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第二單元 我們的人身權(quán)利
一、
（2013江西）5．“姓名電話均可查，住址車牌都不假；個(gè)人信息隨意賣，真實(shí)具體能批發(fā)；短信騷擾尋常事，不勝其煩不堪擾！”導(dǎo)致這些煩惱是因?yàn)楣�民�?被侵犯了。
A．肖像權(quán) B．榮譽(yù)權(quán) C．名譽(yù)權(quán) D．隱私權(quán)
【2013天津】13．圖景中的人們?cè)谛惺?
A．環(huán)境權(quán) B．生命健康權(quán)
C．平等權(quán) D．人身自由權(quán)
【2013濟(jì)寧】7. 面對(duì)所謂的“問(wèn)題學(xué)生”，湖南邵陽(yáng)市一所中學(xué)開(kāi)出了“犯錯(cuò)押 金”，要求犯錯(cuò)的學(xué)生交1000元的押金。針對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”征收“犯錯(cuò)押金”，該校的這種做法
①會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，違反了學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定
②是侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為 ③有助于激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取
④是不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的具體體現(xiàn)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
【2013福州】16．2012年”全國(guó)交通安全日”的主題是“遵守交通信號(hào)．安全文明出行”。設(shè)立“全國(guó)交通安全日“說(shuō)明了國(guó)家重觀保護(hù)公民的
A．人格尊嚴(yán)權(quán) B．生命健康權(quán) C．智力成果權(quán) D．財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
【2013蘭州】9. 下列做法中能體現(xiàn)對(duì)未成年人生命健康進(jìn)行特殊保護(hù)的是
①學(xué)校門口禁止停放任何機(jī)動(dòng)車輛 ②學(xué)校定期舉行緊急疏散演練
③學(xué)校周邊擺設(shè)很多零食攤位 ④在學(xué)校設(shè)立“校園警務(wù)室”
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【2013聊城】 13.北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。黨和政府高度重視，迅速有序地展開(kāi)了抗震救災(zāi)工作。李克強(qiáng)總理多次強(qiáng)調(diào)“要把救人擺在第一位”。這體現(xiàn)了 （ ）
①對(duì)生命的敬畏，因?yàn)樯�命健康�?quán)是公民首要的、最根本的人身權(quán)，是公民實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的基礎(chǔ) ②中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根木利益 ③中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨 ④中國(guó)共產(chǎn)黨立黨為公，執(zhí)政為民的執(zhí)政理念
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
【2013呼倫貝爾】5.下列屬于侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)的有 （ ）
①個(gè)別同學(xué)故意給別人起不雅的綽號(hào) ②商場(chǎng)保安強(qiáng)行檢查小張的背包 ③搶劫犯的照片被印在通緝令上 ④某醫(yī)院未經(jīng)患者同意將其真實(shí)姓名和病情發(fā)布在報(bào)紙上
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【2013呼倫貝爾】8.我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障；公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)分別是 （ ）
A.生命健康權(quán) 人身自由權(quán) B.生命健康權(quán) 人格尊嚴(yán)權(quán)
C.人身權(quán)利 生命健康權(quán) D.人身自由權(quán) 生命健康權(quán)
【2013蘇州】5.2012年10月29日，《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校 ▲ 工作若干意見(jiàn)的通知》發(fā)布。意見(jiàn)要求，各學(xué)校每年對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，并在校內(nèi)公布學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)總體結(jié)果。 （ ）
A.體育 B.智育 C.美育 D.德育
6.我國(guó)全面開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，表明我國(guó)重視保護(hù)學(xué)生的 （ ）
A.智力成果權(quán) B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán) D.生命健康權(quán)、
【2013蘇州】我國(guó)是互聯(lián)網(wǎng)大國(guó)，網(wǎng)民人數(shù)已超過(guò)5億，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來(lái)越多地進(jìn)入人們的生活。但與此同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)傳播謠言、竊取個(gè)人信息的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。據(jù)此，回答第10〜11題：
10.據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，我國(guó)首個(gè)個(gè)人信息保護(hù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《信息安全技術(shù)、公共及商用服 務(wù)信息系統(tǒng) 個(gè)人信息保護(hù)指南》于2013年2月1日起正式實(shí)施。這主要保護(hù)了公民的 （ ）
A.受教育權(quán) B.隱私權(quán) C.勞動(dòng)權(quán)D.平等權(quán)
【2013威海】2012年12月28日，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定，為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的個(gè)人信息保護(hù)裝上“法律盾牌”。據(jù)此回答第9、10題。
10.該決定所保護(hù)的公民個(gè)人信息屬于公民的 （ ）
A.智力成果權(quán) B.隱私權(quán) C.財(cái)產(chǎn)權(quán) D.消費(fèi)權(quán)
【2013威海】11.從2013年4月8日起，北京市交管部門對(duì)“帶頭”闖燈的行人實(shí)行罰款，對(duì)于態(tài)度蠻橫、拒不服從 糾正，妨礙民警執(zhí)行公務(wù)的人員，公安機(jī)關(guān)將依法嚴(yán)肅處理。這一措施
①有利于增強(qiáng)公民的法律意識(shí)和文明出行意識(shí) ②能夠有效地提升公民生命價(jià)值 ③有利于維護(hù)良好的交通秩序 ④有利于更好地保障公民的生命健康權(quán)
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
（2013年湖北省宜昌市） 11．宜昌市教育局《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)課程計(jì)劃 規(guī)范辦學(xué)行為的通知》中規(guī)定：學(xué)校應(yīng)控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量，保障學(xué)生在校期間每天至少參加1小時(shí)的體育活動(dòng)。此規(guī)定有利于保障學(xué)生的
A.公平正義權(quán) B.生命健康權(quán) C.人身自由權(quán)
（2013年湖北省宜昌市）12．近年來(lái)，“X臥底”竊聽(tīng)軟件、CIQ偷窺用戶隱私、CSDD 等網(wǎng)站用戶賬戶信息泄露等一系列的隱私泄露事件，頻頻發(fā)生，令人堪憂。上述行為
A.不具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，人們可以置之 不理
B.是一種侵犯公民隱私權(quán)的行為，要依法整治
C.侵犯了公民的人格尊嚴(yán)權(quán)，是嚴(yán)重違法行為
（2013年福建省泉州市）19.現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)喜歡私自查閱子女的手機(jī)短信。下列對(duì)這些家長(zhǎng)做法的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）
A.關(guān)心子女生活和學(xué)習(xí)的行為
B.缺乏隱私意識(shí)和不尊重子女個(gè)人隱私的行為
C.履行對(duì)子女監(jiān)督義務(wù)的行為
D.履行對(duì)子女教育和保護(hù)職責(zé)的行為
【2013湘潭市】18．人感染H7N9型禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。經(jīng)呼吸道傳播，也可通過(guò)密切接觸感染的禽類分泌物、排泄物或直接接觸病毒等被感染�，F(xiàn)尚無(wú)人與人之間傳播的確切證據(jù)。下列有利于防控這一疾病的措施是 ①避免直接接觸活禽或其分泌物 ②天天呆在家里，盡可能不與外界接觸 ③凈化環(huán)境，保持室內(nèi)空氣清新 ④勤洗手、注意個(gè)人衛(wèi)生
A. ①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④
2013年1月，修改后的道路交通安全法和相關(guān)法規(guī)開(kāi)始實(shí)施�；卮�16-17題。
【2013浙江嘉興】16．新交規(guī)中特別新增了“校車超載20%以上扣12分”的規(guī)定。這一規(guī)定
A．能更好的保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)B．能更好地保護(hù)學(xué)生的生命健康權(quán)
C．確保學(xué)生能全身心地投入學(xué)習(xí)D．可讓家長(zhǎng)放心學(xué)生在校的安全權(quán)
【2013浙江嘉興】17．針對(duì)交通傷亡事故頻發(fā)等情況，新交規(guī)的實(shí)施有利于
①增強(qiáng)人們珍愛(ài)、尊重生命的意識(shí)②更多地處罰交通違規(guī)行為
③更好地貫徹依法治國(guó)的基本方略④實(shí)現(xiàn)各具特色的生命價(jià)值
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【2013云南八市】16．下列屬于侵犯公民姓名權(quán)的是
A．小超給同學(xué)取侮辱性的綽號(hào)
B．小杰將同學(xué)小吉的照片作為投飛鏢的靶子
C．小虎上學(xué)遲到，在門衛(wèi)登記冊(cè)上簽了同班另一個(gè)同學(xué)的名字
D．小游在自家陽(yáng)臺(tái)上玩玩具．玩具不慎墜落，硬傷了過(guò)路的行人張某
二、非
明辨是非題
【2013湘潭市】21．廣西小學(xué)生何?，在得知自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。 正確
【2013湘潭市】25．收到中獎(jiǎng)信息后應(yīng)保持謹(jǐn)慎，不要輕易將個(gè)人信息及銀行帳號(hào)提供給對(duì)方。正確
【2013湖北黃石】45．下列材料，并回答問(wèn)題。（12分）
“隨大流”即跟著多數(shù)人說(shuō)話或行事。有的行人“隨大流”，隨意闖紅燈。這不僅會(huì)使自己的生命受到侵害，而且會(huì)危及他人生命安全。對(duì)于此行為，《中華人民共 和國(guó)道路交通安全法》中規(guī)定：行人違反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，處警告或者五元以上五十元以下罰款。
（1）“隨大流”體現(xiàn)了什么心理？（1分）如何認(rèn)識(shí)這種心理？（1分）
（2）行人隨意闖紅燈屬于哪一種違法行 為？（1分）會(huì)相應(yīng)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任？（1分）
（3）行人隨意闖紅燈會(huì)使其什么權(quán)利受到侵害？（1分）如何看待和行使這個(gè)權(quán)利？（3分）
（4）面對(duì)“行人隨意闖紅燈”的現(xiàn)象，有關(guān)政府部門該怎么辦？（4分）
答．（共12分）
（1）從眾心理。（1分）正確認(rèn)識(shí) 從眾心理，不能盲目從眾。（從眾心理既有積極的一面，也有消極的一面，不能認(rèn)為從眾就是無(wú)主見(jiàn)，但也不能盲目從眾。）（1分）
（2）行政違法行為。（1分）行政制裁。（1分）
（3）生命健康權(quán)。（1分）生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。（生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)）；積極行使生命健康權(quán)；關(guān)愛(ài)他人生命和健康，不得侵害他人生命健康權(quán)（3分）
（4）①政府要加強(qiáng)管理，依法行政；②保護(hù)公民生命健康權(quán)；③加強(qiáng)宣傳教育，提高公民的生命安全意識(shí)，交通法制意識(shí)，公德意識(shí)（三個(gè)意識(shí)答出兩點(diǎn)給2分）。
（4分）
【2013云南八市】28．災(zāi)難壓不垮堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人!在汶川、玉樹(shù)和雅安地震中，多少人創(chuàng)造了生命的奇跡，多少人把生的希望留給別人，多少人伸出了援助之手，多少人忙碌在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，多少人用徽笑面時(shí)交難……
上述材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)?(至少答出五點(diǎn)，共6分)
答案：(1)珍愛(ài)生命，尊重生命．永不放棄生的希望：(2)當(dāng)他人的生命遭遇困境時(shí)，伸出援助之手：(3)生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán)利；(4)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感．積極服務(wù)社會(huì)．承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；(5)勇于戰(zhàn)勝挫折；(6)眾志成城．一方有難，八方支援；(7)自強(qiáng)不息的民族精神：(8)能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)：(9)延伸生命的價(jià)值；等等。(言之有理．答出五點(diǎn)即可滿分)
【2013呼倫貝爾】17.“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)”。一條“中國(guó)式過(guò)馬路”的微博在全社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年1至10月，我國(guó)平均每天2.6人死于闖紅燈肇事，86人死于違反道路標(biāo)志線肇事。2012年12月2日是首個(gè)“全國(guó)交通安全日”，中央文明辦等部門圍繞“ 遵守交通信號(hào)，安全文明出行”的主題，聯(lián)合部署了相關(guān)活動(dòng)。海拉爾區(qū)公安局開(kāi)展了交通安全宣傳 教育活動(dòng)，組織民警走上街頭，走進(jìn)學(xué)校和社區(qū)，以豐富多彩的形式，宣傳普及道路交通安全法律法規(guī)，提高人們的交通安全意識(shí)。
據(jù)悉，你校學(xué)生會(huì)打算組織一批志愿者參與本次宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你加入并完成如下任務(wù)：（6分）
（l）簡(jiǎn)要闡述“中國(guó)式過(guò)馬路”的危害。（兩方面即可，2分）
（2）怎樣才能避免“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)?zhí)醿蓷l合理化建議。（2分）
（3）請(qǐng)為本次宣傳教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)。（2分，與材料內(nèi)容重復(fù)不得分）
〖參考答案〗（1）威脅自身與他人的生命健康；造成交通擁堵、引發(fā)交通事故，擾亂交通秩序；有損社會(huì)文明風(fēng)尚；不利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。（兩方面即可，2分）
（2）國(guó)家：要加大交通法規(guī)的宣傳，提升人們的交通守法意識(shí)；執(zhí)法部門：交通高峰時(shí)段要加大執(zhí)勤力度，加強(qiáng)疏導(dǎo)；對(duì)亂闖紅燈的行人要加強(qiáng)教育、依法處罰；行人：要遵守交通法規(guī)，克服盲目從眾心理。（兩條即可。2分）
（3）略。例答：斑馬線既是文明線，更是生命線；遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命健康；等等。（2分。與材料內(nèi)容重復(fù)不得分）
【2013呼倫貝爾】16.材料一：當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)為人們獲取和交流信息提供了極大便利，但也為個(gè)人信息被他人非法搜集、公開(kāi)、傳播和利用提供了可能。2012年12月28日，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十次會(huì)議表決通過(guò)的《加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》第一條強(qiáng)調(diào) ，國(guó)家保護(hù)能夠識(shí)別公民個(gè)人身份和涉及公民個(gè)人隱私的電子信息。
材料二：2012年5月16日，《焦點(diǎn)訪談》欄目報(bào)道了一些公民被非法調(diào)查，甚至遭遇暴力傷害的案例。此類案例今年來(lái)在全國(guó)各地多發(fā)，根源之一就在于 不法分子通過(guò)一些網(wǎng)上信息平臺(tái)非法獲取了被害人的個(gè)人信息。個(gè)人信息涉及方方面面，像家庭住址、手機(jī)號(hào)碼、車牌號(hào)、收入情況、銀行資料、工商注冊(cè)資料等，這些信息竟然都成為在網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)上交易的商品。
材 料三：觀察漫畫(huà)。

根據(jù)材料回答如下問(wèn)題：（7分）
（1）你怎樣看待材料中不法分子和漫畫(huà)中網(wǎng)站的行為？（2分）
（2）你認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)如何尊重他人的這項(xiàng)權(quán)利？（3分）
（3）假如此類侵權(quán)行為發(fā)生在你的身上，你應(yīng)該怎樣做？(2分)
〖參考答案〗（1）①材料中不法分子和漫畫(huà)中網(wǎng)站的行為侵犯了他人的隱私權(quán)；②個(gè)人的隱私受法律保護(hù)，侵?jǐn)_他人的私生活、公開(kāi)他人的隱私的行為， 既是違反社會(huì)道德的行為，也 是違法行為。（每點(diǎn)1分，共2分）。
（2）要尊重他人的隱私做到：①要樹(shù)立隱私意識(shí),矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)；不干涉他人私人空間，不因好奇而熱衷打聽(tīng)別人私事，傳播別人的秘密。(1分)②要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。親人、朋友、同學(xué)之間基于彼此信任，常常會(huì)分享一些個(gè)人秘密，我們要承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任與信譽(yù)。(1分)③人與人之間要相互尊重彼此的隱私。（1分）
（3）①當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢的拿起法律的武器，采用自行與侵權(quán)者協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉；②若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。（2分
【2013湖北婁底】26．［關(guān)注食品安全］
小春和他的幾個(gè)同學(xué)到一飯店就餐，點(diǎn)了不少他們平時(shí)喜歡吃的菜，大家吃得開(kāi)心極了�？墒牵�到了晚上，他們相繼出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀。原因是飯店炒菜用油，竟然是“地溝油”。
為了 保證人們的身心健康，保證人們“吃得舒心，吃得放心”，請(qǐng)從國(guó)家、消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者的角度談?wù)勀愕囊?jiàn)解。（8分）
26．①國(guó)家必須制定、完善相關(guān)法律法規(guī)（有法可依），加大對(duì)違反食品安全行為的處罰力度（執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究）；（3分） ②消費(fèi)者必須學(xué)習(xí)有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要依法維權(quán)；（3分） ③經(jīng)營(yíng)者要加強(qiáng)生產(chǎn)管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量，確保食品安全。（或經(jīng)營(yíng)者要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，不見(jiàn)利忘義，要對(duì)人民生命安全負(fù)責(zé)，要依法經(jīng)營(yíng)，有法必依）（2分）評(píng)分說(shuō)明：如果僅從兩個(gè)角度作答，只計(jì)6分，其他言之有理酌情給分。
（2013十堰）28.【故事賞析 8分】下列故事，按要求 回答問(wèn)題：

莫言講故事 “油條哥”的故事
（1）莫言的三個(gè)故事分別告訴了我們哪些人生的道理？（4分）
（2）“油條哥”的行為保障了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益？（2分）他的故事對(duì)我們有什么啟示？（2分）
28．（1）故事一：挫折總是難免的，我們要樂(lè)觀面對(duì)挫折；要珍愛(ài)自己的生命，任何情況下，都不能輕易放棄生的希望（每點(diǎn)１分，共2分）。故事二：要學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，接受自己�；虼鸩槐貫樽约旱纳�理特點(diǎn)而煩惱，應(yīng)該對(duì)自己有信心，相信自己是獨(dú)一無(wú)二的�；虼饘W(xué)會(huì)欣賞“自我”，是人生的一大智慧（１分）。故事三：與人相處，要學(xué)會(huì)寬容，要有包容之心（１分）。（共4分，其他言之有理的答案酌情給分）
（2）保障了消費(fèi)者的安全權(quán)（或生命健康權(quán)）、知悉真情權(quán)、公平交易權(quán)。（答出兩點(diǎn)即可，共2分）
啟示：我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，誠(chéng)信是做人之本，社會(huì)之根基；講誠(chéng)信有助于培養(yǎng)善良、正直的品質(zhì)，獲 得他人的信任與尊重，有助于自己的發(fā)展，成就人生；別人對(duì)你的信任來(lái)自于你自己的誠(chéng)實(shí)守信，如果自己誠(chéng)實(shí)守信，你就獲得了被人信任的保證書(shū)；不講誠(chéng)信，人無(wú)法立于世，沒(méi)有誠(chéng)信，社會(huì)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)；一個(gè)人失去誠(chéng)信，他的行為將會(huì)處處受到阻礙，不僅無(wú)法達(dá)到自己的目的，而且將妨礙自己的發(fā)展；如果獲得了誠(chéng)信這一特殊的資 本，或許有一時(shí)一地的折損，但終將得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長(zhǎng)盛不衰；我們要做一個(gè)有道德的人，德是成就事業(yè)的基石，也是人的精神追求；一個(gè)講道德的人，不僅能收獲內(nèi)心的充實(shí)、錘煉人格和提高思想境界，也會(huì)享受到真情的溫暖和別人的尊重，能活得更加愉快、更有價(jià)值；德是一種修養(yǎng)，更是人格的光彩，純潔而高尚的品德是一個(gè)人的做人之本；堅(jiān)持美德要有勇氣，要不怕吃虧、勇于堅(jiān)持、注重細(xì)節(jié)。（學(xué)生答到以上兩個(gè)觀點(diǎn)，語(yǔ)言組織恰當(dāng)，即可得2分。學(xué)生使用自己的語(yǔ)言，只要能圍繞誠(chéng)信、道德的重要性、做負(fù)責(zé)任的公民等方面作答，言之有理均可酌情給 分）

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