能力提升——欲窮千里目，更上一層樓
作業(yè)時(shí)限：45分鐘 作業(yè)滿分：60分
積累運(yùn)用
1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是( )
A.弄潮(nòn?) 脈搏(mài)
殫精竭慮(dàn) 不期而遇(qī)
B.給予(jǐ) 孱弱(chán)
款塞入朝(sài) 剛愎自用(bì)
C.蔭庇(bì) 惴栗(zhuì)
不容置喙(huì) 如椽大筆(yuán)
D.積攢(cuán) 矍鑠(shuò)
鍥而不舍(qì) 怙惡不悛(hù)
解析：A項(xiàng)，“殫”讀dān;C項(xiàng)，“椽”讀chuán;D項(xiàng)，“攢”讀zǎn，“鍥”讀qiè。
答案：B
2.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.有人看見疑似“被乞討”兒童，向有保護(hù)兒童權(quán)益之責(zé)的有關(guān)機(jī)構(gòu)反映，但當(dāng)他們對(duì)此充耳不聞、無所不為時(shí)，還有誰能為這群沉默的受害者帶來春天?
B.嚴(yán)冬來臨，供暖問題與群眾生活息息相關(guān)，如何保證溫暖過冬，是政府工作的重點(diǎn)之一，所以管理者聞見“林州停暖事件”當(dāng)多加“自省”。
C.“神醫(yī)”的走紅，進(jìn)入大眾視野，離不開部分媒體的推波助瀾。有的媒體對(duì)“養(yǎng)生明星”進(jìn)行包裝，獲得不菲的費(fèi)用，而其應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任卻被忽視了。
D.如何破解地溝油回流餐桌的困局?多名相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜艺J(rèn)為，只有變堵為疏，變廢為寶，對(duì)地溝油進(jìn)行資源化利用，才能真正釜底抽薪。
解析：無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干。用于此處不合語境。B.息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系密切。
C.推波助瀾：比喻促使或助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的發(fā)展，使擴(kuò)大影響。D.釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決。
答案：A
3.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.近日，英國《世界新聞報(bào)》的竊聽丑聞，不僅讓人們?cè)俅?ldquo;領(lǐng)略”某些媒體的沉 淪、虛偽和職業(yè)道德的缺失，也“葬送”了這家一百多年歷史的小報(bào)，“攪黃”了新聞集團(tuán)收購英國天空電視臺(tái)的計(jì)劃。
B.作為全國35個(gè)社會(huì)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)城市，山東省泰安市以“泰山石敢當(dāng)”的氣魄，勇?lián)厝�，探路前行，�?ldquo;管字當(dāng)頭”為“服務(wù)優(yōu)先”，不斷提高社會(huì)管理水平。
C.在8月2日大限前的最后一周，美國民主黨與共和黨圍繞提高債務(wù)上限的談判依然僵局難破，導(dǎo)致華爾街遭遇今年以來最慘一周。
D.2019年春運(yùn)，全國道路的客運(yùn)量平均每天將達(dá)7110萬人次，同比增長(zhǎng)約9.5%上下;全國水路的旅客運(yùn)輸量預(yù)計(jì)4350萬人次，同比增長(zhǎng)約3%上下。
解析：A.語序不當(dāng)，“不僅”和“也”后的內(nèi)容調(diào)換位置。B.不合邏輯，“泰安”只是一座城市，不能稱為35個(gè)城市，在第一分句后加“之一”。D.重復(fù)，去掉“上下”。
答案：C
4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
立秋了，只有在鄉(xiāng)下才能感受到那種有別于夏天的氣候的變化。________，________，________;________，________，________。八面來風(fēng)沒遮沒攔的曠野啊，是能最先感受到這種由夏而秋的氣候變化的。
①風(fēng)雖然還熱'②太陽雖然還毒'③似一位老人，心有余而力不足了'④但早上晚上，總有絲絲縷縷的涼氣兒'⑤清清的，爽爽的，拂過你的身子，吹過你的臉龐'⑥但已失卻了夏日的威嚴(yán)
A.②③⑥①⑤④ B.①④⑤②③⑥
C.②⑥③①④⑤ D.①⑤④②⑥③
解析：解答此題時(shí)，首先，應(yīng)分析各句之間的關(guān)系，并將句子分組，①④⑤寫風(fēng)，應(yīng)為一組，②③⑥寫太陽，應(yīng)為一組。其次，分析組內(nèi)各句之間的關(guān)系，由“雖然”“但”可知①在前④在后，⑤是對(duì)④的進(jìn)一步解說，應(yīng)排在最后，可知此三句的順序應(yīng)為①④⑤;同理，可分析②③⑥的順序應(yīng)為②⑥③。最后，聯(lián)系下文“八面來風(fēng)”可知，寫“風(fēng)”的一組應(yīng)排在后面，據(jù)此可得出答案。
答案：C
拓展閱讀
閱讀下面的文字，完成5—8題。
林沖見差撥
只說公人將林沖送到滄州牢城營內(nèi)來，營內(nèi)收管林沖，發(fā)在單身房里，聽候點(diǎn)視。卻有一般的罪人，都來看覷他，對(duì)林沖說道：“此間管營、差撥，十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時(shí)，便覷的你好;若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說有病，把來寄下;若不得人情時(shí)，這一百棒打得七死八活。”林沖道：“眾兄長(zhǎng)如此指教。且如要使錢，把多少與他?”眾人道：“若要使得好時(shí)，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了。”
正說之間，只見差撥過來問道：“那個(gè)是新來配軍?”林沖見問，向前答應(yīng)道：“小人便是。”那差撥不見他把錢出來，變了面皮，指著林沖罵道：“你這個(gè)賊配軍，見我如何不下拜?卻來唱喏!你這廝可知在東京做出事來，見我還是大剌剌的。我看這賊配軍，滿臉都是餓文，一世也不發(fā)跡!打不死、拷不殺的頑囚!你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少間叫你便見功效。”把林沖罵得一佛出世，那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見罵，各自散了。
林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微。”差撥看了道：“你教我送與管營和俺的，都在里面?”林沖道：“只是送與差撥哥哥的;另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營。”差撥見了，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字，端的是個(gè)好男子!想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時(shí)受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官。”林沖笑道：“總賴照顧。”差撥道：“你只管放心。”又取出柴大官人的書禮，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下。”差撥道：“既有柴大官人的書 ，煩惱做甚?這一封書值一錠金子。我一面與你下書，少間管營來點(diǎn)你，要打一百殺威棒時(shí)，你便只說你‘一路有病，未曾痊可’。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目。”林沖道：“多謝指教。”差撥拿了銀子并書，離了單身房，自去了。林沖嘆口氣道：“‘有錢可以通神’，此語不差。端的有這般的苦處。”
原來差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書來見管營，備說林沖是個(gè)好漢，柴大官人有書相薦，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又無十分大事。管營道：“況是柴大官人有書，必須要看顧他。”便教喚林沖來見。
且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點(diǎn)名。”林沖聽得叫喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制：新入配軍，須吃一百殺威棒。左右與我馱起來。”林沖道：“小人于路感冒風(fēng)寒，未曾痊可，告寄打。”牌頭道：“這人見今有病，乞賜憐恕。”管營道：“果是這人癥候在身，權(quán)且寄下，待病愈可卻打。”差撥道：“見今天王堂看守的，多時(shí)滿了，可教林沖去替換他。”就廳上押了帖文，差撥領(lǐng)了林沖，單身房里取了行李，來到天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你。”林沖道：“謝得照顧。”
(選自《水滸傳會(huì)評(píng)本》第八回，有刪節(jié))
5. 下列對(duì)小說的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是( )
A.小說寫了林沖發(fā)配滄州、初入牢營的一段情節(jié)，作者將筆墨集中在對(duì)林沖見差撥的細(xì)節(jié)描寫上。
B.由于被高太尉陷害，林沖一進(jìn)牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關(guān)照，卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。
C.差撥一見林沖就破口大罵，是因?yàn)榱譀_只是唱喏，沒有及早把柴大 官人給管營等的書禮拿出來。
D.小說通過對(duì)管營、差撥、牌頭等人相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫，形象地反映了牢營的黑暗現(xiàn)實(shí)。
E.小說借“有錢可以通神”這句話，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)人情，也表達(dá)了林沖的感慨和無奈。
解析：本題幾個(gè)選項(xiàng)分 別考查了小說的情節(jié)(A)、表現(xiàn)手法(A)、人物(B、C)和主題思想(D、E)，涵蓋面廣，設(shè)置科學(xué)，難度適中。B選項(xiàng)的問題在于“強(qiáng)為因果”，差撥對(duì)林沖的“辱罵和恐嚇”是其唯利是圖的小人心態(tài)的自然流露，與高太尉的陷害沒有必然的聯(lián)系。同樣的道理，C選項(xiàng)中“差撥一見林沖就破口大罵”也不是因?yàn)榱譀_“沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來”，而是因?yàn)榱譀_沒有及時(shí)地拿出銀子來。
答案：B、C
6.小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：______________________________________________
解析：本題考查學(xué)生對(duì)小說中社會(huì)環(huán)境描寫的作用 的理解。環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。人物的活動(dòng)、事件的展開，總是在一定的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境中進(jìn)行的。其中，狹義的社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、 時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等;而從廣義上說，是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。社會(huì)環(huán)境描寫必須具有鮮明的時(shí)代色彩。環(huán)境描寫主要有以下作用：一是交代故事的時(shí)代背景;二是渲染氣氛;三是烘托人物性格。此外，還可推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等。
答案：①概括介紹牢營情況，交代人物活動(dòng)的環(huán)境。②為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。
7.差撥是一個(gè)什么樣的人?作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個(gè)人物?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：________________________________________________
解析：本題考查學(xué)生把握小說中人物形象的能力和對(duì)小說表現(xiàn)手法的感知能力。人物性格的塑造往往通過人物一系列的言行表現(xiàn)出來，差撥對(duì)林沖前倨后恭的矛盾態(tài)度，正是他唯利是圖的小人心態(tài)的外在表現(xiàn)。
答案：差撥是個(gè)利用職權(quán)詐取錢財(cái)?shù)膭?shì)利小人。運(yùn)用了對(duì)比法。主要表現(xiàn)在對(duì)林沖先罵后夸的語言描寫上，如先是罵林沖為“賊配軍”、“賊骨頭”，后來夸林沖為“好男子”、“久后必然發(fā)跡”。
8.對(duì)第三段“林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀 子，陪著笑臉告道”這句話，明末清初文學(xué)批評(píng)家金圣嘆評(píng)點(diǎn)道：“雖是搖出奇文，然亦實(shí)是林沖身份。”依據(jù)小說內(nèi)容，探究“亦實(shí)是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份，表現(xiàn)的是林沖什么樣的性格和心理。
答：_________________________________________________
解析：本 題考查學(xué)生通過人物言行探究人物性格和心理的能力。人物的性格特征是由人物的言行表現(xiàn)出來的，反過來人物的言行又要符合人物的性格特征。值得注意的是，小說中人物的性格往往具有復(fù)雜性、多重性和發(fā)展性，這就要求我們要對(duì)人物進(jìn)行多層次、多角度的性格分析。林沖雖曾貴為八十萬禁軍教頭，但此時(shí)他的身份卻是一介配軍;在他的身上既有英雄的一面，又有心存幻想、隱忍軟弱、委曲求全的一面。因此“林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道”的軟弱表現(xiàn)是可以理解的。
答案：兩種身份：①教頭身份。②配軍身份。
四種性格和心理：①謹(jǐn)慎小心;②沉著冷靜;③隱忍順從;④顧及顏面。
語言表達(dá)
9.閱讀下面這幅漫畫，按要求回答問題。
(1)簡(jiǎn)要說明這幅漫畫的內(nèi)容。(不超過80字)
答：_________________________________________________
(2)請(qǐng)你設(shè)想一下當(dāng)時(shí)的情境，為醫(yī)生擬寫一句話。(不超過10個(gè)字)
答：_________________________________________________
解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換及語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。解答第(1)題，首先要看懂漫畫，準(zhǔn)確理解漫畫構(gòu)圖的元素(文字、人物動(dòng)作、人物表情等)，領(lǐng)會(huì)漫畫的諷刺意味，然后用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。解答第(2)題，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注醫(yī)生伸出手的這個(gè)動(dòng)作及長(zhǎng)長(zhǎng)的藥費(fèi)單，然后展開合理想象。
答案：(1)漫畫中左邊是某醫(yī)院的收費(fèi)處，一位戴眼鏡的醫(yī)生一只手伸著，另一只手拿 出一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙，紙的開頭和結(jié)尾分別寫著“感冒”和“ 藥費(fèi)單”，畫面右邊一位男子拿著藥費(fèi)單看，頭上冒出了汗。
(2)示例一：快點(diǎn)兒交錢。示例二：別急，還沒打印完呢!
10.近年來，庸俗、低俗、媚俗之風(fēng)借助電視、手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，大舉侵入人們的生活，引起了強(qiáng)烈的社會(huì) 反響，反對(duì)“三俗”、抵制“三俗”已成了人們的一致呼聲。請(qǐng)你寫一段文字，用鮮明、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。(不超過100字)
答：__________________________________________________
解析：本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、鮮明的能力。不論是談“三俗”的危害(如示例1)還是說整治“三俗”的措施(如示例2)，首先都要有鮮明的觀點(diǎn)態(tài)度，而且要注意觀點(diǎn)的正確性;其次要注意語言的準(zhǔn)確性，如果能運(yùn)用一些修辭手法，自會(huì)增加表現(xiàn)力。
答案：示例一：庸俗、低俗、媚俗是社會(huì)的毒瘤，它迎合了人性中的某些低級(jí)趣味，宣揚(yáng)的是一種色情暴力文化、炫富拜金文化，嚴(yán)重挑戰(zhàn)了社會(huì)公共道德的底線，侵蝕了民族精神和民族意志，影響了未成年人的健康成長(zhǎng)。
示例二：抵制“三俗”之風(fēng)，要鏟除滋生“三俗”文化的社會(huì)土壤。同時(shí)，需要全社會(huì)參與，引導(dǎo)和教育大家尤其是青少年樹立正確的價(jià)值觀、娛樂觀，莫把嘲諷、戲謔、低級(jí)趣味當(dāng)個(gè)性，莫把低俗、庸俗當(dāng)時(shí)尚。
11.閱讀下面的信息，用一句話概括其主要內(nèi)容。
2019年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，將首次以紀(jì)錄片的形式呈現(xiàn)“春晚”這一中國特有的文化形態(tài)。該紀(jì)錄片將以2019年春晚創(chuàng)新為切入點(diǎn)，借鑒國際大型活動(dòng)通行的“官方電影”概念及制作手段，呈現(xiàn)春晚近30年的成長(zhǎng)過程。為此，央視春晚劇組通過網(wǎng)絡(luò)向觀眾征集“我為春晚獻(xiàn)歡樂”、“春晚30年——我和春晚的故事”等內(nèi)容，目的就是突出春晚的“平民化”。中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)焦利 也對(duì)2019年春晚劇組提出了要求：“2019年春晚，要把‘讓全國觀眾滿意’作為目標(biāo)，做到‘快樂、溫馨、驚喜、新奇’，內(nèi)容上要堅(jiān)決杜絕假、大、空，風(fēng)格上要平平實(shí)實(shí)呈現(xiàn)，平民化表達(dá)。”
答：_________________________________________________
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.2rcoc.com/gaoer/1155456.html
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