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    龍江東方學(xué)院是在改革開放大潮中由我省一批離退休教育家創(chuàng)辦的黑龍江省第一所民辦高校。1993年7月經(jīng)省政府批準(zhǔn)招收�？茖W(xué)生；2003年教育部批準(zhǔn)升格為本科院校，是全國首批民辦本科高校之一。2006年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。建校十九年來，在沒有外部經(jīng)費(fèi)投入的情況下，完全依靠學(xué)費(fèi)積累滾動(dòng)發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為萬人規(guī)模的綜合性大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)占地面積58.86萬平方米，建筑面積19.48萬平方米，實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值5847萬元，圖書館藏紙質(zhì)圖書113萬冊，電子圖書48萬冊，固定資產(chǎn)總值6億元。設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與電氣工程、食品與環(huán)境工程、建筑工程、機(jī)電工程、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、管理、人文社會(huì)科學(xué)、外國語和藝術(shù)設(shè)計(jì)9個(gè)學(xué)部，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)七個(gè)學(xué)科門類32個(gè)本科專業(yè)53個(gè)專業(yè)方向，在校生11122人，專任教師622名。學(xué)院在17個(gè)省市招生，18屆畢業(yè)生遍布全國20多個(gè)省市，畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上，畢業(yè)生的初次就業(yè)率和年終就業(yè)率始終居全省高校前列。有的學(xué)部畢業(yè)生考研率連續(xù)8年達(dá)到16%，有的專業(yè)達(dá)到31%。在本省就業(yè)的畢業(yè)生占畢業(yè)生總數(shù)的53%以上，為振興東北老工業(yè)基地、黑龍江省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了應(yīng)用型人才。學(xué)院曾獲省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；多次被評為省招生和畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位；被授予黑龍江省民辦高校示范單位和科教興省先進(jìn)單位；被黑龍江省確定為“特色應(yīng)用型本科高校建設(shè)”試點(diǎn)院校；2011年5月，我院被教育部評為“2010—2011全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”，是全國唯一一所獲此殊榮的民辦本科高校；2011年10月，入圍“學(xué)士學(xué)位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作單位”，成為全國首批獲得碩士研究生招生資格的民辦院校之一，中央電視臺(tái)、《光明日報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《黑龍江日報(bào)》、《哈爾濱日報(bào)》等多家媒體都曾對學(xué)院的事跡進(jìn)行了多次報(bào)道。其中2009年《黑龍江日報(bào)》以《一所民辦高校就業(yè)率96.5%的啟示》為題報(bào)導(dǎo)我校就業(yè)工作，中宣部新聞閱評小組以《由大學(xué)生就業(yè)難反觀高校教育缺陷，黑龍江日報(bào)對東方學(xué)院的調(diào)查有啟示意義》為題，刊登在供領(lǐng)導(dǎo)同志參閱的《新聞閱評》第455期上。前教育部長周濟(jì)來學(xué)院視察時(shí)說：“東方學(xué)院的奉獻(xiàn)精神、改革創(chuàng)新精神和實(shí)干精神創(chuàng)造了奇跡，值得所有教育戰(zhàn)線上的同志們學(xué)習(xí)�！焙邶埥�省委書記吉炳軒到學(xué)院調(diào)研時(shí)稱贊：“你們辦了一件功德無量的事，全省人民感謝你們。”
    
    二、學(xué)院辦學(xué)特色
    
    （一）堅(jiān)持社會(huì)公益性辦學(xué)方向
    
    東方學(xué)院建校伊始，四位創(chuàng)辦人在學(xué)院章程中就聲明，東方學(xué)院“是舉辦者和投資者不要求取得回報(bào)的民辦普通高等學(xué)�！�，“各項(xiàng)收入全部用于學(xué)院事業(yè)的發(fā)展和改善辦學(xué)條件，全部財(cái)產(chǎn)都屬于學(xué)院所有，任何單位和個(gè)人不得侵占。”至2010年8月，在沒有政府財(cái)政投入和其他注資的情況下，學(xué)院完全依靠學(xué)費(fèi)滾動(dòng)積累，形成5.9億元的資產(chǎn)。黑龍江省政府規(guī)定，對此類民辦高等學(xué)�！翱梢砸淮涡越o予舉辦者相當(dāng)于學(xué)校資產(chǎn)15%的獎(jiǎng)勵(lì)，作為對學(xué)校的投資�！泵鎸ζ咔Ф嗳f元的巨額獎(jiǎng)勵(lì)，四位學(xué)院創(chuàng)辦人多次鄭重宣布：“我們決定并承諾，把全部獎(jiǎng)勵(lì)納入學(xué)院建設(shè)和發(fā)展基金，個(gè)人不取分文，也不作為對學(xué)院的投資。對學(xué)院的資產(chǎn)，我們及我們的后人永遠(yuǎn)不謀取任何形式的個(gè)人所有”。東方學(xué)院是一所完全依靠自力更生發(fā)展起來的社會(huì)主義民辦大學(xué)。在19年的辦學(xué)實(shí)踐中，始終堅(jiān)持不以營利為目的的辦學(xué)宗旨，依法治校，勤儉辦學(xué)，學(xué)院從來未發(fā)生過亂收費(fèi)等違法違紀(jì)行為，把學(xué)院收入的每一分錢都用到學(xué)校的發(fā)展建設(shè)上。努力改善學(xué)院的辦學(xué)條件，為學(xué)生的成長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)院從立校之初建立獎(jiǎng)學(xué)金制度，至今已支付1300多萬元獎(jiǎng)學(xué)金。近年來，每年對學(xué)生食堂給予100多萬元補(bǔ)貼，穩(wěn)定食堂價(jià)格，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)院開展“春風(fēng)行動(dòng)”資助特困學(xué)生，自建校以來，沒有一名學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。學(xué)院為青年教師繳納“五險(xiǎn)一金”，工資標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)高于省內(nèi)其他民辦高校。我院的四位創(chuàng)業(yè)者和職工一樣只拿工資，沒有分紅、提成之類的其他收入。由于東方學(xué)院的法人財(cái)產(chǎn)屬性是非常明確的，所以學(xué)院沒有財(cái)產(chǎn)的隱患和家族影響，這是公益性辦學(xué)的根本保證。學(xué)院的四位創(chuàng)業(yè)者——四位老共產(chǎn)黨員在用他們生命的余熱繼續(xù)實(shí)踐共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨。他們這種“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的教育家本色已經(jīng)凝聚為鮮明的東方精神，成為東方人永恒的前進(jìn)動(dòng)力。在第17次全國高校黨建工作會(huì)議上黑龍江東方學(xué)院作為民辦高校的代表在大會(huì)上作了典型發(fā)言。東方學(xué)院堅(jiān)定社會(huì)主義公益性辦學(xué)方向、深化教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，得到了大會(huì)的充分肯定。
    
    （二）實(shí)行“教育家辦學(xué)、教授治教”的辦學(xué)體制
    
    東方學(xué)院建校之初，從省內(nèi)各重點(diǎn)院校聘請一批資深教授和教育管理專家作為學(xué)院的骨干，又依靠他們吸引和聘任一大批優(yōu)秀的教師和管理人員，形成老中青三結(jié)合的教學(xué)和管理的兩支團(tuán)隊(duì)，較好地解決了民辦院校師資隊(duì)伍薄弱的共性問題。每個(gè)專業(yè)聘任一名在本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)造詣深、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授為專業(yè)的主任教授，實(shí)行主任教授負(fù)責(zé)制。主任教授負(fù)責(zé)制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提出教學(xué)改革措施，遴選任課教師，檢查和監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師。院和學(xué)部兩級都建立了以主任教授為核心的學(xué)術(shù)委員會(huì)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會(huì)、學(xué)位評審委員會(huì)及教學(xué)評估專家組等。賦予他們在學(xué)術(shù)問題上的話語權(quán)和實(shí)質(zhì)性的決策權(quán)，把教授治教和學(xué)術(shù)權(quán)力落到實(shí)處。同時(shí)還靠主任教授的聲望和人脈關(guān)系幫助解決畢業(yè)生就業(yè)問題。大多數(shù)主任教授非常關(guān)心學(xué)生就業(yè)問題，做了大量工作，取得了顯著的成績。
    
    （三）構(gòu)建“四位一體”法人治理結(jié)構(gòu)，建立現(xiàn)代民辦大學(xué)管理制度
    
    中國民辦高校法人屬性和產(chǎn)權(quán)屬性界定不清是普遍存在的缺憾，已成為影響民辦高�，F(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的嚴(yán)重障礙。東方學(xué)院成立伊始確立的非營利的公益性辦學(xué)方向，為學(xué)院現(xiàn)代大學(xué)制度的建立奠定了良好的政治和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。經(jīng)過多年不懈地探索，逐步形成了“四位一體”的法人治理結(jié)構(gòu)，這就是行政系統(tǒng)、黨委系統(tǒng)、教職工代表大會(huì)系統(tǒng)和學(xué)術(shù)系統(tǒng)有機(jī)融合、各司其職、相互協(xié)調(diào)、民主監(jiān)督。在法人治理框架的基礎(chǔ)上制訂了內(nèi)部管理制度和運(yùn)行機(jī)制。第一，不斷完善理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。作為學(xué)院決策機(jī)構(gòu)的理事會(huì)已經(jīng)組建了三屆，對一系列重大問題都在關(guān)鍵時(shí)刻做出了科學(xué)決策。選聘了三任院長，理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制不斷完善，形成了精干、高效、務(wù)實(shí)、清廉的管理體制；第二，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。創(chuàng)辦之初，東方學(xué)院就經(jīng)省委批準(zhǔn)建立了黨委，至今，已召開了三次黨員代表大會(huì)，組建了三屆黨委，已有10個(gè)基層總支、76個(gè)支部，實(shí)現(xiàn)黨組織全覆蓋。教職工中黨員占80%左右。學(xué)生黨員占在校生總數(shù)的10%。我們始終把加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用作為學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的最可靠保證；第三，堅(jiān)持以主任教授負(fù)責(zé)制為核心的教育家辦學(xué)、教授治教的體制，賦予各級學(xué)術(shù)委員會(huì)相應(yīng)的決策權(quán)力，充分發(fā)揮專家、教授在辦學(xué)治教中的主體作用，較好地解決了學(xué)校行政化的問題；第四，建立以教代會(huì)為核心的民主管理和民主監(jiān)督制度。教職工通過工會(huì)組織和教代會(huì)制度行使當(dāng)家作主的權(quán)力。教代會(huì)四年一屆，每年召開一次會(huì)議。教代會(huì)聽取和審議院長工作報(bào)告；討論審議學(xué)院重大事項(xiàng)；通過提案提出各種意見和建議；聽取院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和職能部門主要負(fù)責(zé)人述職述廉，并進(jìn)行民主測評。學(xué)院工會(huì)主席作為教職工代表參加理事會(huì)。學(xué)院機(jī)構(gòu)精簡、人員精干，建立一整套內(nèi)部人事管理及考核激勵(lì)制度，諸如親屬回避制、競聘上崗制、崗位責(zé)任制、末位淘汰制等等，學(xué)校逐漸步入依法治校的軌道。
    
    （四）深化改革，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建“應(yīng)用性、職業(yè)型、開放式”人才培養(yǎng)模式
    
    1、主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。東方學(xué)院從建校之初就確立了應(yīng)用性的辦學(xué)方向。深化改革、提高質(zhì)量貫穿了東方學(xué)院18年的發(fā)展歷程。在�？平逃�階段，“辦社會(huì)之所需，補(bǔ)公辦之所缺”，突出專業(yè)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，形成了鮮明的�？妻k學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)了“三表學(xué)生、一流教師、二流畢業(yè)生”的目標(biāo)。2000年開始本科教育以來，根據(jù)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，四次修訂培養(yǎng)方案。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，學(xué)院開展了歷時(shí)一年的專業(yè)改革建設(shè)大討論，制訂了09版的《黑龍江東方學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》。實(shí)踐證明該方案符合人才培養(yǎng)規(guī)格要求，符合東方辦學(xué)定位，適應(yīng)人才市場需求，全面提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    
    2、突破傳統(tǒng)觀念束縛，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)院始終堅(jiān)持規(guī)模與質(zhì)量的統(tǒng)一，樹立了以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。學(xué)院不照搬套用公辦院校的辦學(xué)模式，敢于突破條條框框束縛，積極探索創(chuàng)新，逐步形成了“應(yīng)用性、職業(yè)型、開放式” 人才培養(yǎng)模式。這個(gè)模式的內(nèi)涵是：以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以“五個(gè)突破、五個(gè)創(chuàng)新”為主線，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，注重素質(zhì)提高，面向行業(yè)，立足地方，與國家重點(diǎn)院校展開錯(cuò)位競爭，為生產(chǎn)、建設(shè)、管理第一線培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感、有創(chuàng)新精神、有實(shí)踐能力、有發(fā)展后勁的應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才，努力把東方學(xué)院辦成培養(yǎng)應(yīng)用型人才的搖籃。
    
    應(yīng)用性，是指學(xué)院辦學(xué)定位和培養(yǎng)規(guī)格；職業(yè)型，是指注重學(xué)生的職業(yè)需求，突出職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)；開放式，是指打破封閉式的課堂教學(xué)形式，擴(kuò)大社會(huì)合作，創(chuàng)新與行業(yè)企業(yè)密切合作聯(lián)合培養(yǎng)的辦學(xué)體制；東方學(xué)院在改革實(shí)踐中，以“應(yīng)用性、職業(yè)型、開放式”為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)以下五方面的創(chuàng)新。
    
    ——在專業(yè)設(shè)置上，突破傳統(tǒng)的專業(yè)設(shè)置束縛，構(gòu)建立足地方、面向行業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，努力創(chuàng)新應(yīng)用性特色專業(yè)方向。根據(jù)社會(huì)需求，對現(xiàn)有的六大專業(yè)群進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，力爭每一個(gè)專業(yè)都有主體服務(wù)面和立足點(diǎn)，在為本省“八大經(jīng)濟(jì)區(qū)”和“十大工程”的服務(wù)中凝練專業(yè)特色，打造品牌專業(yè)；
    
    ——在課程體系和教學(xué)內(nèi)容上，突破知識本位和通識教育的模式的束縛，構(gòu)建“基礎(chǔ)理論夠用、專業(yè)基礎(chǔ)理論適用、專業(yè)理論管用”五大課程模塊，創(chuàng)新支撐和有利于學(xué)生能力培養(yǎng)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，努力把人才培養(yǎng)的重心從知識系統(tǒng)化轉(zhuǎn)移到能力系統(tǒng)化上來。
    
    ——在理論與實(shí)踐的關(guān)系上，突破長期形成的重理論輕實(shí)踐的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，構(gòu)建以培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐能力為核心的實(shí)踐教學(xué)鏈，創(chuàng)新應(yīng)用能力培養(yǎng)體系。每個(gè)專業(yè)制定實(shí)踐能力考核指標(biāo)，列入學(xué)生成績考核內(nèi)容；各專業(yè)普遍實(shí)行“3+1”、“3.5+0.5”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)的“無縫對接”；
    
    ——在人才培養(yǎng)規(guī)格上，突破千人一面的培養(yǎng)模式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，構(gòu)建多類型、個(gè)性化的培養(yǎng)平臺(tái)，創(chuàng)新因材施教的培養(yǎng)機(jī)制。實(shí)行學(xué)分制和主輔修制，分類分層次教學(xué)，考取職業(yè)資格證書和考研輔導(dǎo)列入教學(xué)計(jì)劃，提高學(xué)生的成才率。
    
    ——在教學(xué)管理上，突破“以考為本”的應(yīng)試教育模式，構(gòu)建“以人為本”的教學(xué)管理機(jī)制，創(chuàng)新考試內(nèi)容、方式和方法。把理論知識與實(shí)踐能力的考核結(jié)合起來，多種形式進(jìn)行考核。使考試變一元為多元，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
    
    3、實(shí)施“325質(zhì)量工程”，推進(jìn)特色應(yīng)用型本科高校建設(shè) 。2010年12月，省政府確定東方學(xué)院為黑龍江省“特色應(yīng)用型本科高校建設(shè)”試點(diǎn)院校。學(xué)院以全國教育工作會(huì)議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以完善和創(chuàng)新“應(yīng)用性、職業(yè)型、開放式”人才培養(yǎng)模式為主線，全面展開試點(diǎn)建設(shè)工作。面對新世紀(jì)、新挑戰(zhàn)，試點(diǎn)建設(shè)務(wù)必在改革的重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)上取得重大突破。為此，學(xué)院實(shí)施了深化三項(xiàng)教學(xué)改革、強(qiáng)化兩項(xiàng)教學(xué)管理、推進(jìn)五項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)的“325質(zhì)量工程”和新校區(qū)建設(shè)工程。在新校區(qū)建設(shè)中，充分利用新校區(qū)建在哈爾濱工業(yè)新城的地緣優(yōu)勢，與企業(yè)深度融合，共建工程培訓(xùn)與創(chuàng)新教育基地，不斷創(chuàng)新聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的模式和途徑。
    
    （五）重視學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建“一體兩翼”學(xué)生思想和管理體制
    
    學(xué)院十分重視學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè),經(jīng)過多年的總結(jié)凝練，我院的學(xué)生工作逐漸形成了“一體兩翼”的工作機(jī)制。
    
    “一體”，即以學(xué)生工作副主任、輔導(dǎo)員（年級主任）等專職學(xué)生工作隊(duì)伍為主體。學(xué)院把輔導(dǎo)員的選拔、培養(yǎng)和管理作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)，采取有力舉措，努力發(fā)揮學(xué)生工作副主任、輔導(dǎo)員的學(xué)生工作主體性作用。我院共有學(xué)生工作副主任9人，其中5名來自省內(nèi)各高校有學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的退休干部；4名為近三年提拔的老輔導(dǎo)員擔(dān)任了學(xué)生工作副主任。他們在思想政治、學(xué)生黨建、就業(yè)指導(dǎo)等方面是經(jīng)驗(yàn)豐富的專家，為學(xué)院實(shí)現(xiàn)全面育人創(chuàng)造了條件。在他們的帶領(lǐng)下我院自己培養(yǎng)的年輕學(xué)生工作干部逐漸成長，逐漸實(shí)現(xiàn)老帶新、傳幫帶的過度。我院目前有輔導(dǎo)員32人，平均年齡28歲。其中，碩士研究生10人，講師中級職稱10人。
    
    “兩翼”，即以班主任隊(duì)伍，以學(xué)生黨員、學(xué)生干部隊(duì)伍作為學(xué)生工作的兩翼。
    
    班主任隊(duì)伍是學(xué)院學(xué)生工作隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分。這一制度形成之初，目的在于彌補(bǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不足。從2006年食品學(xué)部嘗試運(yùn)行到2009年學(xué)生處出臺(tái)《黑龍江東方學(xué)院班主任工作實(shí)施辦法》；從原來一個(gè)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)管理幾百名學(xué)生，到現(xiàn)在的一名青年教師管理一個(gè)班級的三十名學(xué)生，班主任制度的益處越來越明顯地顯現(xiàn)。在東方學(xué)院，青年教師必須承擔(dān)班主任工作，真正走到學(xué)生中間去，發(fā)揮青年教師的教書育人作用。在這支由青年教師組成的班主任隊(duì)伍中，多年來涌現(xiàn)出很多感人至深的故事。許多青年教師擔(dān)負(fù)起班主任的職責(zé)的同事，同班級同學(xué)打成一片，在學(xué)生中間，班主任除了老師的身份之外，更是學(xué)生們的朋友、親人。班主任老師最重要的職責(zé)就是要經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生談心。
    
    積極發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的骨干作用是我院學(xué)生工作的另一個(gè)重要組成部分。讓學(xué)生成為學(xué)生工作的主體，在引導(dǎo)學(xué)生自主教育、自我完善上下功夫。學(xué)院重視學(xué)生干部培養(yǎng)、使用、提高，每年都舉行學(xué)生團(tuán)校、學(xué)生干部培訓(xùn)班，提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)部黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)為軸心，發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部為骨干的學(xué)生自我教育、自我管理的工作機(jī)制。學(xué)校的早晚自習(xí)、公寓衛(wèi)生、體育節(jié)、科技文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)都是由學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)牽頭組織，在教學(xué)樓開展的“學(xué)風(fēng)建設(shè)監(jiān)督崗”、“校園文明監(jiān)督崗”、公寓內(nèi)的“有事您說話”服務(wù)崗都是由學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部組成的。
    
    （六）建立“全程把關(guān)、全員參與、全方位服務(wù)”的畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制，畢業(yè)生就業(yè)工作名列全國同類院校前列
    
    1.全程把關(guān)“三維互動(dòng)”，提高畢業(yè)生競爭力。學(xué)院視畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)競爭力為學(xué)院生存與發(fā)展的生命線。為提高畢業(yè)生競爭力，實(shí)施招生、培養(yǎng)、就業(yè)“三維互動(dòng)”，全程把好質(zhì)量關(guān)。一是在招生上，由省內(nèi)招生擴(kuò)大到全國17個(gè)省市招生。部分專業(yè)由“三表”招生上調(diào)到“二表”招生。優(yōu)化專業(yè)方向，吸引考生，提高生源質(zhì)量，把好招生質(zhì)量關(guān)；二是培養(yǎng)階段，針對人才市場需求，科學(xué)制定培養(yǎng)方案，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，把好人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)；三是就業(yè)階段，精心組織，突出政策導(dǎo)向，開展有針對性和實(shí)效性的就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育，唱響到基層就業(yè)的主旋律，與重點(diǎn)院校展開錯(cuò)位競爭，制定優(yōu)惠政策支持鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，把好就業(yè)質(zhì)量關(guān)；并根據(jù)就業(yè)狀況，有針對性地調(diào)整招生計(jì)劃、優(yōu)化培養(yǎng)方案，靈活設(shè)置市場急需的特色專業(yè)方向，實(shí)現(xiàn)“入口旺、出口暢、中間培養(yǎng)有保障”“三維互動(dòng)”，良性循環(huán)，保證畢業(yè)生的充分就業(yè)。
    
    2.全員參與就業(yè)指導(dǎo)，提高畢業(yè)生就業(yè)能力。（1）畢業(yè)生就業(yè)工作為學(xué)�！耙话咽帧惫こ�，實(shí)行問責(zé)制。制定工作制度，目標(biāo)任務(wù)分解，層層落到人頭，人員、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)“三到位”，定期考核檢查。（2）發(fā)動(dòng)全校師生員工、校友及學(xué)生家長全員參與畢業(yè)生就業(yè)工作。依靠主任教授和任課教師的學(xué)術(shù)地位、社會(huì)聲望和人際關(guān)系向用人單位推薦畢業(yè)生；依托校友會(huì)、往屆畢業(yè)生和學(xué)生家長建立畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，搜集就業(yè)信息，開辟就業(yè)渠道；發(fā)揮校內(nèi)各部門作用，開展職業(yè)資格證書培訓(xùn)，考研、考公務(wù)員輔導(dǎo)，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)能力。（3）構(gòu)建創(chuàng)業(yè)啟蒙、創(chuàng)業(yè)見習(xí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)資金支持、創(chuàng)業(yè)發(fā)展“五層遞進(jìn)式”創(chuàng)業(yè)教育模式。成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教研室，把職業(yè)生涯規(guī)劃課、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)列入教學(xué)計(jì)劃，編寫《大學(xué)生科學(xué)就業(yè)職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練指導(dǎo)教程》；設(shè)立獎(jiǎng)
    
    勵(lì)基金，大力扶持優(yōu)秀畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。對自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生每人獎(jiǎng)勵(lì)2000元，每吸納一名畢業(yè)生再獎(jiǎng)勵(lì)1000元；學(xué)校與北京光華慈善基金會(huì)簽訂協(xié)議每年支持每名創(chuàng)業(yè)的學(xué)生1萬至3萬元無責(zé)任擔(dān)保貸款。（4）創(chuàng)立“大學(xué)生科學(xué)就業(yè)職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練營”，請專家開展求職演講、社交禮儀、面試技能、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能、模擬筆試和面試等8個(gè)就業(yè)能力模塊培訓(xùn)，以促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變和就業(yè)技能的提高。
    
    3.全方位提供就業(yè)服務(wù)，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。（1）發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)作用，優(yōu)化就業(yè)信息服務(wù)。建立畢業(yè)生就業(yè)咨詢服務(wù)室，提供專項(xiàng)服務(wù)器，供畢業(yè)生上網(wǎng)查詢信息和聯(lián)絡(luò)就業(yè)單位；與浙江人才網(wǎng)、中國企業(yè)網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)合作，組織網(wǎng)上雙向選擇招聘會(huì)；通過手機(jī)短信隨時(shí)向全體畢業(yè)生發(fā)送就業(yè)信息；利用QQ、郵件、公告欄等及時(shí)向畢業(yè)生通報(bào)就業(yè)信息。（2）在北京、深圳、杭州、蘇州、大連、天津、上海、青島等8個(gè)地區(qū)建立了就業(yè)指導(dǎo)工作站，在17個(gè)城市建立了“校友會(huì)”，形成就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)，面向全國推薦畢業(yè)生就業(yè)。（3）每年邀請千家用人單位召開百余場校園招聘會(huì)和百余場網(wǎng)上招聘會(huì)，為2500名畢業(yè)生提供20000個(gè)就業(yè)崗位。（4）“走出去”，每年組織十幾路人馬，走訪全國各地人才市場和用人單位，廣泛收集就業(yè)信息；“請進(jìn)來”，請專家、用人單位領(lǐng)導(dǎo)、往屆優(yōu)秀畢業(yè)生來校做就業(yè)輔導(dǎo)報(bào)告；畢業(yè)生就業(yè)工作人員實(shí)行“一對一”談話制度和定期與家長溝通制度，及時(shí)了解畢業(yè)生思想及就業(yè)情況。做到溝通多、貼心話多、真誠鼓勵(lì)多、快捷服務(wù)多、信息反饋多“五個(gè)多”；對家庭經(jīng)濟(jì)困難或有其它特殊困難的畢業(yè)生，給予特殊關(guān)懷，優(yōu)先向用人單位推薦；設(shè)立“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢接待室”，常年為大學(xué)生提供咨詢服務(wù)。
    
    由于畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)，能較快適應(yīng)崗位的需要而受到用人單位的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上，為振興東北老工業(yè)基地、黑龍江省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了應(yīng)用型人才。2011年5月，我院被教育部評為“2010—2011全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！�，《光明日報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《黑龍江日報(bào)》等多家媒體予以報(bào)道，學(xué)院的聲譽(yù)和影響得到了進(jìn)一步提高。
    
    三、“十二五”發(fā)展規(guī)劃概要
    
    （一）總體發(fā)展目標(biāo)定位
    
    “十二五”期間，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，適應(yīng)21世紀(jì)人力資源需求，深化改革，調(diào)整專業(yè)布局、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；以創(chuàng)建省應(yīng)用型本科試點(diǎn)院校為契機(jī)，創(chuàng)新發(fā)展思路，實(shí)現(xiàn)和行業(yè)企業(yè)的深度融合，進(jìn)一步豐富和完善應(yīng)用性、職業(yè)型、開放式的人才培養(yǎng)模式；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，凝煉特色，增強(qiáng)核心競爭力，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”的協(xié)調(diào)發(fā)展和內(nèi)在統(tǒng)一。力爭到建校三十周年時(shí)，把黑龍江東方學(xué)院建成省內(nèi)著名、全國一流、特色鮮明、充分體現(xiàn)中國民辦高校發(fā)展方向的教學(xué)型的本科普通高等學(xué)校。
    
    （二）建設(shè)平房新校區(qū)，奠定黑龍江東方學(xué)院百年發(fā)展基業(yè)
    
    按學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，“十二五”期間，在校生的規(guī)模將達(dá)到12000人，為此，必須進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)空間，優(yōu)化辦學(xué)條件。哈爾濱市哈南工業(yè)新城的建設(shè)為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校決定在哈南工業(yè)新城征地建設(shè)平房新校區(qū)。學(xué)院已與哈爾濱經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)簽署了征地協(xié)議，在哈南工業(yè)新城征地61萬平方米，建設(shè)教學(xué)行政用房19.9萬平方米，生活與后勤服務(wù)用房12.5萬平方米，總計(jì)32.4萬平方米的新校區(qū)。新校區(qū)建設(shè)分兩期進(jìn)行，總投資預(yù)計(jì)為9.5億元。新校區(qū)建成后，生均教學(xué)行政用房可達(dá)16.3平方米，教學(xué)條件、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件、學(xué)生生活條件將會(huì)有極大地改善，達(dá)到和超過教育部關(guān)于本科院�；�本辦學(xué)條件指標(biāo)的要求。新校區(qū)的建成，其意義
    
    在于一是一個(gè)功能齊備、環(huán)境幽雅校園可為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好學(xué)習(xí)、成長的育人環(huán)境，同時(shí)為黑龍江東方學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展打下了可靠的物資基礎(chǔ)，奠定了黑龍江東方學(xué)院百年發(fā)展的基業(yè)；二是平房新校區(qū)地處未來的城市中心，與哈南工業(yè)新城的諸多高新企業(yè)為鄰，將為校企深度融合、聯(lián)合培養(yǎng)人才，創(chuàng)建一個(gè)應(yīng)用型本科人才創(chuàng)新教育基地，將會(huì)探索出一條培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新路。
    
    （三）繼續(xù)創(chuàng)新完善“應(yīng)用性、職業(yè)型、開放式”的人才培養(yǎng)模式，全面落實(shí)應(yīng)用型本科院校建設(shè)試點(diǎn)任務(wù)
    
    1.著眼于國內(nèi)外高等教育發(fā)展趨勢和適應(yīng)21世紀(jì)人才需求，探索和建立適合中國國情的民辦高等教育改革與發(fā)展的路子；適應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級需要，調(diào)整專業(yè)布局，穩(wěn)定專業(yè)方向，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善“應(yīng)用性、職業(yè)型、開放式”的人才培養(yǎng)模式；與行業(yè)企業(yè)的深度融合，深化教學(xué)改革，創(chuàng)建“產(chǎn)學(xué)研用”相結(jié)合的應(yīng)用型本科人才創(chuàng)新教育基地，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)競爭能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展應(yīng)用型本科人才。
    
    2.經(jīng)過五年改革與發(fā)展，完成省政府交辦的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校建設(shè)任務(wù)。進(jìn)而建立起一整套完備的、適合人才市場需求、適于學(xué)生成長成才的、具有黑龍江東方學(xué)院特色的人才培養(yǎng)方案；建立起一整套科學(xué)合理、符合高等教育規(guī)律的教育教學(xué)管理體制；培養(yǎng)出一大批道德素質(zhì)好、文化修養(yǎng)高、專業(yè)能力強(qiáng)的應(yīng)用型本科人才；提高黑龍江東方學(xué)院社會(huì)聲譽(yù)和在全國民辦高校中的地位，增強(qiáng)引領(lǐng)中國民辦高等教育健康有序發(fā)展的能力。
    
    （四）適應(yīng)黑龍江省“八大經(jīng)濟(jì)區(qū)”、“十大工程”需求，建設(shè)六大專業(yè)群
    
    為了充分發(fā)揮東方學(xué)院兼有經(jīng)、法、文、理、工、管的多學(xué)科優(yōu)勢，形成為全國特別是為黑龍江地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的整體合力，針對社會(huì)服務(wù)需求，科學(xué)整合學(xué)院專業(yè)資源，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求的吻合度，培養(yǎng)企業(yè)急需的應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才，精心打造與黑龍江“八大經(jīng)濟(jì)區(qū)”、“十大工程”對口服務(wù)的食品生物化學(xué)、機(jī)械電子、土木建筑、信息電子、經(jīng)貿(mào)管理和外語人文藝術(shù)等六個(gè)專業(yè)群。
    
     （五）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合東方學(xué)院實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)生工作
    
    1、加強(qiáng)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義制度、熱愛人民的教育，加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時(shí)代精神的教育。用中國特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝學(xué)生頭腦，創(chuàng)新學(xué)生思想政治工作。
    
    2、繼續(xù)堅(jiān)持班主任工作制度，鞏固和完善“一體兩翼”學(xué)生思想教育工作新格局。
    
    3、大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)與考紀(jì)教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。建立學(xué)習(xí)型班級，學(xué)習(xí)型寢室。
    
    4、加強(qiáng)大學(xué)生黨組織建設(shè)，創(chuàng)新工作方式，抓好“三會(huì)一課”制度，抓好黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生黨支部在班級、年級的戰(zhàn)斗堡壘作用，成為班級核心，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)發(fā)展學(xué)生黨員工作，實(shí)現(xiàn)“低年級有黨員、中年級有黨小組、高年級由黨支部”的目標(biāo)，將支部建在班上。
    
    5.抓好學(xué)生文明養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)；積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文體活動(dòng)，活躍學(xué)生社團(tuán)、擴(kuò)大學(xué)生參與面，使校園文化活動(dòng)上品位，上水平，創(chuàng)新東方文化品牌；加強(qiáng)學(xué)生法制教育、安全穩(wěn)定教育、心理健康教育，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。
    
    （六）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
    
    按“十二五”發(fā)展規(guī)劃要求，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)一步優(yōu)化，建設(shè)一支精通專業(yè)知識、有良好職業(yè)道德的師資隊(duì)伍。
    
    （七）國際交流與合作
    
    加強(qiáng)國際交流與合作是適應(yīng)國際高等教育發(fā)展趨勢、融入國際化教育的需要。學(xué)院將按照“廣開渠道，促進(jìn)交流，突出重點(diǎn)，力求實(shí)效”的方針，積極擴(kuò)大與國外院校的合作與交流。合作與交流的重點(diǎn)：以俄羅斯、韓國、日本等國高校為主，兼顧與其他國家高校的合作，并將此項(xiàng)工作作為提升東方學(xué)院聲望和實(shí)力的新的增長點(diǎn)抓緊做好。
    
    1．堅(jiān)持“深化改革，完善管理，保證質(zhì)量，積極穩(wěn)妥發(fā)展”的原則，積極創(chuàng)造條件，擴(kuò)大外國留學(xué)生的招生工作范圍。在增加與俄羅斯、韓國等高�；ヅ闪魧W(xué)生數(shù)量的同時(shí)，要積極探討與國外院校建立“2＋3”合作辦學(xué)項(xiàng)目，力爭在校的外國留學(xué)生不僅有自費(fèi)生，進(jìn)修生，語言生，還要有專業(yè)學(xué)習(xí)的本科生；使外國留學(xué)生的教育多元化，學(xué)生數(shù)量上規(guī)模，教學(xué)質(zhì)量上水平。
    
    2．進(jìn)一步落實(shí)與國外15所大學(xué)簽訂的合作辦學(xué)協(xié)議，積極創(chuàng)造條件，拓寬國際合作交流渠道和空間。
    
    3．根據(jù)教學(xué)改革及專業(yè)建設(shè)的需要，有計(jì)劃地聘請國外優(yōu)秀人才來校任教或合作研究，逐漸加大外國專家及教師在校工作人數(shù)的比例；通過各種渠道和方式，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)的教材及資源；聘請有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有水平并具有協(xié)調(diào)能力的優(yōu)秀教學(xué)管理人才參與學(xué)院的教學(xué)管理工作。為增強(qiáng)東方學(xué)院辦學(xué)特色、提高東方學(xué)院辦學(xué)水平和實(shí)力、提升東方學(xué)院國內(nèi)外聲譽(yù)，學(xué)院國際合作交流工作要進(jìn)一步開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，努力開創(chuàng)工作的新局面。