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人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《追尋人類起源》指導(dǎo)與例文
   
   ［小引］
   在人類文明高度發(fā)達(dá)的今天，沒(méi)有人會(huì)懷疑，人，這個(gè)藍(lán)色星球上惟一可以制造和使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高等級(jí)動(dòng)物，他們戰(zhàn)勝自然的范圍會(huì)越來(lái)越寬泛，能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。當(dāng)然，也沒(méi)有人不會(huì)同意，奇特的物種“人”和地球上的其它物種一樣，其實(shí)都是茫茫宇宙中的匆匆過(guò)客。那么，追尋人類起源，探究人類這個(gè)特殊“客人”的來(lái)歷，弄清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)來(lái)、如何而來(lái)、以及他們走過(guò)的足跡，不但可以讓我們更加地了解人類的過(guò)去，還可以幫助我們預(yù)測(cè)人類的未來(lái)。
   本單元的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)及訓(xùn)練，就讓我們來(lái)做一名熱情好客、充滿好奇心的“兒童”，“笑問(wèn)”人類這名特殊的“客人”“從何處來(lái)” ！
   
   ［關(guān)于活動(dòng)］
   要完成好這次“追尋人類起源”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)把握住“笑問(wèn)客從何處來(lái)”這句詩(shī)中的幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的指義： 
   笑：就是說(shuō)進(jìn)行這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候，首先心態(tài)要積極、樂(lè)觀 ，要力避消極畏難情緒，想方設(shè)法讓自己對(duì)這次活動(dòng)有較為濃厚的興趣，重視問(wèn)題，善待問(wèn)題，解決問(wèn)題。防止出現(xiàn)“為完成活動(dòng)而完成活動(dòng)”的令人苦惱不堪的情緒和投機(jī)取巧、應(yīng)付差使的行為出現(xiàn)。
   問(wèn)客：就是說(shuō)要深入到有關(guān)“人類起源”問(wèn)題（如“神造人類的神話有哪些？為什么會(huì)廣為流傳？” “古猿是如何進(jìn)化成人的？” “人類起源的新說(shuō)法有哪些？”等）中去，并要有打破砂鍋紋（問(wèn)）到底的探究精神，力求從一個(gè)方面或幾個(gè)方面對(duì)“人類起源”的問(wèn)題有自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。
   從何處來(lái)：就是要搞清楚以上有關(guān)問(wèn)題，查找到較為令人滿意的答案 。這一點(diǎn)在本次的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中極為重要，它是本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的基本目標(biāo)，也是寫好本單元的前提。同學(xué)們一定要注意做好這一點(diǎn)。
   一般情況下，有關(guān)問(wèn)題的答案必須經(jīng)過(guò)我們查找大量的資料才能獲得，除此別無(wú)它法。這是一個(gè)需要占用一定時(shí)間并經(jīng)過(guò)艱苦努力才能完成的工作，雖然費(fèi)時(shí)勞累，但卻十分有趣。
   查找資料最快最好的辦法是上互聯(lián)網(wǎng)，只要在電腦中輸入諸如“人類起源的神話”“人類的進(jìn)化”“人類起源新說(shuō)法”等關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，大量的相關(guān)資料就會(huì)很快呈現(xiàn)在我們面前。當(dāng)然，也可以采用閱讀有關(guān)書籍報(bào)刊的辦法來(lái)查找資料。
   對(duì)查找到的資料最好注明出處，還要在老師的指導(dǎo)下以口語(yǔ)交際的形式和同學(xué)們進(jìn)行深入廣泛的討論交流，確保資料的準(zhǔn)確再準(zhǔn)確，充實(shí)再充實(shí)，為寫好本單元做好必要的鋪墊。
   
   ［關(guān)于寫作］
   本單元的參考題目有兩個(gè)，現(xiàn)分別進(jìn)行寫作點(diǎn)撥：
   作文題1：在上述討論的基礎(chǔ)上，寫一篇，題目自擬。例如，“人類起源概說(shuō)”“‘神創(chuàng)論’可以休矣”“人類起源神話的魅力”“‘外星人說(shuō)’之我見(jiàn)”。
   應(yīng)該說(shuō)，這道作文題目除限定“在上述討論的基礎(chǔ)上”這個(gè)最基本的要求外，幾乎再?zèng)]有對(duì)我們限定什么。這就給了我們靈活運(yùn)用查找到的資料“自由、創(chuàng)新、快樂(lè)”作文的最大空間，而寫好這篇也就應(yīng)該有了絕對(duì)的可能。
   聰明的作者往往不會(huì)忘記從自己占有的最充實(shí)的一方面資料角度選題寫作。
   若寫“人類起源概說(shuō)”的作文，其的重心應(yīng)放在對(duì)“人類起源”“概況”的具體“說(shuō)明”上。而對(duì)資料的篩選、梳理、組合應(yīng)該恰到好處。說(shuō)明的文字宜平實(shí)、簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，讀后能讓人清楚地獲知“人類起源”的一些知識(shí)。
   若寫“‘神創(chuàng)論’可以休矣”的作文，應(yīng)以“反駁”“神創(chuàng)論”謬論為主要目的�？捎么罅咳祟愡M(jìn)化的事實(shí)為論據(jù)對(duì)其進(jìn)行深刻的揭露。若能結(jié)合批判“法輪功”邪教組織反人類的本質(zhì)作文，將使的現(xiàn)實(shí)意義大增。
   若寫“人類起源神話的魅力”的，宜將“魅力”提煉成若干分論點(diǎn)，再逐一進(jìn)行充分的論證。
   若寫“‘外星人說(shuō)’之我見(jiàn)”的，應(yīng)突出富有創(chuàng)意的“我見(jiàn)”。因而，建立在充實(shí)資料基礎(chǔ)上的客觀、科學(xué)、大膽地推理論證必不可少。只有這樣，才能使“我見(jiàn)”有說(shuō)服力，文章也才能有感染力。
   作文題2：我國(guó)國(guó)寶“北京人”頭蓋骨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期不幸失蹤，舉國(guó)為之震驚。請(qǐng)搜集有關(guān)資料，寫成一篇，題目就叫“國(guó)寶失蹤之謎”。
   在搜集到“北京人”頭蓋骨失蹤的充實(shí)資料后，宜在該歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，條理清楚地用自己的話加以表述。
   對(duì)于該歷史事件中有關(guān)特別細(xì)小的情節(jié)，因不可能有可考的資料供我們查詢，若一定要對(duì)之進(jìn)行表述，也可以利用聯(lián)想和想象對(duì)之進(jìn)行一定的虛構(gòu)，但虛構(gòu)的內(nèi)容卻也一定要有其充分的依據(jù)。
   
   [佳作看臺(tái)] 
   
   [例文1] 
   
   “外星人說(shuō)”之我見(jiàn)
   
   李佳敏
   
   茫茫的宇宙空間到底存在不存在“外星人”？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的回答是肯定的。
   因?yàn)閺纳�命的起源�?lái)看，只要在合適的恒星系統(tǒng)中的一顆條件溫和的行星上，產(chǎn)生一定的化學(xué)反應(yīng)即可產(chǎn)生原始的生命。據(jù)科學(xué)研究推測(cè)，這種現(xiàn)象不只是地球上的特有，在整個(gè)宇宙空間中絕對(duì)會(huì)有不少這樣的現(xiàn)象。著名天文學(xué)家弗蘭克·德瑞克早在1961年就提出了一個(gè)推斷外星生命的方程式，我們通常叫它為“德瑞克方程式”�！暗氯鹂朔匠淌健� 現(xiàn)在已經(jīng)得到全世界很多天文學(xué)家的認(rèn)可。通過(guò)“德瑞克方程式”的計(jì)算，天文學(xué)家們樂(lè)觀地推斷出，僅在銀河系中就存在著大量的可能孕育著智能生命的星體。有人甚至明確斷言，銀河系中就有100萬(wàn)顆左右的行星上可能有生命誕生，而且每顆行星上的生命處于不同的進(jìn)化階段。因此，就更不用說(shuō)離我們更遠(yuǎn)的其它星系上有智能生命存在的可能了。
   之所以到現(xiàn)在為止我們還未能邂逅哪怕一名“外星人”，或確信發(fā)現(xiàn)的是“外星人”留下的痕跡，我的觀點(diǎn)是——
   一種可能是，“外星人類”的文明程度還不足以和我們地球上的人類文明相比。他們沒(méi)有掌握探索宇宙空間的能力，暫時(shí)還“走”不出他們生活的星球。他們就那樣原始地生活著，不被我們地球上的人類所知道。當(dāng)然，他們也絕對(duì)不會(huì)知道我們地球上的人類。
   第二種可能是，“外星人類”的文明程度雖然等同于或者大大超出了我們地球上的人類，但由于“外星”離地球?qū)嵲谔�遠(yuǎn)（必然是這樣），因此，“外星人”在探索宇宙空間的時(shí)候，肯定也會(huì)像我們?nèi)祟愐粯�，只有在確�！坝詈絾T”生命安全的前提下，才會(huì)在航天器上搭載“宇航員”。而航天器飛行的目標(biāo)越遠(yuǎn)，航天器在發(fā)射時(shí)的沖擊力對(duì)宇航員的振蕩越大，也就越對(duì)“宇航員”的生命造成威脅。更進(jìn)一步說(shuō)，既就是“宇航員”能承受得了航天器發(fā)射時(shí)的沖擊力，作為肉身的“航天員”也不能在宇宙空間生活太久的時(shí)間，否則也會(huì)對(duì)其生命造成嚴(yán)重?fù)p害。這樣，我們就有理由相信，一定也是肉身（因?yàn)樯�命都是肉身的）的“外星人”，他們不�?huì)愚蠢地派遣他們的同類，冒生命危險(xiǎn)進(jìn)行少則幾十年幾百年多則上千年上萬(wàn)年的穿越宇宙空間到地球作客的死亡游戲。最多，他們會(huì)不失時(shí)機(jī)地向遙遠(yuǎn)的宇宙空間發(fā)射一些無(wú)“人”駕駛的航天器，對(duì)神秘的宇宙進(jìn)行他們的探索。在我們地球上空多次出現(xiàn)的神秘飛行物——OFU,誰(shuí)說(shuō)其中不會(huì)有“外星人”的航天器？
   “外星人”是存在的！相信在不久的將來(lái)，終會(huì)有那么一天，我們會(huì)幸遇“外星人”，并揭開(kāi)他們神秘的面紗。
   
   簡(jiǎn)評(píng)：
   該篇開(kāi)門見(jiàn)山提出“我”對(duì)“外星人說(shuō)”的“見(jiàn)解”，即全文的論點(diǎn)——“肯定宇宙空間存在外星人”后，先用生命的起源條件和著名的“德瑞克方程式”對(duì)之進(jìn)行了論證。接著，又從兩個(gè)方面對(duì)人類之所以未能邂逅“外星人”的原因進(jìn)行了較為客觀、科學(xué)的分析。結(jié)尾重申論點(diǎn)，對(duì)人類終會(huì)幸遇“外星人”作了預(yù)測(cè)。思路清晰，論據(jù)典型，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，說(shuō)服力強(qiáng)，很有特點(diǎn)。
   
   [例文2] 
   
   國(guó)寶失蹤之謎
   
   董智航
   
   1929年至1936年，在中國(guó)北京的周口店，相繼發(fā)掘出了三個(gè)成年古猿人頭骨化石和眾多的枕骨、眉骨、耳骨化石碎片。此事一經(jīng)傳出，立刻在世界上造成了轟動(dòng)，因?yàn)椤氨本┤恕钡拇嬖冢�讓人類不得不重新認(rèn)定自己起源的旅程，是從中國(guó)北京的周口店開(kāi)始的。國(guó)外學(xué)術(shù)界甚至將此事譽(yù)為古人類研究史上最為動(dòng)人的發(fā)現(xiàn)。然而，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，“北京人”頭蓋骨化石卻在輾轉(zhuǎn)途中神秘失蹤。時(shí)至今日，關(guān)于國(guó)寶的下落仍然是擺在我們面前的一個(gè)謎。
   其實(shí)，“北京人”頭蓋骨化石最初一直是存放在美資北京協(xié)和醫(yī)院底層的保險(xiǎn)柜里，供瑞典人類學(xué)家魏敦瑞做學(xué)術(shù)研究之用的。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日本人占領(lǐng)了北京，只是由于協(xié)和醫(yī)院懸掛了美國(guó)國(guó)旗，日本人才未闖進(jìn)去掠奪“北京人”頭蓋骨化石。1941年“珍珠港事件”前夕，日美關(guān)系出現(xiàn)惡化，為了確保這些珍貴的文物不會(huì)落入到侵略者手中，魏敦瑞建議將“北京人”頭蓋骨化石轉(zhuǎn)移到美國(guó)保存。同年11月初，在獲得了當(dāng)時(shí)中國(guó)政府允許出境的批示后，魏敦瑞等人將國(guó)寶送到了美國(guó)駐北平使館，并委托美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)護(hù)送到紐約自然歷史博物館暫存避險(xiǎn)。12月5日，裝有“北京人”頭蓋骨化石的專列開(kāi)往秦皇島，準(zhǔn)備于12月8日搭乘美國(guó)郵船“哈里遜總統(tǒng)”號(hào)。然而就在12月8日凌晨，日軍突襲“珍珠港”，日本對(duì)美國(guó)不宣而戰(zhàn)，而當(dāng)天開(kāi)往秦皇島的運(yùn)送“北京人”頭蓋骨化石的美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)專列也被日軍截住，“哈里遜總統(tǒng)”號(hào)因此未能趕到接應(yīng)。從此，舉世矚目的“北京人”頭蓋骨化石便神秘地失蹤了。
   由于“北京人”頭蓋骨化石是在戰(zhàn)亂中秘密啟運(yùn)的，遭劫失蹤后，查找工作變得相當(dāng)困難。日本投降后，美國(guó)曾多次努力搜索，但結(jié)果終是空手而歸。而日本方面則一再聲稱，他們從未發(fā)現(xiàn)過(guò)“北京人”頭蓋骨化石的下落。
   新中國(guó)成立后，“北京人”頭蓋骨化石更是成為國(guó)人心中永遠(yuǎn)的牽掛。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，國(guó)內(nèi)外的許多有識(shí)之士一直在為尋找到它而奔波。然而，各種捕風(fēng)捉影的線索雪片一般地紛至沓來(lái)，如有人說(shuō)它可能被日軍擄去，藏在日本民間，或已被野蠻的日本士兵損毀；有人說(shuō)它被劫后裝在一艘名為“阿波丸號(hào)”的日本巨輪回日本時(shí)，因輪船被美軍擊毀而沉落大海；有人說(shuō)它早已成了前蘇聯(lián)紅軍的“戰(zhàn)利品”；有人說(shuō)它可能被人誤為一般的人體標(biāo)本而遭到了遺棄；有人卻堅(jiān)信它還存在于我們國(guó)家的某個(gè)角落……但真正有價(jià)值的線索卻一個(gè)都沒(méi)有。至今，“北京人”頭蓋骨化石的下落仍然是一個(gè)無(wú)法破解的謎。
   
   簡(jiǎn)評(píng)：
   該篇最大的優(yōu)點(diǎn)是，作者能用簡(jiǎn)明樸實(shí)的語(yǔ)言，客觀的對(duì)“北京人”頭蓋骨化石失蹤的這段歷史，以及有關(guān)“北京人”頭蓋骨化石下落的幾種主要猜測(cè)作寫實(shí)性記錄，很有“典范”歷史文獻(xiàn)的味道。另外，該文還有選材得當(dāng)，重點(diǎn)突出，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葍?yōu)點(diǎn)。
   
   [拓展延伸] 
   一．查找有關(guān)“諾亞方舟”的資料，先進(jìn)行交流研討，最后再寫一篇。注意題目中要有“諾亞方舟”一詞，如“諾亞方舟的故事”“尋找諾亞方舟”“我看諾亞方舟”。
   同本單元的兩個(gè)參考題目一樣，完成該道題目寫作的首要工作是查找資料并交流研討。在此基礎(chǔ)上，再自選一個(gè)角度擬題進(jìn)行寫作。
   如寫“諾亞方舟的故事”，作文的主要內(nèi)容應(yīng)是對(duì)“諾亞方舟”故事本身的敘述；如寫“尋找諾亞方舟”，作文的主要內(nèi)容應(yīng)是對(duì)后人如何尋找“諾亞方舟”的情況介紹；如寫“我看諾亞方舟”，的主要內(nèi)容應(yīng)是評(píng)價(jià)“諾亞方舟”故事的真實(shí)與否或后人尋找“諾亞方舟”行為的理智與否等。
   二．人類起源和發(fā)展的歷史就像是一面鏡子，通過(guò)這面鏡子，我們察看到了人類不斷進(jìn)步的軌跡。請(qǐng)你發(fā)揮豐富的聯(lián)想和想象，以“未來(lái)人類”為話題寫一篇。
   該篇要寫出“未來(lái)人類”的特點(diǎn)，即“未來(lái)人類”與“當(dāng)今人類”的諸多不同點(diǎn)。要用“未來(lái)人類”在“吃、穿、行、住、玩”等方面的“奇特”表現(xiàn)來(lái)揭示�？蓪懗杉兇饨榻B“未來(lái)人類”的說(shuō)明文；也可編寫成一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，將“未來(lái)人類”特點(diǎn)蘊(yùn)含在故事當(dāng)中
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