的特點。要想證明該特點，最簡單的辦法是 (填操作措施)，再進行上述刺激及電位檢測。

31. (12分)從油菜種子中榨出的油因含有芥酸會使品質(zhì)降低，其芥酸含量只有高、中、低三種類型，受兩對獨立遺傳的等位基因(H和h，G和g)控制，兩種顯性基因均可降低菜油的芥酸含量。研究人員擬利用基因型為HHgg和hhGG的兩個中芥酸品種培育低芥酸的純合品種。請回答相關(guān)問題。
(1)題中兩個中芥酸品種雜交所結(jié)種子中的芥酸含量表現(xiàn)為；讓F1自交獲得F2，讓F2植株自交，單株收獲并統(tǒng)計所結(jié)種子的芥酸含量，不同植株所結(jié)種子芥酸含量的六種情況為：全部為低芥酸，全部為中芥酸，全部為高芥酸，有低芥酸和中芥酸，，有低芥酸、中芥酸與高芥酸。其中，所結(jié)種子為低芥酸和中芥酸的植株占F2的。
(2)雜交到F2代后，由于表現(xiàn)為低芥酸的種子種植后后代可能發(fā)生性狀分離，不能保證后代的性狀一致，需要進行純化才能得到穩(wěn)定遺傳的低芥酸純合品種。
上述雜交育種方法的原理是，該育種方法的缺點是，可采用 (填育種方法)有效克服這一缺點。
32.(9分)請分析下面三段材料后回答間題:
材料一：發(fā)源于中國本主的“中華蜜蜂”(簡稱“中蜂”)，蜂蜜產(chǎn)量較低但營養(yǎng)均衡。而來源于意大利的蜜蜂(簡稱“意蜂”)，蜂蜜產(chǎn)量較高但營養(yǎng)和口感較差，蜂農(nóng)為了獲得較高的經(jīng)濟效益選擇養(yǎng)殖意蜂。
材料二：意蜂能殺死中蜂蜂王，其原理是意蜂翅膀振動頻率與中蜂相仿，導(dǎo)致中蜂中的守衛(wèi)蜂無法識別，放其進入蜂巢。意蜂還會將對自己不造成嚴(yán)重危害的囊狀幼蟲病等一些新的傳染病帶給中蜂，造成中蜂大量死亡。
材料三：意蜂要在10℃以上的環(huán)境條件下才能工作，其嗅覺靈敏度較低，不易發(fā)現(xiàn)那些分散、零星開花的低矮灌木和草本植物，而這些植物只能依賴中蜂授粉。當(dāng)中蜂被意蜂取代時，會令多種植物授粉受到影響。
(1)蜜蜂的集群分布屬于種群的特征；意蜂的“翅膀振動頻率”屬于信息。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，蜜蜂屬于。材料二中所涉及的生物種間關(guān)系有。
(3)在60多年前，北京地區(qū)的農(nóng)戶們大約擁有4萬群中蜂，右圖是意蜂引入后，中蜂λ值的變化曲線，則曲線中中蜂種群數(shù)量減少的區(qū)段是段，曲線上點對應(yīng)的中蜂種群數(shù)量最少。
(4)若意蜂的引入造成中蜂滅絕，則生態(tài)系統(tǒng)的群落發(fā)生了演替，該演替的類型是。
40.【生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分):
下面是有關(guān)現(xiàn)代生物工程的一些問題，請結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)生態(tài)工程建設(shè)遵循自然界的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程具有少消耗、多效益、可持續(xù)的特點。
(2)生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和。
(3)在胚胎工程中，常需要給供體注射激素。目的是。
(4)在胚胎移植過程中，受體選擇好后要用激索進行處理，其目的是，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。

附加題（武漢市2019 屆高中畢業(yè)生四月調(diào)研測試）：
1.下列有關(guān)人體紅細胞的敘述，正確的是
A.成熟的紅細胞可不斷合成血紅蛋白用于運輸氧氣
B.衰老的紅細胞可發(fā)生細胞核體積增大和核膜內(nèi)折
C.通過顯徽觀察紅細胞的形態(tài)可初步診斷鐮刀型細胞貧血癥
D.通過測定紅細胞無氧呼吸產(chǎn)生CO2 的速率可表示其呼吸強度
2.下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的描述，正確的是
A.饑餓狀態(tài)下非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率加快 B.寒冷刺激時下丘腦合成促甲狀腺激素的速率加快
C.飲水不足時腎小管和集合管重吸收水分的速率減慢
D.病原體感染后漿細胞迅速增殖分化并分泌大量抗體
3.具有兩對相對性狀的純合子雜交，F(xiàn)2 中要呈現(xiàn)典型的孟德爾分離比，下列條件不需要具備的是
A.不同基因型的精子與卵細胞結(jié)合機率相同 B.環(huán)境對不同基因型的個體的選擇程度相同
C.控制不同性狀的基因的分離與組合互不干擾 D.控制不同性狀的基因均不能位于性染色體上
4.向一裝有2/3 容積葡萄糖溶液的錐形瓶中加入適量酵母菌，密封并靜置一段時間后通入充足的氧氣，此后錐形瓶中最可能發(fā)生的現(xiàn)象是
A.酒精的濃度降低　　　B.葡萄糖的濃度降低
C.酵母菌的數(shù)量減少　　D. CO2 的釋放量減少
5.右圖表示通過突觸傳遞信息的示意圖，有關(guān)敘述正確的是
A.①內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式釋放
B.②處發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
C.③對神經(jīng)遞質(zhì)的識別不具有專一性D.④一定是某一個神經(jīng)元的樹突膜
6.關(guān)于群落水平結(jié)構(gòu)敘述，正確的是
A.草原生態(tài)系統(tǒng)具有群落水平結(jié)構(gòu)而森林生態(tài)系統(tǒng)沒有
B.環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一
C.湖泊各個水層中分布著不同種動物屬于群落水平結(jié)構(gòu)
D.種群中的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落水平結(jié)構(gòu)
32.(9 分)果蠅是遺傳學(xué)的良好材料�，F(xiàn)有果蠅某性狀的純種野生型雌、雄品系與純種突變型雌、雄品系(均未交配過)，某研究小組從中選取親本進行雜交實驗，結(jié)果如圖:
該性狀僅受一對基因控制，據(jù)實驗回答問題:
(1)從實驗結(jié)果可推斷控制該性狀的基因位于　　　　(“常”或“X”)染色體上，理由是　　　　。
(2)從實驗結(jié)果還可推斷突變型對野生型為　　　　(“顯性”或“隱性”)性狀。若用B、b 表示該基因，F(xiàn)1 果蠅的基因型為　　　　。
(3)若要進一步驗證以上推斷，可從F2 中選擇材料進行雜交實驗，則應(yīng)選擇F2 中表現(xiàn)型為　　　　
果蠅作為親本進行實驗，若雜交一代表現(xiàn)型及比例為　　　　則推斷成立。

40.[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15 分)下圖所示為動物細胞培養(yǎng)的基本過程示意圖。
請回答:
(1)容器A 中放里的一般是幼齡動物的器官或組織，原因是其細胞　　　　　，易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時先要剪碎，然后用　　　　　分散細胞，制成B 瓶中的細胞懸液。將細胞懸液轉(zhuǎn)入C 瓶中進行的初次培養(yǎng)稱為　　　　　。
(2)細胞正常培養(yǎng)了一段時間后，發(fā)現(xiàn)細胞絕大部分死亡，只有極少數(shù)細胞存活，這是因為存活的細胞發(fā)生了　　　　　，可無限增殖。目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為　　　　　代以內(nèi)，以保持細胞正常的　　　　　核型。
(3)C、D 瓶中的培養(yǎng)液為保證無菌、無毒的環(huán)境，需要添加一定量的　　　　　。培養(yǎng)過程中還需要提供O2 和CO2 等氣體環(huán)境，CO2 的作用主要是　　　　　。
(4)動物細胞體外培養(yǎng)時，通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質(zhì)。下圖是血清對正常細胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結(jié)果。
據(jù)圖可知，培養(yǎng)　　　　　細胞一定需要添加血清。

2019屆高二（下）生物強化訓(xùn)練（9）答案

A卷：1.D 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C
B卷：1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D
29.（每空2分，共10分）
⑴＞＞
⑵溫度升高，光合作用和呼吸作用都增強，但呼吸速率增加更多，使二者的差值減小
線粒體和葉綠體(答對或答錯一個不給分) 減少
30.（每空2分，共8分）
⑴（神經(jīng)）遞質(zhì) （特異性）受體 ⑵單向性剪斷C處
31.（每空2分，共12分）
⑴低芥酸有中芥酸和高芥酸　1/4 ⑵基因重組育種周期長單倍體育種
32.（除注明外，每空1分，共9分）
（1）空間物理
（2）消費者競爭和寄生　
（3）BD（2分） D（2分）
（4）次生演替
39. （除注明外，每空2分，共15分）
（1）蒸餾萃取
（2）水蒸氣蒸餾法油水混合物油（1分）部分玫瑰精油會隨水蒸氣揮發(fā)而流失（答出揮發(fā)即給分）
（3）壓榨提高出油率
40.（除注明外，每空2分，共15分）
（1）物質(zhì)循環(huán) 生態(tài)（1分）
（2）物種多樣性原理系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理（答對一半不給分）
（3）促性腺　　使其排出更多的卵細胞（或超數(shù)排卵）
（4）同期發(fā)情　使供、受體的生理狀態(tài)相同

附加題答案：CADBAB

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