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2019年衡陽市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷

語文（試題卷）

提示：本學(xué)科試題共三大題，25小題；滿分120分，考試時(shí)間120分鐘；試卷分為“試題卷”和“答題卡”兩個(gè)部分。請同學(xué)們務(wù)必將答案寫在“答題卡”上，寫在“試題卷”上則無效；答題前一定要將答題卡上的項(xiàng)目填寫清楚。

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1．閱讀下面一段話，按要求答題。（5分）

在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪。在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一堆堆積雪反射著陽光，一片晶瑩（ ），令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差（ ）交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強(qiáng)烈的板畫。

①給加點(diǎn)的字注音：晶瑩（ ） 參差（ ）（2分）

②文段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正： 改為 （1分）

③將劃橫線的字詞用正楷抄寫在田字格里（要求書寫工整、準(zhǔn)確、美觀，注意流暢）。（2分）

2．古詩文默寫。（8分，每空1分，任選8空填寫）

①窈窕淑女，。（《詩經(jīng)》

②土地平曠，，有良田美池桑竹之屬。，雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）

③長風(fēng)破浪會有時(shí)，。（李白《行路難》）

④，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

⑤何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》

⑥千嶂里，。（范仲淹《漁家傲》）

⑦山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥《過零丁洋》）

⑧《論語》中的“，”告訴我們在向別人學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)明辨優(yōu)劣，善于選擇。（《〈論語〉六則》）

3．文學(xué)文化常識。（2分）

《史記》是 編寫的一部紀(jì)傳體通史，《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部體通史。

4．名著閱讀。（4分）

《哈利波特與魔法石》這部小說幾乎是在一夜之間就征服各地少年。

①神奇少年哈利·波特的外貌和身份是否還留在你的記憶深處呢？請把它寫在下面的橫線上：

②進(jìn)入魔法學(xué)校后，（物品）與哈利·波特的經(jīng)歷和命運(yùn)息息相關(guān)。

5．口語交際。（4分）

小明在全國中學(xué)生英語能力大賽中榮獲市一等獎(jiǎng)，小張作為學(xué)校廣播站的一名小記者去采訪他的父親：“您是否具有輔導(dǎo)您兒子學(xué)習(xí)英語的能力？”

①小張的提問是否恰當(dāng)。為什么？（2分）

答：

②如果你是小記者，你會怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)問題？（2分）

答：

6．綜合情學(xué)習(xí)。（5分）

網(wǎng)絡(luò)越來越貼近我們的生活，網(wǎng)絡(luò)語言也特別流行，在日常生活中，我們經(jīng)常會聽到這樣一些語言“給力”、“神馬”、“杯具”、“洗具”“‘蒜’你狠”、“‘豆’你玩、”“‘姜’你軍”“我爸是李剛……

①請分析上面這些網(wǎng)絡(luò)語言流行的原因。（2分）

答：

②你是如何看待這種語言現(xiàn)象的？（3分）

答：

二、閱讀理解與鑒賞。（共42分）

閱讀下面五篇文章，然后回答問題。

（一）四知

大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知 楊震故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”

7．對下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 ）（2分）

A．舉茂才 舉：推舉

B．四遷荊州刺史 遷：遷移

C．暮夜無知者 知：知道

D．后轉(zhuǎn)涿郡太守 轉(zhuǎn)達(dá)：調(diào)動官職

8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）（2分）

A．大將軍鄧騭聞其賢而辟之 太守即遺人隨其往

B．當(dāng)之郡 無絲竹之亂耳

C．至夜懷金十斤以遺震 以天下之美為盡在己

D．密愧而出 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

9．翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

（1）子孫常蔬食步行。

譯文：

（2）以此遺之，不亦厚乎！

譯文：

10．請概括楊震的為官之道。

答：

（二）次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

11. “風(fēng)正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請簡析。（2分）

答：

12.全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（1分）

答：

（三）如何給地球降溫

龍學(xué)峰

①氣候?qū)W家已發(fā)出警告：未來100年，全球氣溫將升高1．5℃～6℃，海平面將升高154．5厘米，沙漠將更干燥，氣候?qū)⒏�加惡劣，厄爾尼諾現(xiàn)象更為嚴(yán)重，全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?科學(xué)家提出了許多奇思妙想。

②美國氫彈之父、物理學(xué)家愛德華?特勒去死以前曹有過設(shè)想：向空中拋灑鋁和硫的粉末，給地球降溫。按照他的計(jì)算，向空中拋灑100萬噸鋁硫粉末，可以使日照減少1 ％，從而起到降溫作用。特勒提出的辦法是要模仿大規(guī)模的火山爆發(fā)。1991年，波及范圍達(dá)數(shù)百萬千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了0．4lC，而且持續(xù)時(shí)間達(dá)好幾個(gè)星期。特勒設(shè)想：可以用飛行于13千米高空的飛機(jī)和部署于赤道上的美國海軍大炮，向空中拋“火山灰”。但生物化學(xué)家們卻給這種主張潑冷水，他們認(rèn)為，散布于空中的這些硫和鋁的微粒，很可能會嚴(yán)重干擾同溫層。特勒還與人合作研究過其他使地球降溫的方法：在軌道上放置5萬面反射鏡；發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽之間，以擋住部分太陽輻射。

③除了特勒以外，還有許多科學(xué)家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的辦法給地球降溫。美國物理學(xué)家洛厄爾?伍德有一個(gè)同特勒的設(shè)想一樣離奇的計(jì)劃：在地球和太陽之間萬有引力互相抵消處(即拉格朗日點(diǎn))，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認(rèn)為，這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應(yīng)，而且能充當(dāng)?shù)厍虻目照{(diào)器：改變?yōu)V光鏡的傾斜度，以增加或減少透過它的太陽輻射量。但誰來支付超過1000億美元的巨額費(fèi)用呢?此外，這面濾光鏡不但會破壞同溫層，而且還有可能妨礙紫外線的通過(紫外線具有清理太空的功效)。

④有科學(xué)家從加強(qiáng)地球?qū)μ�陽輻射的反射率的角度，探索給地球降溫：將數(shù)以十億計(jì)的白色聚苯乙烯高爾夫球投向海洋；將地球上的所有房屋的房頂都涂成白色。美國的一位科學(xué)家提出了一項(xiàng)更具有詩意的方案：將數(shù)千平方公里的陰云“染白”。通過向陰云噴一些微粒，使微小的雨滴數(shù)至少增加10％。這樣，由于光學(xué)作用，層積云就會被照亮變白，就會反射更多的太陽光。

⑤還有人提出用深埋二氧化碳的辦法給地球降溫。美國和歐盟已撥巨款來研究在海洋和地層中埋藏二氧化碳的辦法。從理論上講，海洋和地層可以貯藏人類在幾千年間生產(chǎn)的二氧化碳。研究人員要驗(yàn)證的是，二氧化碳溶解在海水中，是否會干擾海底生物的生存，因?yàn)槎�氧化碳溶解于海水后，會使海水酸化�?/p>

13．為了給地球降溫，除特勒以外的其他科學(xué)家提出了哪些奇思妙想？（3分）

答：

14．文中主要運(yùn)用了什么說明方法？（2分）

答：

15．第三段中“而且還有可能妨礙紫外線的通過”一句中的“有可能”能否刪去？為什么？（2分）

答：

16．英國宇宙學(xué)家馬丁·里預(yù)言，地球在未來200年內(nèi)將面臨十大迫在眉睫的災(zāi)難，如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，人類將面臨巨大的災(zāi)難，對此，你有什么良計(jì)妙策嗎？請寫出三條（2分）

答：

（四）儲蓄人生

雁鳴

人們在吃飽穿暖之后，知道了要儲蓄，以便在需要的時(shí)候支取它，借助它走出困境。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時(shí)，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎?

一個(gè)人呱呱墜地，便開始儲蓄真情。這一儲蓄會伴隨他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時(shí)空的財(cái)富，無論離得多遠(yuǎn)、隔得多久，都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲蓄，即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻是富有的；而不懂或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。

友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重其分量，任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。

愛情是一種幸福而艱苦的儲蓄。一對陌路相遇的男女，婚前相戀固然需要執(zhí)著的儲蓄，而要在一個(gè)屋檐下應(yīng)對幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，又需要儲蓄多少和諧、多少默契、多少理解、多少扶助啊!這絕不是靠花前月下、甜言蜜語的一次性投入可以解決問題的。享用這筆儲蓄如享用清冷中的一盆火、泥濘中的一縷陽光、患病時(shí)的一句深情的話語、彷徨時(shí)的一番溫柔鼓勵(lì)。愛情的常愛常新，需要月月儲蓄、日日積攢。

學(xué)識的儲蓄要鍥而不舍。一個(gè)人從幼小到成熟的過程，就是不斷地儲蓄知識的過程。接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育，這僅僅是儲蓄知識的一個(gè)方面，重要的在于刻苦勤勉，日積月累，不斷地充實(shí)和更新知識、堅(jiān)持活到老學(xué)到老、“儲蓄”到老。

人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。一個(gè)人懂得儲蓄什么，并知道怎樣去儲蓄，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。

17．人生應(yīng)該儲蓄的東西很多，作者認(rèn)為應(yīng)該儲蓄什么？（2分）

答：

18．友情，也需要儲蓄。結(jié)合原文，談?wù)剳?yīng)該怎樣儲蓄友情。（不超過15字）（2分）

答：

19．本文彩了什么樣的論證結(jié)構(gòu)？（2分）

答：

20．在你的人生中最值得儲蓄的是什么？為什么樣？（2分）

答：

（五））春風(fēng)

林斤瀾

①北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺著這個(gè)“脖子”有名無實(shí)，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

②最激烈的意見是：“哪里會有什么春天，只見起風(fēng)，起風(fēng)，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

③其實(shí)，意見里說的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng)，也有道理。

④起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細(xì)雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

⑤北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是下鄉(xiāng)的好處。

⑥我在京西的大山里，京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。

⑦轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉、格拉拉地松動。

⑧麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大?鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。

⑨北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時(shí)，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？

⑩如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒。能不懷念北國的春風(fēng)！

21．解釋加點(diǎn)詞在文中的含義。

褒貶：

22．請分析第⑤段畫線句子在文中上的作用。（2分）

答：

23．請用自己的話概括南北春風(fēng)的特點(diǎn)（4 分）

答：

24．細(xì)讀課文，請?zhí)骄孔髡邔Ρ眹�春風(fēng)情感變化的過程。（3分）

答：

三、作文（50分）

25．閱讀下面的文字，按要求作文。

河流有河流的源頭，生命有生命的源頭、情感有情感的源頭，歷史有歷史的源頭，現(xiàn)狀有現(xiàn)狀的源頭，成就有成就的源頭。奮斗有奮斗的源頭……社會生活中，各種以良莠不齊的事物之間相互錯(cuò)雜，只有關(guān)注源頭、把握源頭，我們才能更好地駕馭事物，實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。

請以“源”為題，寫一篇作文。

要求：①體裁不限；

②600字以上；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；

④書寫要正確、規(guī)范、美觀

2019年衡陽市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷

語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1．①yīng cī② 板改為版 ③出現(xiàn)筆順錯(cuò)誤，該字不給分。

評分標(biāo)準(zhǔn)：注音2分，每空1分，改正錯(cuò)別字1分，書寫2分。

2．①君子好逑②屋舍儼然③阡陌相通④天街小雨潤如穌⑤卻話巴山夜雨時(shí)⑥長煙落日孤城閉⑦身世浮沉雨打萍⑧擇其善者而從之，其不善者而改之

評分標(biāo)準(zhǔn)：8分，每空1分，任選8空，錯(cuò)一個(gè)字該句不給分。

3．司馬遷 編年體（每空1分）

4．①戴著黑邊眼鏡，額頭長著閃電疤痕，身披魔法斗篷的小巫師②魔法石

評分標(biāo)準(zhǔn)：①外貌2分，身份1分②1分

5. ①不恰當(dāng)，語言不得體，問得唐突，不禮貌。②“叔叔，您有沒有輔導(dǎo)您兒子學(xué)英語？”或“叔叔，你們一家是不是常常在一起討論學(xué)習(xí)英語方面的問題？”（意思對即可）

6.①形象生動，反映現(xiàn)實(shí)，詼諧幽默等②略

評分標(biāo)準(zhǔn)：①2分，答出兩點(diǎn)給滿分②3分，觀點(diǎn)正確，言之成理即可。

二、閱讀理解（42分）

7．B（2分）

8．A（2分）

9．參考答案。（1）子孫常常吃蔬菜類食物，步行外出。（2）把這個(gè)留給他們，不也是很豐厚的嗎？

評分標(biāo)準(zhǔn)（1）（2分）“蔬菜”、“步行”為記分點(diǎn)

（2）（2）“遺”、“不亦……乎”為記分點(diǎn)

10．公正廉潔，不徇私情。（2分）

11．懸是筆筆直直地高掛的樣子（1分）作者以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂、大江直流波平浪靜等大景。

12．描繪了詩人在北固山下停泊時(shí)見到的青山綠水、波平浪靜等江南景象，時(shí)近春節(jié)，頭頂大雁，詩人發(fā)出了“鄉(xiāng)書何處達(dá)”的感慨，全詩意境優(yōu)美，情景交融，抒發(fā)了詩人旅居外地時(shí)的思鄉(xiāng)之情。

13．①在地球和太陽之間萬有引力相互抵消處裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子；②從加強(qiáng)地球?qū)μ�陽輻射的反射率的角度，探索給地球降溫；③用深埋二氧化碳的辦法給地球降溫。

評分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，如答對一點(diǎn)給1分，意思對即給分。

14.舉例子、列數(shù)字

評分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，每答出一點(diǎn)給1分。

15.不能刪去。因?yàn)?ldquo;有可能”艷紅處是“也許，或者”的意思，如果刪去，就變成肯定的意思，不符合說明文語言“準(zhǔn)確性”的要求。

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，判斷1分，分析1分。

16.合情合理即可（本?2分）

17.真情、友情、愛情、學(xué)識等一切真善美的東西。（本題2分）

18.雙向儲蓄，不帶功利。

評分標(biāo)準(zhǔn)：本?2分不超過15字，每答對一點(diǎn)給1分，意思對即給分。

19．總分總結(jié)構(gòu)（本題2分）

20．言之有理即可。（本題2分）

21．評論好壞。（本題2分）

22．承上啟下。（本題2分）

23．南國春風(fēng)：溫暖、柔和、濕潤；北國春風(fēng)：粗獷、豪放、猛烈

評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，南北春風(fēng)的特點(diǎn)各2分。

24．作者初到北國報(bào)怨北國沒有春天，而懷念江南的春風(fēng)，當(dāng)看到北國的春風(fēng)吹開冰凍，催生萬物以及人們在春風(fēng)中勞作的場景蝗，便煥發(fā)出欣喜之情，從而對北國春風(fēng)有了別樣的體會，到后來即使回到江南，也會懷念北國的春風(fēng)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，“不喜歡--喜歡（別樣的體會）--懷念”，每答出一個(gè)情感過程給1分。

三、作文（50分）

25.略